實(shí)用的一個(gè)熟悉的人作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一個(gè)熟悉的人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
教學(xué)要求：
�。庇�(xùn)練學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例，寫(xiě)出人物特點(diǎn)來(lái)；學(xué)習(xí)通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)突出人物特點(diǎn)的方法。小精靈兒童網(wǎng)站
�。沧魑闹笇�(dǎo)過(guò)程中，滲透人的高尚品格的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：習(xí)作怎樣寫(xiě)出人物特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板上寫(xiě)好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）
一、審文題明確要求
�。薄⒔裉爝@節(jié)作文指導(dǎo)課，我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練６》的第６題。出示小黑板：通過(guò)一兩件事寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人，要注意寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？
�。病⑦@次作文要我們寫(xiě)什么？（寫(xiě)人）寫(xiě)什么人？（寫(xiě)熟悉的人）寫(xiě)幾個(gè)熟悉的人？（寫(xiě)一個(gè)熟悉的人）（師板書(shū)習(xí)作題）要我們特別注意寫(xiě)出這個(gè)人的什么？（寫(xiě)出人物的特點(diǎn)）
二、明特點(diǎn)拓寬思路
�。睂�(xiě)出人物的特點(diǎn)是這節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢？一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō)，師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。
�。渤鍪拘『诎澹�
品質(zhì)：助人為樂(lè)、大公無(wú)私、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)??
師，下面就描寫(xiě)我班崔巖學(xué)生，開(kāi)頭對(duì)照鏡子，那是一個(gè)留著短發(fā)，長(zhǎng)著一對(duì)大眼，翹著嘴唇的小男孩，那就是我，他活撥好動(dòng)，愛(ài)幫助別人。下面就寫(xiě)他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。
師：我們通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的，描寫(xiě)時(shí)，注意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫(xiě)？（神態(tài)、心理描寫(xiě)。板書(shū)：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫(xiě)必須真實(shí)。（板書(shū)：要真實(shí)）
四、列提綱即興練說(shuō)
１你準(zhǔn)備寫(xiě)誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？（指一位同學(xué)說(shuō)）
�。舱�(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)按照小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫(xiě)的方面等項(xiàng)寫(xiě)提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。
同學(xué)說(shuō)提綱，評(píng)議是否能寫(xiě)出了人物特點(diǎn)。
五、總結(jié)
�。睆�(fù)習(xí)一下寫(xiě)作方法，看黑板，跟老師說(shuō)：外貌抓特征，行動(dòng)要細(xì)致，語(yǔ)言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實(shí)，具體事例一兩件，人物如同站在眼前。
�。矊W(xué)生自己讀一遍。
�。硯煟哼@節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫(xiě)出人物特點(diǎn)的作文方法，只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用，以后寫(xiě)人的作文大家還可以多運(yùn)用，多實(shí)踐。下節(jié)課請(qǐng)大家完成這篇習(xí)作。
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
有一個(gè)人，圓圓的頭上長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，是一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下，是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。你們猜她是誰(shuí)？好就是我的媽媽。
我的媽媽是一名南京市第三十九中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，因此她最擅長(zhǎng)的是數(shù)學(xué)。
有一天，我在課桌前苦思冥想著一道對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一道很難很難的數(shù)學(xué)題。媽媽正好從我房間的門(mén)口走過(guò)，看到我正在苦思冥想著什么，她走過(guò)來(lái)看一看，原來(lái)是一道數(shù)學(xué)題。這道數(shù)學(xué)題對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么的簡(jiǎn)單啊！她剛瞟了一眼便已算出了答案。我發(fā)現(xiàn)媽媽站在那兒，便問(wèn)她這道題怎么做，她便給我講了幾個(gè)要點(diǎn)，我就立刻恍然大悟……
一天，我想媽媽來(lái)一場(chǎng)口算大比拼，她答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了，我正在以最快的速度計(jì)算著，我以為可以贏的，誰(shuí)知，我才算到二分之一時(shí)，媽媽已經(jīng)算完了。我覺(jué)得我的媽媽真是神算��！
這就是我的媽媽。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
生活中，我們其實(shí)有不少熟悉的人，自己的家人，一起玩耍的小伙伴，校園里的老師、同學(xué)……而當(dāng)我要寫(xiě)一個(gè)熟悉的人時(shí)，就有一張逼真的素描畫(huà)閃現(xiàn)在我的眼前。
一雙銅鈴般的眼睛，兩個(gè)近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的眼珠，真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻梁上的那副黑邊眼鏡絲毫沒(méi)有影響他那雙眼睛的魅力。有個(gè)詞語(yǔ)叫“怒目圓睜”，他可倒好，時(shí)常圓睜，可了解他的人知道他并沒(méi)有發(fā)怒的意思。鼻子下面是那張“閑不住”的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，能給人博覽群書(shū)，海水不可斗量的感受。他是我熟悉的一個(gè)人。
要說(shuō)我為什么這么熟悉他？那是因?yàn)樗俏业摹拌F桿”。他叫岳云臣，我們從一年級(jí)就結(jié)識(shí)了，屈指算來(lái)，已經(jīng)相處了五年。
岳云臣是一個(gè)有責(zé)任感的人，這也難怪同學(xué)位們推選他當(dāng)班長(zhǎng)呢？那天，他和我值完日離�；丶�，走到半路時(shí)突然刮起了大風(fēng)，小路旁的小樹(shù)被吹得手舞足蹈，似乎在狂呼著：“快下大雨吧……”岳云臣一拍腦袋，說(shuō)：“呀，壞了！教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)�！痹�(huà)音未落，雨點(diǎn)便“噼里啪啦”地打在了地上，地上仿佛冒起了一股股青煙。他拉著我轉(zhuǎn)身向?qū)W校奔去。那天，就是那天，我真正明白了什么叫“落湯雞”，可我心里更明白，就算天上下刀子，他也會(huì)返回教室去關(guān)窗戶(hù)的。
果敢也是岳云臣的一個(gè)特點(diǎn)。有一次，他帶同學(xué)們玩“鬼抓人”的游戲，李明跑的最歡，一不小心踩上了一塊小石頭摔倒了，膝蓋上的鮮血直流，李明看到自己流血了，坐在地上嚇得哇哇大哭起來(lái)，有的女同學(xué)，嚇得扭過(guò)頭不敢看，這時(shí)云臣跑過(guò)去連忙蹲在李明旁邊，拿出自己嶄新的手絹給他捂住了傷口。然后叫同學(xué)們分別去叫班主任和校醫(yī)……他的果敢受到了班主任老師的表?yè)P(yáng)。
如果你們想認(rèn)識(shí)岳云臣做朋友嗎？找我，如果你們想了解岳云臣這個(gè)人嗎？更要找我。你要問(wèn)為什么？那是因?yàn)樗俏易钍煜さ囊粋�(gè)人。
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
一個(gè)熟悉的人我的弟弟圓溜溜的臉蛋上長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，跟黑葡萄一樣，彎彎的眉毛像小船，還剃著小平頭，摸起來(lái)舒服極了！他走到哪里都要搗蛋，所以我給他取了一個(gè)外號(hào)：名叫“搗蛋鬼”。
一天上午，大地?zé)岬腵像蒸融。我和弟弟一起在空調(diào)間看《活佛氣功》第二十七集，弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，看到打架時(shí)，他手舞足蹈，我火冒三丈地說(shuō)：“弟弟，你給我好好看電視�！钡艿芸吹接腥嗽谕诘囟�，他也學(xué)著電視里的人一樣挖了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，弟弟的手就變成“火”了，我不禁忍不住大笑起來(lái)，小拇指指向弟弟，說(shuō)：“弟弟，你真是個(gè)大笨蛋，地這么硬，你挖得穿呀？再說(shuō)，下面還有工人在工作呀！"過(guò)了一小時(shí)，我的頭已經(jīng)成了“通天塔”了，我忍不住了，就把弟弟打了一頓弟弟大哭起來(lái)，我拿來(lái)棒棒糖給他吃，他一會(huì)兒就高興起來(lái)，真是哭笑不得呀！弟弟真是個(gè)調(diào)皮鬼。作文
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
媽媽長(zhǎng)得很漂亮，尤其是她的眼睛。別人的眼睛都是很單純，那我媽媽的眼睛可不一樣。她的眼睛里有一份生氣，三分關(guān)心和五分溫柔。所以我很難分辨她的心情。
媽媽有時(shí)挺奇怪的，讓人琢磨不透。這天，我正在吃早飯，“寶貝，不要挑食哦，每樣菜都要吃，才能長(zhǎng)身體�！眿寢屨f(shuō)完就走了。過(guò)了一會(huì)，她又走了過(guò)來(lái)，向我碗里瞟了一眼。她不瞄不知道，一瞄嚇一跳，臉色大變：“哎呀，你怎么不吃雞蛋？我不是說(shuō)了不要挑食嗎？你不吃雞蛋怎么可以？”“對(duì)不起，媽媽?zhuān)艺娌幌搿边�沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就兇巴巴地喊道：“必須吃�！卑ィ瑡寢屪兡槺确瓡�(shū)都快。
奇怪的是，有一次，我像以前一樣吃飯?zhí)羰�。媽媽走過(guò)來(lái)，我嚇得不敢說(shuō)話(huà)，原發(fā)為她會(huì)批評(píng)我的。可她竟然膘了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，就走開(kāi)了。我坐在飯桌前，挺納悶的，想半天也沒(méi)想明白。
媽媽的記性也是不知讓我什么才好。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橹灰俏业臇|西或老師為我做事，我保證，她一定在5分鐘之內(nèi)找到。至于她自己的事嘛，就很難說(shuō)了。一次，我明明看見(jiàn)她手里拿著鑰匙，還著急地問(wèn)我：“幺兒，我的鑰匙呢？”我聽(tīng)后哭笑不得：“我是不會(huì)告訴你，它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�！眿寢尯孟衤�(tīng)懂了我話(huà)里的意思，向手里一看“哎呦！瞧我這記性�！眿寢屝α�，我也笑了。
這就是我的媽媽?zhuān)羺s又讓我捉摸不透。
一個(gè)熟悉的人作文 篇6
在一個(gè)被人遺忘的角落，坐著一位同學(xué)，她總是默默的坐在一旁，大家吵大家鬧，都驚動(dòng)不了她。好像世間萬(wàn)物都與她隔絕，她常常在空間捧著一本書(shū)，津津有味地看著，看得那么入迷。
一年級(jí)時(shí)，我和她是同桌。一次午休，大家都在玩，我偷偷瞥了瞥她，只見(jiàn)她正在看書(shū)，便用手肘推了推她，沒(méi)反應(yīng)？她一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直直地盯著書(shū)，仿佛要把書(shū)看穿。我用力搖了搖她，她終于從書(shū)的世界里走來(lái)出來(lái)。“干嘛！”她有些憤怒�！芭阄乙黄鹜媛铩蔽益移ばδ樀卣f(shuō)，“看書(shū)有什么好！這本書(shū)這么好看嗎？”我滿(mǎn)臉不屑�！翱珊每蠢�！你瞧《格林童話(huà)》！看這故事，這個(gè)海的女兒真可憐！為了心愛(ài)的王子舍去了自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉，換來(lái)一雙人類(lèi)的腿。但因?yàn)橥踝雍土硪晃还鹘Y(jié)婚了，變成了海上泡沫……”她一說(shuō)起書(shū)就如同忘關(guān)閥門(mén)的水龍頭滔滔不絕�！巴�！”我聽(tīng)得津津有味，也顧不上玩了，纏著她給我講故事�！坝忠粋�(gè)隆冬，天空飄著鵝毛大雪，一個(gè)王后坐在黑油油的烏木框子窗邊縫衣服……”她的聲音抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)調(diào)一會(huì)高一會(huì)兒低，讀到緊張部分她語(yǔ)速忽然加快，讀到愉快的地方她的語(yǔ)調(diào)又慢了下來(lái)。不知道為什么，我的心被莫名地牽引著。聽(tīng)到白雪公主被惡毒的王后用毒蘋(píng)果毒死時(shí)，我不禁偷偷抹淚，讀到白雪公主復(fù)活時(shí)，我又破泣為笑，聽(tīng)到惡毒的王后死去的時(shí)候，我立刻拍手叫好……打這以后，我也漸漸愛(ài)上了看書(shū)。下課時(shí)，我們一起交流讀書(shū)心得，交換好書(shū)……
她是誰(shuí)？猜你也不知道！她可是我們班的作文大王——金銘。
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