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給課題組成員的一封信作文

時(shí)間:2021-10-07 12:57:50 書信 我要投稿

給課題組成員的一封信作文

尊敬的各課題組成員:

給課題組成員的一封信作文

  您們好!

  首先感謝各中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小學(xué)語文教研工作的大力支持,也很感激各課題組成員不顧嚴(yán)寒冒雨前來準(zhǔn)時(shí)參加課題組會(huì)議,請(qǐng)各成員接受我的感謝并代為轉(zhuǎn)告中心校領(lǐng)導(dǎo)我的謝意!

  我們于2014年2月27日上午在教研室會(huì)議室召開了全區(qū)小學(xué)語文課題組成員會(huì)議,讓我感到欣喜的是,大家參會(huì)熱情高,聽得專心,記得詳細(xì),這里我向大家的工作態(tài)度致敬!

  各位都是中心校領(lǐng)導(dǎo)斟酌推選出來的業(yè)務(wù)骨干,年輕、能干、有創(chuàng)新精神、有教科研熱情、有教育責(zé)任感,我從心底里很看重你們,也羨慕你們能博得領(lǐng)導(dǎo)的信任,有著你們一幫精英的披荊斬棘,我相信我們小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究的落實(shí)與推進(jìn)一定能夠很快看到起色!我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),肩負(fù)著教師的榮譽(yù)與責(zé)任,寄托著社會(huì)與家長的期待與信任,所以我還希望我們能夠再認(rèn)真地對(duì)待我們的工作。

  之所以要用書信的形式來傳達(dá)我想說的話,那是我想與各位吐點(diǎn)肺腑之言。請(qǐng)理解在這里我不想再說一些堂皇的話來掩蓋我們工作中的諸多敷衍。我閱讀了16位教師的課題工作計(jì)劃,我不隱瞞各位的是我的心情由喜悅漸漸地轉(zhuǎn)成了沮喪直至最后的失落,其主要原因是:

  1.我們有8份工作計(jì)劃中關(guān)于本學(xué)期閱讀教學(xué)活動(dòng)安排的內(nèi)容是相同的;有5份計(jì)劃中關(guān)于學(xué)生閱讀習(xí)慣與閱讀水平現(xiàn)狀的陳述是相同的;有3份計(jì)劃的內(nèi)容是各學(xué)科都可以用的通識(shí)語言,看不到語文閱讀方面的`考慮,特別是我們著力研究地小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的專題性;有8份計(jì)劃內(nèi)容的框架及分部分的標(biāo)題都是相同的。

  2.計(jì)劃內(nèi)容關(guān)于思想認(rèn)識(shí)方面的多,而如何具體落實(shí)方面的措施少;關(guān)于面臨現(xiàn)狀的陳述多,而思考解決方案的思路少;關(guān)于思想認(rèn)識(shí)上的套話多,而屬于自己理性分析的語言少;關(guān)于活動(dòng)安排的內(nèi)容多,而能切實(shí)可行的少。

  (為表示尊重,在這里我不一一列舉具體校名及人名,也不摘抄我們活動(dòng)安排中的明顯漏洞,我希望各位明白,我很看重大家的研究工作)

  我知道我們有些教師剛開始接觸課題研究,還不知道課題研究的工作路數(shù)以及為何要確定這樣的研究方向,有的盡管也明確目的,但不知道該從哪些方面入手等,這些情況都是很正常的。在研究的過程中,學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平與存在問題會(huì)將你引向一個(gè)明晰的研究方向,從開始的懵懂接受到漸漸地明確方向到自覺地研究策略,這些只是個(gè)過程的問題,我們需要時(shí)間更需要耐心讓師生在學(xué)習(xí)與研究的過程中彼此成長。我們有信心也有理由相信我們會(huì)有一定的收效,只要我們用心想想學(xué)生在閱讀中存在的種種問題,立足現(xiàn)狀,是可以想出一些切實(shí)可行的有操作性的活動(dòng),與其坐在電腦前在網(wǎng)上搜索別人的東西,不如把適合我們自己的具體方案寫出來。

  不想說各位都是優(yōu)秀教師是業(yè)務(wù)骨干,這些話放在這兒有點(diǎn)壓抑。我想說各位都已為人父為人母,我們的言行就是我們孩子的教科書,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,教給學(xué)生閱讀的方法與技巧,既是為了學(xué)生,也是為了我們自己成長中的孩子,不是很好的一舉兩得的事情嗎?要珍惜你們撫養(yǎng)孩子的當(dāng)下,別讓我們的孩子離閱讀太遠(yuǎn)!

  請(qǐng)各位同仁原諒我的苛刻,我與各位說過,起步工作階段,我可以不計(jì)較各位的語言組織,甚至邏輯結(jié)構(gòu),但我很在意內(nèi)容的真假與措施是否得力可行,這是一個(gè)人對(duì)自己思想與能力的定位!

  或許我們的思想目前還不能達(dá)到共識(shí),這也只是個(gè)時(shí)間的問題,權(quán)作是一位知心朋友的心窩話吧!

  祝大家工作順利!生活愉快!

  此致!

  20XX年3月4日

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