【精華】我熟悉的人作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我熟悉的人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我熟悉的人作文 篇1
我熟悉的人有很多，比如，爸爸媽媽、同學(xué)等等。而我最熟悉的人就是我的爸爸了。
我爸爸長得肥肥的，又帥帥的。為了賺錢養(yǎng)家，我的爸爸每天都要去檔口守著，很辛苦。有一次，我的姑丈出差了，檔口只有爸爸、爸爸和姑姑三個(gè)人。有一段時(shí)間，媽媽和姑姑都去上廁所了，只剩下我的爸爸看檔口。突然，來了很多人來看圍巾，媽媽和姑姑又沒回來，爸爸只好一邊招呼客人，一邊提高警惕看著貨物，忙得滿頭大汗。幸虧，媽媽回來了，不然，檔口就會被偷圍巾了。后來，客人走了，媽媽偷偷地問我：“女兒，你爸爸忙得過來嗎？”我說：“當(dāng)然，雖然他忙得手忙腳亂，但一條圍巾都沒有丟哦，而且他那么忙，也沒有抱怨過一句！”媽媽聽了，笑了一下。
最后，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽您們辛苦了，我愛你們！”
我熟悉的人作文 篇2
我熟悉的人是我的叔叔，我的叔叔是個(gè)愛幫助別人的。
有一次，我和同學(xué)去打籃球，看見我的叔叔在幫助一個(gè)老奶奶，那位老奶奶不小心摔了一跤，叔叔走過去扶老奶奶起來，然后把地上的東西撿起來給回老奶奶，她說謝謝你年輕人。叔叔說不用謝。還有一次我去公園玩看見叔叔在過馬路的時(shí)候在扶著一個(gè)盲人，叔叔說我送你過馬路吧!盲人說好啊謝謝你。
過完馬路后叔叔說問他我送你回家吧。盲人說謝謝你。過了一會兒到了盲人的家，盲人說要不要在這里吃飯啊小兄弟!叔叔說不用了，下次吧再見。盲人說再見。這就是我的叔叔他非常的喜歡幫助別人，我一定要像好好他學(xué)習(xí)!
我熟悉的人作文 篇3
我的房間里有一面照片墻，上面掛著我各個(gè)時(shí)期的照片，其中的一張是我和婷婷的合影，每每看到，心中總會想到我的好閨蜜——任婷婷。
記得照片上的我們，才剛剛認(rèn)識不久，還是媽媽記錄下了那珍貴的友情呢！婷婷那時(shí)候還是短頭發(fā)、娃娃頭哩，一對黑寶石似的眼睛加上小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了。當(dāng)時(shí)的我倆正手拉手在校園里漫步，或許是媽媽路過時(shí)拍下的吧！當(dāng)時(shí)的我們才上二年級，婷婷也才從柳林老家搬到太原，對一切都很陌生。也許是因?yàn)樵诎嗬锒疾粣壅f話，使我倆成了一對性格相同的閨蜜吧！
漸漸地，我們搭打起了友誼的橋梁，成為了一雙“不離不棄”、誰也分不開的朋友了�？墒�，我們同樣也吵過數(shù)不清的架，最快時(shí)一秒便能完全復(fù)合，最慢的三四天就不留痕跡，不知不覺和好了，而且事后便都淡忘了！
記得有一次，我們又因音樂課事件吵了起來，事情是這樣的：音樂書是兩人一本的，我們倆有一本，可是，該誰拿呢？我們倆便小聲爭吵了起來。事后，我們倆都耿耿于懷，開始了漫長的冷戰(zhàn)過程。直到一次拿水果，我們相互笑了一下，關(guān)系才有了緩和。
正是因?yàn)槲液玩面玫挠亚椋攀鼓谴蔚穆?lián)歡變得有意義。上次聯(lián)歡，我和婷婷用自己真誠的心意為大家每個(gè)人親手制作了一張賀卡，不僅受到了老師的好評，也得到了同學(xué)們喜愛，我倆的班級地位也提高了一個(gè)層次。一開始，我覺得不可能在短時(shí)間內(nèi)做完35位同學(xué)加上各位老師的賀卡，后來，我倆仔細(xì)琢磨，達(dá)成一致意見，果然有了好的效果。另外，為了有更好的效果，我們采用了《女生日記》中的方式，采用抽簽式，也是節(jié)日特色之一呢！因?yàn)槲覀z的合作，給同學(xué)們帶來了不一樣的聯(lián)歡，也增強(qiáng)了我們的友誼。
這就是我的好朋友——任婷婷！祝她猴年大吉、元旦快樂！也祝我們的友誼地久天長吧！
我熟悉的人作文 篇4
我有個(gè)朋友，我和她經(jīng)常在一起玩。
她扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來一擺一擺的。她是個(gè)瓜子臉，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的.眼睛，閃著智慧的光芒。你瞧！她一笑起來，就露出隱隱約約的酒窩，再配上兩個(gè)白白的大門牙，可愛爆了。她還有一個(gè)小嘴巴，只要一生氣，這張小嘴都能掛住一個(gè)小水壺。
她可是個(gè)小書蟲，有一次，我和她約好去公園玩。我在那兒等了都快半小時(shí)了，她還是沒有來，于是，我去她家敲門，敲呀敲，門就是不開。等我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，門終于開了，原來是她的媽媽，她說：“她被一本書迷住了，瞧她津津有味的樣子！”這時(shí)，她走了出來說：“呀！我忘記了去公園玩的事，對不起！”我想她可能把自己都帶到書里面去了。
還有一次，我們正在排隊(duì)吃飯的時(shí)候，一轉(zhuǎn)，她又開始看起了書。我都不知道她的書是從哪兒拿來的，我就問：“你怎么又看起書來了？”她回答說：“反正還要等很長時(shí)間，不如，先看一會兒了！”
這就是我最好的朋友，希望她能永遠(yuǎn)和我在一起。
我熟悉的人作文 篇5
我有一個(gè)熟悉的人，她是我的同學(xué)——鄧瑾萱。她就是一個(gè)書蟲。
有一次下課，我看見她捧著一本書正看著。我叫她和我一起出去玩，她不；我叫她畫畫，她也不。我覺得有點(diǎn)不對：她的愛好不是畫畫嗎？現(xiàn)在怎么變成愛看書了。那我就叫她“小書蟲”吧。
“‘小書蟲’我們出去玩吧。”我繼續(xù)叫道。
“哦！”她說著，卻還在看書。
我大聲地說：“你要不要出去玩�。俊彼辉倩卮�。我想：她不玩就不叫了，我去和別人玩。我走出教室，卻沒有找到玩的人。就站在教室外面，看她能看多久。她呀，一直在看，看到上課音樂響起，也不把書放開。她可真是個(gè)小書蟲�。�
到了第二節(jié)課下課，我再次叫道：“‘小書蟲’去玩了呀�！�
“我馬上看完了�！彼^也不抬地說。
我一臉驚訝，想：可真是一個(gè)小書蟲，一本書這么快就看完了。
這就是我的好朋友——鄧瑾萱。我覺得她可太符合“小書蟲”這個(gè)名稱了。你們喜歡她嗎？
我熟悉的人作文 篇6
我最熟悉的一個(gè)人，莫過于我們班的班長，尤其是他那張嘴，好似“破陣長槍”。
一個(gè)女生嘮嘮叨叨也就算了，他是一個(gè)男生，居然愛嘮叨，唉，真叫人受不了！誰如果在他面前犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，他就會在你面前長篇大論，能從黎明說到傍晚。他說的口若懸河，能把你說的天昏地暗、頭昏腦脹。
不過，他這一張嘴以一敵百，給他當(dāng)班長帶了不少好處。
學(xué)校為減少學(xué)生在周邊商店游蕩，校長分別派了兩個(gè)級部的班長負(fù)責(zé)管理。其中就有我們級部，在他上任第一天的時(shí)候，就遭到了別人的白眼，甚至有些人偷偷地“潛伏”進(jìn)去，但都逃不過遠(yuǎn)卓的一雙慧眼。他與許多人展開了一場場“口水戰(zhàn)”，到最后，他用那三寸不爛之舌趕走了所有人，他那“破陣長槍”不愧是“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”��！
在學(xué)校舉行的一場辯論賽中，遠(yuǎn)卓也以那張“破陣長槍”辯的對方啞口無言，張口結(jié)舌。
遠(yuǎn)卓啊，我好敬佩你那張能言善辯的嘴呀！
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