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【熱門】書信作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的書信作文8篇,希望能夠幫助到大家。
書信作文 篇1
親愛的謝老師:
您好!
我最大的愿望就是做一名光榮的人民教師。因?yàn)槿藗兂Uf老師是“園丁”,辛勤地培育著祖國(guó)的“花朵”;老師是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師是擺渡人,把我們送到知識(shí)的彼岸;老師是階梯,讓我們踩著您去攀登知識(shí)的高峰……
我們已經(jīng)相處了兩年多,您為了我們,早出晚歸,生病了,也不肯歇息;您苦口婆心地教導(dǎo)我們,在我童稚的心靈中播下了美好的種子……因此,我很佩服您——謝老師。自從前些日子咱們班麗麗在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了一篇作文后,您就經(jīng)常鼓勵(lì)我們多寫作文,多投稿,我高興得一蹦三尺高,因?yàn)槲乙蚕胱屪约旱淖魑脑趫?bào)刊上發(fā)表。但仔細(xì)一想,作文是我的弱項(xiàng),因此,我很著急。為了使我的作文能力能在短時(shí)間內(nèi)提高,于是我就利用玩耍的時(shí)間寫作文,修改作文。
有一次,我和麗麗一塊兒去辦公室向您請(qǐng)教問題,結(jié)束后,您說:“麗麗,等一下,把你昨天寫的作文拿來,咱們修改修改,寄出去。”您的樣子是那樣的和藹,語言又是那樣的親切,看著你一字一句地修改和講解,而我這只丑小鴨卻羞于拿出自己的“作品”。此時(shí),我多么希望您也那樣輔導(dǎo)我,那我會(huì)多高興!我垂頭喪氣地走出辦公室。里面的議論聲傳到我的耳朵里,“哎,謝老師,剛才那個(gè)學(xué)生不是你們班的班長(zhǎng)嗎?她怎么沒有發(fā)表作文!薄皩(duì)呀!聽說她作文水平也不錯(cuò)嘛!”當(dāng)聽到這聲音后,眼淚在我眼眶里直打轉(zhuǎn)兒,老師,我想對(duì)您說:“在以后的日子中,我會(huì)努力提高自己的作文水平,努力努力再努力。希望您在寫作投稿時(shí)也多重視我這只丑小鴨!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
x日x日
書信作文 篇2
親愛的媽媽:
您好!
提筆寫這封信,是為了向您表示心中的感激之情。您在生活中給了我無微不至的關(guān)懷,在學(xué)習(xí)上循循善誘,做人時(shí)嚴(yán)格要求......十年,您付出了太多的心血,培育著我這棵小樹慢慢成長(zhǎng)。
自上學(xué)后,您每天會(huì)早早的起床給我準(zhǔn)備早飯,并按時(shí)把我送去學(xué)校,春夏秋冬始終以我的作息為準(zhǔn)。還記得有一次,我的腳扭傷了,您二話沒說背起我就跑去骨科拍片子,您都忘了自己還穿著睡衣....想起這些,我的眼眶熱乎乎的,真的十分謝謝我的媽媽。每天晚飯收拾完一切后,你總是陪在我身邊,陪我一起看書學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),您總是不厭其煩的給我講解,一遍又一遍,直到我完全明白理解。有時(shí)候作業(yè)會(huì)寫到很晚,您就會(huì)一直陪著我寫完作業(yè)才去睡覺?粗>氲难凵,兒子我心里好難受,我在心里默默的想,一定要好好的學(xué)習(xí),報(bào)答您的愛和付出。
因?yàn)槲殷w重有點(diǎn)胖,媽媽您就要求我每天下樓運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí),跳跳繩,打打球,和小朋友一起做做運(yùn)動(dòng),既呼吸了新鮮的空氣還鍛煉了身體。媽媽,您每時(shí)每刻都在為我著想,感謝您為我所做的一切,讓我健康快樂的成長(zhǎng)!
我的好媽媽,千言萬語只說一句話,我愛您!
敬祝:身體健康!
您的兒子
書信作文 篇3
親愛的唐冉:
你好!
在這寒假之前,我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”的活動(dòng),讓遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起。
也許你會(huì)想:給我寫信的人是誰呢?那就讓我自我介紹一下吧!我是一個(gè)活潑,開朗的小女孩。我叫陳妍,是一名五年級(jí)的小學(xué)生。平常非常喜歡打球,要是你也會(huì)打球的話,我們可以切磋一下呢!當(dāng)然,我也是個(gè)不折不扣的小書迷。有空閑時(shí)間或是課余時(shí)間,那么,讀書將會(huì)是的不二之選,F(xiàn)在你了解我了吧?
就在前幾天,我在電視上看到了你的家鄉(xiāng)--云南。那里是多么美麗,宛如仙境。那里的山,高聳入云,連綿起伏;哪里的水,清澈見底,像一條明如玻璃的帶子;那里的草惹人喜愛。那里風(fēng)光獨(dú)特,可是個(gè)旅游的好地方。
可我的家鄉(xiāng)--四川的風(fēng)景而不差,,雖然沒有高聳入云的山峰,沒有清澈見底的河流,沒有的草地,可卻有可愛的大熊貓,熱鬧的買賣街,人來人往的美食節(jié)。
唐冉,我覺得昆明肯定是個(gè)流連忘返的城市,要是我去那里,那愿意當(dāng)我的小導(dǎo)游嗎?
祝你:
身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
書信作文 篇4
親愛的媽媽:
您好!
媽媽,您好,在我的耳畔,常常響起您對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。您常常對(duì)我說;“出門的時(shí)候要注意安全,過馬路的時(shí)候要跟著大人們一起走過去!笨梢,您對(duì)我是多么的關(guān)心與愛護(hù)!我有時(shí)候真想對(duì)您說聲謝謝?墒牵挾紥煸谧爝吜,就是沒有說出生來?粗β档纳碛,我只好獨(dú)之走到一旁玩去了。
記得有一次,在夜晚上,我因?yàn)榱艿搅擞辏l(fā)了高燒,是您在我端水,用濕毛巾放在我額頭上,還喂我吃藥。最后實(shí)在不行了,只好去醫(yī)院,是您把我背在您背上,冒著風(fēng)雨把我送到市人民醫(yī)院,還為我掛號(hào),取藥。經(jīng)過您的精心照顧,我的病情終于有所好轉(zhuǎn)。當(dāng)我起床的時(shí)候,來做檢查的醫(yī)生告訴我,媽媽為了照顧我,太過疲勞,最后累暈了。我趕緊跑到醫(yī)生告訴我的病房里,看見了您還在昏迷著,頭上滿是汗珠。這次經(jīng)過了您的照顧,我的病終于好了。我和媽媽都一起出院了。這件事我是多么感激你啊!要不是您,我可能早以病死在家里了。要不是我,您怎么可能生病呢?所以,您的大恩大德,對(duì)我來說比山高,比海深。我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人,來報(bào)答您。
祝您:
身體健康,萬事如意!
您的兒子:xxx
年月日
書信作文 篇5
雨來:
你好!
在學(xué)校里我是名宣傳委員,在家里我卻是小公主,要什么就有什么,我們的生活很溫馨,很美好。我們要向你學(xué)習(xí),在遇到困難的時(shí)候要敢于面對(duì),勇于克服。雖然我們素不相識(shí),但是我們的距離近在咫尺,在我的心目中,你是那么的勇敢,那么的聰明。
在許多好朋友之間,你的游泳本領(lǐng)最高,當(dāng)媽媽要打你時(shí),你就往河里跑,像條滑溜溜的小泥鰍,媽媽怎么抓也抓不住你。雖然,你家家境貧困,但你的爸爸媽媽還是出錢,讓你去讀夜校讀書,不讓你成為睜眼瞎,希望你長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。一天,爸爸賣葦席回來,對(duì)媽媽說:“鬼子又來‘掃蕩’了!眿寢尦鋈ド谛,你在家里看家。第二天,李大叔闖了進(jìn)來,氣喘吁吁地對(duì)雨來說:“鬼子要?dú)⑽遥憧禳c(diǎn)走,不要告訴別人,我的下落!惫碜觼砹,但是你在敵人面前顯得那么勇敢,鬼子用糖果和金戒指來誘惑你,你毫不畏懼、寧死不屈,鬼子氣得嗷嗷大叫,要把你槍斃了。聰明的雨來趁他們要開槍的時(shí)候,跳進(jìn)河里向遠(yuǎn)處游走了,鬼子誤以為你已經(jīng)死了,其實(shí)你用自己的機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了敵人。
是誰毀滅了你美好的家園?是誰讓你們流離失所、背井離鄉(xiāng)?是誰讓你們成為孤兒?我祝愿你們?cè)缛彰撾x苦海。讓“和平之花”永駐人間。
祝你
身體健康。
一個(gè)小女孩——朱崢
20xx年11月24日
書信作文 篇6
姐姐:
你好!
自從你搬家以后,有兩年多沒有通信了,我想念你。你搬的那個(gè)地方是否有許多可愛的知心朋友?我現(xiàn)在已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,這個(gè)學(xué)期我進(jìn)步很大,尤其是自理方面,更是表現(xiàn)突出,我再也不是一切讓媽媽照顧的‘嬌女孩’了。你可能會(huì)問:怎么變得這么快呀?這得從我煎荷包蛋說起。
開學(xué)初的一天,放學(xué)回到家,爸爸、媽媽都沒有回來,我那天特別餓,找了半天,什么吃的也沒找到。于是我想:干脆自己動(dòng)手做吧!做什么呢?煎荷包蛋最快,也最容易做,因?yàn)槲铱吹綃寢屪鲞^,說到這,我的口水已經(jīng)流下了半尺長(zhǎng)。就煎荷包蛋吧!我把煤氣火好不容易點(diǎn)著了,又放上馬勺,倒上油。我就去找雞蛋,冰箱里沒有,碗櫥里也沒有真急死我了,原先雞蛋就放在盆里,怎么找不到呢?我正在東找西找時(shí),忽然聞到了油煙味,抬頭一看,哇!滿廚房是煙,正在這時(shí),只見呼的一聲,馬勺的油著了,嚇得我大哭。
這時(shí),幸虧爸爸回來了,他跑到廚房,把鍋蓋蓋在馬勺上,把煤氣火關(guān)上,這才避免了一場(chǎng)大火。這時(shí)滿屋是煙,爸爸又急忙開門窗通風(fēng)。我傻眼了,眼淚不住地往下流。爸爸問我:這是怎么一回事?我說:我肚子餓了,我要做雞蛋可找不到爸爸聽了半天,總算聽明白了,他說:雞蛋不就放在冰箱上的一個(gè)盒子里嗎!爸爸邊給我做荷包蛋,邊給我講了許多的道理,爸爸繪聲繪色地說:從前有一個(gè)王子,他有一個(gè)點(diǎn)石成金的手指。有一天,他在一座小房子旁邊看見一個(gè)窮人,身上毫無分文。王子說:‘我給你變些金子!’窮人高興極了。變完一些金子后,王子問窮人:‘你還要什么東西?’窮人說:‘我還要你那點(diǎn)石成金的手指。’爸爸說:你應(yīng)該像這個(gè)窮人不僅要金子,重要的是需要點(diǎn)石成金的手指啊。所以我教你做,到肚子餓的時(shí)候你就會(huì)自己做飯了,F(xiàn)在,我開始動(dòng)手做力所能及的事了。至今,我的進(jìn)步很快,已經(jīng)會(huì)洗衣服,自己炒飯、煎雞蛋
你看我只顧表揚(yáng)自己了,你在那里過得好嗎?別忘了來信!
祝你
學(xué)習(xí)更上一層樓。
你的弟弟:XXX
書信作文 篇7
敬愛的老師:
您好!值此教師節(jié)翩然即至之際,謹(jǐn)向您致以無比誠摯的問候!
我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字,帶著我的虔誠——給您鞠躬!我默默祈望,祈望這張薄薄的信紙是只小船,載著深情的眼睛,駛進(jìn)您的夢(mèng)灣,守護(hù)您的勞累,給您慰藉藉……
老師,您辛苦了!每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng),我便記起,記起神圣而古老的師道,記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話題……
老師,我熱愛您——您,斗室中孜孜矻矻,勵(lì)精筆耕;您,靜夜中秉燭苦讀,擁坐書城;您太多太多的辛勞與委屈,您太少太少的索取與抱怨……啊,您的清寒與瀟灑,背負(fù)著世俗,背負(fù)著冷漠,默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生!老師,在您的莘莘學(xué)子告別校園那天,在您皓首窮經(jīng)那天,您心力交瘁的靈魂將獲撫慰,將笑傲千古!
老師,我尊敬您!古人云:“國(guó)將興,必將貴師重傅。”中華騰飛,離不開您播芳植馨,科教興國(guó),離不開您鋪路筑石!舉目當(dāng)今華夏,尊師重教,蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮!我祝愿每位國(guó)人都敬重人師!
逝者如斯!幾載寒窗,記不清我聆聽過您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼,每每再睹老師今日面容,我都心潮激越,感念萬端!“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”老師,請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠祝福和無限感激!
敬祝老師:
身體健康,節(jié)日愉快!
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
書信作文 篇8
借書信,平中見奇。
(1)
尊敬的孔子老爺爺:
你好!我是你的一個(gè)普通子孫,相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你,不僅為了向你致上崇敬 的問候,而且懷著幾個(gè)難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)
(2)
可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案:
看到你,我實(shí)在是義憤填膺。所以,在憤怒火焰的驅(qū)使下,我寫了這封信來聲討你。答 案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道,就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字,發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀:(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封 信》)
(3)
屈公:
悠悠數(shù)千載,安然無恙乎?
每每拜讀大作,或佇立案頭,或觀龍舟競(jìng)渡,粽投魚腹,不勝感慨系之。思量再三,不 禁為您的結(jié)局或曰“下場(chǎng)”抱憾。以您的文韜武略,后世百代能有幾人與您匹敵,何苦為了區(qū)區(qū)一個(gè)楚王,輕擲千鈞之身呢?(《諫屈原書》)
(4)
臣征言:
臣昨日讀《韓非》見一事:宋有富人,雨大而壞屋舍,其子與鄰翁俱言曰:“室壞而不 修則賊至也!惫绱,富人嘉其子之惠而疑鄰翁者,何也?子與之親而鄰與之遠(yuǎn)也。(《陳情表》)
引名句,起點(diǎn)高遠(yuǎn)。
引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭,可以營(yíng)造一種文化氛圍,喚起讀者的 閱讀情趣,同時(shí)也豐富了文章的文化底蘊(yùn),使文章熠熠生輝。如:
(1)“智者樂水,仁者樂山,智者動(dòng),仁者壽”。馮友蘭先生曾經(jīng)說過,屬于海洋性 文明的希臘文明,亦即西方文明,如同靈動(dòng)的水,如同靈動(dòng)的智者,追求變革,而屬于大陸性文明的中國(guó)文明,卻是一位長(zhǎng)壽的“仁者”,是一座沉穩(wěn)的大山,尊重 傳統(tǒng),對(duì)“變”有天生的審慎。(江蘇考生《永遠(yuǎn)的蔥郁永遠(yuǎn)的中國(guó)》)
(2)“從諫如流”常被用來形容能虛心聽取別人的意見。古語云:“古之賢君,其從 諫也,猶水之就下,沛然誰能御之?”由此可見,古人對(duì)此是非常推崇的。波蘭的諺語也說:“常問路的人不會(huì)迷失方向!敝链,我們是否可以下個(gè)結(jié)論:從諫如 流,多多益善,聽從一切的諫議?(山東考生《給“從諫如流”上把鎖》)
例1引孔子及馮友蘭的話導(dǎo)入,例2由古語及諺語入筆,切合題旨,意蘊(yùn)豐富,既顯示 出考生深厚的文化積淀功底,又展現(xiàn)其靈活駕馭的才思?梢,把自己平時(shí)集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處,無疑會(huì)使開篇文采飛揚(yáng),魅力十足。
(3)問世間情為何物,直教人生死相許。元好問的.確好問,也很會(huì)問。他這一問可謂 一問問千古。多少年來,有多少人在這個(gè)問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣,各不相同。 (《問世間情為何物》)
(4)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而 是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說:“答案是普遍存在的,對(duì)于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”許多時(shí)候,我們都迷惑 于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時(shí),就有換個(gè)角度考慮的必要,這樣會(huì)給你帶來更多成功的機(jī) 會(huì)。(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)
(5)古人云:“仁者樂山,知者樂水!睒飞街Π尉,樂水之輕盈靈動(dòng)。無怪乎 一條青溪會(huì)引來諸如李白杜甫的駐足凝視,會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生,不原再“誤入塵網(wǎng)中”。(《水的聯(lián)想。》)
(6)天之道,利而不害;圣人之道,為而不爭(zhēng)。孟子曰:“若所行似善而非善,毋寧 不為;若所行似惡而非惡,毋寧為之!贝掖业娜松吠,匆匆的行路腳步,匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間,又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈?(《心星點(diǎn)燈》)
作排比,造勢(shì)磅礴
清代沈德潛說:“歌行起步,宜高唱而入,有‘黃河落天走東!畡(shì)。”因此,作者 如果在文章的開頭用整齊劃一的句式或一連串的比喻、反問、擬人句,就會(huì)形成浩浩聲勢(shì),增強(qiáng)感染力。如:
(1)我看見西子浣沙的漣漪,望見貂嬋戲水的波瀾,聽到紅拂袖水的誓言,聞到虞姬 臨江的哀嘆。水邊的女人,永遠(yuǎn)帶著那一份無悔,保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)。(江蘇考生《水邊的女人》)
(2)曾幾何時(shí),在眾說紛紜中彷徨,找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí),在他人的只語片 言中迷茫,缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí),沒有選擇堅(jiān)守抑或聽取的膽量,心中少一片照亮前路的陽光——朋友,別把心灰,別把氣喪,請(qǐng)聽取心靈對(duì)真善美的 呼喚,讓心靈之燈為你導(dǎo)航!(江西考生《聽取心靈的召喚》)
例3用一組語言詩化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫面。句式整齊,文勢(shì)流暢,畫 面清新,意境優(yōu)美;例4連用三個(gè)“曾幾何時(shí)”的句式構(gòu)成排比,從反面極力渲染“迷途”的可怕,突出需要“心靈之燈”導(dǎo)航的重要性。這樣鋪排,形成氣勢(shì),撥 人心弦。
(3)。種子沖破巖層的禁錮,迎向光明;雄鷹穿過風(fēng)暴的阻遏,飛向云霄;駿馬突破 級(jí)繩的束縛,奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)
(4)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔,卻沒有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然 五彩繽紛,果實(shí)累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀,卻沒有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗,卻不知道自己正煥 發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。(《是金子,總會(huì)閃光》)
(5)、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一 片最熱的;美美芳草,我摘一束最燦的;茫茫人海,我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)
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