我熟悉的人作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我熟悉的人作文1
我有一個(gè)妹妹，她不但可愛(ài)，而且還很聰明。
妹妹今年兩歲半，她的樣子很可愛(ài)。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，有一個(gè)像“鍋蓋”一樣的發(fā)型，“鍋蓋”下面是一條“馬尾辮”。她有一雙明亮的“火眼金睛”，哪怕我偷吃了一點(diǎn)零食她都知道。眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的鼻子，一張櫻桃小嘴，她說(shuō)的話，有時(shí)會(huì)讓人大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人哄堂大笑。
妹妹是個(gè)聰明的人。記得有一次，我放學(xué)回家，把書(shū)包放在凳子上，只拿了一本語(yǔ)文書(shū)在津津有味地讀書(shū)。讀完書(shū)，當(dāng)我準(zhǔn)備做別的作業(yè)時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)了可惡的“小偷”妹妹正在“偷書(shū)”看。他、她坐在桌子上，雙腿打開(kāi)成了個(gè)七字，嘴里還咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在讀書(shū)。妹妹一看見(jiàn)我，嚇壞了，差點(diǎn)從桌子上掉了下來(lái)。這時(shí)，她反應(yīng)很快，臉上帶著甜甜的微笑樣子可愛(ài)，拍拍我的頭說(shuō)：“姐姐！我正在幫你收拾書(shū)包呢！你要感謝我呀！”
我聽(tīng)到她的話，讓我哭笑不得，你說(shuō)我是表?yè)P(yáng)她，還是批評(píng)她好呢？
我熟悉的人作文2
熟悉的人是媽媽，她長(zhǎng)著像柳樹(shù)一樣飄逸的長(zhǎng)發(fā)，她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很兇猛。她溫柔的時(shí)候熱別愛(ài)我。兇猛的時(shí)候她特別生氣，像母獅子一樣，日日夜夜的為我嘮叨。
她這個(gè)人最大的特點(diǎn)是：我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候。她要檢查我的作業(yè)。
得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽忽然說(shuō)：“兒子，你要是快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，我獎(jiǎng)勵(lì)你玩一個(gè)小時(shí)的電腦�！蔽衣�(tīng)了這話，加足馬力，快速寫(xiě)完作業(yè)，直奔電腦。
過(guò)了一會(huì)。我說(shuō)：“媽媽，我寫(xiě)完作業(yè)了�！眿寢屭s緊跑過(guò)來(lái)檢查，她看了每一道題，眉頭是越皺越緊�？吹阶詈�，她嚴(yán)厲的把練習(xí)冊(cè)摔在桌子上。
兇狠地說(shuō)：“你的練習(xí)冊(cè)上的每一道題都是錯(cuò)的！”說(shuō)完，媽媽的手“啪”的一巴掌打在我的臉上。哎！更別說(shuō)玩一小時(shí)電腦了，玩電腦的機(jī)會(huì)一定都沒(méi)有了。
這就是我熟悉的人，我的媽媽，不管媽媽是溫柔的還是兇猛的，我都愛(ài)我的媽媽。
我熟悉的人作文3
我的同桌是一個(gè)全班都知道的“運(yùn)動(dòng)小健將”，連我的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也和他相差一大截。
記得有一次是體育活動(dòng)課，老師讓我們打乒乓球，他約我一起去打乒乓，我點(diǎn)頭表示贊成。他選了一張比較合適的球臺(tái)，開(kāi)始進(jìn)行激烈的比賽。一開(kāi)始，他發(fā)了一個(gè)球，我沒(méi)看見(jiàn)，被他贏了一球。從第二球開(kāi)始，我專心致志，可還是被“天才”連續(xù)扣殺。我被他打敗了。
他不僅是我們班的“運(yùn)動(dòng)小健將”，還是我門(mén)班名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。
記得那是一個(gè)激動(dòng)人心的一幕。“丁零零”清脆的上課預(yù)備鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們立刻端端正正地。碰碰同學(xué)，他沒(méi)理我，只是在把老師所講的東西一點(diǎn)一點(diǎn)吸收到腦子里，怪不得他每次單元測(cè)試都是全班名列全茅，說(shuō)他是“天才”真是一點(diǎn)也不為過(guò)呢！在他眼里，漫長(zhǎng)的40分鐘就是一剎那的快�！岸×懔恪苯K于等到了下課，我約他一起去打乒乓球，可他還在位子上全神貫注地看書(shū)。他是多么愛(ài)學(xué)習(xí)��！
說(shuō)了那么多，你還不知道他的名字吧！讓我來(lái)告訴你吧，他叫吳—津—威！
我熟悉的人作文4
我最熟悉的人是我的爸爸。他中等身材，四方臉，盡管老爸身材不是特別高大， 但在我的心目中，爸爸是個(gè)頂天立地的男子漢。
爸爸特別喜歡讀書(shū)。每天下班幫媽媽做完家務(wù)后，他總是捧起一本書(shū)就認(rèn)真讀起來(lái)。有時(shí)候，我和媽媽叫他吃飯，他答應(yīng)著，但是半天也不見(jiàn)他過(guò)來(lái)吃飯。我悄悄走到書(shū)房一看，原來(lái)，原來(lái)爸爸讀得太入迷了。因?yàn)檫@個(gè)，我和老媽給他取了個(gè)外號(hào)“大書(shū)蟲(chóng)”。不要說(shuō)，我就是“小書(shū)蟲(chóng)”了。
爸爸特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難，想放棄的時(shí)候，爸爸總是鼓勵(lì)我，告訴我：成功在于堅(jiān)辭不懈的努力。當(dāng)我解決了困難，老爸也高興的好像是自己成功了。
爸爸也非常關(guān)心我的生活。記得去年冬天的一個(gè)晚上，已經(jīng)九點(diǎn)了，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，又嘔又吐，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就跑出了家門(mén)，給我買(mǎi)藥。爸爸回來(lái)的時(shí)候是十點(diǎn)多了。原來(lái)，因?yàn)樘鞖夂�，又下著雪，附近的藥店都不開(kāi)門(mén)。爸爸跑了好幾家藥店才買(mǎi)到了藥。
爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸總是給我指出來(lái)，讓我改正，督促我進(jìn)步。
這就是我的爸爸。我愛(ài)你，爸爸。我會(huì)用加倍的努力報(bào)答你的愛(ài)。
我熟悉的人作文5
熟悉的人我哥圓圓的臉上有一雙大眼睛，像黑葡萄，彎彎的眉毛像船，剃了平頭，感覺(jué)很舒服！他無(wú)論走到哪里總是惹麻煩，所以我給他起了個(gè)外號(hào)：“搗蛋鬼”。
一天早上，地球像蒸汽一樣熱。我和哥哥在空調(diào)房看了《活佛氣功》第二十七集。哥哥專注地盯著電視屏幕。當(dāng)他看到打架時(shí)，他不停地跳舞。我生氣地說(shuō)：“哥哥，給我看電視。”弟弟看到有人在地上挖坑，就像電視里的人一樣挖。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟的手變成了“火”。我忍不住笑了。我小拇指指著弟弟說(shuō)：“哥哥，你真是個(gè)傻瓜。地面很硬，你可以挖�！贝送猓�有工人在下面工作！一個(gè)小時(shí)后，我的腦袋變成了一座通天塔。沒(méi)辦法，就把弟弟打了一頓，大哭起來(lái)。我給他帶了棒棒糖吃，他很快就開(kāi)心了。真是哭笑不得。我哥哥是個(gè)如此淘氣的男孩。作文
我熟悉的人作文6
我有一位好老師，她姓韓，是我的班主任老師。韓老師有一雙大大的眼睛，一眨一眨，像天上的星星，眉毛彎彎的，笑起來(lái)美麗極了。
她對(duì)我們很好又很?chē)?yán)厲。當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們小印章和糖果。下課后，她還給我們編漂亮的小辮子。當(dāng)我們表現(xiàn)不好、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，她就像爸爸媽媽一樣會(huì)特別生氣，并嚴(yán)厲地批評(píng)我們。每次上課，她都會(huì)把課本上的內(nèi)容講得清清楚楚。韓老師不僅有耐心，還鼓勵(lì)我們不懂就問(wèn)。
我覺(jué)得我的老師很辛苦，每當(dāng)我們下課玩耍的時(shí)候，老師都在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n；每當(dāng)我們回家的時(shí)候，老師都在認(rèn)真批改作業(yè)。我明白了，父母用心血和汗水把我們養(yǎng)大，而您也像我們的父母一樣無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。
這就是我的好老師，她課外的時(shí)候就像我們的家人一樣和藹可親，她上課的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)，用盡全力把知識(shí)傳授給我們。我喜歡可愛(ài)又認(rèn)真的韓老師！
我熟悉的人作文7
十年悄悄過(guò)去了，在這溫暖的十年中，我受過(guò)一些挫折，但更多的是受到了許多師愛(ài)。是哪個(gè)老師呢？就是那個(gè)我熟悉的張老師。
張老師是我幼兒園時(shí)的老師，她已有40多歲了，對(duì)學(xué)生非常慈愛(ài)，說(shuō)起話來(lái)，聲音不大，很好聽(tīng)，臉上常露著笑容。“風(fēng)雨無(wú)情人友情”，張老師就象個(gè)太陽(yáng)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就來(lái)幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì)兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒(méi)帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家，看著家長(zhǎng)們高興地來(lái)接孩子，看著無(wú)情的風(fēng)雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個(gè)……是那個(gè)和藹可親的張老師。我迫不及待地投進(jìn)張老師的懷里，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的師愛(ài)流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說(shuō)“回家吧�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
��！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠(yuǎn)記住這種感覺(jué)：師愛(ài)。
我熟悉的人作文8
我的同桌叫王宇涵，今年8歲，她皮膚白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片下有一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的像會(huì)說(shuō)話似的，一張櫻桃小嘴，一笑露出兩顆大門(mén)牙，可愛(ài)極了！
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們放學(xué)前完成，可是由于我上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果有一道題不會(huì)做，左思右想也想不出來(lái)，急得滿頭大汗。她看見(jiàn)了就問(wèn)我怎么回事？我告訴她，有道題目不會(huì)做，不知道怎么辦。于是她連忙對(duì)我說(shuō)：別著急，你仔細(xì)想一想，或者先畫(huà)個(gè)圖試一試。然后耐心的給我講解、分析，慢慢的我終于明白怎么解答了，高興的對(duì)她說(shuō)：謝謝你。她說(shuō)：不用謝，我們是同桌應(yīng)該互相幫助。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于幫助別人的小女孩。我要以她為榜樣，努力改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，做一名合格的小學(xué)生。
我熟悉的人作文9
說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如我的爸爸，媽媽，奶奶姐姐，可是我最熟悉的人還是她——一個(gè)嚴(yán)厲而博學(xué)的她。
她就是我的班主任曹老師。
曹老師身材雖不高大，但是閱歷豐富，學(xué)識(shí)淵博，在我們的心目中一直都是巨人的形象，無(wú)法超越。她最動(dòng)人的，是有一雙會(huì)放電的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著每個(gè)人的一舉一動(dòng)。在語(yǔ)文課上，我和同桌說(shuō)話，本以為不動(dòng)聲色，結(jié)果還是沒(méi)有逃過(guò)她的火眼金睛，立馬放“電”，電的我們倆立刻端正坐姿，再也不敢有任何的小動(dòng)作。我心想，以后再也不能做小動(dòng)作了！
曹老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。從她的口中我們了解到了許多有趣又生動(dòng)的事，她不僅教給我們課本上的知識(shí)，還會(huì)為我們拓展豐富多姿的課外知識(shí)，我最喜歡的就是聽(tīng)曹老師講名人故事，一個(gè)個(gè)故事從曹老師的口中講出來(lái)，竟然那么的逼真，引人入勝，仿佛置身于另一個(gè)世界。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們，老師的教誨之恩，我怎能忘懷！
我熟悉的人作文10
我熟悉的人有許多，但熟悉的人是我的同桌王偉，我十分了解他。
王偉個(gè)兒不高，有點(diǎn)小胖，一雙不大的眼睛炯炯有神。他為人和善，樂(lè)于助人，被同學(xué)們尊稱為“及時(shí)雨”。得有一次正上課時(shí)，我流起鼻血，他趕緊向老師請(qǐng)假，拉起我向水房跑去。可能是天太熱，洗了半天都無(wú)法止住。我不知如何是好，這時(shí)王偉果斷地拉起我，往校醫(yī)室跑去。經(jīng)過(guò)校醫(yī)的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫(yī)室的床上，看著忙得滿頭大汗的王偉，感激之情油然而生。
前幾天，班級(jí)組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)濟(jì)困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。王偉知道后，悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢(qián)，讓他獻(xiàn)了愛(ài)心，了了心愿。其實(shí)王偉家并不比我家富裕，可我卻沒(méi)做到，我又一次對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
王偉就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人，心地善良的人，就是一個(gè)熟悉最敬佩的人。
我熟悉的人作文11
我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來(lái)為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣，除非我們真?zhèn)�惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。
記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課。回來(lái)時(shí)，顧航宇突然說(shuō)難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去，握著顧航宇的手，親切的問(wèn)：“怎么了?”誰(shuí)知，平時(shí)一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來(lái)，聲音也變小了，對(duì)著老師說(shuō)了幾句，沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完，張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>
張老師就是這樣一個(gè)人，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子，我愛(ài)我的老師，你呢?
我熟悉的人作文12
我最熟悉的人要數(shù)我爸爸了，因?yàn)樗俏环Q職的'爸爸。
他有一頭短短的超油性男發(fā)，這也是他為什么每天起床頭發(fā)都會(huì)變成“雞窩”這個(gè)形象的原因了。他還戴著一副黑框眼鏡看起來(lái)顯得很斯文。他一年四季有三季都穿短袖T恤，只有深冬那幾天外面才套一件長(zhǎng)袖外衣。
爸爸的性格很隨和，只是有時(shí)候會(huì)因?yàn)槲业奶詺獍l(fā)一點(diǎn)小脾氣。他這個(gè)人還很急性，只要讓他等很久的事情，他就干脆不去做。
說(shuō)起他的愛(ài)好，那要說(shuō)到口干舌燥還說(shuō)不完。釣魚(yú)、打球、看足球、跑步……不過(guò)他最喜歡的還要數(shù)看足球了，只要他一看到有足球賽事的那一臺(tái)，就算你把刀架在他的脖子上，他也絕不會(huì)調(diào)開(kāi)頻道。
我爸爸還是一個(gè)充滿慈愛(ài)的爸爸。每次見(jiàn)他回來(lái)，都拎著大包小包的東西往里走。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧，爸爸不知從哪里買(mǎi)來(lái)一大支山羊腿，直往廚房趕。他先拿出羊腿，放到清水里洗了洗，然后放到案板上，拿起刀開(kāi)始劈羊腿。只見(jiàn)他舞起刀，硬幫幫的羊骨頭被他一點(diǎn)一點(diǎn)地劈斷，爸爸的汗水從額頭流到脖子上，又滴到羊肉上、桌子上，爸爸的手也開(kāi)始發(fā)紅了，但他卻不喊疼。可想而知，爸爸給我們做一頓飯要付出多少��！
怎么樣？我的爸爸還算得上是個(gè)好爸爸吧！
我熟悉的人作文13
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，今年剛滿4歲。她什么都好，就是不愛(ài)吃飯。
每次爺爺把飯菜做好，準(zhǔn)備開(kāi)飯時(shí)，她就不知去向了。害得我們?nèi)页鰟?dòng)，最后才在一個(gè)角落里找到她，連拖帶拽把她拉到飯桌前。大家都拿起碗筷開(kāi)吃了，可她還是坐在那兒撅著小嘴一動(dòng)不動(dòng)，兩只小手放在下面不知在撥弄著什么。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“歡歡，快吃飯！”她聽(tīng)后才有氣無(wú)力地把手拿上來(lái)，拿好碗筷，可剛擺好架勢(shì)就又一動(dòng)不動(dòng)了，還耷拉著臉，好像有人欺負(fù)了她一樣。在一旁的爺爺奶奶見(jiàn)此就開(kāi)始了他們的“哄騙”行動(dòng)。爺爺說(shuō)：“寶貝，你只要好好吃飯，爺爺就給你買(mǎi)玩具。”奶奶說(shuō)：“對(duì)，你只要好好吃，雙休日奶奶帶你買(mǎi)漢堡去�！苯K于，在他們的一番連哄帶騙下，妹妹開(kāi)始動(dòng)筷子了，她慢吞吞地?cái)?shù)著米粒吃了起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“小妹，姐姐跟你比賽。”她一聽(tīng)到這兒，似乎來(lái)了興趣，使勁往嘴里扒飯，腮幫子都被撐得鼓鼓的。全家人都被她的樣子逗笑了。但不一會(huì)又故技重演了，不是嫌肉塞牙，就是嫌菜不合胃口。一頓飯下來(lái)，全家人沒(méi)少費(fèi)口舌，最后我們都吃完了，她的飯還是不見(jiàn)少去。媽媽沒(méi)轍了，只能強(qiáng)硬著喂給她吃。
家有不愛(ài)吃飯的小妹，真夠讓人操心的。
我熟悉的人作文14
在我們生活中有許許多多值得我們敬佩的人，我就有一個(gè)值得我敬佩的人——爸爸，讓我們聽(tīng)聽(tīng)如何敬佩他的吧!
他短短的頭發(fā)，即烏黑又光亮，圓圓的臉上鑲著一雙大大的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，還有一張紅潤(rùn)的口唇。他常常穿著短襯衫和一條米黃色的褲子，體現(xiàn)出他那不胖不瘦的中等身材。
他是在我身邊最敬佩的人，也是我最敬佩的父親。記得有一次，我上學(xué)時(shí)，爸爸還早早就起床在廚房忙著，煮早餐給我吃，怕我肚子餓。還有一次，我放學(xué)回到家，見(jiàn)到還沒(méi)有煮飯，這時(shí)，爸爸打電話回來(lái)，說(shuō)遲點(diǎn)回來(lái)，說(shuō)完就把電話掛了，不久，天上發(fā)出隆隆響聲，天空出現(xiàn)一道道裂痕，一把把猶如利劍的閃電掛在天空，我想叫爸爸晚點(diǎn)回，可爸爸一口就“拒絕”了，當(dāng)他回到家時(shí)，全身濕滴滴的，我趕緊拿出毛巾，可他抹完身上的雨水后，就馬上進(jìn)入廚房煮飯。爸爸是擔(dān)心我挨餓才趕回來(lái)的，我想在這里說(shuō)一句：“爸爸，辛苦你了!”
這是我最敬佩的人。
我熟悉的人作文15
我熟悉的人 我的媽媽高挑個(gè)兒，白里透紅的面龐上，常常掛著微笑。她長(zhǎng)著一雙彎眉毛，一雙大眼睛一眨一眨的，仿佛會(huì)說(shuō)話，人長(zhǎng)得也挺靚，脾氣可不小，總是兇巴巴的。
暑假里，我的字寫(xiě)得非常難看，基本結(jié)構(gòu)不好，媽媽就要求我把字寫(xiě)得整整齊齊、漂漂亮亮而且每天都嘮嘮叨叨。后來(lái)，媽媽就不耐煩了，就想個(gè)了辦法，讓我練習(xí)書(shū)法。我剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法，字寫(xiě)得還是歪歪扭扭，大大小小，不整齊。我的“兇”媽媽又開(kāi)始嘮叨我了：“怎么不好好寫(xiě)，用點(diǎn)寫(xiě)”。我只好硬著頭皮，耐著性子寫(xiě)。我寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)了許多也沒(méi)有一個(gè)字是好看的。媽媽說(shuō)：“你看看你寫(xiě)得字，哪有一個(gè)好看的，你還想當(dāng)寫(xiě)字明星呢，差遠(yuǎn)了�！眿寢屵@一說(shuō)，反而讓我有了勇氣。我又開(kāi)始寫(xiě)，這一次我寫(xiě)得非常用心，比前幾次好多了，字也寫(xiě)得整整齊齊的，對(duì)我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)盡最大努力了。媽媽說(shuō)：“看看，你這次不也寫(xiě)得很好嗎，就是你不用心�！�
媽媽的“兇”讓我學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，媽媽的“兇”是應(yīng)該的�。�
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