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一個熟悉的人作文

時間:2024-04-21 16:40:39 熟悉的人 我要投稿

一個熟悉的人作文【實用5篇】

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的一個熟悉的人作文5篇,希望對大家有所幫助。

一個熟悉的人作文【實用5篇】

一個熟悉的人作文 篇1

  我們小區(qū)有一個保安,在那里工作已經(jīng)有兩三年了,我親切地叫他小張叔叔,他便是我熟悉的人。小張叔叔中等個子,一雙濃眉大眼,剪著小平頭,穿著制服,平日里指揮車輛,盤查來人可威風了。小張叔叔工作也十分認真。

  有一天晚上,屋外狂風驟,我們躲在家中。突然,一陣急促的敲門聲驚動了我們。我打開門一看,原來是小張叔叔。他身上淋了許多雨,淺灰色的保安服也變成了深灰色,雨水從他的兩鬢流下來。小張叔叔一邊喘著粗氣一邊說:“我在巡邏的時候發(fā)現(xiàn)你們家的車門沒有關(guān)好,這樣不僅會淋濕車,還很危險!甭牭竭@句話后,我們連聲道謝,爸爸連忙下樓關(guān)好車門。我看見小張叔叔的背影消失在雨簾,有一股暖流在心中散開去。

  有一次,一個老人步履蹣跚,拎著大大小小的包裹,搖搖晃晃的走進小區(qū)。正在打電話的小張叔叔連忙放下手機,沖出保安亭,一邊拎起包裹一邊攙扶著老人往家中走去。我們小區(qū)離市中心很近,經(jīng)常有行人來來往往。問路自然是不可缺少的!罢垎朣大街怎么走?”“天一廣場在哪里?”這些聲音不絕于耳。每當這時,小張叔叔便會十分耐心地對行人說:“從這里往前走,第二個十字路口左轉(zhuǎn)……”“謝謝!”行人感激地說。僅僅是一句微不足道的話語,卻能讓小張叔叔露出笑容,感到滿足。我們小區(qū)對面還有一所小學。每天放學的時候,車子來來往往,很不安全。小張叔叔便會領(lǐng)著小學生們穿過馬路,還做出“!钡氖謩荨PW生們就像青春的彩虹,而小張叔叔則是晶瑩剔透的水珠,默默地保護著彩虹。一些家長沒來接的孩子和小張叔叔待在一起。小張叔叔給他們唱歌、講故事。這時的.他充滿了活力。

  別看小張叔叔如此具有活力,他在工作上可是認真負責,鐵面無私的呢!小張叔叔每天會登記進出小區(qū)的車輛,如果遇到亂停車的現(xiàn)象,他便會撥打戶主的電話,叫戶主把車開走。有一次,他發(fā)現(xiàn)有一輛車違章停車,他連忙攔下,對車主說:“這里不能停車。”車主卻嬉笑著說:“沒事兒,就停一會兒。小兄弟,寬容一下吧。”“不行,你必須馬上離開這里!”車主一看臉色不對,便一溜煙地開走了。

  小張叔叔是我最熟悉的人,也是一個讓我敬佩的人。我要向他學習認真負責的態(tài)度。

一個熟悉的人作文 篇2

  寫一個熟悉的人

  課題:寫自己熟悉或印象深的一個人

  教學要求:1、內(nèi)容具體,感情真實,語句通順連貫。

  2、書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標點符號。

  教學重點:內(nèi)容具體,感情真實,語句通順連貫。

  教學難點:內(nèi)容具體,感情真實,語句通順連貫。

  教具準備:有關(guān)的范文。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景

  在我們的生活中有許許多多親人、朋友、同學等等,這些人中有的人,給人留下的印象比較淡,而有些人卻給人留下十分深刻的印象,甚至使人終生難忘。難道你不愿意讓大家知道嗎?今天我們就來寫一寫你最熟悉的人。

  二、審題指導

  讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認真加以思考)

  你認為此次作文的重點應在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實感)

  三、組織材料

  1、想想誰是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)讓你對他產(chǎn)生如此深刻的印象。按要求進行準備。 [page]

  要求:

  1、說一說他是誰?

  2、說一說你為什么選擇寫他,這中間存在著怎樣的一個動人

  的故事?

  3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

 。ㄔ讵毩⑦x材的基礎(chǔ)上可以就近進行交流)

  2、匯報自己的選材。

  1。請比較好的同學先匯報。其他同學認真傾聽,根據(jù)自己的理解進行比較客觀的評價,教師應注意評價學生的評價,要充分肯定優(yōu)點,適當?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

  2。在請中等和有一定困難的同學進行匯報。同學老師進行及時評價。友善的提出不足之處。

  四、突破難點

  1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

  2、就剛才同學們的故事,大家提出的改進的方案。

  小組每進行討論,報討論的結(jié)果進行匯報。

  3、教師總結(jié):抓住人物的特點,描寫人物的語言、動作、神態(tài)。把人物寫得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能寫出好文章。、動筆練習

  根據(jù)你剛才的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體。 [page]

  五、范文:我想您,爺爺

  我想您,爺爺!雖然是人世陰間,永難相望,但孫兒對爺爺?shù)?思念,卻像河里的流水,永遠永遠在流淌。

  你還記得嗎?爺爺!在我小時候,冬天的早晨,你總是用您那凍得冰涼的手和扎人的胡須把我從睡夢中喚醒;晚上,我常常坐在您的身邊,聽您將那永遠講不完的“古朝”,臨了,您便用那結(jié)滿老繭的手撫摸著我的頭,把我送入夢鄉(xiāng)。夏天,您出門回來,總是帶些我喜歡吃的、玩的,逗著我叫“爺爺”,當我奶聲奶氣喊爺爺時,您就會高興得把我抱在懷里,吻著我的臉說“鳳才!真乖!

  在您的“風采”聲中和撫摸下,我漸漸地長大了,上學了。您還記得嗎,爺爺?你時常坐在我身邊,叼著煙鍋,瞇著沿,一個字一個字的盯著我做作業(yè),夸我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”,其實,您并不認識字。

  你會記得嗎,爺爺?那年,我上了五年級,往返二十里,走讀于鄉(xiāng)小學,遇到下雨天,常淋著雨回家,您總是絮絮叨叨問寒問暖,臨走時您總要把我送出村外,直到走出好遠好遠,爬上了村對面的馬路上,回頭望,您還在村頭佇立……。

  您還記得嗎,爺爺?一次見您是您從醫(yī)院回家,我去上學的路上,看著您躺在架子車里瘦弱的、身體憔悴的面龐,我的淚直往眼眶,而您卻依然那樣剛強,掙扎著做起身來,用您枯柴般得手,顫悠悠的拍著我的肩膀……您知道嗎,爺爺?孫兒跨上自行車,在沒有勇氣對您回望,而淚珠向斷了線的珠子似的流淌……

  您知道嗎,爺爺?兩周后,當孫兒懷著急切而焦慮的心情再次回到您身邊時,爺爺——您一靜靜的躺在冰涼的地上永遠睡著了。我哭,我喊,我哭干了眼淚,我喊啞了喉嚨,爺爺呀,為什么不再看我一眼?為什么不應我一聲?!您知道嗎,爺爺?那精致的紙幡扛在孫兒的肩上,時那樣沉重,一步一顛,一步一晃,我的心被揉碎了。

  從此,看不見您黑瘦的肩膀,看不見您爬滿皺紋,卻始終微笑著的臉龐,屋里屋外,消失了您昔日高亢而堅定的聲響,然而您知道嗎,爺爺?您一直不離手的煙鍋,依然掛在炕頭;您給我買的那把傘,依然伴我風來雨往;您愛擺弄的牌我也常常取出來,一張一張攤開,再一張一張合攏……

  您知道嗎,爺爺?您種的麥子已經(jīng)泛起麥浪,您種的南瓜已扯開了蔓秧,您走時的荒地已長滿了綠油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然細水長流……

  您走了,爺爺。我卻處處都能看到您,聽到您,感到您,爺爺我想您……

一個熟悉的人作文 篇3

  我最熟悉的一個人是我的好朋友——徐己能。他的眼睛雖然小小的,但是腦子很靈活,特別是數(shù)學,還有我告訴你們一個小秘密,他的個子很矮小。

  有一次,我到他家去做作業(yè),我先從書包里拿出來一本《同步練習》做。我做著做著,遇到了一道難題,它的題目:甲、乙兩個數(shù)的.和是110,乙、丙兩個數(shù)的和是130,甲、丙兩個數(shù)的和是120。甲、乙、丙這三個數(shù)各是多少?

  我苦思冥想,想也想不出來,就轉(zhuǎn)過身,對徐己能輕輕地說:這道題你會做嗎?如果你會,可不可以教我一下呀?

  徐己能聽了側(cè)過頭,放下筆說:好,讓我看看,哦我會做,我來教你,請把草稿紙給我。我急忙把草稿紙遞給他,他開始教我這道題怎么做了。他教我時,表情像老師那樣認真,打草稿時字也寫得很認真,比平時要好一百倍!第一遍我沒有完全理解,他看還有點迷惑的眼神,又非常耐心教了我第二遍。這一次,我聽得非常明白,于是馬上拿起筆,又重新開始做了一遍。

  我的思路很清晰,一下子就做出來了,我說:答案是不是甲:50,乙:60,丙:70呢?

  徐己能笑著說:沒錯,你做對了!看到自己會做,我樂開了花,覺得其實數(shù)學是一門很有趣的科目,這讓我漸漸地對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,喜歡上了數(shù)學,所以我的數(shù)學成績現(xiàn)在可以保持得比較穩(wěn)定,這讓我爸媽也替我感到自豪。

  這就是我最熟悉的人,一個具有聰明才智、細心耐心的人!

一個熟悉的人作文 篇4

  明亮的眼睛,月牙一般的眉毛,小巧的嘴巴,紅通通的小臉蛋兒,黑漆漆的長發(fā),瘦小的身體。她,就是討人喜歡,聰明、乖巧的小凱。

  她待我非常好,總是積極熱心地幫助我!

  烏云密布的星期六,我總會跑去外面,散散心。我每一次都是跑到公園的小水池丟石頭,直到一個身影向我撲來,嚇得我摔了一跤,我痛得清醒了過來,原來是從小到大一只照顧我的.同學小凱!小凱看到我激動地喊道:“hi!對不起,嚇到你了吧,來,我扶你起來!蔽乙黄饋,手上的傷已經(jīng)流出鮮紅的血。小凱一看瞇起眼睛,皺起了眉毛,趕快拿起消毒液往我手一噴,啊!好疼!可我還是往心里喊,我當時一看小凱這么認真給我治傷我心里只想說一聲謝謝!她用紙把我手的傷包了起來,便在她帶來的紙上畫了一幅平安畫。我突然笑著笑著,淚也流了出來。她就是我心里的一朵花,永遠是我最熟悉的人,心里最溫暖的人。

  她,總是給我無數(shù)的幫助和歡樂,你們喜歡她的這顆善良的心嗎?

一個熟悉的人作文 篇5

  夏嬸,我家樓下對門的鄰居,是個鐵錘打銅鑼響當當?shù)娜宋铩K嗄杲?jīng)歷“吵場”。她常勝的原因,就像螃蟹走路——扯橫的,因此得了一個“瞎扯”外號。夏嬸的性子十分倔,吵架時眼睛像狼狗的眼睛,時不時發(fā)出光,嗓音還特別洪亮。

  “今天又是哪個人撞上她了?”我暗自嘀咕,從陽臺伸出頭去。咦,怪哉!和她對陣的,竟是性情溫和,知書達禮,人見人夸的林姨——夏嬸對門的女主人。林姨之所以從未和夏嬸較量是因為忍耐力特強,用她自己的話來說,就是“對待別人,咱們得寬容,再寬容”?山裉,她的.“寬容”怎么也行不通了?

  “怎么回事兒啊!剛晾的被單,一轉(zhuǎn)身就給我弄這么臟,你看,你看哇!”夏嬸一邊扯開喉嚨吵吵,一邊扯著被單。我俯身望去,那被單晾在竿上,洗得雪白,隱約可見幾點水漬,但不臟?磥恚衷谙钩读。

  “夏嬸,實在對不起,我噴話時沒注意,不小心滴下水來了!”林姨臉上掛著笑意,真摯誠懇。

  “沒注意?當然,別人的東西嘛!”夏嬸陰陽怪氣的模樣。

  “瞧你說的,要不,我給你再洗一遍?”林姨彬彬有禮,悄悄地想把夏嬸正上躥的火苗澆掉。

  “你替我洗?那我是沒手沒腳的懶人嘍!”夏嬸不讓,仰起一雙促狹的眼,死盯著林姨。林姨急忙分辯:“夏嬸,我沒這意思。”

  “不是這意思?我告訴你,你嘴里的刀子,我看得出!”

  “你……”林姨再冷靜,也由不得臉發(fā)白了。

  “你……什么?你能啊,天天裝大好人,又是先進,又是賢妻良母,有什么了不起!”夏嬸一手叉腰,頭向上沖,唾沫星子噴老遠。

  沒過一會兒,樓下瞅熱鬧的越來越多,大家沖著夏嬸指指點點,她大概覺察出不對勁了,悻悻地撫撫亂發(fā),拍拍衣服,一伸腰,高了調(diào):“唉!算了,不說了!亮,快回來,好帶你上街去!亮亮,這孩子,跑哪兒瘋?cè)チ耍俊彼锅Q金收兵了。再看林姨,可憐巴巴地愣在晾臺上,淚汪汪一臉迷茫。

  唉!夏嬸這脾氣呀,何時才能改改呢?

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