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抒情的作文

時(shí)間:2024-09-14 09:50:45 抒情 我要投稿

抒情的作文(優(yōu)秀6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的抒情的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

抒情的作文(優(yōu)秀6篇)

抒情的作文 篇1

  百度百科里說,母親是一個(gè)悲劇的角色,但是最讓人難過的,并不是這個(gè),而是她一直把這個(gè)角色當(dāng)成喜劇去演。我想這都是因?yàn)閻郯伞?/p>

  上了高中以后,由于路途變遠(yuǎn),時(shí)間緊張,于是,開始騎電瓶車上學(xué)。真是又方便又迅速。但是,母親總說,她每天最緊張的十分鐘就是我在路上的十分鐘。為此,她還特意到電瓶車修理點(diǎn),把變速器拔了。因?yàn)檫@,我還非常生氣的和她吵過一架,“你知不知道我每天上學(xué)時(shí)間有多緊張,你知不知道這樣會(huì)慢很多?你根本不懂體諒我!蹦赣H的臉上表現(xiàn)出了些許的失落,卻并沒有多說什么,只是平靜的說:“什么都沒有你的安全重要!

  我無力再去辯駁什么,只是覺得委屈卻說不出。

  直到有一天,老師讓我放學(xué)后留下來做值日。耽誤了十五分鐘左右,騎車到小區(qū)門口,只看見母親一個(gè)人,站在寒風(fēng)中,看起來有些單薄。直到看到她的眼神,我的心緒再也不能平靜了。

  那是一雙怎樣的眼睛呢?在母親不施鉛華的'臉上,鑲著的一雙望眼欲穿的眼睛。那眼里流露出了失落,著急和等待。

  我站在馬路對(duì)面看著母親,顯然,他并沒有看見我。她不時(shí)拿著手機(jī)看看時(shí)間,又不時(shí)往馬路兩側(cè)張望。這時(shí),我的眼角濕潤了。轉(zhuǎn)動(dòng)車把手,騎到了母親身邊,還沒等我開口。母親竟先對(duì)我喊起來:“你這個(gè)死孩子,跑到什么地方去了?”“老師留我掃地啊。”我辯解道。“我還以為你出什么事兒了呢。”母親一邊說一邊呼嚕胸口。

  回到家,我的心卻久久不能平靜,腦海中無一不是母親的樣子:她面對(duì)我不理解的無奈,她在寒風(fēng)中焦急的等待,他不施鉛華的面容……仔細(xì)想想,似乎很久沒有和母親悉心交談過了。但是這些年,她始終帶我領(lǐng)略四季的變化,帶我走進(jìn)浩瀚的書海,帶我穿越擁擠的人潮。因?yàn)槟悖@個(gè)世界都在我眼前了。

  我走出臥室,來到母親身邊:“媽,原諒我那些像小孩子一樣的胡鬧吧!蹦赣H站起來,一把把我抱在懷中,母親的懷中,溫暖無比。

  多年以后,我終于明白,那些年,那些舉動(dòng),都是因?yàn)閻邸?/p>

抒情的作文 篇2

  早晨,陽光透過窗簾,輕柔地欲挑起我的眼簾,我用手遮住這眩目的光輝,慢慢睜開惺忪的眼睛,哦,昨還細(xì)雨飄飛,今就陽光普照了呀!

  起身拉開窗簾,春光盡現(xiàn)柔媚,溫柔了山,溫柔了水,溫柔了樹,溫柔了草,溫柔了一切可以溫柔的事物。山有了綠意,水有了溫情,樹抖落冬的寒意,草象剛睡醒的孩子,春光讓我涌動(dòng)著童心,我要與大自然溶為一體。?

  孩子還貪睡在被子里,我輕彈他的鼻子:“小懶蟲,起來,這樣美妙的天氣,不去放風(fēng)箏不是可惜?”那是很早以前我常干的事,可如今孩子大了,學(xué)習(xí)的重壓壓得他無暇與我一起享受這大自然的`恩賜。?

  還記得那時(shí),我舉著風(fēng)箏,他拉著線球,一路小跑,跑到開闊地,我一送風(fēng)箏,他就開始跑,可那風(fēng)箏總是往下墜。呵呵,那是小人兒不懂放風(fēng)箏的技巧,只顧一路狂奔,不懂風(fēng)箏是需要收一收放一放,才可自由翱翔于藍(lán)天。一次又一次地我舉起風(fēng)箏,他一次又一次地飛奔,慢慢地他有了經(jīng)驗(yàn),終于將風(fēng)箏放飛到天上去.看著那美麗的蝴蝶風(fēng)箏,孩子的心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開心。

  孩子坐在小書房里一邊做著作業(yè),一邊還時(shí)不時(shí)的眺望一下窗外,哦,他是否看到別人放飛的風(fēng)箏?與其這樣不安心,倒不如出去轉(zhuǎn)一圈,我一拉他:“走,陪我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!蔽抑溃绻皇钦f陪我,他是不會(huì)去的。?

  風(fēng)竟出奇的大,大的有點(diǎn)讓人站不穩(wěn),然卻沒有一絲絲寒意,那柳絲隨風(fēng)飛舞,舞得是那樣的狂放,是那樣激情四溢。那綠草也早已抖擻精神,欲與柳絲比美。哦,水,這就是春水嗎?她笑靨如花,一遍又一遍地蕩漾開去……?

  四處都是春的氣息,在這般熱辣的風(fēng)里,也有人放起了風(fēng)箏,那風(fēng)箏左擺右晃終沒有墜入大地,那老煉的放飛人知道如何控制。孩子忘情地看著那迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏,若有所思,我沒有打斷他的凝望,我要讓他感受,感受這風(fēng)箏如何能夠自由自在的飛翔在藍(lán)天里。我希望他能明白,學(xué)習(xí)也似那風(fēng)箏,要張馳有度,不能繃得太緊,也不能太過松懈,還要掌握技巧,才能飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。?

  我想與孩子同游的機(jī)會(huì)會(huì)越來越少,他終會(huì)象那風(fēng)箏一起越飛越高,自由自在地翱翔在藍(lán)天,不管他如何飛,那一根線會(huì)隨著他越變?cè)介L(zhǎng),而線的一頭拴著他,一頭緊緊地系著我的心。

  哦,春天竟是如此的美妙,你愿意跟我一起放飛風(fēng)箏,放飛心情嗎?

抒情的作文 篇3

  參加完研究生復(fù)試后,我終于如愿以償?shù)乜忌狭搜芯可酥淇斓男那,回了老家一趟?/p>

  細(xì)雨蒙蒙,灰磚青瓦,竹墻籬笆,青石板路,雞鳴狗叫,一切都那么和諧!我回來了。我用雙臂擁抱雨絲,我用歌聲表達(dá)我愉快的心情,我回來了,我的老家!

  清新的氣息在雨中飄蕩,滌蕩著我飄泊的心,兒時(shí)的歡笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn),情愫在悄悄地蘊(yùn)育。當(dāng)我看到兒時(shí)的立志碑時(shí),我熱淚盈眶。

  我淚眼朦朧地望著那彎彎曲曲的青石板路,兒時(shí)的情境象輕煙一樣縈繞在我的腦海,我走進(jìn)了兒時(shí)的夢(mèng)境。

  長(zhǎng)到六歲時(shí),是讀書的年齡,一天父親鄭重其事對(duì)我說:“武子,你長(zhǎng)大了想干什么?”貧困的山區(qū),對(duì)教育的渴望,對(duì)教師的敬仰,在我心中留下了深深的.烙印,我怯怯地說:“我想當(dāng)一名教師!备赣H因過分激動(dòng)而說話硬咽起來:“好……好……武子當(dāng)一名教師,來,來,我們立塊立志碑。”

  父親雕琢了一塊石碑,上刻:武子立志當(dāng)教師,望上蒼保諾。父親點(diǎn)了三支香燭,朝天拜了三拜,口中念念有詞。父親那副虔誠的樣子深深烙在我心中,父親希望他的兒子有一天象鷹一樣翱翔在天空,飛出山區(qū),飛向美好的生活。

  記得立下立志碑的第二天,父親帶我到采石場(chǎng)!翱脏,吭唷”聲不絕于耳,采石場(chǎng)上,村民個(gè)個(gè)裸露上半身,汗流浹背,青筋暴露,村民步伐整齊,堅(jiān)定有力地抬著青板石往前走。父親對(duì)我說:“讀書要象他們抬青石板一樣一步一個(gè)腳印!

  在父親的期待下,在立志碑的注視下,帶著父親囑托,踏上了青石板路,踏上了讀書之途,辛勤的汗水灑了一路……

  記得每天雞叫第一遍,奶奶就把我叫醒起來讀書,青燈冷石板凳,叫我終生難忘,也把我鍛煉成吃苦耐勞的人。

  終于我走出了大山,走進(jìn)了城市,我現(xiàn)在有一個(gè)九個(gè)多月的女兒,她生活在幸福的生活之中,享受美好的陽光,如何教育她?我真想帶她看看立志碑,走走青石板路。

抒情的作文 篇4

  或許那句話是對(duì)的,成長(zhǎng)是道傷。

  漸漸長(zhǎng)大的我們?cè)僖膊粫?huì)留下如此純真的笑,再也不會(huì)生氣時(shí)就撅起嘴,或者大哭一場(chǎng)。那些明媚的日子仿佛在也不會(huì)擁有。

  人前的我總是或多或少留下微笑,留下樂觀到不能的印象,有誰明了秋葉繁華的背后留下的是什么。

  無聲的.競(jìng)爭(zhēng),自習(xí)課沙沙的筆尖流過的聲響。

  或許應(yīng)試教育不是出路,但它是我們面前的唯一。

  那些鮮活的面孔背后,有多少是帶著假面的笑呢。

  壓抑著自己的哀樂,把它留進(jìn)日記本里,把它留在折的每顆星星里。

  長(zhǎng)大是不是就意味著沒心沒肺的看這些變了的一切,去應(yīng)對(duì)這些措手不及,去學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì),去相信自己。

  有時(shí)覺得孤獨(dú),一個(gè)人在操場(chǎng)上閑晃,在那個(gè)無硝煙的,遠(yuǎn)離我溫暖家的地方。

  有時(shí)覺得無助,一個(gè)人仰望星空,放下心中的壓抑,欣賞點(diǎn)點(diǎn)光亮,還好,我還會(huì)發(fā)光。

  有時(shí)覺得空洞,一個(gè)人趴在被窩聽歌,靜悄悄直到每個(gè)音符開始蔓延。

  但這就是我淡淡的青春,或許我生命里最暗淡的3年,或許從那天真到不能的孩子轉(zhuǎn)變的3年

  我寧愿我三年的黯淡,也不去眷戀那些易逝的看似繁華的美景。

  原地等你,把自己捆綁。

抒情的作文 篇5

  一個(gè)漢堡分三層,上面的是面包,中間的是餡料,下面的也是面包;一本書分三層,上面封面,中間的是精華,下面是底面;而一個(gè)家,也分三層,上面的是爸爸,中間是孩子,下面是媽媽。哪一個(gè)漢堡沒有三層?那它就不是完整的。哪一本書沒有三層,那它不是完整的。哪一個(gè)家沒有三層,那更不是完整的。

  一個(gè)完整的家,好比一個(gè)漢堡,一本書……而它門的核心是愛,沒有愛的家,那便是一個(gè)無味的漢堡,一本無內(nèi)容的書。

  家的英文是“family”!癴”喻指“father”父親,“a”等于“and”和,“m”暗示“mother”母親,而“ily”呢,則是“Iloveyou”的中文意思。連起來“family”的意思就是“fatherandmotherIloveyou”,中文是“爸爸媽媽我愛你們”!癴amily”顧名就是這樣思義而來的。

  一個(gè)家,爸爸是當(dāng)家,我源自父親的愛總是被母親那濃濃的愛所掩蓋。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些口角,那時(shí)我真的'好害怕啊。但當(dāng)我們一家有說有笑是我便想:只有口角才會(huì)使家庭更和睦?刹皇锹铮看挝覀兂惩昙,不是更友好了嗎?我們?cè)谝黄鸪臣堋笫亲羁鞓返臅r(shí)候。

  家,讓人聽起來就向往,聽起來就溫馨。家,在你失落時(shí)為你遮雨;家,在你快樂時(shí)給你陽光。家,幾乎是應(yīng)有盡有的。在爸爸媽媽懷里落淚、撒嬌成了我們孩子最幸福的時(shí)刻。但支持著這個(gè)“家”的叫“愛”!

抒情的作文 篇6

  我的媽媽雖然平凡,但是我心目中的女神,生病時(shí)守護(hù)著我;是我心目中的火爐,寒冷時(shí)暖和著我;是我心目中的熱茶;勞累時(shí)滋潤著我。在我眼里,我的媽媽是這樣一個(gè)人:愛嘮叨:

  有一首歌是這樣唱的:“天下的媽媽都是一樣的,哦,天下的媽媽都是一樣的……”是啊,天下的媽媽都是一樣的,她們的所作所為都是為了兒女好,她們深深的愛著我們,但只是愛的方式不一樣。

  “你看你,昨天換下的衣服都沒扔進(jìn)洗衣機(jī)里,還有這早上一起床連被子也不疊……”這一大清早,媽媽就在我的床邊嘮嘮叨叨,真是煩死人了!假如是你剛起床聽見這聲音能愉快嗎?本想安安靜靜過一個(gè)星期天,看來是異想天開了。我躲進(jìn)房間,把MP3的耳塞放進(jìn)耳朵里,將音量調(diào)到最大,讓音樂充滿我的大腦?墒呛镁安婚L(zhǎng),才剛剛安穩(wěn)一會(huì)兒,又聽見媽媽不滿的抱怨道:“不要閑玩啦,趕緊做作業(yè)吧!”我心煩到了極點(diǎn),大吼一聲:“知道啦!你能不能行行好,讓我安靜一會(huì)兒!”我知道這句話說的有點(diǎn)過,就在門縫偷偷望出去,媽媽卻有些反常,她并沒有火冒三丈,而是默默地走開了。

  我躲在房間里,大氣不敢出,心里忐忑不安:我是不是傷害了媽媽?我是不是應(yīng)該跟媽媽道個(gè)歉?這些問題在我腦子里轉(zhuǎn)了一整天,到了吃晚飯的時(shí)間,我小心翼翼走出去,咦?媽媽的臉上竟然很平靜,沒有一絲憤怒,我也就蒙混過關(guān)了。走進(jìn)書房,我靜下心來仔細(xì)想了想,其實(shí),媽媽的嘮叨在字里行間,都透露著對(duì)我深深的愛,這種愛是嚴(yán)厲的`,也是慈愛的,媽媽的愛就像清風(fēng),就像陽光,就像雨露一樣,我這棵小禾苗在媽媽撫慰下茁壯成長(zhǎng)。

  對(duì)我的關(guān)愛:我的爸爸經(jīng)常不在家,從小都是媽媽一個(gè)人帶我,對(duì)我非常嚴(yán)厲。媽媽回來干家務(wù)活,還得輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、拉琴。我從4歲開始學(xué)拉小提琴到現(xiàn)在,不論嚴(yán)寒還是酷暑,每個(gè)星期媽媽都要風(fēng)雨無阻地帶我到老師家學(xué)琴。我的身體從小都不太好,經(jīng)常鬧病,不管半夜三更,媽媽都要一個(gè)人帶我到醫(yī)院看病,媽媽原來的膽子是很小的,天一黑,她就不敢出門,連樓道都不敢去。記得,前年冬天我高燒不退,白天輸完液,晚上又燒,天又不著大雪,晚上12點(diǎn)多,媽媽帶我去醫(yī)院看病路滑,不能騎車帶我去,又打不上出租車,媽媽一路走一路問我能不能堅(jiān)持住。我覺得媽媽拉我的手都在發(fā)抖,我們打到一輛出租車到了醫(yī)院后,媽媽才放下心來,這樣關(guān)心我,愛護(hù)我的事情在媽媽身上發(fā)生的太多太多,舉不勝數(shù)。

  愛開玩笑:一天晚上,我們一家人在看電視,爸爸推媽媽拉一下,媽媽不高興地說:“是不是屁股下帳釘,坐也坐不穩(wěn)啦。還是練習(xí)曹操的手下學(xué)時(shí)左右搖擺呢?”一旁的我不禁笑出聲來。我的媽媽是不是很好笑呢?

  愛發(fā)脾氣:每當(dāng)我考試達(dá)不到媽媽的目的的話,媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆,k我一頓。誰讓我自作自受呢?媽媽的所有都是為拉我,我長(zhǎng)大啦一定要報(bào)答她,報(bào)答我多愁善感的媽媽!

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