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致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信怎么寫

時(shí)間:2021-10-03 20:52:25 書信 我要投稿

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信怎么寫

  尊敬的家長(zhǎng)朋友:

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信怎么寫

  我有一些真誠的心里話想對(duì)您說。

  我首先感謝您把自己的孩子送進(jìn)慶云一中,我認(rèn)為這是您對(duì)我校的信任。我和我校的全體老師一定盡我們的全力不辜負(fù)您的信任!我完全可以理解,當(dāng)您把孩子送進(jìn)我校的那一天,就對(duì)學(xué)校的老師寄予了厚望,希望您的孩子能夠在老師的教育培養(yǎng)下成為一個(gè)有用的人才。但是,不知您是否想到過,其實(shí),孩子是否能夠成為一個(gè)有用的人才首先不是取決于老師,而是取決于您這位家長(zhǎng)!

  我一直堅(jiān)持認(rèn)為,一個(gè)孩子的成才,主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。家庭氛圍如何,家庭教養(yǎng)如何,家長(zhǎng)的素質(zhì)如何,都將決定孩子的人生!這里我所說的“家庭氛圍”“家庭教養(yǎng)”“家長(zhǎng)素質(zhì)”,不一定和文化程度有直接的聯(lián)系。在我的看法中,有的博士家長(zhǎng)依然“培養(yǎng)”出了罪人,而大山里一些目不識(shí)丁的老太太卻培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)有出息的孩子。我國著名生物學(xué)家、原北大副校長(zhǎng)、現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳章良就是一個(gè)例子。他出生于農(nóng)村,父母幾乎沒有什么文化水平,因此他也談不上什么早期的文化啟蒙,九歲才讀小學(xué),但因?yàn)樗母改甘紫仁且粋(gè)善良、勤奮的人,于是一粒科學(xué)家的萌芽便在這對(duì)農(nóng)民夫婦的手中開花了。

  因此,從這個(gè)意義上說,家長(zhǎng)也是教育者――不管家長(zhǎng)是否有很高的文化水平或是否學(xué)過教育學(xué),只要有孩子,你就是教育者。這樣看來,我、教師和家長(zhǎng)本質(zhì)上就是一種同事關(guān)系,因?yàn)槲覀兌际墙逃甙。∫驗(yàn)槲覀兌加兄餐慕逃龑?duì)象――您的孩子!因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的愿望――期盼著您的孩子成為有用的人才啊!

  我校教師努力提高自己的教育水平,您的孩子就能夠相應(yīng)的成為我們所期待的人才,這是毫無疑問的!作為孩子的家長(zhǎng)努力提升自己的教育素養(yǎng),提高自己的教育水平,您的孩子就會(huì)相應(yīng)成為您所企盼的有出息的'人,這也是不容置疑的!可是,是不是每一個(gè)家庭都是適合于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境呢?您的家庭里有沒有這樣的場(chǎng)面呢?――晚上(或周末),孩子在書桌前痛苦而心不在焉地看書,旁邊,孩子的父親在和一群哥兒們喝酒聊天;另一旁,孩子的母親正和一群人在桌上大呼小叫地搓著麻將;而在廚房,孩子的爺爺或奶奶正在洗碗;父母的聲響干擾了孩子的學(xué)習(xí),孩子有點(diǎn)不耐煩了,從書桌前站起來想出去玩電腦,這時(shí)父母開始呵斥大罵孩子……

  我可以斷言,在這樣的家庭中,孩子絕對(duì)不可能有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),更不可能成為有用的人才!當(dāng)然,我相信,你家庭不會(huì)是這樣的;而且我還相信,慶云一中的學(xué)生家長(zhǎng)都是合格的家長(zhǎng)!但是,作為校長(zhǎng),我還“得寸進(jìn)尺”地希望,我們慶云一中的所有家長(zhǎng)不僅僅是合格的家長(zhǎng),更是優(yōu)秀的家長(zhǎng)!

  我的體會(huì)是,和孩子一道成長(zhǎng),是最好的家庭教育。所謂“和孩子一道成長(zhǎng)”,說起來就是兩點(diǎn):第一,和孩子一起閱讀;第二,和孩子一起寫作。也就是“共讀”和“共寫”。

  因此,我真誠地建議您,從今天起,和孩子一起讀一本有趣有意義的書。從現(xiàn)在起,和孩子一起寫成長(zhǎng)日記。成長(zhǎng)的過程是一個(gè)不斷反思然后不斷超越的過程,而寫作就是最好的反思。孩子通過文字,可以寫自己的苦惱與喜悅,你通過文字可以寫出自己對(duì)孩子的期待,寫出自己對(duì)自己教育的感悟。可以毫不夸張地說,家長(zhǎng)和孩子一起寫作,是最好的成長(zhǎng)方式。您也許會(huì)說:“我文化水平低,寫作能力差,哪能寫呢?”這話錯(cuò)了!最早開始成功實(shí)施家長(zhǎng)寫教育日記的是河南焦作市,那里全市的中小學(xué)生家長(zhǎng)都給孩子寫教育日記。在這些家長(zhǎng)中,相當(dāng)一部分人連小學(xué)都沒畢業(yè),有的家長(zhǎng)甚至是一邊翻字典一邊給孩子寫教育日記。正是通過教育日記,許多讓家長(zhǎng)老師頭疼的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生。這樣的故事很多很多。

  為了您的孩子,我相信你是什么都愿意付出愿意犧牲的,那么,就犧牲一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間,從和孩子“共讀”“共寫”開始你新的家庭教育吧!請(qǐng)記住:只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!

  我相信您能夠成為成功的家長(zhǎng),而只有您成功了,您的孩子才能成功;只有您和您的孩子都成功了,我們學(xué)校的老師才能真正有成功感。

  讓我們一起努力,好嗎?

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