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給語文老師的一封信

時(shí)間:2021-08-11 20:07:27 書信 我要投稿

給語文老師的一封信(集合15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的給語文老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給語文老師的一封信(集合15篇)

給語文老師的一封信1

親愛的語文老師:

  您好!您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬語想對您說,因?yàn)槟昧,所以我不知道從哪個(gè)“好”先說。

  自從x年級您接我們班以來,您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著,無時(shí)無刻在為我們的人身安全著想著。

  是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃,從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁,也是我們的良師益友……

  在上課時(shí),您總是笑瞇瞇的,平易近人,使我們的膽子變大,使我們增強(qiáng)了自信心,跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次,您叫最膽小的x同學(xué)發(fā)言,可能由于她是第一次回答問題,所以緊張的說不出話來,這時(shí)您沒有呵斥他,而是走過去用溫和的聲音說:“不要緊張,慢慢說,想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo),x終于開口說出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲x高興地笑了,我們也會(huì)心地笑了。

  一眨眼的時(shí)間,我們也快畢業(yè)了。為了不辜負(fù)老師的期望,我代表全體同學(xué)對老師說:“老師,謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)!

  祝身體健康工作順利天天開心!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xxx

時(shí)間

給語文老師的一封信2

尊敬的老師:

  您好!

  每當(dāng)看到您彎著腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影,心似有千斤重,一種敬佩之情油然而生,于是提起筆給您寫了這封信。

  雖然您不是我們的班主任,可您對我們的關(guān)心并不比班主任少。您時(shí)時(shí)記掛著我們的冷暖疼痛,關(guān)注著我們的思想動(dòng)態(tài)。您總是在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,用最合適的方式幫助我們、引導(dǎo)我們健康成長。

  您知道我們班的語文基礎(chǔ)不怎么好,可您接了我們班后并沒有因此失去信心,反而一直鼓勵(lì)我們只要努力,一定能提升自己,超越別人。 您的課永遠(yuǎn)是上得最好的。嚴(yán)肅而不失詼諧,生動(dòng)而又充滿情趣,激起了同學(xué)們莫大的學(xué)習(xí)興趣,就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點(diǎn)就是對待每個(gè)學(xué)生都是一樣的,從不歧視差生,不僅如此,您還很關(guān)照他們。每次我們預(yù)習(xí)或者討論的時(shí)候,總會(huì)看見您幫助他們,不厭其煩地指導(dǎo)與講解,直到他們弄明白為止。

  您還有一顆寬容的心。那次有很多同學(xué)沒有完成周記,您沒有大聲斥責(zé),也沒有罰他們站,更沒有要他們到教室外面去接受再教育。您只說了這樣的話:“孩子們,我是做媽媽的人,我體諒你們的難處。周記上周沒有完成,這周把它補(bǔ)上!碑(dāng)時(shí),有許多同學(xué)的眼睛都紅了。是啊,您那寬容的心就如同山般偉大的父愛,海般深沉的母愛,讓我們銘記終生。

  在朦朧中,我似乎看到了您坐在書桌前批改我們的作文,盡管語無倫次、錯(cuò)字連篇、沒有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點(diǎn)——生動(dòng)的詞語、優(yōu)美的句子、漂亮的書寫、有時(shí)甚至只是一個(gè)用得恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)……身邊的杯子沒有了熱氣,校園早已沉寂,只有孤獨(dú)的燈光陪伴著您。

  老師:我是幸運(yùn)的,因?yàn)椋谖业某砷L歲月里,有您相伴!

  謝謝您,老師!

給語文老師的一封信3

親愛的語文老師:

  您好!在這些日子里來,您常常耕耘在知識的講臺上,默默地把知識的種子撒播在我們的身上。呀!老師,自從您接管了我們之后,我明顯地看見了我們的進(jìn)步在不斷地朝著危峰兀立的山頂前進(jìn)。那是為什么呢?這就因?yàn)槟兄珨喟浮F面無私的“嚴(yán)”。使我們在不知不覺間中進(jìn)步了,我多么的感謝您對我們的要求那么嚴(yán)格。

  您對我們學(xué)習(xí)是多么的盡心盡責(zé)呀!您經(jīng)常跟我們講紀(jì)律,要我們好好學(xué)習(xí),要我們跟其他班比進(jìn)步,比成績,在課余時(shí)間的空隙要學(xué)會(huì)找事做;而且還要求我們要堅(jiān)持每天寫寫日記,多看些有益的課外書,提高作文水平和擴(kuò)展課外知識,使自己變成一個(gè)“見多識廣、博學(xué)多才的學(xué)生”;不僅如此,您還時(shí)時(shí)刻刻地抓住我們的“雞腳”,罰我們寫作文,在罰作文的同時(shí),既可以提高寫作水平,有可以把我們的“雞腳”逐一改掉,真是一舉兩得。漸漸地,漸漸地,我越來越發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)上學(xué)好了,成績直線上升了。

  似乎,我眼前像是浮現(xiàn)出,在一個(gè)黑漆漆的晚上,明亮的辦公室仍有一個(gè)身影在晃動(dòng)著。咦?那不就是您嗎?您還在認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地批改著作業(yè)、在整理著學(xué)校內(nèi)務(wù)的事情。這時(shí),我不禁為您感到辛酸,您白天辛勤耕耘在講臺上,黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫著教案……

  老師,我要懇切地告訴您:“您獻(xiàn)身于教育事業(yè),努力地搞好工作,為栽培我們不知有多辛苦,我非常感激您。但是,您也要顧著自己的身體,不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了,更何況爸爸都催我睡覺了,是呀!一年一度的教師節(jié)有到來了,祝親愛的薛老師在這美好的日子里過得開心、玩得愉快!”

  祝:

  身體健康!工作愉快!日日快樂!

給語文老師的一封信4

敬愛的老師:

  您好!

  師恩難忘,在我國的美德之中,“一日為師終身為父”是我們對老師您表達(dá)最大的贊揚(yáng)與認(rèn)可,在這里,我想陽老師您說,您就是我的父親。

  我是語文課代表,但是我的成績與職位遠(yuǎn)不相稱,當(dāng)初我當(dāng)上這個(gè)語文課代表的時(shí)候,班上的同學(xué)就發(fā)出了很多反對的聲音,可是老師您一意孤行,愣是將我固在了這個(gè)職位上。

  我的語文成績不好是公知的,而在前任語文課代表離開后,您卻當(dāng)著班上所有同學(xué)們的面親自點(diǎn)了我當(dāng)這個(gè)語文課代表,那天,那一刻,您不知道我心里有多么的埋怨您,因?yàn)檎Z文課代表這個(gè)職位班上還有還幾個(gè)同學(xué)爭著想上,可您卻點(diǎn)了最不靠譜的我來擔(dān)任這個(gè)職位。

  一開始,我吊兒郎當(dāng)?shù)膽?yīng)對每天您交代的任務(wù),可是您還沒有說我什么,我自己就已經(jīng)感受到了巨大的壓力,班上的同學(xué)們有時(shí)也會(huì)像打趣似的,當(dāng)著我的面說我這個(gè)語文課代表的成績到還是全班第一,這可讓他們毫無壓力。

  說者無意,聽者有心,雖然我心大,可到底當(dāng)上這個(gè)語文課代表后,還是有一種無形的壓力壓在我的心頭上。從那不久后,我就開始認(rèn)真的面對語文來,甚至之后的好些夜晚,我都偷偷的在背后學(xué)習(xí),我想這可能就是老師您想要達(dá)到的效果。

  每天交作業(yè)給您的時(shí)候,您也都會(huì)留我半小時(shí),在這半小時(shí)里面您為我單獨(dú)講課,您也不說一些光鼓勵(lì)我的空話,而是直接讓我們面對著課本,老師,現(xiàn)在想想,我不得不佩服您的高明之處,在一兩個(gè)月之后,我的語文成績明顯有提高。語文老師,在此,我再次的感謝您。

  此致

敬禮!

  愛您的學(xué)生:xxx

  20xx年x月x日

給語文老師的一封信5

敬愛的語文老師:

  您好!我是你曾培育的小苗苗,就是那個(gè)叫做“小不點(diǎn)”的。春天天來了,隨風(fēng)飄來的花香勾起了我思念,我又想起了你。

  記得七年級時(shí),你是我的語文老師,你不僅像園丁照顧我們呵護(hù)我們,更像陽光一樣,溫暖我們。從你的身上,我們受到了啟發(fā),煉出了意志,感受了關(guān)愛。

  你可記得那次,我們住宿生患上了流感,同學(xué)們都病怏怏的。班主任又出差了,你急了,又是找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),又是找醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),弄來幾大包預(yù)防藥。你每天忙忙碌碌地提兩瓶水,一撂杯子,一大桶藥,奔忙于教室與寢室之間。后來,我們渡過難關(guān),你卻病了,你咳嗽著,卻還堅(jiān)持給我們上課。下課后我去你的寢室請教問題,竟然看見你昏倒在地,我連忙將你扶起,你慢慢醒了過來,趕緊對我說,不要緊,不要緊……還要我為你保密。我的眼里早已噙滿淚水,從那時(shí)起,我才知道你也不是鐵打的。

  你十分嚴(yán)厲,常說“陽光總在風(fēng)雨后”。有時(shí)又十特別溫和,像媽媽一樣。一大早,你就守候在教室門口,看我們讀英語;中午,耐心地指導(dǎo)我們臨帖;晚上,蛐蛐兒叫了,我們故意蹬開被子,等你還來為我們蓋好好。你領(lǐng)我們到操場蕩秋千,帶我們到山頂賞日出……有你在,我和同學(xué)們都覺得十分踏實(shí)。

  學(xué)期末學(xué)校組織留守學(xué)生填寫親情電話統(tǒng)計(jì)表,同學(xué)們都興高采烈。你問:“爸爸媽媽在外很想你們,老師都知道,家長給你們都打了許多的電話吧?”他們說些什么,我記不清了。你又問:“有沒有一次也沒聯(lián)系的?”我極不情愿地舉起了手。你怔住了。下課后,你把我叫到辦公室。你拍拍我的肩說:“媽媽在外很辛苦,也很想親人,可她不愿影響我們學(xué)習(xí),所以沒打電話。其實(shí)她也很孤單,我們給她打一個(gè)好嗎?”電話通了,我哭了,媽媽哭了,你也的眼睛也濕潤了了。

  老師,轉(zhuǎn)眼又會(huì)到夏天,我也快畢業(yè)了,我不禁又想你在樹下給我們講的《夏洛的故事》,想起那小豬,那網(wǎng),你說的“熱愛生活,熱愛生命”的那些話…。

  敬愛的老師,您不是班主任勝似班主任;敬愛的老師,你不是父母卻勝似父母。是你引導(dǎo)了我勤奮學(xué)習(xí),是你教會(huì)了我快樂的生活,是你讓我懂得什么是真善美,是你教會(huì)了我感恩!

  我真誠地對你說:謝謝你!

  此致

敬禮!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信6

尊敬的老師:

  您好,我是孫秀敏。今天我滿懷感激給您寫這封信,只是想表達(dá)一下這幾天我內(nèi)心的激動(dòng)之情以及對您的感激之情。

  這幾天我內(nèi)心的澎湃源于那天的語文課堂——

  “今天的日記,孫秀敏寫得很好,富有真情實(shí)感。”您的這句話是一句讓我震驚的話,您竟然表揚(yáng)我了!可能對他人而言,這一句話不出五分鐘就忘了,但對我而言,每一個(gè)字比一座山還重,深深地印在了我心里。

  這幾個(gè)字對于那些每次考試名列前茅的同學(xué)來說不算什么,或許他們早已經(jīng)習(xí)以為常,而對我來說那就是驚喜啊。身邊的同學(xué)朋友清楚我的成績不怎么樣,所以我這類的學(xué)生能夠得到老師的表揚(yáng)是多么的不容易。

  在做眼睛保健操時(shí),我回想起您那句話,回想起老師們表揚(yáng)我的次數(shù),我心里有一種說不清的感覺涌上心頭,慢慢地淚水濕潤了我的雙眼。這淚水不只是開心,還是難過,還是……我最終沒有讓淚水流出我的眼眶,我緊緊地閉著眼睛……

  語文科代表把日記發(fā)下來了,我特意去看您有沒有點(diǎn)評。果然,您寫了,寫的是:“這篇日記很好,其實(shí),你行的!”當(dāng)我看到這些,心里有些驚訝,也帶點(diǎn)感動(dòng),我不知道為什么會(huì)有這種感覺。

  十五年來,一半多的歲月我是跟爺爺奶奶一起生活的,爸媽在外面打工,我也算是個(gè)留守兒童吧。那時(shí)候年齡不大,總對一些事情有很強(qiáng)的好奇心,便去問爺爺奶奶。也許年齡差距大,代溝太多吧,我說的,他們總是不明白,不知道如何回答我。我慢慢明白即使我問得再多,他們也回答不了我,我還不如不問。漸漸地我把一些問題、一些事都藏在心里,留給自己,性格就變得內(nèi)向了,不愛說話了。

  其實(shí),爺爺奶奶對我很好,只是那種感覺和父母的不太一樣。每次放學(xué)回家,面對那條岔路,我只能選擇左邊,不能選擇右邊。我抬頭艷羨著其他孩子走在回家見爸爸媽媽的那條路上。

  有時(shí)我會(huì)想,我比別人差在哪里?為何我不可以擁有?后來想累了,便不去想,性格變得封閉,變得敏感,做事不積極,對學(xué)習(xí)也不感興趣,也因?yàn)檫@樣,很少有人鼓勵(lì)我,也許他們都對我失去了信心。

  是您,老師!讓我感到我沒有被拋棄,讓我感到還有人注意長在路邊不起眼的野草,讓我這株小草不再自卑!

  最后,再一次謝謝您,我親愛的語文老師!

  此致

敬禮!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信7

敬愛的老師:

  您好!

  中學(xué)的生活已經(jīng)兩個(gè)半月了,您用您那獨(dú)特,甚至某些家長不太接受的教學(xué)方式來教導(dǎo)我們。

  在您的課堂上,我們顯得格外輕松,沒有了小學(xué)語文課上的枯燥乏味,正因?yàn)檫@樣,讓我漸漸的喜歡上了語文課。

  您和我們說過,成績只能使我們受益一時(shí),而能力才能使我們受益一生。所以您一直都在培養(yǎng)和激發(fā)我們的潛能。

  在每一次的課堂上,您都會(huì)用語文課寶貴的時(shí)光,讓我們?nèi)ゾ毩?xí)一些本領(lǐng),如:寫大字,朗誦等。

  您還時(shí)常給我們朗讀學(xué)哥,學(xué)姐們的好作文,讀完還要我們寫讀后感,我想同學(xué)們最害怕語文老師說的一句話就是“下課前沒讀的人,大白伺候”吧。還時(shí)常給我們聽好的朗誦。

  語文老師,您不僅教會(huì)了我知識,還有一些在課堂上我們無法學(xué)到的本領(lǐng),雖然我們相處不到三個(gè)月,但是您帶給我的知識與能力遠(yuǎn)超過小學(xué)的六年,謝謝您,我的語文老師!

此致

敬禮

  您的學(xué)生:孫佳曼

  20xx年11月18日

給語文老師的一封信8

親愛的唐老師:

  您好!

  光陰似箭,不知不覺的,我已邁進(jìn)了初二這扇大門。過去的歲月如同行云流水般從我的腦海中飄過,不禁嘆惋,在那些日子里的渾渾噩噩。我悄悄地告訴自己,不能再這樣漫無目的,混沌無知地走下去。在這一年中,我要以全新的面貌來迎接身邊的每一絲空氣,每一束陽光和每一寸土地!

  在短短的八十分鐘里,一個(gè)嶄新的面孔,印入了我的眼簾。她言辭犀利,每一句話都與我心中的想法產(chǎn)生共鳴,既而,碰撞出智慧的火花。她的要求,條條精煉,我也不再迷離,如同在大海中迷航的船只望見那閃爍的燈塔。她的課堂,每分每秒的價(jià)值都體現(xiàn)得淋漓盡致,我的思想跟著她的節(jié)奏交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔騰!輻射!翻飛!升華!當(dāng)下課鈴響起,她的聲音戛然而止時(shí),不禁有一種不舍的感覺。

  這個(gè)人,就是您!唐老師!

  對于語文,它就好比是一個(gè)大舞臺,演員們在臺上盡情地展現(xiàn)著語言的藝術(shù)與美。那一張張作文紙上,蘊(yùn)含了每個(gè)人智慧的結(jié)晶,與心靈的美好。華麗的文字背后,展現(xiàn)的是那一塵不染的思想。

  唐老師,您的承諾讓我萬分驚訝,您的形象也深深烙印在我的內(nèi)心。在此,我也向您承諾:

  1、百分之百監(jiān)督您是否做到了您的承諾;

  2、百分之百完成您所布置的任務(wù);

  3、百分之百達(dá)到您的要求

  4、天天進(jìn)步。

  祝身體健康!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信9

敬愛的語文老師:

  您好!

  時(shí)間過得很快,我們已經(jīng)畢業(yè)。您即將迎來下一屆的學(xué)生,但我的下一個(gè)老師卻不再是您,即使這樣,我還是想把心里話說出來。

  記得第一天上課時(shí),您披著一頭長發(fā),戴著一副黑框眼鏡,高中生作文在講臺上英姿颯爽,第一眼見到您我就覺得您是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。上課上到一半時(shí),我突然開始打嗝,您也望向我并當(dāng)著全班的面說:最后一排的那個(gè)女同學(xué),是不是在打瞌睡呀?其他同學(xué)也齊刷刷地看向我,我頓時(shí)覺得十分尷尬,又不敢說什么,只好低下了頭。那個(gè)時(shí)候我對您的印象不是很好,所以我的語文成績沒有那么拔尖。

  等到您教我們久一點(diǎn)后,我才越來越發(fā)現(xiàn)您是多么的嚴(yán)格。上課時(shí)一有同學(xué)講悄悄話,您就點(diǎn)名呵斥;作業(yè)有人沒寫,您就罰抄,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)叫家長;考試一掉名次,您就會(huì)跟我們講大道理。當(dāng)我發(fā)覺您的要求越來越高后,我就越來越討厭您,以至于那段時(shí)間我的成績下滑的很嚴(yán)重。看到我這個(gè)情況,您便讓我去辦公室。我一直畏畏縮縮,不敢進(jìn)去,直到您看見我,才把我叫了進(jìn)去。您打開我的一張?jiān)嚲,我看到里面被圈了很多的紅叉叉,頓時(shí)覺得十分羞愧,便低下了頭。您看著我說:其實(shí)我很看好你的,你一點(diǎn)也不比別人差,但是我不知道為什么,上課時(shí)你不是很認(rèn)真,做作業(yè)和考試也一樣,都不是十分專注,你是有什么疑問嗎?被您這么一問,我也不知道怎么回答,只是傻傻地高中生作文在那里。是老師講得不清楚還是你覺得老師有什么毛。磕^續(xù)問我。可我還是什么都沒有說。我知道我對你們十分嚴(yán)格,但畢竟你們是實(shí)驗(yàn)班的,老師希望你們都能有出息,所以平時(shí)的要求是高了點(diǎn),如果老師有什么做錯(cuò)的地方,也希望你們能原諒。聽見您這樣說,我突然覺得您特別親和,又感覺十分慚愧,原來一直是我誤會(huì)了您。所以從那一刻開始,我決定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)您的期望。

  中考前夕,我也有點(diǎn)迷茫,不知道自己的目標(biāo)是什么。是您的幾番話,點(diǎn)亮了我內(nèi)心的明燈;是您的幾句話,給了我莫大的鼓勵(lì)。雖然我的語文成績還是一直不穩(wěn)定,但我還是充滿了信心。

  即將離開學(xué)校的那天,班里在舉行音樂會(huì),您也到了現(xiàn)場。聽著此起彼伏的音樂聲,看著教室里擠滿著的同學(xué),我突然發(fā)覺,我即將離開這個(gè)班級,離開一起學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)們,離開您,心里滿是不舍。但您將會(huì)深深地印在我的腦海里,永不會(huì)抹去。

  中考已經(jīng)告了一段落,成績也已經(jīng)出來。盡管我的語文成績又下滑了,但我相信,以后我一定會(huì)帶著您的這份期望,這份相信,一直堅(jiān)定地走下去。

  最后還是有很多的不舍與內(nèi)疚,但更多的還是感激。很感謝您初中三年來對我的付出和培育,也祝您身體健康,工作順利!

  此致!

  您的學(xué)生

  20xx年7月10日

給語文老師的一封信10

尊敬的語文老師:

  您好!

  “春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真實(shí)的寫照。我感恩您——我的潘老師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中,您濃濃的師愛,一直伴我左右!

  每天早晨您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室,監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。上課時(shí)您又認(rèn)真地講課、教學(xué)?茨虝臉幼,是那么認(rèn)真、仔細(xì),生怕有一丁點(diǎn)兒知識從粉筆下溜走。課后,組長們把作業(yè)全都送到辦公室,您一本一本,認(rèn)真批改,還要檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況。

  別人都說:“遇到好父母,遇到好老師,遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事!蔽蚁,上天一定是偏愛我,讓我降臨到一個(gè)有文化的家庭中,雖然不太富有,但很溫暖;現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表揚(yáng)我,我的心里猶如被蜜淋過,甜滋滋的。

  啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn),詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!

  有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!潘老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之才,在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)!老師,此時(shí)此刻,五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣,在我的腦海中放映,那里,蘊(yùn)含著無數(shù)對您的尊敬與感激。千言萬語,都匯成一句話:謝謝您!老師!

  祝:事業(yè)有成!

給語文老師的一封信11

敬愛的蔡老師:

  您好!

  時(shí)光飛逝,日月如梭,一晃半年過去了。繁忙,枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導(dǎo)我們學(xué)的目標(biāo),并與只奮斗。

  您精心照顧著小小的我,使它茁壯成長開出美麗的花朵。剛進(jìn)初中的我膽子小,不敢舉手發(fā)言,就算心里早有了正確答案,也沒有在全班同學(xué)面前表達(dá)的勇氣。似乎什么事情也瞞不過您的眼睛,您發(fā)現(xiàn)了我膽小的性格,您開使幫助我。每當(dāng)我心里有了答案,想說出來但又害怕答錯(cuò),不敢舉手時(shí),您好像看透了我的心思,主動(dòng)讓我回答問題。如果答對了,您就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我。

  自從您教我們班語文以來,您就想方設(shè)法讓我們從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各個(gè)方面在學(xué)校起帶頭示范作用,您還時(shí)時(shí)為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著,幾乎無時(shí)無刻關(guān)懷著我們

  您還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來進(jìn)行教育,首先是您在上課的時(shí)候,對一些簡單的問題,您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來回答,而對于比較難的問題,您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答,這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次,有的時(shí)候,您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問題,找他單獨(dú)“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點(diǎn)。

  在這煙花紛飛的夜里,請讓我為您送上真摯的祝福:

  祝您永遠(yuǎn)年輕、健康!

  您的學(xué)生

給語文老師的一封信12

  尊敬的王老師:

  您好!

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是!我是您親手栽培的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。

  王老師,您為了讓我們早日成為國家的棟梁,花了多少的心血,灑了多少的汗水啊!

  我雖然只做了您一學(xué)期的學(xué)生,但是,我深深的體會(huì)到了,您為了讓我們好好地學(xué)習(xí),花了多少心血,您為了培養(yǎng)祖國未來的花朵操了多少心!

  在今天的晚自習(xí),也許是您給我們上的最后一個(gè)晚自習(xí),您在這節(jié)課說的每一句話,我都不會(huì)忘懷的,全班同學(xué)也不會(huì)忘記的,相信他們都會(huì)明白您的良苦用心的。

  王老師您用汗水培養(yǎng)我們,教我們知識,傳授我們本領(lǐng)。您不辭辛苦的培養(yǎng)著祖國的希望,培養(yǎng)著祖國的下一代。您的辛苦勞累,我們不會(huì)讓您失望的。盡管您只交了我一學(xué)期,雖然時(shí)間不長,但您還是我們永遠(yuǎn)的好老師啊!

  王老師,我在這里想發(fā)自內(nèi)心的`對您說:謝謝您,老師!祝:身體健康,工作順利!作文

給語文老師的一封信13

敬愛的老師:

  您好。

  有一回,我到幼兒園去看您,聽說您回上海探親去了。 我真想念您!回想起在幼兒園時(shí),您對我的關(guān)心真是無微不至。時(shí)間過得真快,我快要小學(xué)畢業(yè)了,但又怎能忘記您呢?我把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活向您匯報(bào),希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

  離畢業(yè)考試的時(shí)間在一天一天地縮短,我們和老師都有一種緊迫。也不覺得非常緊張。我們不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),我們的學(xué)習(xí)是輕松愉快的。在語文課上,教室里時(shí)常有笑聲,這不是隨便笑,老師也沒有隨便逗我們笑。就說作文講評吧,老師舉一此同學(xué)們在作業(yè)中時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)例,象把“陶醉”寫成“陶酸”啦,把“買衣服”寫成:“賣衣服”啦,有的同學(xué)把別的同學(xué)描寫成“渾身都長著毛毛,胡須也很長”啦,這能不引人發(fā)笑嗎?我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文,在老師的指點(diǎn)下,我們仿,佛也成了課文中的人物了。背課文的時(shí)候,由于清楚地了解文章的脈絡(luò),背起來不覺得困難。數(shù)學(xué)、英語跟語文相比,枯燥一些,但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的,時(shí)候,說準(zhǔn)了一兩句英語的時(shí)候,有多么興奮。】傊,‘我們的學(xué)習(xí)是既緊張,又愉快的。老師不占用我們的課余時(shí)間,我們的體育課、音樂課、美術(shù)課也都照樣上得很。

  黃老師,我聽說有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢了,他們認(rèn)為現(xiàn)在讀書沒有用了。我想,沒有知識怎能為“四化”貢獻(xiàn)力量呢?如果有可能,我還是要讀完中學(xué),爭取上大學(xué)呢?我懇切地希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

  祝您

  健康

  您的學(xué)生 蘇 武

  X年X日

給語文老師的一封信14

親愛的語文老師:

  老師謝謝你這兩個(gè)月來給我們的關(guān)心和照顧,謝謝你,用一次次熱烈的掌聲激勵(lì)我們,也很感謝你那溫和的笑聲,給我們心里帶來的溫暖。您說的每一個(gè)笑話,聽著像是笑話,其實(shí)里面蘊(yùn)含著人生的真諦。

  剛開始我從小學(xué)剛上到初中,很不適應(yīng)初中的環(huán)境,陌生的同學(xué),陌生的教室,陌生的環(huán)境。這一切都特別的讓我興奮又害怕,因?yàn)槲业男愿裼行┕缕,所以我在班上幾乎沒有什么朋友?墒亲詮哪霈F(xiàn)開始,我的性格就慢慢發(fā)生了改變。剛開始上課,每位老師都是給我們一個(gè)緊張的話語,讓我們緊張起來努力學(xué)習(xí)。而您卻不同,您剛上課就給我們做了一個(gè)自我介紹,并在自我介紹里還講了幾個(gè)笑話,逗樂我們,緊張的氣氛全無,全班的同學(xué)都趴在桌子上哈哈大笑。自打那以后,我就喜歡上了您的上的課。

  別的老師上課總是板著臉,認(rèn)認(rèn)真真的上課?墒悄恼n,我看到的卻是一張嘻嘻哈哈的臉。正是這張嘻嘻哈哈的臉,讓我對您好感倍增。

  您還記得那次嗎?我班有一個(gè)女同學(xué),成績沒有考好,就趴在桌子上嚎啕大哭,可是您卻說成績不是最重要的,最重要的是你們努力了沒有。您還說了一句至理名言,把我們班的同學(xué)都逗得哈哈大樂——“成績算個(gè)六!”。

  武老師,我真的很喜歡上您的課,也很喜歡您帶給我們的歡樂。我認(rèn)為從今天往后我絕對不會(huì)忘記您的,這輩子也不會(huì)。您是我這一輩子中的貴人之一。

此致

敬禮

楊帆

  20xx年11月18日

給語文老師的一封信15

敬愛的語文老師:

  您好!

  從開學(xué)到現(xiàn)在,您帶給我們許多快樂,教會(huì)我們許多不一樣的寶貴的知識,您真的不普通。

  許多科目中,我最喜歡語文,因?yàn)槟恼n總會(huì)帶給我們笑聲,總會(huì)很輕松。小學(xué)我是最不喜歡語文的一個(gè),枯燥無味,那是一個(gè)沒意思,可遇到了您,我對語文課有了不一樣的認(rèn)識。

  還記得那次嗎?語文課上,要領(lǐng)讀字詞,由于班級里主動(dòng)舉手的極少,你突然來了一句:“沒有舉手的挨打!边z憾啊,我就是沒舉手的其中一個(gè)。唉!又要被“小白”打了。

  啪,啪,連打兩下,可真疼。

  因?yàn)檫@次,我對您有了怨恨。不就沒領(lǐng)讀,真是的,還挨了打。今天放假回家呢,本來挺開心的,可挨了打,真是晦氣。從那天開始,我害怕語文課,我沒有勇氣領(lǐng)讀,因害怕挨打。

  不過,在后來的生活中,我對您的怨恨拋到了九霄云外,怨恨慢慢化解。以前的我一點(diǎn)勇氣都沒有,害怕這個(gè),害怕那個(gè)。正是因?yàn)槟,改變了我,讓我更加?yōu)秀,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣向前沖。

  還有一次,在我們班級,您與你班的學(xué)生家長打電話,電話中,您的話語深深的觸動(dòng)了我。家長問孩子成績怎么樣,可您最不在乎成績,常說成績算個(gè)六。∧卮鸺议L,說:“孩子們是第一次這樣的考試,避免不了會(huì)緊張,畢竟開學(xué)前一個(gè)月也沒講課,準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)了,也沒大多時(shí)間學(xué)習(xí),后來期中考試,怕講不完,講得快,學(xué)生們也接受不了?疾缓靡矝]事,就一個(gè)小測驗(yàn)而已。”

  老師,您的話語頓時(shí)溫暖了我的心窩,當(dāng)時(shí)感覺您可真好,真的是一個(gè)獨(dú)一無二的老師。

  您教給我們的知識無比寶貴,您傳授給我們的知識不普通。您的語文課,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

  老師,您不普通,你是我心目中最偉大的老師,獨(dú)一無二的老師,特別的老師。

此致

敬禮

  您的學(xué)生:狄先蕊

  20xx年11月18日

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