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寫給班主任的一封信

時間:2021-05-08 20:45:41 書信 我要投稿

寫給班主任的一封信(通用5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟書信打過交道吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的寫給班主任的一封信(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫給班主任的一封信(通用5篇)

  寫給班主任的一封信1

敬愛的班主任:

  您好!老師,這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭,歲月如梭。不知不覺中,與您相處的兩年師生時光已悄然逝去,留下的是報紙上的青澀文章,是見面時的莞爾一笑,還是離別時的數(shù)次回眸......

  老師,我何嘗不知道:太陽底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師 。我發(fā)自內(nèi)心的尊敬您。暑假閑暇時,我在網(wǎng)上曾無數(shù)次的瀏覽您的博客,仿佛是在欣賞,又似是在尋找,尋找在您的博客中,是否有我的足跡......

  首先說點我最想說的話:老師,一生平凡,一世艱辛,默默把知識奉獻(xiàn),您是光明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂 !親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春 ,催發(fā)了多少征帆......今天,我才真正明白:三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  老師,請允許我?guī)貞浺幌履莾赡甑拿篮脮r光。讀初一時,一個發(fā)問不足、善思的我,一個勤懇敬業(yè)、幽默的您。經(jīng)過幾天的接觸,我發(fā)現(xiàn),我是個有福的人。漸漸地,由“張一霖”變成了“一霖”,這點點滴滴的變化,我都記得。第一次在?习l(fā)表文章時,我得到了您的賞識,有幸在?狭粝铝饲酀囊还P;還記得大課間時您的諄諄教誨,每一句都踮腳細(xì)聽,有幸得以進(jìn)步,成為了您的年輕幫手;依然記得那次車?yán)锏膬A心交談,有幸得到了您的“偏愛”......

  初二,一個重要的學(xué)年。一個成熟、善問的我,一個親切、嚴(yán)厲的您。漸漸地,我懂得了競爭的真正意義,突然茅塞頓開,變得愛回答問題了,我知道這都?xì)w功于您的一句教誨,那刺耳犀利的一句話,刺進(jìn)了我的心;接著,考試前的、復(fù)習(xí)時的議論文專題訓(xùn)練,掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮,我明白了,要做一匹值得被鞭策的馬;記得復(fù)句專題練習(xí)時,我的一句論點使您眼前一亮,您可知道我的心里是多么激動澎湃啊。

  這次期末考試,我以微弱的優(yōu)勢奪得第二,語文是班里的第一,我的心里很難受,記得做2014年的期末語文試卷時,我考了94分,我興奮、激動,并不是因為我的成績,而是您面對四十多張試卷時,非常認(rèn)真地對待我的試卷,上面竟有您批注過的痕跡,當(dāng)然,您每每改我的試卷時,都是這樣,但這次不同,如此簡短的時間,批注的如此認(rèn)真,我被感動了。

  但我始終是辜負(fù)了您的厚愛,學(xué)期結(jié)束了,卻是以84分告終,這張卷子,我依然記得我最對不起的兩道題,一個是詩句填空:————天,與云、與山、與水,上下一白。這道題,我沒有寫對,原因是,我沒有理解您的意思,您說要熟背《湖心亭看雪》,我真是“太聽話了”,就應(yīng)該遵照政治上的“不聽話的話,能得高分”,試卷上出題,就是考“寫”,結(jié)果我只是一味聽話的熟背,也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最后一問,問題是《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運(yùn)用典故?這道題目我看過后就沾沾自喜,因為在復(fù)習(xí)時,我幸運(yùn)的瀏覽到了那首詩的課下注釋,窺到了那句。但我突然腦“休克”了,也許太“亢奮”了,我忘了那首詩的詩名和作者,只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流”,就“假中摻真,真中摻假”的糊弄過去,可恨,交過卷子,我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現(xiàn)在想來,卻是一大憾事。

  世上最令人高興的話,莫過于聽到最在意的那個人叫自己的名字。當(dāng)您一聲親切的“一霖”叫出口時,我的心里是多么的滿足,幸福。這是一種被信任的幸福,這是一種被關(guān)心的幸福,這更是一種被“偏愛”的`幸福......

  您對我的教誨,我都銘記在心,最后讓這一千一百六十一個字都濃縮為這五個字:“老師,謝謝您!”

  您的學(xué)生:xx

  20xx年x月xx日

  寫給班主任的一封信2

敬愛的班主任:

  您好!

  你的身體還好嗎?您的生活怎么樣?工作怎么樣?

  我真要謝謝您,啊!我的班主任。

  每當(dāng)我想起您,就有千言萬語的話對您說,可是都化作兩普通又平凡的字:“謝謝”。

  張老師您為您的學(xué)生付出太多太多了,而我們回報您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:XX

  20xx年4月3日

  寫給班主任的一封信3

親愛的班主任:

  你好。

  你當(dāng)我們班的班主任已經(jīng)六年了。再見,在這六年里,你在我們身上花了很多精力,想把我們培養(yǎng)成好學(xué)生。我也知道你的苦心。六年來,我們一起歡笑、悲傷和戰(zhàn)斗。雖然中間偶爾會有“小插曲”,但我相信這不會影響你對我們的愛,對嗎?

  記得那次,我們?nèi)嘤懻搼c祝你的生日,你不知道。在此期間,我們都參與了籌備活動。在你的生日那天,也就是“六一”兒童節(jié),我們早早來到學(xué)校是為了給你一個驚喜。有些學(xué)生擔(dān)心當(dāng)你知道這件事的時候,你會說我們自己做了決定,但是我說如果我們?yōu)榱吮磉_(dá)對你的愛而被責(zé)罵并不重要。當(dāng)你走進(jìn)教室時,你驚訝地發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)變了。你錯誤地認(rèn)為我們?yōu)榱俗约旱募倨诎呀淌已b飾得很漂亮。當(dāng)我們唱生日歌,把禮物遞到你手里時,你驚訝地看著我們,你不知道那時我們是如此快樂。

  我仍然記得,有一次你又生病了,躺在講臺上,看著你痛苦的表情和蒼白的臉,我的心緊緊地扭曲著。你帶著病來我們班學(xué)習(xí)。淚水不由自主地在你眼中打轉(zhuǎn),帶著無法形容的悲傷。

  現(xiàn)在,我們即將從小學(xué)畢業(yè),離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心,我永遠(yuǎn)不會忘記你是我的老師。我會永遠(yuǎn)記住你!

  寫信人:

  20xx年x月xx日

  寫給班主任的一封信4

敬愛的高老師:

  您好!您每天都在為我們辛勤的工作,老師你把知識毫無保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里,您就是一位“親愛的媽媽”。我的老師,您就是我前進(jìn)動力的馬達(dá),學(xué)習(xí)的榜樣。老師啊,您把所有的愛都奉獻(xiàn)給了同學(xué)們,讓我們茁壯成長。

  我們最親愛的老師,您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您的聲音非常好聽,聽起來顯得格外親切。老師每天都在認(rèn)真的批改作業(yè),一絲不茍、專心致志。還有那包含親切的話語,每時每刻都烙印在我們的心中。老師,我好像跟您說“謝謝您,要不是您一直以來呵護(hù)我、支持我、鼓勵我,我也不會取得好成績”。

  老師,這次考試我沒有考好,辜負(fù)了您一直來對我的期望。在這里我要對您和對我有期望的人說“對不起”。

  老師,我們都很喜歡您,我們也都知道老師在時時刻刻地幫助著我們。希望我們長大后為祖國效力,成為祖國的有用人才。請老師放心,我一定不會讓所有人失望,以優(yōu)越的成績回報教育我們的老師!

寫信人:

  20xx年x月xx日

  寫給班主任的一封信5

敬愛的班主任:

  您好!

  老師,您是我的班主任,在班級里,您一直都是最最關(guān)心我們的人。您不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心著我們的身體健康。你希望我們能夠在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,也更希望我們能夠快樂的成長。

  班主任老師,您常說我們同學(xué)們不能理解您對我們的好,其實,我們是理解的。只不過很多時候,我們管控不住青少年時期的一些叛逆心理。很多時候,當(dāng)我們一時沖動做錯了事后,我們內(nèi)心里其實最擔(dān)心的就是怕您收到牽連。

  從學(xué)校的規(guī)矩來說,竟然我們是你班級的學(xué)生,那么自然的我們做錯了事,您也會跟著受到懲罰。班主任,你可能不知道看到您因為我們而受到懲罰,班里的同學(xué)們都愧疚極了。并且,我們還自發(fā)的組織了一場自愿簽名。在我們自己搗騰出來的絕不犯錯的紙張上簽上了我們的大名。這是我們對自己的承若,也是對您默默的承若。至今,這張紙存放在班長的手里。只要日后還有人犯了錯,那么班長以及班上的同學(xué)們就都會站出來。班里的人會一起指責(zé)那一個犯了錯的同學(xué),因為既然在紙上簽了名,有了承若,那么就必須遵守。如果沒有遵守那也就不要怪同學(xué)們出言不遜了。

  也正是因為我們發(fā)自心里的承若,也因為全班人的遵守。班主任,您是不是也覺得近來班上的同學(xué)乖多了呢?近來,班級縷縷受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),班上的同學(xué)都開心極了,我們相信班主任老師您也一定會是十分開心的。

  敬愛的班主任老師,班上的同學(xué)們都很開心有您當(dāng)我們的班主任。我們也不會辜負(fù)您對我們的期望的,我們會加油!

  此致

敬禮!

寫信人:

  20xx年x月xx日

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