【必備】我熟悉的人作文匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我熟悉的人作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的人是爺爺，爺爺也最愛我。爺爺是一個很普通的人，沒有驚天動地的事跡，沒有令人矚目的神采，但在我心目中他并不是一個平凡人，是一位最棒的'爺爺。
記得有一次我考試又失利了，情緒很低落。爺爺帶我在一個小小的海灘上玩。當時，我成績很差，并沒什么心思學習，一上升又降下去，成績很不穩(wěn)定。爸爸媽媽都責怪我，不理我。只有爺爺最懂得我的內心，一直陪伴我。
爺爺這次聽說了我的成績，一點沒責怪我，在沙灘上，爺爺拉著我的心，語重心長地跟我說：“孩子，不用怕，人生中有很多次失敗。失敗乃是成功之母呀!這一次的失敗，會激勵你更有勇氣去取得下一次的成功。”我一時似懂非懂，但我明白這是爺爺對我的鼓勵。等在沙灘上休息時，我看見了爺爺微笑的表情，是多么和藹。我們一起坐在沙灘上，看著大海，大海那波浪一起一伏。爺爺看了，指著大海，說：“你看那浪，有起有伏，就像人生一樣總是要有起伏呀!但船永遠會浮在浪尖，不被風浪所打倒�！蔽议L這么大，第一次聽到這么深奧的話，也更加體會到爺爺對我的愛。
到了今天，就因這句話，我的成績漸漸上升。爺爺?shù)哪且痪湓挕叭丝偸且衅鸱?”己經深深刻在我的心里，我永遠不會忘記!
我熟悉的人作文 篇2
她的臉也許并不引人注目，相貌平平，她一身辛苦勞作。有好多片良田，她可以說是一個地道的農民。而且每年的收成也不錯，可就是不愛浪費。也十分的節(jié)儉。這個節(jié)儉呀！有時候可以說到了摳門的地步了。
至今，我都清楚的記得。那天下午，我放學回到家中。我剛一進家門，一陣香氣撲鼻而來。我趕忙放下書包三下五除二的洗了洗手，然后，如餓狼一般來到廚房。只見，媽媽正在清理煮飯后的`殘局。我一看飯桌不禁垂涎三尺。今天有我的最愛——雞腿。那一盤雞腿，紅潤而有光澤，散發(fā)著誘人的香氣。我不顧三七二十一馬上搬來凳子，拿勺、握碗、盛飯、開動。我剛一座下，順手拿起義個雞腿，如餓了二天三夜的餓鬼一般狼吞虎咽地吃了起來。
我剛一下嘴時，嘴里的肉似乎和我以前吃過的一些雞腿有些不一樣，有一股臭味。我連忙吐了出來，叫來了媽媽�！皨�，這個雞腿有一股怪味？”我疑惑的問。“有嗎？”“有，不信你來試試�！闭f著，我遞給媽媽一個。媽媽也吃了一口，咀嚼了一會，只見她皺著眉，把雞腿吐了出來�！霸趺磿@樣呢？”媽媽二丈和尚摸不著頭腦。我問：“這個雞腿是哪里來的呢？”媽媽說道：“是你奶奶送過來的呀�！蔽倚睦镱D時明白了，知道奶奶肯定是買了不少雞腿，吃不完，在冰箱里凍了幾天后，再做好送來的。這雞腿肯定有一點變質了。
哎，這頓飯，害的我白高興一場。我只能隨便的吃一些來填飽我的肚子。
你們知道我的奶奶是有多么得節(jié)儉了吧，她的摳門可以說舉不勝舉，以后有機會再告訴大家。
我熟悉的人作文 篇3
你到我們班上來看一看，鶴立雞群的那個人就是我的好朋友——蔡xx。
你瞧，無論是“海拔”還是體重，他都有一定的優(yōu)勢。大大的腦袋，臟乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好處的長著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。
不要誤以為我說的.“鶴立雞群”就是這些。以上說明的都是外在的東西，最重要的是他是一個非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個心地善良、有同情心的天使。他也生在一個非常富有的家庭，可是，他一點也不嬌慣。他多才多藝，他會吹葫蘆絲、薩克斯，又在學拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。
有緣的是，我和他每學期都在一個組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個昵稱“蔡蔡”，他就親切的叫我“小周周”。我們互相幫助，共同學習，一起玩耍。可是，有一次我們之間發(fā)生了一點兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發(fā)現(xiàn)在胡致瑋的桌子上。我說：“這支鉛筆是我的，”可是蔡蔡非說是胡致瑋的。我們倆爭吵個不停，后來胡致瑋來了說：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的�！边@下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋說：“哎喲!我的小周周對不起，是我不好，多管閑事了�！笨吹剿强蓯鄣哪�，我們都忍不住哈哈大笑，說心里話我根本就不會生他的氣。
蔡蔡，我們永遠都是好朋友!
我熟悉的人作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張健談的嘴，還有一個矮小的`身材，這就是我的班主任，胡老師。
她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。由于和我長期接觸，我能發(fā)現(xiàn)她的一個特點：——尖舌，豆腐心。
以一節(jié)語文課為例！天氣極其寒冷，學生們忙著搓著手說話，一點也不注意聽課。這時，胡老師憤怒地大叫：“別給我講課！”這一下把我們都嚇到了，好多同學乖乖地坐直了，只有幾個調皮的國王還在竊竊私語。胡老師生氣了，放下語文書，把陳等人拉到門口，狠狠地關上門，教育我們。但是過了大概一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛總是往外看，講課越來越分散注意力。她把心思完全放在了門外的孩子們身上。偏偏這時門鈴響了，胡老師松了口氣，走到門口，才看到她看了一眼同學，厲聲說道：“下次不能這樣了�，F(xiàn)在又冷又奇怪，而且很冷。我對此負責。先進去！”這一刻，我透過她犀利的嘴，看到了她孩童般熱情的內心。
我熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的一個人是我的同學——馬林靖。
馬林靖瘦瘦的身子，烏黑的.頭發(fā)下面長著一雙濃眉大眼。小嘴巴有時能把你說的心服口服。他還非常喜歡讀書畫畫。他還特別喜歡幫助別人。有一次，我在操場上跑著玩，一不小心跌倒把腳扭傷了，馬林靖看見了連忙跑過來，慢慢的把我扶起來，然后，扶著我來到草地上，輕輕地扶我坐下。問我：“你的腳還痛嗎？”我說：“痛”。他說：“我給你講一個故事吧。”聽著他的故事我不知不覺的忘記了疼痛。
馬林靖有時高興，有時生氣，像變化無常的天氣。
我熟悉的人作文 篇6
我身邊有許多熟悉的人，我媽媽是我最熟悉的人。我不會做的題時候是媽媽教我，我生病時候是媽媽照顧我，我媽媽還是個樂于幫助別人的人呢。
一天傍晚，媽媽下班回來，看見樓下圍著許多人紛紛議論：一位母親蹲在馬路邊很傷心的哭。原來，是一樓的小弟弟和小妹妹不見了，這位媽媽找不到孩子正在傷心地哭。媽媽知道后，帶著我也一起來幫忙找孩子，我們找遍了小區(qū)的每一個角落，也沒有找到，大家都十分著急。最后是一位熱心的阿姨打電話給這位母親說，這兩個小朋友在樂賣特對面的游樂場玩，聽到這個消息大家都非常高興。大家與那位孩子的母親趕快找去樂賣特把孩子帶回來。
我想，我以后一定也要像媽媽一樣，幫助身邊有困難的'人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人，我都會幫助，做一個樂于助人的人。
我熟悉的人作文 篇7
他個子高高，臉上總掛著笑容，他笑起來一雙眼睛咪咪的，讓人感覺很舒服。他還很愛干凈，衣服總是筆挺，皮鞋永遠都是亮亮的。這個人是誰呢？
他，就是我的舅舅。
他有一個特殊的“愛好”。嗜酒成性，也因此鬧了不少笑話，為我們帶來了許多歡樂。
你瞧！那天放學后，我和媽媽回到家里，發(fā)現(xiàn)舅舅不在家，我立刻斷定舅舅準是去喝酒了。肯定又喝的酒氣熏天。真的和我想的一樣，過了一會兒，門外傳來了鑰匙開門的聲音，“哐當”一聲，門開了，頓時，一股酒氣沖進房間，繞過舌頭，直沖我和媽媽的喉嚨襲來。舅舅靠在門檻上，用不利索的普通話喊道：“同志們好！”真的是酒氣熏天啊，那酒氣味簡直能把門檻熏塌，接著又是一個飛吻，他的.衣服在空中劃過一道完美的弧線，完美的繞過媽媽的身影，沖我襲來，那酒氣味簡直能把我熏暈，媽媽接過衣服，拿到陽臺去洗了，朝我笑了笑，我看出來了，這是在暗示：溜了，溜了。還沒等我反應過來怎么回事，臭襪子便到了。天哪！什么不行，偏這么一個舅舅來折磨我！
怎么樣，這就是我的舅舅。他在我們家負責的就是幽默，他是我們家的開心果，為我們家增添了不少樂趣。
我熟悉的人作文 篇8
今天是星期一，我穿著整齊的校服走進了學校。一些學生在教室里專心掃地，一些學生在操場上打籃球，一些學生在學校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當我上樓時，于穎用雙手抱起一個小妹妹。于穎用親切的語氣對她說：“小姐姐，你叫什么名字，在哪個班讀書？”我的.小妹妹哭著說：“我叫黃小玲，我在三年級五班�！庇诜f把她的妹妹扶進了三年級五班的教室。上課鈴響了，我匆匆走進教室。于穎還沒來教室。我一進教室，老師就不慌不忙地走進了教室。當老師看到時，于穎還沒有來到教室。當她遲到時，老師對于穎說：“于穎，下課后到辦公室來。”眾所周知，于穎將會受到批評。
下課后，于穎忐忑不安地走進辦公室。我怕老師誤會于穎，所以我也走進了辦公室。在老師說話之前，我先說：“老師，于穎上課遲到了，因為上課之前，她看到一個小妹妹摔倒在地上。當她把小妹妹扶進教室時，下課鈴響了�！�
第二節(jié)課，老師走進教室后，對同學們說：“同學們好！于穎剛才遲到了，因為她幫助了一個小同學。于穎是個樂于助人的少先隊員，你應該向她學習！”教室里響起了熱烈的掌聲…
我熟悉的人作文 篇9
在我認識的人中，最熟悉的莫過于表弟了。表弟有一張圓圓的大臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，他的脾氣可怪了。
要知道，表弟在學校是出了名的搗蛋鬼，常常惹是生非，不是砸破了玻璃就是弄丟了別人的.東西�？墒怯幸惶�，我正在大街上騎自行車，忽然發(fā)現(xiàn)表弟背著一大袋米，身后還跟著一個笑瞇瞇的老奶奶。原來，表弟在街上玩時，發(fā)現(xiàn)老奶奶背著大米，十分吃力，于是便幫老奶奶把米背回了家，真是樂于助人。
這就是我的表弟，一會兒愁眉苦臉，一會兒又眉開眼笑；一會兒是個搗蛋鬼，一會兒又變得樂于助人了，你們說他的脾氣怪不怪？
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