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一個(gè)熟悉的人作文

時(shí)間:2024-02-10 08:50:19 熟悉的人 我要投稿
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一個(gè)熟悉的人作文【集合8篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的一個(gè)熟悉的人作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一個(gè)熟悉的人作文【集合8篇】

一個(gè)熟悉的人作文 篇1

  我最熟悉的人是我的爸爸。他對(duì)我非常好,思想上教育我,學(xué)習(xí)上幫助我,生活上照顧我,真可以說(shuō)是時(shí)時(shí)處處無(wú)微不至地關(guān)心我。

  他總是把好吃的東西給我吃。有一次,家里買了許多好小菜,經(jīng)過(guò)媽媽的手,變成了一碗碗色香味俱佳的美味佳肴。我吃得津津有味?墒,爸爸卻吃上一天剩下來(lái)的'菜。我問(wèn)爸爸:“你為什么不吃今天的好小菜,卻吃昨天的剩菜呢?”爸爸說(shuō):“今天的小菜我不喜歡吃,還是你吃吧!”我想沒有人不喜歡吃新鮮的好小菜,可是爸爸為什么總是一次次說(shuō)他不喜歡吃。爸爸一定是在騙我。

  因此,我腦筋一動(dòng),計(jì)上心來(lái),立刻皺著眉頭說(shuō):“爸爸,這碗小菜媽媽燒得不好,我也不要吃!卑职至⒖烫崞鹂曜訆A起小菜吃了一口疑惑不解地說(shuō):“你今天身體不好吧,胃口差吧。怎么這么好吃的小菜都說(shuō)不好吃呢?”我低著腦袋一聲不吭地只顧吃飯。一頓飯下來(lái),爸爸把這碗小菜吃掉了一大半。這時(shí),我樂(lè)得哈哈大笑。爸爸一下子明白了我的用意,立刻用手指點(diǎn)著我的頭說(shuō):“你真鬼!”我說(shuō):“誰(shuí)叫你騙我。這小菜你不是不要吃,而是要讓給我吃。爸爸,你真是對(duì)我太好了!卑职謸е乙还蓜诺匦。

  又有一次,天上突然下起了大雨。許多同學(xué)都有父母送傘來(lái),我卻沒有帶傘,媽媽上班,爸爸出差。怎么辦,跑回去會(huì)淋成落湯雞,甚至?xí)。不跑,雨卻沒有停止的跡象。看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,我傷心了。正在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門前。啊,是爸爸,真是我的救星到了。爸爸給我送傘來(lái)了。我跑出教室沖上去,撲到了爸爸身上。沒想到強(qiáng)壯如牛的爸爸退到墻上才沒有跌倒。后來(lái),聽爸爸說(shuō),他為了給我送傘,馬不停蹄地趕回家,拿起雨傘就往學(xué)校跑,所以,人已經(jīng)筋疲力盡了,哪里經(jīng)得住我的一撲呢?幸好后邊不遠(yuǎn)處有一堵墻,否則……

  啊,爸爸對(duì)我的照顧真是無(wú)微不至。爸爸對(duì)我真是最好!

一個(gè)熟悉的人作文 篇2

  習(xí)作要求

  1.訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例,寫出人物特點(diǎn)來(lái);學(xué)習(xí)通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫突出人物特點(diǎn)的方法。

 。玻魑闹笇(dǎo)過(guò)程中,滲透人的高尚品格的思想教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)安排:

  兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:(第一課時(shí))

  一、審文題明確要求

 。保裉爝@節(jié)作文指導(dǎo)課,我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練6》的第6題。出示小黑板:通過(guò)一兩件事寫一個(gè)你熟悉的人,要注意寫出人物的特點(diǎn)。要求學(xué)生默讀文題,想想這次作文的要求是什么?

  2.這次作文要我們寫什么?(寫人)寫什么人?(寫熟悉的人)寫幾個(gè)熟悉的人?(寫一個(gè)熟悉的人)(師板書習(xí)作題)要我們特別注意寫出這個(gè)人的什么?(寫出人物的特點(diǎn))

  二、明白人物特點(diǎn)、拓寬學(xué)生思路

 。保畬懗鋈宋锏奶攸c(diǎn)是這節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢?特點(diǎn)就是一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō),師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。

 。玻畮煟含F(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)你知道人還有哪些方面的`特點(diǎn)嗎? (生說(shuō))一個(gè)人的特點(diǎn)有不少,有……大家要選最突出的特點(diǎn)來(lái)寫。

  品質(zhì):助人為樂(lè)、大公無(wú)私、熱愛勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)…… 性格:倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說(shuō)愛笑……

  興趣愛好:愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……生齊讀。

  三、扣例文借鑒寫法

 。保畮煟赫覝(zhǔn)了一個(gè)人的特點(diǎn),怎樣寫出他(她)的特點(diǎn)呢?《少年閏土》是個(gè)很好的范例。(板書:少年閏土)用小黑板出三個(gè)問(wèn)題,逐一討論,師隨機(jī)板書。

  (1)他有什么特點(diǎn)?(板書:特點(diǎn)聰明能干活潑可愛機(jī)智勇敢知識(shí)豐富)

 。ǎ玻┩ㄟ^(guò)哪幾件事反映他的特點(diǎn)?(板:事件)(板書:捕鳥撿貝殼瓜田刺猹看跳魚兒)

 。ǎ常┩ㄟ^(guò)什么描寫寫出他的特點(diǎn)?(板書:外貌行動(dòng)語(yǔ)言神態(tài))生在文中找出描寫的句子,評(píng)析后得出方法:作者寫閏土的外貌并不是眉毛胡子一把抓,而是抓住了紫色圓臉,項(xiàng)帶銀圈的特征,把一個(gè)紹興農(nóng)村少年的特點(diǎn)寫出來(lái)了。(板書:抓特征)

  2.讓學(xué)生找出“雪地捕鳥”段表示閏土動(dòng)作的詞。請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)潔地把一系列動(dòng)作說(shuō)出來(lái)。

  師:作者寫了閏土的一系列動(dòng)作,刻畫得多細(xì)致。∥覀冄矍八坪醺‖F(xiàn)了閏土正在雪地里捕鳥的情景。大家注意,寫人物的行動(dòng),一定要細(xì)致。(板書:要細(xì)致)

  師:你從語(yǔ)言中能看出閏土是個(gè)怎樣的孩子?

  師:從語(yǔ)言描寫中,我們知道閏土心中有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,作者知道嗎?(不知道)而閏土作為生長(zhǎng)在海濱的農(nóng)村孩子,這正是他所熟悉的事,因此,他說(shuō)起來(lái)滔滔不絕。這些語(yǔ)言的描寫是多么地恰如其分,符合閏土的身份!我們作文時(shí)要注意,寫人物的語(yǔ)言要恰當(dāng)。(板書:要恰當(dāng))

  3.師:我們通過(guò)研究《少年閏土》這篇課文,知道《少年閏土》是通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫的,描寫時(shí),注意了這些方面。除了這些,還可以進(jìn)行什么描寫?(神態(tài)、心理描寫。板書:神態(tài)、心理)注意神態(tài)心理描寫必須真實(shí)。(板書:要真實(shí))

  四、列提綱即興練說(shuō)

  出示小黑板:

  1.你準(zhǔn)備寫誰(shuí)?他有什么特點(diǎn)?(指一行同學(xué)說(shuō))

  2.請(qǐng)一學(xué)生上來(lái)按照小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫的方面等項(xiàng)寫提綱,其它同學(xué)在下面列提綱。

 。. 請(qǐng)演板學(xué)生說(shuō)提綱,評(píng)議是否能寫出人物特點(diǎn);請(qǐng)寫各方面人物特點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)提綱,評(píng)議是否能寫出了人物特點(diǎn)。

  五、總結(jié)

 。.復(fù)習(xí)一下寫作方法,看黑板,跟老師說(shuō):外貌抓特征,行動(dòng)要細(xì)致,語(yǔ)言要恰當(dāng),神態(tài)、心理要真實(shí),具體事例一兩件,人物如同站眼前。

 。.學(xué)生自己讀一遍。

 。.師:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法,只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用,以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用,多實(shí)踐。下節(jié)課請(qǐng)大家完成這篇習(xí)作。

  六、閱讀導(dǎo)引

  好友多多

  多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的,濃眉毛沒,大眼睛,像卡通人物蠟筆小新。(簡(jiǎn)練,抓住了特點(diǎn))

  多多喜歡打乒乓球,我們都叫他“旋球王”!靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶!只要球一出手,就象長(zhǎng)眼睛似的,“刷刷”地直向你沖過(guò)來(lái),可只要一落到桌面上就會(huì)立刻改變了方向。你明明看著往左,它卻往右飛了。等你一接球,才發(fā)現(xiàn)撲了個(gè)空。這樣你就輸定了。每次他贏了球,他都會(huì)張開他的大嘴,大叫一聲。(有聲有色,真是寫作高手)

  我真羨慕他。(簡(jiǎn)潔,自然)

  【評(píng)語(yǔ):】小作者寫了好朋友的樣子,愛好,特別突出了人物的特點(diǎn),個(gè)性非常鮮明。所以,話雖不多,卻很吸引人。

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用

 、庞貌ɡ司畫出“一……就……”的句子,體味人物的動(dòng)作變化。并說(shuō)上一兩句話,用上“一……就……”。

 、瓶袋c(diǎn)評(píng),學(xué)寫開頭和結(jié)尾。

 、嵌喽嘤惺裁刺攸c(diǎn)?你熟悉的人有些什么特點(diǎn)?如:愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌,做事認(rèn)真,幽默,粗心、開朗、大方……

  2、擬題導(dǎo)引

 、佟禵_________的一個(gè)人》

  ②《_____的 _______》

 、邸督o我?guī)?lái)_____的人》

  ④《夸夸__________》

  3、寫法索引

  ①抓住人物特點(diǎn):一人一事,不要面面俱到

 、谶x擇典型事例:重點(diǎn)部分要詳寫,注意把人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作,內(nèi)心寫細(xì)致寫具體。

 、郯匆欢樞?qū)懀骸翱偡纸Y(jié)構(gòu)”開頭概括品質(zhì),可結(jié)合肖像描寫。重點(diǎn)部分貫穿人物活動(dòng)。

一個(gè)熟悉的人作文 篇3

  我最熟悉的人有很多,我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……,可我最熟的一個(gè)人是妹妹。

  我的妹妹很調(diào)皮,記得有一次,我正在寫作業(yè),妹妹跑到我的身邊,悄悄說(shuō):“姐姐你看你的.鞋子上哪了。”我向下一看就知道是怎么回事了,原來(lái)妹妹把我的鞋子藏起來(lái)了。我奇怪的問(wèn):“你把我的鞋子藏哪了?”她說(shuō):“不知道!蔽倚南耄翰恢牢揖妥约赫。

  我開始找了,我先找了找床下,又找了找衣柜,再找了找桌子下面……怎么也找不到。我就告訴妹妹說(shuō):“告訴我在哪,我就給你買糖。”她說(shuō):“好。”然后她從我的被子底下拿出了鞋子。我穿上鞋子就和妹妹一起去給她買糖了。

  你看,這就是我調(diào)皮的妹妹,你喜歡嗎?

一個(gè)熟悉的人作文 篇4

  我最熟悉的人是我哥哥。他的臉圓溜溜的,眼睛也大大的,真可愛,每天都帶著微笑。我每天放學(xué)到家的時(shí)候都會(huì)擁抱他。

  有一天晚上,哥哥正準(zhǔn)備熱菜被我看見了,連忙跑過(guò)去對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,你能教我熱菜嗎?”哥哥說(shuō):“當(dāng)然可以啦!”我高興地和哥哥熱菜。哥哥說(shuō):“今天我們熱豆子吧!”我高興地笑著說(shuō):“好呀!”我們來(lái)到廚房開始熱菜了,哥哥微笑地對(duì)我說(shuō):“我們先把豆子拿來(lái),任何,把火打開,再把豆子倒進(jìn)鍋里,最后在用鍋蓋放在鍋上不要去弄它,等它自己慢慢地?zé)幔菢硬拍軣岢鲇窒阌趾贸缘亩棺。”我按照哥哥的說(shuō)法慢慢地去做,果然熱出了又香又美味的`豆子,只不過(guò),這件事讓媽媽知道了她就讓我熱菜,但是我熱糊了,我的臉慢慢地紅了,媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,多少,也很好吃!”我望著媽媽開心地笑了。

  從這里我明白了一個(gè)道理:什么事都別怕,我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!

一個(gè)熟悉的人作文 篇5

  我們社區(qū)有一名保安,他已經(jīng)在那里工作了兩三年了。我親切地叫他小張叔叔,他是我熟悉的人。小張叔叔是個(gè)中等身材的男人,濃眉大眼,留著平頭,穿著制服。他通常指揮車輛。他能制止人們的威風(fēng)。小張叔叔也很努力。

  一天晚上,屋外突然刮起一陣風(fēng),我們躲在家里。突然,一陣急促的敲門聲驚動(dòng)了我們。我打開門,發(fā)現(xiàn)是小張叔叔。他被大雨淋濕了,淺灰色的安全服變成了深灰色,雨水從他的太陽(yáng)穴流下來(lái)。小張叔叔氣喘吁吁地說(shuō):“我在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)你家的門沒有關(guān)好。這不僅會(huì)弄濕汽車,而且非常危險(xiǎn)。”聽到這些話后,我們互相道謝,爸爸急忙下樓去關(guān)車門。我看見小張叔叔的背影消失在雨簾里,一股暖流在我心里蔓延。

  有一次,一個(gè)老人搖搖晃晃地走進(jìn)社區(qū),背著大大小小的包裹。正在打電話的小張叔叔趕緊放下手機(jī),沖出了保安室。他拿起包裹,扶老人回家。我們的社區(qū)離市中心很近,行人經(jīng)常來(lái)來(lái)往往。問(wèn)路自然是不可或缺的。"你能告訴我去S街的路嗎?"“天一廣場(chǎng)在哪里?”這些聲音一直都能聽到。每當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí),小張叔叔都會(huì)耐心地對(duì)行人說(shuō):“從這里往前走,在第二個(gè)路口向左拐……”謝謝行人感激地說(shuō)。只有一句雞毛蒜皮的話才能讓小張叔叔笑一笑,心滿意足。我們社區(qū)對(duì)面還有一所小學(xué)。每天放學(xué)后,汽車來(lái)來(lái)去去,這是非常不安全的。小張叔叔將帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)馬路,并做一個(gè)“!钡氖謩(shì)。小學(xué)生就像青春的彩虹,而小張叔叔則是晶瑩的水滴,默默地守護(hù)著彩虹。一些父母沒來(lái)接他們的孩子和小張叔叔住在一起。小張叔叔唱歌,給他們講故事。這時(shí)他充滿了活力。

  盡管小張叔叔精力充沛,但他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),公正無(wú)私!小張叔叔每天都會(huì)登記進(jìn)出小區(qū)的.車輛。如果他遇到隨意停車的現(xiàn)象,他會(huì)打電話給戶主,讓戶主把車開走。有一次,他發(fā)現(xiàn)一輛汽車非法停車。他停下車,對(duì)車主說(shuō):“這里禁止停車!避囍餍χf(shuō),“沒關(guān)系,就停一會(huì)兒。小弟弟,原諒我。”“不,你必須馬上離開這里!”當(dāng)車主看到他的臉不對(duì)勁時(shí),他很快就開走了。

  小張叔叔是我最熟悉的人,也是我最崇拜的人。我想向他學(xué)習(xí)一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

一個(gè)熟悉的人作文 篇6

  我的鄰居張阿姨是忘我勞動(dòng)的清潔工人.

  張阿姨是上個(gè)月從農(nóng)村調(diào)來(lái)的,她丈夫在糧站工作,給她找了個(gè)在糧站門市部當(dāng)售貨員的工作,可她知道環(huán)衛(wèi)站正缺少清潔工人,就自愿走上了清潔市容的工作崗位,那時(shí)我想:有好的工作不做,偏要干這滿身灰塵,被人瞧不起的下等工作,真賤!

  一天早上,我和幾個(gè)同學(xué)跑步回來(lái),一邊走一邊樂(lè)滋滋地談著,忽然一陣灰塵迎面飛揚(yáng)過(guò)來(lái),我們連忙捂著鼻子,我轉(zhuǎn)頭一看,只見張阿姨穿著一身素凈的`工作服,戴著白口罩,在認(rèn)真打掃馬路.糟糕!要是她認(rèn)出我向我打招呼怎么辦?讓同學(xué)們知道我認(rèn)識(shí)個(gè)掃街的多不好意思!可偏偏張阿姨叫了我一聲:"聰聰,"哎,這次要出丑了.我干脆裝著沒聽見,閉目塞耳地拉著同學(xué) 跑到公路的另一邊去.沒走幾步,像有一條無(wú)形的繩子纏著我一樣,想望回走向張阿姨道歉,但又停止了腳步,我臉紅了,剛才那樣做多沒禮貌啊!

  下午放學(xué),我閃電般地溜進(jìn)屋里,免得和她見面.剛放下書包,就聽見一陣爭(zhēng)吵聲,我跑到張阿姨家的窗戶前一看,原來(lái)是她女兒的聲音."爸爸讓你當(dāng)售貨員,你不去,干嘛要去當(dāng)個(gè)掃街的,讓我們丟臉?"張阿姨微笑著說(shuō):"當(dāng)個(gè)清潔工有啥不好,你看那街道上,到處堆滿垃圾.書頁(yè),蒼蠅到處飛.人們的健康得不到保障,市容一片骯臟,我能看得過(guò)去嗎?"張阿姨女兒沒法,賭氣走了.張阿姨眼里露出一絲不易覺察的失望和委屈,咬了下嘴唇,便回廚房做飯去了.我看到這情景,開始懷疑我的看法了.

  第二天,我背著書包上學(xué),看到張阿姨已經(jīng)準(zhǔn)備回家了,她像往常那樣向我打個(gè)招呼.我走上去問(wèn):"張阿姨,你干嘛偏要當(dāng)清潔工呢?"她笑著說(shuō):"要美容城市,需要清潔工人.一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,是不怕累,不怕臟的."望著張阿姨,我頓時(shí)醒悟了......

一個(gè)熟悉的人作文 篇7

  我有一個(gè)好朋友,他的名字叫方韻偉。他個(gè)很矮,只到我的鼻子那兒,長(zhǎng)的`也很瘦,而且已經(jīng)二年級(jí)了。

  他性格有點(diǎn)內(nèi)向,因?yàn)槊看挝覀円黄鹜,我們(cè)谀莾赫f(shuō)笑不停,他卻在一邊獨(dú)自玩,但有時(shí)也會(huì)加入到大家的行列中。他每次玩得很投入,有時(shí)也會(huì)吃虧,因?yàn)槊看蝿e人做錯(cuò)了事,他就一直嘮叨個(gè)不停,別人就不想和他一起玩,會(huì)讓他回家去,他就真回了!

  他的愛好就是玩,但是往往沒時(shí)間玩,因?yàn)樗衔缫W(xué)語(yǔ)言表演,下午還要去學(xué)跆拳道。不過(guò),好的一點(diǎn)是語(yǔ)言表演班有他的一個(gè)朋友與他一起學(xué),而跆拳道班也有他的好幾個(gè)同學(xué)陪他一起練。每次回來(lái),他第一件事就是看看外面有沒有正在玩的朋友,有的話,就會(huì)連家也不回,直接就去追;如果在朋友家玩,玩得投入的話,就會(huì)不回家,直接在朋友家吃飯。

  這就是我的好朋友方韻偉。

一個(gè)熟悉的人作文 篇8

  我熟悉的人就是我行好朋友——馬**,他非常關(guān)心別人。

  有一次,我和他出來(lái)玩耍,他拿了兩把槍,說(shuō):“來(lái),我們玩一個(gè)游戲——槍大戰(zhàn),好嗎?”“好啊”我興奮的回答道。然后我挑了一把槍,我們兩個(gè)各自選了屬于自己的基地,我把自己的基地建立在一堆磚的后面,他也把基地建在一堆磚的后面。開戰(zhàn)了,我先發(fā)出了子彈,我分左、中、右三個(gè)位置向他發(fā)射了三顆子彈,我想他一定會(huì)往左或向右躲避子彈,果然他向左邊躲避,正好被我發(fā)出左邊的子彈擊中。隨后,他向我開槍了,我迅速地躲到磚后,可是有一塊磚被他擊落了,正好砸到我腳上,記得當(dāng)時(shí)我大叫一聲“哎喲”。馬**聽到叫聲后,趕忙跑了過(guò)來(lái),著急地問(wèn)道:“怎么樣,痛嗎?”看到我咬著牙欲哭時(shí),他連忙又說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,以后我一定注意,請(qǐng)你原諒我,行嗎?”“行”為了朋友間的友誼,我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō),隨后,他又把送到家,還為我上了一些消炎藥,很像樣地為我包扎一下。

  這就是我一個(gè)熟悉的`人,一個(gè)很要好的朋友,一個(gè)很會(huì)關(guān)心他人的人。