寫熟悉的人作文合集15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫熟悉的人作文1

　　“母老虎”吼一吼，地球都要抖三抖。我家就有一只“母老虎”，那氣勢(shì)足以讓廠里所有員工和我膽戰(zhàn)心驚，就連我200斤的爸爸也懼怕三分。

　　“母老虎”雖然氣勢(shì)很大，但外表一點(diǎn)也不威武。她個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，似乎一陣大風(fēng)就能把她刮跑。

　　“母老虎”特別愛(ài)干凈。每次我放學(xué)回家，第一件事情就是洗手。外出旅游，她都會(huì)帶上消毒液和一次性洗護(hù)用品。只要我外出回來(lái)直接上床，第二天肯定換床單。

　　如果家里誰(shuí)違反了她的.“清規(guī)戒律”，那可就慘了！記得有一次，我穿著睡衣躺在床上舒舒服服地吃著薯片看著電視。突然，樓梯上傳來(lái)“咚咚”的腳步聲，我的心一下就提到了嗓子眼，我急速地把薯片往“秘密基地”藏�？稍绞羌痹绞莵y，半包薯片直接倒在了床上。就在我叫苦不迭的時(shí)候，“母老虎”沖了進(jìn)來(lái)，大聲吼道：“你干嘛呢？和你說(shuō)了多少次了？不要在床上吃東西！你怎么那么邋遢呢，像誰(shuí)呢！今天晚上你不要睡這里了……”我毫無(wú)招架之力，只好眼巴巴地看著她，默默地承受著她的河?xùn)|獅吼。

　　這就是我們家的“母老虎”，我的媽媽。雖然她有時(shí)候會(huì)兇巴巴地吼我，但更多的時(shí)候她對(duì)我可好了。我愛(ài)我的媽媽！

寫熟悉的人作文2

　　我最喜歡的人是媽媽，頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮膚白白的，眼睛小小的，鼻子大大的，耳朵大大的，嘴巴大大的，經(jīng)常穿著黑色的棉衣和藍(lán)色的牛仔褲。

　　有一次，下著大大的雨，掛著又大又猛的風(fēng)，我起床起晚了，一下子就到了七點(diǎn)半。媽媽很快穿好衣服送我去學(xué)校。我沒(méi)筆了，她就幫我買鉛筆；我有不會(huì)的題目，她也經(jīng)常教我；我沒(méi)尺子了，她又給我買尺子；我沒(méi)橡皮了，她又給我買橡皮；我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，她幫我講故事；她給我講了好多的故事，有《灰姑娘》，《小馬過(guò)河》，《睡美人》，《丑小鴨》，《農(nóng)夫與蛇》等等；我沒(méi)蓋被子，她就幫我蓋好被子；我肚子痛的時(shí)候，她就幫我買藥；我有不會(huì)的`字，她都幫我查字典；

　　回家了，她還教我怎么樣煮餃子，先是開(kāi)火，再倒一碗水，燒開(kāi)，開(kāi)了以后再放餃子下去煮�？旌昧司头乓稽c(diǎn)兒鹽，還要放一些味精，餃子就煮好了。在媽媽的幫助下，我煮了一次餃子就能煮得很好了，我很開(kāi)心她教會(huì)了我怎么樣煮餃子。

　　我的媽媽是一個(gè)很善良的人，我很喜歡我的媽媽。

寫熟悉的人作文3

　　我最熟悉的人就是我的媽媽。

　　我的媽媽個(gè)子高高的，身材有點(diǎn)兒胖，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的頭發(fā)，平常習(xí)慣把頭發(fā)扎起來(lái)，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，帶著一副黑色眼鏡。她的皮膚很白，臉上長(zhǎng)著幾個(gè)小黑痣，高高的鼻梁下有一張淺紅色的`嘴巴。

　　媽媽特別疼愛(ài)我，總是擔(dān)心我的身體，她每天都囑咐我，一定要多喝水，注意添加衣服，別感冒。雖然媽媽每天嘮嘮叨叨，可我知道，這一切都是媽媽對(duì)我的愛(ài)！有一次我生病了，媽媽特別著急，連忙把我送到醫(yī)院，直到醫(yī)生給我檢查完病情，告訴她并無(wú)大礙，多喝水按時(shí)吃藥就好了，媽媽這才松了一口氣。

　　媽媽不僅擔(dān)心我的身體，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題，媽媽總會(huì)反復(fù)仔細(xì)地給我講解，直到講到我全部明白才罷休。我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，注意力不集中的時(shí)候，媽媽就會(huì)立刻板起了臉，緊皺眉頭，火冒三丈，用她那炯炯有神的眼睛盯著我，害怕得我不敢看她的眼睛，就像老鼠看見(jiàn)貓似的。

　　這就是我最熟悉的人，我愛(ài)我的媽媽。

寫熟悉的人作文4

　　我有一個(gè)彩虹媽媽，她長(zhǎng)得不高也不矮，不胖也不瘦，一張白凈的臉上一雙炯炯有神的大眼睛，媽媽每天會(huì)變成不同的顏色。

　　媽媽是桔色的——溫柔桔。有一次我放學(xué)回來(lái)，一不小心把媽媽最心愛(ài)的碗打碎了，我還以為媽媽會(huì)生氣地批評(píng)我，結(jié)果媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“有沒(méi)有受傷�。肯麓涡⌒狞c(diǎn)我�！蔽蚁矚g媽媽的溫柔。

　　媽媽也是紅色的`——生氣紅。記得有一次，我正在樓下開(kāi)心地玩，玩著玩著就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音：“陳嘉琳，你給我上來(lái)！”媽媽生氣地叫道。我聽(tīng)了心想：大事不妙，趕緊跑上樓來(lái)。一打開(kāi)門，果然，媽媽皺著眉頭站在門口生氣地說(shuō)“你這作業(yè)怎么做的！”我疑惑地問(wèn)“哪有問(wèn)題？”“很多問(wèn)題�！眿寢屇闷鹱鳂I(yè)本對(duì)我說(shuō)：“字跡不工整，錯(cuò)題這么多，擦了！重寫！”我只好走進(jìn)書(shū)房重寫。

　　媽媽還是黃色的——細(xì)心黃。有一次我在測(cè)體溫的時(shí)候，一不小心把體溫計(jì)打破了，體溫計(jì)里的水銀弄得到處都是。媽媽為了我們?nèi)�家的安全，趴在地上一顆一顆的小心翼翼地把水銀挑出來(lái)。

　　這就是我的彩虹媽媽，她用她身上的光芒，照亮我未來(lái)要走的道路。

寫熟悉的人作文5

　　我最了解的人是——爸爸

　　我最熟悉的人是爸爸。也許爸爸對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)只是爸爸，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，爸爸既是爸爸，也是我的語(yǔ)文老師。爸爸扮演父親和老師的角色，我也扮演女兒和學(xué)生的角色。

　　在學(xué)校，爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格。有一次，我忘了寫爸爸的`作業(yè)，爸爸當(dāng)著全班的面嚴(yán)厲批評(píng)我。我覺(jué)得很委屈，心想，不就是忘了作業(yè)嗎？再說(shuō)了，也只是偶爾。你需要這么生氣嗎？我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一次又一次的忍著，但還是忍不住。我的眼淚像碎珠子一樣掉了下來(lái)。

　　別看我爸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我，但是到了家里，我就成了我爸的“領(lǐng)導(dǎo)”。

　　父親患有冠心病，晚飯后應(yīng)該稍微運(yùn)動(dòng)一下，但一吃完飯就不自覺(jué)地想躺在炕上。我媽說(shuō)姐姐的建議對(duì)他沒(méi)用，讓他飯后鍛煉的“艱巨”任務(wù)自然落在我頭上。我挺直了臉，拉長(zhǎng)了聲音：“爸爸——下去！”爸爸總是服從。

　　爸爸很會(huì)做飯，但是你要他做飯，那就是“千載難逢”！中秋節(jié)快到了。我和妹妹都想吃爸爸做的飯。我媽打電話，我姐問(wèn)，自然沒(méi)什么幫助。我父親敢違抗我的命令�？磥�(lái)光努力是不夠的，我得想出我的“絕招”。爸爸現(xiàn)在什么也做不了，只好不情愿地進(jìn)了廚房。至于我用了什么“招數(shù)”，這個(gè)我不能告訴你。這只貓從未被發(fā)現(xiàn)。

　　這是我的父親，一個(gè)慈祥而嚴(yán)厲的父親，牽著他的手。我經(jīng)歷了八個(gè)春秋。我是一只鳥(niǎo)，我的父親是一棵參天大樹(shù)。在這棵大樹(shù)的保護(hù)下，我會(huì)快樂(lè)的長(zhǎng)大！

寫熟悉的人作文6

　　暑假里的一天，手機(jī)鬧鐘響了！媽媽火急火燎地催我和姐姐趕緊起床去上培訓(xùn)班。

　　我一骨碌翻身起來(lái)，站在姐姐房門口：“快起來(lái)！快起來(lái)！”房間里沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，我叫媽媽來(lái)催，媽媽嗓門特別大：“快點(diǎn)開(kāi)門！別以為我不知道你醒了！”房間里還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有�？上ц�匙掛在門里面，媽媽現(xiàn)在一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

　　我見(jiàn)機(jī)行事，立刻想到把姐姐放客廳的手機(jī)藏了起來(lái)……媽媽只好把重點(diǎn)放我身上，帶我去洗臉、穿衣服、吃早飯，在這個(gè)過(guò)程中，姐姐依舊沒(méi)開(kāi)門，我猜她一定是故意裝睡的，因?yàn)榻裉斓呐嘤?xùn)班是她最害怕的奧數(shù)！

　　我一切準(zhǔn)備就緒，跟著媽媽出門。這時(shí)姐姐房間門鎖“啪嗒”一響，留出一條縫，探出半個(gè)腦袋，我驚叫起來(lái)：“媽媽，快看！……”姐姐一聽(tīng)到動(dòng)靜，立刻就把頭收了回去！門又緊緊地關(guān)上了，我仿佛看到那扇門在微微顫動(dòng)！“哼！諒你在家也找不到手機(jī)！你也沒(méi)手機(jī)玩！”我把姐姐手機(jī)藏在媽媽口袋，她待會(huì)兒不回家直接去廠里，那姐姐肯定找不到手機(jī)！我樂(lè)呵呵地走進(jìn)電梯，媽媽一臉疑惑：“你姐姐賴床，你這么高興干嘛？”

　　嘿嘿，就讓偷懶的`姐姐在家發(fā)呆吧！

寫熟悉的人作文7

　　我的小弟弟他的個(gè)子不很高，大大的腦袋，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼毛就像小扇子一樣，說(shuō)話的時(shí)候眼睛一眨一眨的很漂亮。

　　他跑的`很快，很愛(ài)玩踢足球和騎滑板車，我們還一起玩捉迷藏和摔跤，他每局都輸了，不過(guò)他還是樂(lè)呵呵的，從來(lái)不哭不鬧，也從來(lái)不垂頭喪氣，無(wú)精打采，仿佛他就從來(lái)沒(méi)輸過(guò)，他這種樂(lè)觀，真讓我折服。

　　他說(shuō)話很快，就像放鞭炮一樣，聲音很洪亮，雖然有幾個(gè)字發(fā)音不準(zhǔn)，但仍擋不住他說(shuō)話的興趣和勁頭兒。他的嘴很甜，所以鄰居家的爺爺奶奶很喜歡他。他總是把哥哥叫成“得得”，我教他叫哥哥，他還是叫“得得”，弄得我哭笑不得。鄰居奶奶家養(yǎng)了一只小狗，小弟弟看見(jiàn)小狗說(shuō)：“快看‘小斗’呀！”我急忙過(guò)去一看，哪有“小斗”呀？只有一只小狗，身上的毛亮亮的，正在這兒聞聞，那兒聞聞，也許在尋找同類的氣味兒。“小斗，小斗！”弟弟邊說(shuō)邊用手指給我看，我這才終于明白，他說(shuō)的“小斗”就是小狗呀。

　　他很愛(ài)到我媽媽家住。每次來(lái)他都愛(ài)用沙發(fā)上的墊子蓋“房子”，還愛(ài)用“房子”躲起來(lái)，不讓人看見(jiàn)。他很愛(ài)玩媽媽給我買的大富翁飛行棋，有的時(shí)候還很耍賴，我都讓著他。

　　我非常喜歡我的小弟弟，他讓我看到了自己的幼年，學(xué)會(huì)了如何做哥哥，也教會(huì)了我勇敢面對(duì)失敗。

寫熟悉的人作文8

　　窗外，群星在閃爍，顯得十分耀眼，臺(tái)燈下，一個(gè)女子的身影投射在墻壁上，正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗淖鳂I(yè)。

　　這便是溫老師，我最熟悉的一個(gè)人。她，用火一般的情感溫暖著我們的心房；她，用和風(fēng)細(xì)雨般的話鼓勵(lì)著我們前進(jìn)；她，用自己的智慧受到了我們的愛(ài)戴。溫老師就像一根紅燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了我們。

　　在課堂上，溫老師用清晰而又流暢的普通話繪色繪色、深入淺出地講解，使我們都沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中。課下，溫老師是我們的朋友、伙伴，和我們一起聊天、談心。每當(dāng)想起這些，我都覺(jué)得能在溫老師貼心教學(xué)下學(xué)習(xí)，真是三生有幸��！

　　溫老師時(shí)常出現(xiàn)在我們的心中，時(shí)刻關(guān)懷著我們：每當(dāng)我們生病的時(shí)候，她總是耐心地照顧我們；每當(dāng)我們有困難的時(shí)候，她總是幫助我們度過(guò)難關(guān)，每當(dāng)我們傷心難過(guò)的時(shí)候，她總是用窩心的語(yǔ)言安慰我們。

　　當(dāng)我們遇到會(huì)的問(wèn)題時(shí)，但不敢舉手，溫老師的'炯炯有神眼神好像在說(shuō)：〞舉手吧！相信你們一定能行！〞她的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿期待，帶起了我們前進(jìn)的勇氣。��！我們多么想對(duì)溫老師說(shuō)聲謝謝，是溫老師辛勤地傳授知識(shí)給我們，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。

　　忘不了，溫老師的諄諄教海，是她教給了我們?cè)S多人生道理，使我們受益匪淺，給我們的一生增添了一絲色彩。

　　溫老師既是我們學(xué)習(xí)上的良師，又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動(dòng)深深地印在我們的心中，我們將永生不忘。

寫熟悉的人作文9

　　她，有著一雙彎彎的細(xì)眉，一雙如小鹿般清澈的眼睛，牛奶色的皮膚，櫻桃嘴，白里透紅的臉蛋�？上�她帶上了眼鏡。

　　有一天，我午寫寫得潦潦草草，該不會(huì)又讓我重寫吧！突然，她來(lái)到了我旁邊李小思，你看看你老毛病又犯了。我羞愧地低下了頭。她卻耐心的教我握筆姿勢(shì)。只要不對(duì)，就輕輕的打我的`手一下。然后教我怎樣握？還有，我趴下寫字，她就把我的頭往上抬。她的眼特別的尖，一個(gè)錯(cuò)字，一個(gè)錯(cuò)姿勢(shì)，一個(gè)難看的字體都逃不出她的眼睛。還有一次，我語(yǔ)文作業(yè)寫完了，原本可以玩的。結(jié)果，她突然來(lái)了這么亂，重新寫。然后給我撕了，我很委屈這還亂？但是我還是努力寫了起來(lái)。

　　想知道我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的嗎？她是個(gè)有同情心的人，她看見(jiàn)我的作業(yè)本被老師撕了好多次，而且我還哭了，就決心教我練字。就這樣我們慢慢熟悉了對(duì)方。下課，我被男生欺負(fù)了，她看見(jiàn)了就幫我欺負(fù)那些男生，我看了幾次也學(xué)了幾招：1打2踹3踢4擰5掐哇，好狠呀，為那些男生默默悲哀一秒。哼，這就是欺負(fù)我的下場(chǎng)。過(guò)了一段時(shí)間，我在她的帶領(lǐng)下，我的字慢慢變好了，人在她的帶領(lǐng)下慢慢變強(qiáng)了。

　　我有她的保護(hù)，沒(méi)有男生敢欺負(fù)我了。我們也便成了形影不離的閨蜜。

寫熟悉的人作文10

　　談起我熟悉的人，大家會(huì)不由自主的說(shuō)：“哥哥姐姐、爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟妹妹”總之答案五花八門，談的全是親人。告訴大家，每天大街是誰(shuí)掃的呢？垃圾是誰(shuí)拉走的呢？是清潔工叔叔阿姨們，如果不是他們，大街不會(huì)那么干凈。我想我最熟悉的人是那位環(huán)衛(wèi)工工人。

　　上二年級(jí)的時(shí)候，每天早上我都會(huì)被一陣沙沙聲吵醒，那時(shí)我感到十分奇怪，很想看看那是什么，可又不敢，隨著時(shí)間的推移。心中的`迷揭開(kāi)了。一天早上，我從二樓向下看，看到一位叔叔拉著一輛車，一位阿姨在掃地，兩人把掃好的垃圾倒在背簍里拉走了，我靜靜的看著一切，心里想：她們不累，不困嗎？從此以后，我每天都把這當(dāng)作起床號(hào)。

　　一天下午，我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，一名飯店員工提起一包剩菜葉子就往街上扔，清潔工阿姨看見(jiàn)了，立馬走過(guò)去對(duì)那名飯店員工說(shuō)：“這是我們的家園，人人講衛(wèi)生才有干凈的街道”。接著阿姨提起那包剩菜葉子朝垃圾車走去。我回頭一看，那名飯店員工的臉頓時(shí)紅了一大片。

　　清潔工叔叔、阿姨們，我感謝你們，感謝你們把我們的家園打掃的這么干凈！

寫熟悉的人作文11

　　我非常喜歡放假,因?yàn)槲抑挥蟹偶俨拍芑乩霞遥晃易钕矚g老家，因?yàn)槟抢镒≈�我的爺爺。我的爺爺有一副慈祥的面孔和一頭黑白相間的頭發(fā)。

　　一次，我回到老家玩，吃中飯的時(shí)候，我跑到水池打開(kāi)水龍頭，水只是一滴滴的往下流，我驚異地問(wèn)到：“水呢？”爺爺回答說(shuō)“這叫節(jié)約用水�！边^(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才洗好手，剛想向餐桌跑去，我突然發(fā)現(xiàn)爺爺正用嚴(yán)厲地目光看著我，我一想起水龍頭沒(méi)關(guān)，那一滴一滴的水像小雨一樣落下去，頓時(shí)感到爺爺在對(duì)我說(shuō)：“浪費(fèi)了這一點(diǎn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，但對(duì)缺水的地方來(lái)說(shuō)是多么重要�！庇谑�，我急忙關(guān)上水龍頭，爺爺來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，那嚴(yán)厲的面孔上露出了一絲欣微的.笑容。

　　還有一次，那是一個(gè)寒假，爺爺帶我去鎮(zhèn)上買煙花�；貋�(lái)時(shí)，因?yàn)槌塑嚥荒軒б兹嘉锲�，爺爺讓我和媽媽乘車回去，爺爺�?dú)自一人走回家。鎮(zhèn)上離我們家有一段距離，可讓我沒(méi)想到的是，我們剛回到家不久，爺爺就回來(lái)了。爺爺?shù)纳眢w不太好，可是只要我一回老家，爺爺就帶著我東奔西跑的，只有他累了，回房間休息，整個(gè)家才安靜下來(lái)。爺爺身上那種樸實(shí)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著，我愛(ài)我的爺爺。

寫熟悉的人作文12

　　我有個(gè)好朋友，她叫笑笑。正如她的名字，笑笑非常愛(ài)笑，她那圓圓的臉蛋上有一雙大大的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候這雙眼睛就彎成了月牙兒，特別可愛(ài)。你們可不知道這個(gè)愛(ài)笑的.女生還是個(gè)“百變小鬼”呢！聽(tīng)我細(xì)細(xì)跟你們說(shuō)。

　　笑笑是個(gè)“模仿鬼”，她喜歡模仿同學(xué)們的一些搞笑片段，特別是模仿我的同桌天天。每當(dāng)天天用嬰兒的腔調(diào)說(shuō)：“哎呀！”的時(shí)候，笑笑就會(huì)露出一絲“狡猾”的微笑，然后學(xué)著天天怪聲怪氣地說(shuō)：“哎呀，哎呀！”那些坐在她邊上認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)的同學(xué)都被她逗得放筆大笑、前仰后合。

　　笑笑也是個(gè)“機(jī)靈鬼”，玩游戲的時(shí)候反應(yīng)極快。有時(shí)候我們幾個(gè)好朋友一起玩捉人游戲，每次她都能成功地捉住“敵人”。秘訣就是她能快速地分辨出誰(shuí)跑得最快，并馬上鎖定這個(gè)目標(biāo)，先把這個(gè)“王”擒住，其他人對(duì)她來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了。

　　笑笑還是個(gè)“機(jī)智鬼”，想要忽悠她可不是件容易的事。有一次我在紙上畫了九宮格，和她一起下三子棋，并由我制定了游戲規(guī)則，想著肯定能贏她。結(jié)果我的棋子死得很慘，哎，笑笑的“陰謀詭計(jì)”可真多呀。

　　“百變小鬼”笑笑真是聰明伶俐、古靈精怪，讓我又愛(ài)又恨。

寫熟悉的人作文13

　　我最好的朋友——先雨婷

　　要是有人問(wèn)我先雨婷是誰(shuí)的話，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“她是我最好的朋友！”

　　先雨婷的眉毛彎彎的，像柳葉一樣，在眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)烏黑的眼睛，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，鼻子高高的、翹翹的，她的頭發(fā)最愛(ài)編成辮子，看起來(lái)秀氣極了！

　　因?yàn)樵蹅z是一個(gè)小區(qū)的，我上一年級(jí)時(shí)就跟先雨婷結(jié)成了伴。一次我正要下樓玩，剛好遇見(jiàn)了我的好朋友先雨婷，我們正準(zhǔn)備擁抱下的。結(jié)果，差點(diǎn)害得我們摔了一跤。

　　我問(wèn)先雨婷：“我們玩什么呀？”“嗯，我們?nèi)プ叫◆~(yú)吧！”先雨婷說(shuō)完就跑向魚(yú)塘�！拔�！等等我呀！”邊說(shuō)著，我也跑去了魚(yú)塘。到了魚(yú)塘，我們都跑得上氣不接下氣了。

　　“開(kāi)始捉魚(yú)！”先雨婷叫道。我們找來(lái)了一個(gè)紙杯，便不顧一切捉起魚(yú)來(lái)。“捉到了！捉到了！快拿杯子來(lái)呀！”先雨婷說(shuō)，我把杯子給了先雨婷。她一會(huì)兒就捉到一只，不一會(huì)兒又捉到一只……

　　“回家了！我們回家吃飯了�！眿寢屧诮形伊�。我給媽媽匯報(bào)了一下今天的`收成，我正準(zhǔn)備給先雨婷說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她便搶到我前面說(shuō)：“我送你兩只吧！”“謝謝！”我說(shuō)完便跟媽媽一起走了。媽媽一路上叫我把小魚(yú)放了，可是，我一直不想放，想想小魚(yú)也有生命，最后我還是把它給放了�，F(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，但是，我還是在想“它”。

　　瞧！這就是我的好朋友，我的好伙伴，我相信你看了這篇作文，你會(huì)認(rèn)出先雨婷是誰(shuí)了吧！

寫熟悉的人作文14

　　我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要數(shù)我的媽媽了。

　　我們大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的媽媽了。媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā)，明亮的眼睛，翹翹的鼻子，媽媽還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，媽媽的身材很苗條。我有一個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你們大吃一驚，我的腳竟然和媽媽的腳一樣大。媽媽在郵儲(chǔ)銀行中衛(wèi)市分行審計(jì)部上班，每天都是晚睡早起，而且媽媽每天下班回來(lái)都是精打采的樣子，媽媽不但在單位上工作，還在家里加班工作，每次都睡的.很晚，讓我看的很心疼。

　　有一次，我在媽媽最忙的時(shí)候生病了，但她還是抽空送我去醫(yī)院看病，我問(wèn)媽媽：“您這么忙，為什么還送我去醫(yī)院看病呢?”媽媽說(shuō)“你是我兒子，我不管你誰(shuí)管你，你生病了身體難受，可是我心里更難受�！蔽衣�(tīng)了這句話，深受感動(dòng)。

　　還有一次，我們?nèi)�家正在逛街，我吃完香蕉隨手就把皮扔在地上，媽媽看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆，她對(duì)我說(shuō)：“你怎么能把香蕉皮扔在地上呢?如果別人踩上去摔倒了怎么辦，還不趕快撿起來(lái)扔到拉圾桶里�！蔽也磺樵傅陌严憬镀�撿起來(lái)扔到拉圾桶里。可是，我心里想：不就往地上扔一個(gè)香蕉皮嗎，有什么大不了的，還發(fā)那么大的火�？墒腔氐郊依镆院笪矣肿屑�(xì)想了想：媽媽罵我也是為我好，是為了讓我改掉隨手亂扔拉圾的壞毛病。不是有一句俗語(yǔ)：“打是疼，罵是愛(ài)嗎﹗”

　　這就是我最熟悉的人，也是我最愛(ài)的人。

寫熟悉的人作文15

　　有很多我很了解的人，他們就像五顏六色的貝殼散落在我的腦海里。其中一個(gè)“學(xué)習(xí)和思考”的.老師，讓我一看到這篇作文的題目就想起了他。他瘦瘦的，臉上總是掛著微笑，肚子里塞滿了知識(shí)。問(wèn)我他是誰(shuí)？他就是孫永光先生。

　　記得有一次，孫永光老師給我們出了一個(gè)很難回答的工科問(wèn)題。想了想，終于整理出了一些線索，開(kāi)始努力。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，俯下身看我的解題過(guò)程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大喊：“啊，你掉進(jìn)了算計(jì)的陷阱。”當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)的時(shí)候，他們似乎笑了。我趕緊改正，讓老師改正�！澳愦_定？”我趕緊搖頭。但你做得對(duì)�！闭f(shuō)著給我敲了幾章。這句話又把學(xué)生逗樂(lè)了。

　　幾分鐘后，只有我一個(gè)人回答。老師說(shuō)：“那就請(qǐng)葉智通的孩子來(lái)回答吧�！泵鎸�(duì)這么多老師和同學(xué)，我猶豫著站起來(lái)。這時(shí)，我膽怯而安靜，臉漲得通紅，焦急得像熱鍋上的螞蟻，雙腿在發(fā)抖。學(xué)生們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。這是，孫老師說(shuō)，“她第一次回答我的問(wèn)題一定是太激動(dòng)了�！蓖蝗环潘上聛�(lái)，大膽說(shuō)出了解決問(wèn)題的過(guò)程。老師給了我一個(gè)贊許的表情。

　　孫永光是我?jiàn)W數(shù)的發(fā)起者。孫永光是我最熟悉的奧數(shù)老師。

　　崇明路小學(xué)五年級(jí)：葉智通

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