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關(guān)于熟悉的人作文400字集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的熟悉的人作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉的人作文400字 篇1
我最熟悉的人叫xx，他是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，今年十歲。他的眼球是褐色的，高挺的鼻梁，皮膚十分白。他的性格十分幽默，但有時(shí)也很暴躁剛烈。
在元旦晚會(huì)上，他表演的喜劇引得大家哄堂大笑，成了最精彩的節(jié)目。在生活中，給大家講笑話，表演二人轉(zhuǎn)，他樣樣精通。
有一次，他給大家出一道選擇題，題目是：如果你遇到熊，你被熊追著，你會(huì)選擇什么？a比熊跑得快。b和熊跑的一樣快。c比熊跑得慢。有人選a，有人選b。他說選a的比禽獸還禽獸；選b的就是和禽獸一樣的人；選c，禽獸都不如。沒有選的同學(xué)，都哈哈大笑起來。那些被他坑了的`同學(xué)都?xì)饧t了臉。同學(xué)們都說他十分幽默，搞笑。
還有一次，一群六年級(jí)學(xué)生來找xx麻煩。孟祥瑞一出來，那群六年級(jí)學(xué)生就指著他罵。他氣得血液上涌，臉脹得通紅，他攥緊了拳頭，手上的青筋條條暴起。一個(gè)同學(xué)趕緊跑去告訴老師。xx咬著牙沖上去，六年級(jí)的人圍過來去打他的時(shí)候，他左手一拳，把一個(gè)人的門牙打掉了，又飛起一腳，把一個(gè)人踢得從前門退到后門，撲通一聲坐在地上。旁邊一個(gè)人從后面要勒他脖子，卻被他反手抓住，摔在了地上。孟祥瑞真是勇猛、剛烈。
xx有時(shí)說話幽默搞笑，有時(shí)很勇猛剛烈，我十分佩服他，也喜歡和他玩。
熟悉的人作文400字 篇2
說起熟悉的人，那可不少：老師、同學(xué)、朋友、身邊的人。但我心中這個(gè)熟悉的人這個(gè)位置只屬于一個(gè)人——朝夕伴著我、給我溫柔的媽媽。
我懷著興奮地心情期待著英語分?jǐn)?shù)�？墒�，卷子上的鮮紅的96分卻似一盆涼水澆滅了我興奮地心情。一個(gè)又一個(gè)100分出現(xiàn)。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步艱難地行走著。我突然驚了一下，回家怎么跟媽媽交代呢?我忐忑不安地走進(jìn)家門便匆匆跑到自己的房間，把那張?jiān)嚲韷涸诹苏眍^下面，想就此蒙混過關(guān)。媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不太對(duì)勁，于是就問我：“怎么了，看你慌慌張張的?”“我……我沒……我沒有什么，媽媽�！蔽抑е嵛岬卣f，媽媽走出了房間�？赡芤�?yàn)槲姨^緊張，生怕媽媽看出破綻。我擔(dān)心的終究發(fā)生了，媽媽問我：“你怎么考得這么差?”我半天說不出話來。媽媽撫摸著我的頭，和我一起，把卷子上的錯(cuò)題一一分析、改正、媽媽對(duì)我說：“人可以沒有智慧的成就，但必須要有知錯(cuò)的態(tài)度!”媽媽的話深深地刻在了我的.腦海里。
媽媽，是黑暗中的一盞明亮的燈，為我照亮前進(jìn)的方向;媽媽，是沙漠中的一汪清泉，滋潤著我的心田;媽媽是我迷失方向時(shí)的一個(gè)路標(biāo)，帶領(lǐng)我朝正確的方向前進(jìn)。
對(duì)呀!媽媽對(duì)于我來說是熟悉和陌生的，媽媽給予我一切，而我，又要怎樣回報(bào)她呢?
熟悉的人作文400字 篇3
他是火種，點(diǎn)燃了我們心中的火焰；他是橋梁，支撐著我們到達(dá)成功的彼岸；他是石階，承受著我們向上攀登。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師瘦瘦的，不算高大但看起來特別結(jié)實(shí)。平時(shí)喜歡穿深色的衣服，戴著一副近視眼鏡，每當(dāng)他取下來時(shí)，鼻梁兩邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的凹痕。
陳老師也是一個(gè)對(duì)我們很負(fù)責(zé)的`老師。記得有一次，下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，只有一個(gè)小同學(xué)被留在了教室里，因?yàn)樗麤]有改完錯(cuò)。陳老師把他的作業(yè)本翻了出來，一頁頁的細(xì)心檢查，然后扶了扶眼鏡框，問那個(gè)同學(xué)：“你的作業(yè)還沒改完，就想出去玩？”那個(gè)小同學(xué)支支吾吾地回答道：“我……我忘了�！蔽乙詾殛惱蠋熞欢〞�(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)，可陳老師只是心平氣和地說了一句：“下次一定要記得改�！闭f完，拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，把作業(yè)遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料，相信那個(gè)同學(xué)再也不會(huì)忘記改錯(cuò)了。
這就是我最熟悉的陳老師，他一定是我們心中永遠(yuǎn)的好老師。
熟悉的人作文400字 篇4
媽媽給了我們錢，說："要注意安全哦。"我們說："知道了。"
一路上，我的心在撲通撲通地跳。來到菜市場，我都目瞪口呆了，各種各樣的蔬菜放在我面前，有西蘭花，芫茜，冬瓜......還有許多嘈雜聲呢！
我回憶起媽媽要我買的`菜，哦！要買魚。我走進(jìn)市場左看看，右望望，嘿，找到了！我走過去，正準(zhǔn)備對(duì)賣魚的叔叔說話，一位阿姨便先說了
一步。阿姨買完了魚，我又準(zhǔn)備說，誰知，又有一位阿姨要買。5分鐘過去了，我還沒買到，我著急了，對(duì)著叔叔大聲說："叔叔，請(qǐng)給我一塊鮮魚肉！"叔叔笑瞇瞇地說："你要多少呀""4元。"我回答說。叔叔弄好了魚，用袋子裝好了給我，我付了錢并說了一聲"謝謝"就走了。
我又想到要買菜，對(duì)了，還有芫茜！我找到了買我所需要的地方，就跟那位婆婆要了一點(diǎn)。當(dāng)我走出市場時(shí)，天空下起了牛毛似的雨，我跟姐姐說："我們快走吧！"接著，我們騎著自行車，飛快地奔回家。
騎到半路，雨就更大了，我們到了一棵樹下遮雨，但是好久都不見天空好轉(zhuǎn)。為不拖延時(shí)間，我和姐姐頂著風(fēng)冒著雨沖回家。
回到了家，我們倆的衣服都濕透了，糟了，媽媽肯定會(huì)罵我們。誰知，媽媽并沒有我想象中的那樣，只是呵呵地笑了，我們也笑了。
這真是難忘的一天��！
熟悉的人作文400字 篇5
在我的身邊有許多人：老師、朋友、親人、同學(xué)，他們就像夜空里的繁星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老師
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識(shí)。她，個(gè)子不高，微胖的身材，有一頭黑色的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真，她還很幽默。
我的語文老師雖然上課的'時(shí)候很嚴(yán)肅，在有的時(shí)候還是適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們?nèi)谌胝n文里。
老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)一些成績不好的都很耐心的教導(dǎo)。無時(shí)無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。
她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我最敬佩、最熟悉的人——老師。
她不是萬能的人，但她卻是我的老師，教我們知識(shí)的人，教我們?yōu)槿颂幨碌娜�，讓我們一生受益的人�?/p>
熟悉的人作文400字 篇6
在生活中，我最熟悉的一個(gè)人是媽媽。她和藹可親，美麗善良。
晚上，我們上自習(xí)課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們都被自己的父母接回家了。偌大的教室里只剩我孤零零一個(gè)人。這時(shí)，從我身邊好像閃過一個(gè)身影，我大吃一驚：媽呀！這是誰呀？我的心里像十五個(gè)吊桶――七上八下。爸爸在外地，媽媽還沒有來。我該怎么辦呢？我心里忐忑不安，只好急匆匆地走出教室，一個(gè)人孤零零地走在大街上。路上一點(diǎn)光都沒有，靜悄悄的。我慢慢地走著，聽見后面?zhèn)鱽硪宦暵暱植赖腵聲音。我的心里像揣了一只小兔子――怦怦直跳，慌忙躲到樹后面。這時(shí)，聲音沒了。我剛要踏出腳步，又聽到了那恐怖的聲音。我在大樹后大約待了15分鐘。我想：應(yīng)該沒有什么，都是自己心里緊張?jiān)斐傻�。于是我下定決心：一定要邁開腳步。于是，我勇敢的邁出腳步，這次沒聲音了。我忐忑不安的心漸漸平靜下來。
我一邊走一邊想：媽媽為啥沒來接我呢？難道家里有客人？哎！不想這么多了。我忽然看見了前面一個(gè)熟悉的身影。我輕聲地喊：“媽媽，是您嗎？”“是呀，寶貝，媽媽讓你久等了！”我想都不想，立馬撲到了媽媽身上。感到媽媽的懷抱那么溫暖，那么安全，那么幸福。
媽媽的愛是無私的，是偉大的。每當(dāng)我沉浸在媽媽給我幸福的愛時(shí)，我就會(huì)唱起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……