寫一封信的作文集錦
篇一：寫一封信的作文
尊敬的圣誕老爺爺：
您好！
我是中國江西省贛州市章貢區(qū)西津路小學(xué)四（1）班的學(xué)生梁楊楊。聽說，您有個(gè)神奇的布袋，在圣誕之夜，您背上禮物給人們送禮時(shí)，您只要小聲對布袋說出人們的愿望，人們的愿望就能實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在有個(gè)愿望，希望您能幫我實(shí)現(xiàn)。
從三年級(jí)開始，爸爸就給我制訂了一個(gè)零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，每月根據(jù)我的具體表現(xiàn)給零用錢，我想買東西必需自己掏錢。
爸爸制訂的零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)特?fù)搁T：早睡早起加2分、鍛煉身體加2分、整理寫字桌、書柜加3分、做家務(wù)加分項(xiàng)目十多條；如果沒有按要求做，便扣同等的分，扣分項(xiàng)目也十多條。每天計(jì)分，月底累計(jì)總分給零用錢，每一分給一角。
一個(gè)月下來，我盡自己最大的努力，零用錢也只能“賺”到35元左右�，F(xiàn)在我讀四年級(jí)了，開銷越來越大：除了自己買文具、課外書籍、玩具外，還需要經(jīng)常買禮物給過生日的同學(xué)。每每零用錢捉襟
見肘，甚至入不敷出的時(shí)候，我多想讓爸爸調(diào)整零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)呀！
我常常這樣想：爸爸制訂的零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，能否按一分給兩角或三角？又能否設(shè)定考試好加分獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目？要知道，我在學(xué)校每次考試都在95分以上，常是滿分。其他同學(xué)取得了這樣的好成績，他們的家長都會(huì)重獎(jiǎng)——給50元或100元作為零用錢。我并不想爸爸學(xué)他們這種做法，只希望考到95分以上給我加分——考幾分就加幾分。這樣的話，一百分也不過是10元錢的事呀！
好了，筆都快沒水了，不再聊了。真心希望圣誕爺爺您看了信后會(huì)幫我，讓爸爸能理解我的想法，實(shí)現(xiàn)我的愿望，給我適當(dāng)調(diào)整一下零用錢的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。謝謝！
祝您：
身體健康、萬事如意！
您的中國小粉絲：梁楊楊
20xx年9月18日
教師點(diǎn)評
信中，小作者希望圣誕老人能幫助自己，讓爸爸理解自己的真實(shí)想法，調(diào)整一下零用錢的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，向我們展示了一個(gè)四年級(jí)孩子的真實(shí)內(nèi)心世界。
篇二：給自己寫一封信
給自己寫一封信！隔段時(shí)間看一遍！（句句戳心）
親愛的自己：
人活在世上不可能事事盡如人意，遇到困難和煩心的事情，聽聽別人的奉勸，也有好處；但是，化解心里的矛盾主要還是得靠自己，心煩時(shí)不妨想想下面這些話，或許對調(diào)整心態(tài)有所幫助。
別擔(dān)心，一切都會(huì)好的
上天對每個(gè)人都是公平的，它在關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)打開一扇窗；無論多么糟糕的東西，世界都為其預(yù)留了位置。相信雨點(diǎn)不會(huì)僅僅落在你一個(gè)人的屋頂之上，相信你自己，大千世界總有屬于你的角落；擁有積極樂觀的態(tài)度，是解決和戰(zhàn)勝任何困難的第一步。
別害怕，天是不會(huì)塌的
只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。害怕時(shí)，把心思放在必須做的事情上，如果曾經(jīng)徹底準(zhǔn)備，便不會(huì)害怕；去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消失。人生就像「碰釘子」，碰一回釘子，長一分見識(shí)，增一分閱歷；天塌下來，還有大漢撐著，體驗(yàn)一次吧！人的整個(gè)生命其實(shí)就是一場體驗(yàn)。
別后悔，誰都會(huì)做錯(cuò)事
世界上沒有永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤的人，做錯(cuò)事，千萬別后悔。后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。要勇敢地去做，不要害怕出錯(cuò)，沒什么大不了的；坦白地說，有許多人希望你會(huì)被自己的錯(cuò)誤所擊敗。每一種創(chuàng)傷都是一種成熟。
別傷心，生活是美好的
在短暫的人生歲月中，誰都會(huì)碰到生離死別的揪心事。傷心和委屈的時(shí)候，可以哭，哭完洗把臉，拍拍自己的臉，給自己一個(gè)微笑，不要揉眼睛，否則第二天早上眼睛會(huì)腫。好好生活，你的生命由你自己作主！
別失望，機(jī)會(huì)還會(huì)有的
人之所以能，是相信能。一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。生活很多時(shí)候是會(huì)有很多不公平的，不要抱怨，要努力地去適應(yīng)它。創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者，等待機(jī)會(huì)的人是愚者；如果天上會(huì)掉餡餅，那也會(huì)掉在把頭昂起來的人嘴里。人生充滿了嘗試與錯(cuò)誤，一次失敗不代表你就出局了。
別放棄，堅(jiān)持就有希望
人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的。你可以不擁有任何東西，除了對生活的激情和對未來的希望。人生只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只
有一條路不能拒絕，那就是成長的路。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望總是出現(xiàn)在絕望之時(shí)！ 別勉強(qiáng)，順其自然就好
人的一生就像在拉屎，有時(shí)你已經(jīng)很努力了，可出來的只是一個(gè)屁。生活中有許多事，可能你經(jīng)過再多的努力都無法達(dá)到，因?yàn)橐粋�(gè)人的能力必定有限，要受各種條件的限制，只要自己努力過、爭取過，其實(shí)結(jié)果已經(jīng)不重要了；有些事，實(shí)在辦不到，就算了吧，千萬別為難自己。
別生氣，學(xué)會(huì)寬宏大量
生活中總會(huì)有傷害你的人，你千萬別生氣。生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己；忍一忍風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空。好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾，寬容是人與人相互理解和信任的橋梁；樂觀的心態(tài)來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭
篇三：寫一封信的格式
教學(xué)目標(biāo)：
1、給外地的親友寫一封信，告訴他們一些你的情況和想法。
2、把書信的格式寫正確，把信的內(nèi)容寫具體。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)有條理地把自己想要寫的內(nèi)容寫具體、清楚。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
第1課時(shí)（習(xí)作輔導(dǎo)）
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)真審題后寫一封信給外地的親友。
教學(xué)過程：
一、激趣引入
你喜歡寫信嗎？想不想在畢業(yè)之前寫一封信給外地的親友，把你這段時(shí)間的情況告訴他（她）。
二、明確習(xí)作要求
1、出示習(xí)作題目。認(rèn)真讀題、審題。
2、想一想：題目提出了那些要求？[請一位同學(xué)說說。]
3、引導(dǎo)學(xué)生歸納，明確以下幾點(diǎn)：
（1）寫信對象：外地親人、遠(yuǎn)方的小朋友。
�。�2）寫信內(nèi)容：介紹自己最近的學(xué)習(xí)、健康、畢業(yè)考試的情況；暑期打算；升入初中后的想法……
（3）達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：要寫具體、真實(shí)；注意格式；寫完后認(rèn)真修改，用稿紙抄寫工整。
�。�4）寫好信封寄出去，亦可以發(fā)電子郵件。
三、認(rèn)真構(gòu)思
1、大家已經(jīng)明確了這次習(xí)作的要求，接下來應(yīng)該做什么？請同學(xué)們討論。
2、歸納學(xué)生的意見：寫什么內(nèi)容，先寫什么，再寫什么，怎樣把信寫好？
四、小結(jié)、寫信
教師要關(guān)注寫作有困難的同學(xué)，個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，把這封信寫出來。
篇四：寫信的作文
敬愛的王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放
今天，是我為您過的第6個(gè)教師節(jié)，當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，幸�？鞓�
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍(lán)波
20xx-4-17
篇五：關(guān)于寫信的作文
關(guān)于寫信的作文（一）
劉老師：您好！
我妹妹讀二年級(jí)，圓圓的小臉，濃濃的彎眉下有一雙明亮、清秀的大眼睛，可愛的小鼻子下有一張愛說愛笑的小嘴。一笑，臉巴上的兩個(gè)小酒窩似乎也在望著對方笑。她常常穿一套兒紅外衣，把不胖不瘦、不高不矮的身子裝扮得十分漂亮。妹妹聰明活潑、機(jī)靈大方、禮貌文明。不僅家里人喜歡她，左鄰右舍都喜歡她。
妹妹從讀二年級(jí)開始就變了，話也沒有以前多，笑也沒有以前甜，與他人談笑的時(shí)間也沒有了。我一直找不到原因。
有一天，我迫不得已問妹妹。妹妹說：“姐，你不知道，教我們的兩個(gè)老師好會(huì)布置作業(yè)吧！上午、下午上課前有作業(yè)；中午、下午放學(xué)后有作業(yè)；星期天、節(jié)假日放幾天就有幾天的作業(yè)。正如媽媽說的：天天忙得放屁的功夫都沒有�！蔽易呓タ�，妹妹在寫語文課中的生字、生詞。她又說：“你猜老師是怎樣布置作業(yè)的吧？每天寫五課的生字、生詞。生字三遍，組三個(gè)不相同的詞；生詞寫三遍，造三個(gè)不相同的句子。三遍啊！”妹妹說著寫著，我看著想著：難怪妹妹沒有了快樂的。字也沒有一年級(jí)寫的規(guī)范。我又問：“學(xué)習(xí)過的字、詞你會(huì)寫、會(huì)認(rèn)、會(huì)用嗎？”妹妹連忙給我講了幾新學(xué)的字、詞的意思。聽后感覺妹妹不錯(cuò)。于是我就信口開河地說：“既然掌握了，就可以不做�！泵妹谜f：“老師說的溫故而知新�！�
劉老師，為了妹妹我想了很多很多，也想了很長很長時(shí)間。我擔(dān)心，妹妹為圓滿地完成老師布置的那些機(jī)械的、重復(fù)羅嗦的作業(yè)而改變她那聰明活潑、機(jī)智靈活、開放大方的性格特點(diǎn)。我記得你講過：“學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)或老師的面子而壓抑學(xué)生自主的性格的發(fā)展。否則是不稱職的教師，或者是失敗的教育�！�
想到我學(xué)習(xí)的輕松，我妹妹作業(yè)的重負(fù)。劉老師，你從三年級(jí)就教我們，我們沒有象妹妹這樣做過作業(yè)，從沒有那個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)而失去自己的快樂。你常常講：“知識(shí)通過學(xué)習(xí)，只要掌握了理解了就行。操心的是怎樣利用舊知識(shí)去學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)�！蹦憬涛覀冞@幾年，我們班不僅沒有同學(xué)為作業(yè)而犯困和壓抑，而且每次考試與活動(dòng)競賽都在同年級(jí)七個(gè)班的前三名。
劉老師，我想請您和我妹妹的老師談一下，把我妹妹和她們的同學(xué)從作業(yè)堆里解放出來。求求您一定幫個(gè)忙吧！
學(xué)生：秦智
關(guān)于寫信的作文（二）
敬愛的媽媽 ：
您好！
媽媽 ，您現(xiàn)在在干嗎��？是在上課？還是在批改作業(yè)呢？你每天都這么忙碌，我們聊天說話的時(shí)間也不多，每天都在飯桌上度過和您在一起的日子，一家三口在飯桌上你吃你的，我吃我的，真是寂寞啊，今天就借時(shí)間給您寫一封信 ，想和你述說著11年來的酸甜苦辣。
記得有一天，老師 布置了超多的作業(yè)。我回到家，趴在桌子上，手不停的動(dòng)，嘴里念叨著無時(shí)休的公式，這時(shí)響起了開門聲，我只是您回來了，但我沒有放下手中的筆，繼續(xù)埋頭苦干，寫我的作業(yè)。一小時(shí)過去了，二個(gè)小時(shí)過去了，我忽然睜開眼睛 ，發(fā)現(xiàn)我正躺在我的床上，我想：肯定是您看見我睡著了，把我抱在床上來了。我坐起來，繼續(xù)寫作業(yè)，這是，您走了進(jìn)來，手中端著一杯水和一碗飯，您撫摸著我的頭，說：“慢慢寫，別急，來，快趁熱吃了”我停下筆，吃了起來。
媽媽 ，您對我的一點(diǎn)一滴的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，你讓我懂得了一個(gè)道理：母愛 最偉大了。媽媽 ，謝謝您的愛。
關(guān)于寫信的作文（三）
沛沛姐姐：
你好！
這是我第一次給你寫信，想起今年我回去的時(shí)候，跟你相處的那些天，真是挺懷念的。
你現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開學(xué)了吧。你和笑敏姐姐學(xué)習(xí)還好嗎？我聽媽媽說姥姥身體不好，你們要是有時(shí)間就幫幫姥姥干點(diǎn)兒活。明年我要是在回去，我一定回給你帶一個(gè)神秘>禮物。
我近老學(xué)習(xí)還很好，吳英津到底上幾年紀(jì)了，我都快忘了。還有，他學(xué)習(xí)還好吧。如果你有時(shí)間給我回信，就解決我這些疑問吧。我還聽媽媽說，三姨現(xiàn)在正在學(xué)電腦。我給三姨提點(diǎn)兒建議，讓她買一些電腦書，邊看邊學(xué)。我爸爸就是這樣學(xué)的。
沛沛姐姐，我告訴你，我們家有一只美麗的風(fēng)鈴。只要微風(fēng)輕輕吹來，它就能響起美妙的聲音。如果你聽見了，一定會(huì)讓你陶醉。
好了，就先說到這。請你有時(shí)間一定給我回一封信哦！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
妹妹
篇六：書信作文按要求寫一封信
假設(shè)你的名字叫李華，家住南昌市。你家附近有一座建于明朝晚期的廟宇，墻上繪有多幅反映當(dāng)時(shí)人們生活的壁畫，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。但是，近年來，每天數(shù)以百計(jì)的游人前來參觀，空氣污染對壁畫正在造成破壞。你寫信給《中國日報(bào)》的編輯，反映情況，并且建議立刻采取措施來保護(hù)古廟和壁畫：首先，壁畫前安裝玻璃墻，其次，限制參觀人數(shù)，然后，應(yīng)該建立網(wǎng)站，人們可以在網(wǎng)上瀏覽壁畫。
[范文]
Dear Editor,
I live in Nanchang. Near where I live there is a famous temple, which has been staying up there ever since the late Ming Dynasty. On the walls of the temple are many pictures, which show us how people at that time lived. The temple has great artistic value. I am worried about it because some of the pictures are being damaged by air pollution, which comes from human beings.
Visitors keep pouring in by hundreds every day. The carbon dioxide from their breath is destroying the pictures. I think something should be done about this. For example, we should put glass walls in front of the pictures. Second, the number of visitors should be kept strictly under control. And we should build a website where people can look at the pictures and the temple.Yours sincerely,
Li Hua
篇七：給遠(yuǎn)方的小朋友寫一封信作文
親愛的小朋友們：
你們好!
也許我們素不相識(shí)，素不相見，但我們的心和你們緊緊聯(lián)系在一起。
朋友你是多么的樂觀啊!當(dāng)你被巨石壓住了雙腳，生命的光芒正在黯淡。只有將你的雙腳截去，才可以保住你的生命。你一咬牙，頭腦里一想就同意了。你是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!
朋友你是多么的勇敢啊!當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你安全的逃離了危險(xiǎn)地帶，但你卻再次義無反顧地沖進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)樓內(nèi)，背出了兩名低年級(jí)的同學(xué)。你卻因?yàn)閭麆葸^重，躺在了醫(yī)院的手術(shù)臺(tái)上。當(dāng)你正在療養(yǎng)的時(shí)候，人們問你是怎么受的傷，你堅(jiān)定的回答是在你會(huì)去救人的時(shí)候所受的傷，這是一個(gè)多么偉大的壯舉啊!可你僅僅只有九歲。
朋友你是自豪的!在大地震中，你的母親用自己的身體給你搭起了一個(gè)生命的空間�；蛟S你還不知道吧。
你一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的活下去。我還等你的回信呢。
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