抒情的作文

時(shí)間：2024-05-10 09:01:03 抒情我要投稿

抒情的作文集錦[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情的作文集錦[4篇]

抒情的作文篇1

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光閃亮，星星、燈光陪伴我的'老師又將度過(guò)一個(gè)不眠之夜……”歌中是這么唱的，我的語(yǔ)文老師也是這么做的。

　　我的語(yǔ)文老師叫江龍國(guó)，身材不高，圓圓的娃娃臉看起來(lái)一臉和善，黑黑的眉毛下架著一副近視眼鏡，透射著精干和機(jī)敏。這也是江老師最厲害的“武器”，誰(shuí)要是犯了錯(cuò)誤，江老師不用批評(píng)，只要盯著你看上幾秒鐘，你就會(huì)如坐針氈，乖乖地認(rèn)錯(cuò)并改正。

　　江老師為了我們班同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高，經(jīng)常廢寢忘食工作到深夜。記得有一回，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)10：30分了，我非常想把一篇作文傳給江老師改改，可媽媽說(shuō)這么晚了，江老師肯定休息了，在我的堅(jiān)持下，媽媽幫我打開(kāi)江老師的QQ空間，我立刻傻眼了，這么晚了，江老師還在給好幾個(gè)同學(xué)修改作文。記得還有一天放學(xué)，我想打羽毛球，就打電話(huà)給爸爸，晚些回家，可一打羽毛球就什么都忘了，直到天完全黑下來(lái)，才打電話(huà)讓爸爸來(lái)接我回家。經(jīng)過(guò)二樓的辦公室，我看見(jiàn)房間里有燈光，便向里一看，啊，江老師一個(gè)人在辦公室批改作業(yè)，我看了一下手表，離下班已過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了，看得出來(lái)，江老師已非常疲勞，江老師，我真想變成一只夜鶯，為您唱歌解乏。

　　江老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛(ài)您！都很崇拜您！我長(zhǎng)大一定不會(huì)忘記您！您是最好的老師！

抒情的作文篇2

　　秋風(fēng)陣陣,送走整個(gè)夏天.我從南向北行走,尋找去年秋天遺落的細(xì)節(jié).

　　出行的清晨,雞鳴聲喚醒秋陽(yáng),從東邊的山頭露出笑臉.山路彎彎,留下我出行的記印.我開(kāi)始奔跑,乘一陣秋風(fēng)向北奔跑.

　　這個(gè)北上的早晨,山泉,沿著我思緒流淌,小鳥(niǎo),伴著晨光為我歌唱.我抬頭向上仰望,滿(mǎn)山楓葉紅了,一串串的紅從林間竄出來(lái),展現(xiàn)秋天.

　　我想,阿妹此時(shí)定會(huì)站在秋天的北面,等我南歸.去年離別時(shí),她臉上的那抹嫣紅,映紅了我記憶中的那個(gè)秋天.

　　紅楓葉

　　秋風(fēng)蕭蕭,掀起阿妹的紅衣裳,掀起一份平靜中的波瀾.

　　秋雨,綿綿無(wú)聲,讓離別的憂(yōu)傷在記憶中回蕩.

　　暖暖的秋陽(yáng)照著那片楓林,照著我去撿拾曾經(jīng)的溫暖.

　　林間,我手持一片紅楓葉,回想著去年秋天,想著我和阿妹一起摘楓葉時(shí)的浪漫.楓葉片片,火一樣在秋風(fēng)中跳躍著,追憶我們?nèi)ツ陙G失在林間的.那份純情的藍(lán).

　　在又一陣秋風(fēng)中,一片片紅楓葉落入情感的湖面,落放在記憶的深處,記印深深淺淺.

　　黃菊花

　　一陣秋風(fēng),菊花說(shuō)開(kāi)就開(kāi)了.

　　在山鄉(xiāng),許多菊花簇?fù)碇?訴說(shuō)秋天.當(dāng)年,鄰家的小姑娘長(zhǎng)大了,姣美的臉就像一朵盛開(kāi)的菊,掬一彎淺笑,把我的愛(ài)火點(diǎn)燃.

　　那個(gè)早熟的秋天,我一手捧著一束黃菊花,一手愜意的拿著為阿妹寫(xiě)下的詩(shī)篇,悄悄的放到她的窗前.

　　秋陽(yáng)下,我站在窗外,偷偷的看著阿妹,看著她拿起那份寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的詩(shī)篇.菊花叢中,她用滿(mǎn)面笑容向我傳遞初戀的答卷.

　　整個(gè)秋天,秋陽(yáng)燦爛.

　　果園的早晨

　　尋找秋天,去果園.

　　秋在果園,圓圓的蘋(píng)果在秋陽(yáng)下展現(xiàn)著秋天青紅相間的臉.秋在枝頭,在阿妹蘋(píng)果般的臉上,在她嫣然一笑間,閃現(xiàn).秋在晨風(fēng)中,在帶著阿妹青春的味道中間,向我迷漫.

　　在不經(jīng)意間,我抬頭,相遇阿妹的雙眼,她那水一樣的眼神,讓我感到秋波在清爽的秋風(fēng)里掀起我心中的另一個(gè)秋天.

　　月下楊柳

　　中秋,月兒升起的河畔,我和阿妹攜手一個(gè)詩(shī)意的夜晚.楊柳,我在皎潔的月光下,呼喚著她的名字.她柳眉舒展,把甜甜感覺(jué)送到我的心間.

　　楊柳,秋風(fēng)輕輕吹拂著她的身段.楊柳樹(shù)下,她,一個(gè)輕輕的吻,把瞬間的甜蜜傳遞.感知,十八歲的天空,圓圓的月兒,照著她純真的笑臉.

　　晚風(fēng)吹過(guò)記憶的小巷,楊柳在風(fēng)中搖曳著它輕柔的身體.那個(gè)夜晚,月下的楊柳伴著我的夜晚,是人生最美的夜晚.

抒情的作文篇3

　　愛(ài)是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛(ài)。許多人抱怨生活冷酷無(wú)情，那是因?yàn)樗麄兛偛挥浀媚切└袆?dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無(wú)處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的美好。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星，老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無(wú)論是自然或是社會(huì)，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報(bào)，也因此讓我感動(dòng)至深。

　　在茫茫的人海中，即便是擦肩而過(guò)的'人，只要一個(gè)點(diǎn)頭或微笑，心中便會(huì)充滿(mǎn)溫暖。就拿乘電梯來(lái)說(shuō)：我匆匆忙忙的進(jìn)了大堂，眼看電梯門(mén)就要關(guān)了，只好等下一部�？砷T(mén)卻悠然打開(kāi)，原來(lái)是電梯里的人見(jiàn)到我來(lái)，又為我打開(kāi)了。又或是進(jìn)了電梯，看見(jiàn)自家樓層被人按亮了，那人原來(lái)是那個(gè)無(wú)交集卻總在電梯里遇到的女孩，彼此相視一笑，默契自心明了。

　　朋友間純真的友誼也令人感動(dòng)。哪怕只是小細(xì)節(jié)：秋游時(shí)，激流勇進(jìn)讓我淋的滿(mǎn)身都是水，正瑟瑟發(fā)抖，就有一件還帶著體溫的外套披到肩上；期末考試前，朋友發(fā)短信，鼓勵(lì)我一起復(fù)習(xí)取得好成績(jī)；放學(xué)后，我嚷著肚子餓，朋友就把自己填肚子的食物給了我。很多事，表面不說(shuō)感謝，心中卻一樣一樣的記著。因?yàn)槲覀兪桥笥�，是晃著手一輩子的朋友�?/p>

　　能得到如此多的感動(dòng)，讓我總是充滿(mǎn)著感激的。當(dāng)我仰著臉享受陽(yáng)光，我感受到陽(yáng)光漾在臉上；讓微風(fēng)吹拂臉龐，心中總會(huì)感到明朗輕快。大自然賜予我們愛(ài)，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動(dòng)的瞬間，讓我們由內(nèi)而外感受到溫暖。

　　健康的樹(shù)苗，不是偶爾的大雨養(yǎng)成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長(zhǎng)久的感受到愛(ài)的音符，讓愛(ài)變得悠揚(yáng)而長(zhǎng)遠(yuǎn)。作文