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大班活動(dòng):《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?/h1>
時(shí)間:2024-11-21 09:23:42 宜歡 書信 我要投稿
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大班活動(dòng):《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?/p>

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的大班活動(dòng):《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪,歡迎閱讀與收藏。

大班活動(dòng):《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?/></p><h2>  大班活動(dòng):《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?1</h2><p><strong>  目標(biāo):</strong></p><p>  1、幫助幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,并嘗試用圖畫的形式來寫信</p><p>  2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感準(zhǔn)備:信封、樹葉信2張(圖片)、錄音、樹葉狀圖畫紙、多媒體投影儀等</p><p><strong>  過程:</strong></p><p>  一、導(dǎo)入師:</p><p>  今天徐老師收到了一封信,讓我們看看是寄給誰的?(出示信封,看懂是寄給誰的) 哦!原來是給小朋友的呀,你們猜猜是誰寄來的,會(huì)說些什么呢?(幼兒泛講)</p><p>  二、冬爺爺?shù)男?/p><p>  1、出示圖片師:讓我們一起來看看信里到底寫了些什么?(拿出樹葉信1)</p><p>  2、觀察圖片師:這封信是誰寄來的呀?(引導(dǎo)幼兒觀察落款,是冬爺爺) 冬爺爺在信里說了些什么?(幼兒泛講,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,自由想象) 冬爺爺可真好,他真關(guān)心我們小朋友呀!</p><p>  3、給小螞蟻的信師:老師這還有一封信,可是上面沒有說是給誰的,請你們幫我來瞧一瞧。(幼兒觀察樹葉信2) 原來是冬爺爺給小螞蟻的信,上面說了些什么呢?(幼兒泛講)</p><p>  4、冬爺爺?shù)男艓煟憾瑺敔數(shù)男哪c可真好,不僅關(guān)心小朋友他還關(guān)心小動(dòng)物呢!你們想想他還會(huì)關(guān)心誰呢?(幼兒自由想象) 他會(huì)怎么說的`?(幼兒模仿冬爺爺?shù)目谖沁M(jìn)行表達(dá))</p><p>  5、詩歌欣賞師:剛才你們說得真好,讓我們聽聽到底是怎么回事?(聽錄音) 你聽到冬爺爺還關(guān)心了誰呀?(小燕子) 他對小燕子怎么說的?</p><p>  三、幫冬爺爺寫信師:</p><p>  冬爺爺說要關(guān)心的事太多了,他忙不過來了,他想請小朋友幫他來寫信,去關(guān)心其他需要關(guān)心的人,小朋友你們愿意嗎? 那我們一起來幫冬爺爺寫信。(幼兒操作,用圖畫的形式來寫信,教師指導(dǎo))</p><p>  師:寫完信的孩子可以跟自己的好朋友說一說信的內(nèi)容。(要求:能用自己的語言講述圖片的意思。)</p><p>  師:冬爺爺真高興,小朋友們真會(huì)關(guān)心別人,請你們把信放進(jìn)信封,我們寄給冬爺爺。</p><h2>  大班活動(dòng):《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?2</h2><p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  情感與態(tài)度:培養(yǎng)幼兒對冬季季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)和感受,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和好奇心。</p><p>  認(rèn)知與能力:引導(dǎo)幼兒觀察冬季的變化,學(xué)習(xí)用文字或圖畫的方式表達(dá)自己的觀察和感受。</p><p>  技能發(fā)展:鍛煉幼兒的書寫和繪畫能力,以及組織語言和畫面的能力。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙張、水彩筆、蠟筆、剪刀、膠水、信封模板等手工材料。</p><p>  知識(shí)準(zhǔn)備:提前帶領(lǐng)幼兒觀察冬季的自然景象,如雪花、冰凌、寒風(fēng)中的樹木等。</p><p>  環(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室內(nèi)布置一個(gè)“冬日角落”,展示冬季的圖片和幼兒的冬季作品。</p><p><strong>  活動(dòng)過程:</strong></p><p>  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)</p><p>  教師講述:以故事的形式引入冬季的主題,講述一個(gè)關(guān)于冬爺爺?shù)墓适拢ぐl(fā)幼兒的興趣。</p><p>  提問討論:引導(dǎo)幼兒討論冬季的特點(diǎn),如天氣、植物、動(dòng)物的變化等。</p><p>  二、觀察與分享(約10分鐘)</p><p>  實(shí)物展示:展示冬季的圖片或?qū)嵨铮ㄈ缪┗P、冰凌圖片等),讓幼兒更直觀地感受冬季。</p><p>  分組討論:幼兒分組討論自己觀察到的冬季景象,分享自己的感受和想法。</p><p>  三、創(chuàng)作環(huán)節(jié)(約20分鐘)</p><p>  教師示范:教師示范如何寫一封信,包括信的格式、開頭、正文和結(jié)尾,以及如何用圖畫來裝飾信件。</p><p>  幼兒創(chuàng)作:幼兒自由選擇紙張和繪畫工具,開始創(chuàng)作《給冬爺爺?shù)囊环庑拧贰=處熝不刂笇?dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀察和感受。</p><p>  四、展示與評價(jià)(約10分鐘)</p><p>  作品展示:幼兒將自己的信件貼在展示板上,互相欣賞和交流。</p><p>  教師評價(jià):教師對幼兒的信件進(jìn)行點(diǎn)評,鼓勵(lì)幼兒之間的互評,強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒的獨(dú)特之處。</p><p>  五、延伸活動(dòng)(約5分鐘)</p><p>  角色扮演:幼兒扮演郵遞員,將信件“寄”給冬爺爺(可以由教師或另一位幼兒扮演),體驗(yàn)寄信的樂趣。</p><p>  家園共育:鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起分享自己的信件,并邀請家長一起參與冬季的'觀察和記錄活動(dòng)。</p><p><strong>  活動(dòng)反思:</strong></p><p>  在活動(dòng)結(jié)束后,教師應(yīng)及時(shí)反思活動(dòng)的實(shí)施情況,包括幼兒的參與度、作品的完成情況、活動(dòng)的流暢度等。同時(shí),也要關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的情感變化,確;顒(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。</p><h2>  大班活動(dòng):《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?3</h2><p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冬季的季節(jié)特征,了解冬季的氣候、動(dòng)植物變化以及人們的活動(dòng)。</p><p>  情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的感恩之心,學(xué)會(huì)表達(dá)對季節(jié)變化的感受和對冬季的喜愛。</p><p>  技能目標(biāo):提高幼兒的書寫和繪畫能力,通過寫信的方式表達(dá)自己的想法和情感。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙、水彩筆、剪刀、膠水、信封模板、冬季圖片或視頻資料。</p><p>  知識(shí)準(zhǔn)備:提前帶領(lǐng)幼兒觀察冬季的變化,了解冬季的特點(diǎn)。</p><p><strong>  活動(dòng)過程:</strong></p><p>  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)</p><p>  教師提問:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬天有哪些特點(diǎn)呢?</p><p>  幼兒回答:鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言,分享自己對冬季的感受和發(fā)現(xiàn)。</p><p>  二、認(rèn)知環(huán)節(jié)(10分鐘)</p><p>  展示圖片或視頻:播放冬季的圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒觀察冬季的`氣候、動(dòng)植物變化以及人們的活動(dòng)。</p><p>  教師講解:結(jié)合圖片或視頻,向幼兒介紹冬季的特點(diǎn),如天氣寒冷、下雪、結(jié)冰、動(dòng)植物冬眠等。</p><p>  三、創(chuàng)作環(huán)節(jié)(20分鐘)</p><p>  教師示范:教師先示范如何寫信,包括寫信的格式、稱呼、正文和落款等。</p><p>  幼兒創(chuàng)作:</p><p>  寫信:引導(dǎo)幼兒用彩色紙和水彩筆寫信,表達(dá)對冬爺爺?shù)南矏酆透兄x。</p><p>  繪畫:鼓勵(lì)幼兒在信中插入自己的繪畫作品,如冬天的雪景、堆雪人、打雪仗等。</p><p>  裝飾:用剪刀和膠水裝飾信封,使其更加美觀。</p><p>  四、分享環(huán)節(jié)(10分鐘)</p><p>  幼兒分享:邀請幼兒上臺(tái)分享自己的信件內(nèi)容,講述自己為什么喜歡冬天,以及想對冬爺爺說些什么。</p><p>  五、結(jié)束環(huán)節(jié)(5分鐘)</p><p>  總結(jié):教師總結(jié)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)冬季的特點(diǎn)和寫信的意義,鼓勵(lì)幼兒在生活中多觀察、多思考、多表達(dá)。</p><p>  延伸:將幼兒的信件收集起來,貼在班級墻上展示,或者寄給“冬爺爺”(可以是老師或家長扮演),讓幼兒感受寫信的樂趣和成就感。</p><p><strong>  活動(dòng)反思:</strong></p><p>  在活動(dòng)過程中,要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能積極參與和表達(dá)。</p><p>  可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。</p><p>  活動(dòng)后,可以進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察冬季的變化,記錄自己的發(fā)現(xiàn)和感受,培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力。</p><script>s(

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