一個(gè)熟悉的人作文

時(shí)間：2022-03-15 20:07:28 熟悉的人我要投稿

一個(gè)熟悉的人作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一個(gè)熟悉的人作文7篇，歡迎大家分享。

一個(gè)熟悉的人作文七篇

一個(gè)熟悉的人作文篇1

　　童騅曼是我熟悉的一個(gè)人，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，鼻梁有點(diǎn)高。

　　童騅曼是一個(gè)很暴力的人，有一次，我們班上的一個(gè)大帥哥王偉安不小心點(diǎn)了一下童騅曼，本來(lái)就是無(wú)心之過(guò)，也是一件很小的事，童騅曼居然二話不說(shuō)就把大帥哥王偉安給打腫了，打了人還一副理所當(dāng)然的樣子。方宇節(jié)就跑去告訴楊老師，楊老師告訴黃校長(zhǎng)，黃校長(zhǎng)就讓童騅曼退學(xué)了。

　　我想對(duì)童騅曼說(shuō)：”童騅曼你不可以打人的，暴力是解決不了問題的。“

一個(gè)熟悉的人作文篇2

　　我最熟悉的人是我的哥哥。他是操作電腦的高手。他會(huì)下載游戲，而且打的字非常快。

　　星期天，哥哥到我們家來(lái)玩電腦。他熟練地從網(wǎng)上把游戲下載下來(lái)，把游戲安裝好，隨后開始了“冒險(xiǎn)島”游戲。哥哥在游戲上的名字叫“小胖子”，看著哥哥雙手在電腦鍵盤上噼噼啪啪地敲來(lái)敲去，我真羨慕極了。我拉住哥哥的手臂，使勁搖市面上說(shuō)：“哥哥，你教我啊，教我��！

　　”哥哥轉(zhuǎn)頭看著我說(shuō)：“你也想玩��？”我說(shuō)：“是啊，你教我��！

　　”哥哥說(shuō)：“好，我先幫你取個(gè)名字，叫小胖妞吧！

　　”哥哥邊操作電腦邊對(duì)我說(shuō)：“你要玩游戲，首先要學(xué)會(huì)打字，用拼音打，既可以打字，又可以練習(xí)拼音，然后用拼音打字拼出來(lái)．．．．．．”哥哥用手在鍵盤上輸了“nihuima”“你會(huì)嗎”跳進(jìn)了對(duì)話欄里，好神奇啊。我試著在鍵盤上打了“haha”“哈哈”我會(huì)啦，我高興得地拍起手來(lái)，哥哥看著我高興的樣，得意地說(shuō)：“下次我教你玩QQ吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝哥哥，謝謝哥哥”！

　　從這天開始，我在“冒險(xiǎn)島”上有了一個(gè)名字叫“小胖妞”，游戲上我認(rèn)識(shí)了許多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，和他們聊天成了我周末的一大樂趣。

　　現(xiàn)在，我用電腦打字打得可快了，連爸爸、媽媽都表?yè)P(yáng)我，你想學(xué)嗎？那我介紹你認(rèn)識(shí)我哥哥啊。他是我最熟悉，也是我最崇拜的人了。

　　我最熟悉的人是我的哥哥。他是操作電腦的高手。他會(huì)下載游戲，而且打的字非常快。

　　”哥哥轉(zhuǎn)頭看著我說(shuō)：“你也想玩啊？”我說(shuō)：“是啊，你教我�。�

　　”哥哥說(shuō)：“好，我先幫你取個(gè)名字，叫小胖妞吧！

　　”哥哥邊操作電腦邊對(duì)我說(shuō)：“你要玩游戲，首先要學(xué)會(huì)打字，用拼音打，既可以打字，又可以練習(xí)拼音，然后用拼音打字拼出來(lái)．．．．．．”哥哥用手在鍵盤上輸了“nihuima”“你會(huì)嗎”跳進(jìn)了對(duì)話欄里，好神奇啊。我試著在鍵盤上打了“haha”“哈哈”我會(huì)啦，我高興得地拍起手來(lái)，哥哥看著我高興的樣，得意地說(shuō)：“下次我教你玩QQ吧。”我說(shuō)：“謝謝哥哥，謝謝哥哥”！

一個(gè)熟悉的人作文篇3

　　我們社區(qū)有一名保安，他已經(jīng)在那里工作了兩三年了。我親切地叫他小張叔叔，他是我熟悉的人。小張叔叔是個(gè)中等身材的男人，濃眉大眼，留著平頭，穿著制服。他通常指揮車輛。他能制止人們的威風(fēng)。小張叔叔也很努力。

　　一天晚上，屋外突然刮起一陣風(fēng)，我們躲在家里。突然，一陣急促的敲門聲驚動(dòng)了我們。我打開門，發(fā)現(xiàn)是小張叔叔。他被大雨淋濕了，淺灰色的安全服變成了深灰色，雨水從他的太陽(yáng)穴流下來(lái)。小張叔叔氣喘吁吁地說(shuō)：“我在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)你家的門沒有關(guān)好。這不僅會(huì)弄濕汽車，而且非常危險(xiǎn)。”聽到這些話后，我們互相道謝，爸爸急忙下樓去關(guān)車門。我看見小張叔叔的背影消失在雨簾里，一股暖流在我心里蔓延。

　　有一次，一個(gè)老人搖搖晃晃地走進(jìn)社區(qū)，背著大大小小的包裹。正在打電話的小張叔叔趕緊放下手機(jī)，沖出了保安室。他拿起包裹，扶老人回家。我們的社區(qū)離市中心很近，行人經(jīng)常來(lái)來(lái)往往。問路自然是不可或缺的。"你能告訴我去S街的路嗎？"“天一廣場(chǎng)在哪里？”這些聲音一直都能聽到。每當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，小張叔叔都會(huì)耐心地對(duì)行人說(shuō)：“從這里往前走，在第二個(gè)路口向左拐……”謝謝行人感激地說(shuō)。只有一句雞毛蒜皮的話才能讓小張叔叔笑一笑，心滿意足。我們社區(qū)對(duì)面還有一所小學(xué)。每天放學(xué)后，汽車來(lái)來(lái)去去，這是非常不安全的。小張叔叔將帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)馬路，并做一個(gè)“停”的手勢(shì)。小學(xué)生就像青春的彩虹，而小張叔叔則是晶瑩的水滴，默默地守護(hù)著彩虹。一些父母沒來(lái)接他們的孩子和小張叔叔住在一起。小張叔叔唱歌，給他們講故事。這時(shí)他充滿了活力。

　　盡管小張叔叔精力充沛，但他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正無(wú)私！小張叔叔每天都會(huì)登記進(jìn)出小區(qū)的車輛。如果他遇到隨意停車的現(xiàn)象，他會(huì)打電話給戶主，讓戶主把車開走。有一次，他發(fā)現(xiàn)一輛汽車非法停車。他停下車，對(duì)車主說(shuō)：“這里禁止停車。”車主笑著說(shuō)，“沒關(guān)系，就停一會(huì)兒。小弟弟，原諒我�！薄安�，你必須馬上離開這里！”當(dāng)車主看到他的臉不對(duì)勁時(shí)，他很快就開走了。

　　小張叔叔是我最熟悉的人，也是我最崇拜的人。我想向他學(xué)習(xí)一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

一個(gè)熟悉的人作文篇4

　　我最熟悉的人是爺爺。他今年六十歲了，身材有點(diǎn)發(fā)福，臉上經(jīng)常帶著慈祥的笑容。

　　爺爺上班的廠離城里有一二十里遠(yuǎn)呢，可是爺爺每天都準(zhǔn)時(shí)回城，不管是刮風(fēng)，還是下雨。你知道為什么嗎？是為了接送我上學(xué)。爺爺說(shuō)只要我好好學(xué)習(xí)，再辛苦他也不怕。爺爺這樣愛我，我一定努力學(xué)習(xí)，不讓爺爺失望。

　　爺爺做的飯?zhí)貏e好吃，每天變著花樣給我做好吃的。比如：清蒸魚、紅燒肉、燒茄子、涼拌西紅柿——這都是我愛吃的。我給爺爺封個(gè)第一大廚，爺爺高興地哈哈大笑。

　　這就是愛我的爺爺，我也愛爺爺。我長(zhǎng)大了，也會(huì)向爺爺一樣疼愛我的孩子。

一個(gè)熟悉的人作文篇5

　　明亮的眼睛，月牙一般的`眉毛，小巧的嘴巴，紅通通的小臉蛋兒，黑漆漆的長(zhǎng)發(fā)，瘦小的身體。她，就是討人喜歡，聰明、乖巧的小凱。

　　她待我非常好，總是積極熱心地幫助我！

　　烏云密布的星期六，我總會(huì)跑去外面，散散心。我每一次都是跑到公園的小水池丟石頭，直到一個(gè)身影向我撲來(lái)，嚇得我摔了一跤，我痛得清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是從小到大一只照顧我的同學(xué)小凱！小凱看到我激動(dòng)地喊道：“hi！對(duì)不起，嚇到你了吧，來(lái)，我扶你起來(lái)�！蔽乙黄饋�(lái)，手上的傷已經(jīng)流出鮮紅的血。小凱一看瞇起眼睛，皺起了眉毛，趕快拿起消毒液往我手一噴，��！好疼！可我還是往心里喊，我當(dāng)時(shí)一看小凱這么認(rèn)真給我治傷我心里只想說(shuō)一聲謝謝啊！她用紙把我手的傷包了起來(lái)，便在她帶來(lái)的紙上畫了一幅平安畫。我突然笑著笑著，淚也流了出來(lái)。她就是我心里的一朵花，永遠(yuǎn)是我最熟悉的人，心里最溫暖的人。

　　她，總是給我無(wú)數(shù)的幫助和歡樂，你們喜歡她的這顆善良的心嗎？

一個(gè)熟悉的人作文篇6

　　我今天要寫的這個(gè)人是一個(gè)女老師，她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得特別精神。你們猜出來(lái)了嗎?她就是我們的語(yǔ)文老師——蘆老師。

　　剛開學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級(jí)表”，共有19個(gè)軍級(jí)，蘆老師說(shuō)，“誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就可以晉升一級(jí)，不過(guò)以后的難度會(huì)逐漸增加的”。我想：我一定要成為第一個(gè)升級(jí)為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期，我們?nèi)嘁k黑板報(bào)，蘆老師又說(shuō)，如果誰(shuí)制作了黑板報(bào)小樣就可以得到2個(gè)‘小兵’，被班級(jí)錄用的話可以得到5個(gè)‘小兵’相當(dāng)于晉升一級(jí)。

　　星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報(bào)小樣，我來(lái)畫畫、寫字，媽媽則來(lái)輔導(dǎo)，有的地方我畫的不好，媽媽就教我畫。星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的‘杰作’。

　　我想如果以后我們還有出黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙?jí)三班這么辛苦的工作，我一定不會(huì)辜負(fù)蘆老師對(duì)我們的期望的!

一個(gè)熟悉的人作文篇7

　　教學(xué)要求：

　�。庇�(xùn)練學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例，寫出人物特點(diǎn)來(lái)；學(xué)習(xí)通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫突出人物特點(diǎn)的方法。小精靈兒童網(wǎng)站

　�。沧魑闹笇�(dǎo)過(guò)程中，滲透人的高尚品格的思想教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）

　　一、審文題明確要求

　�。�、今天這節(jié)作文指導(dǎo)課，我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練６》的第６題。出示小黑板：通過(guò)一兩件事寫一個(gè)你熟悉的人，要注意寫出人物的特點(diǎn)。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？

　�。�、這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個(gè)熟悉的人？（寫一個(gè)熟悉的人）（師板書習(xí)作題）要我們特別注意寫出這個(gè)人的什么？（寫出人物的特點(diǎn)）

　　二、明特點(diǎn)拓寬思路

　�。睂懗鋈宋锏奶攸c(diǎn)是這節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢？一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō)，師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。

　�。渤鍪拘『诎澹�

　　品質(zhì)：助人為樂、大公無(wú)私、熱愛勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)??

　　師，下面就描寫我班崔巖學(xué)生，開頭對(duì)照鏡子，那是一個(gè)留著短發(fā)，長(zhǎng)著一對(duì)大眼，翹著嘴唇的小男孩，那就是我，他活撥好動(dòng)，愛幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。

　　師：我們通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫的，描寫時(shí)，注意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫？（神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫必須真實(shí)。（板書：要真實(shí)）

　　四、列提綱即興練說(shuō)

　�。蹦銣�(zhǔn)備寫誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？（指一位同學(xué)說(shuō)）

　�。舱�(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)按照小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫的方面等項(xiàng)寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。

　　同學(xué)說(shuō)提綱，評(píng)議是否能寫出了人物特點(diǎn)。

　　五、總結(jié)

　　１復(fù)習(xí)一下寫作方法，看黑板，跟老師說(shuō)：外貌抓特征，行動(dòng)要細(xì)致，語(yǔ)言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實(shí)，具體事例一兩件，人物如同站在眼前。

　�。矊W(xué)生自己讀一遍。

　�。硯煟哼@節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法，只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用，多實(shí)踐。下節(jié)課請(qǐng)大家完成這篇習(xí)作。