給同齡人的一封信(精選15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。寫起信來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的給同齡人的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
給同齡人的一封信1
親愛的災區(qū)小伙伴:
你們好哦!
我是你們的朋友佳佳。伱們目前情況怎樣?學習生活還好吧。
5.12,那是一個令人悲痛萬分的日子,一個令人震驚而無法忘記的日子,突如其來的大地震,覆蓋了原來美好的一切。高樓,風景區(qū),公路一下了被夷為平地,幾輩人創(chuàng)造的財富隨著這場災難而付之東流,所剩的只有許許多多無助而絕望的人們,還有幾萬失去的無辜生命,在此,請允許我向那些逝去的生命表打我最沉痛的哀思!小伙伴們,也許你們還沉浸在無盡的悲痛之中,生命如此美好卻又如此脆弱,快爬起來吧!樂觀堅強的活下去,人生難免有劫難,但你們要慶幸自己好有一顆跳動的心,慶幸自己還活在這個世上。我知道,你們也許你們失去許多朋友,你們的生活一下子被打亂了,有的甚至終生殘疾,你們肯定很難接受這個事實,我也為你們感到痛心,但這是無法改變的事情。小伙伴們,你們一定要學會勇敢去面對,走過這艱難,光明將會在前頭等著你們。小伙伴們,別哭!小伙伴們,別怕!
因為有我陪伴著你們,給予你們勇敢面對殘酷現(xiàn)實的力量。
給同齡人的一封信2
劉梅同學:
你好!
我是來自河南省,平頂山市,新華區(qū)中心路小學五三班的一名班長,我特別喜歡畫畫,你呢?我的性格也比較直,我真非常希望我們能成為好朋友,讓我們一起玩耍。
我想你能到我家來作客,我會好好招待你,再為你準備一些小禮物,一開始我對你們那兒的一切毫不知情,自從聽過我的同學江百川介紹你們那的情況,我才知道了你們上學是多么不容易,每天要走九十里山路,有時還要冒著風雪來上課,學校只有兩間教室,每班也只有6名同學,連坐的地方都沒有,課本破破爛爛,本上看不見一點兒空白處,我為你們感到難過,我想一定要讓你們擺脫貧窮,在一個像樣的小學上課。
我知道我自己的力量是不夠的,我會帶動全班同學去幫助你們,讓我們在同一片藍天下,共同成長,共同學習。我會把我的作業(yè)本,筆分給你們一些,你們一定要好好學習,成為國家的棟梁之才,不要為自己窮而自卑,我真的很希望咱們可以成為好伙伴。
記住有空就來我家做客呀!
祝:萬事如意,學習進步!
你的朋友xxx
20xx年x月x日
給同齡人的一封信3
親愛的王同學:
你好!
我是一個小學五年級的學生,我的名字叫xxx,今年13歲了。我的學習成績還行。你呢?你的學習成績?nèi)绾危?/p>
一聽老師說這次要開展“手拉手”活動,我就樂得一蹦三尺。我認為我們應該大力支持!為什么呢?因為我們本來就各處一方,遙不可及。如果開展了這個活動,不但可以促進我們的友好關系,而且還可以加深了解對方的生活情況。這何嘗不是一件天大的好事呢?
不僅如此,有參加“手拉手”活動的同學還可以向災區(qū)的小朋友們捐贈衣物,或者捐款等等。這樣一來,我們也彼此盡了力,災區(qū)的同胞們又可以感受到“同在藍天下,我們同是一家人”的寓意!而且在整個活動的過程中,還可以和更多的遠方朋友們面對面地探討有關學習的事情!這是一舉兩得呀!
王芳,以上我說的內(nèi)容只屬于我個人的提議,如果我考慮得不夠周到全面,或者你還有什么建議,都可以給我回信!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信4
親愛的同學:
你好!
我叫高一楠,是油田第一小學二年級一班的男生,我喜歡看書、拼裝玩具、打卡,看電影……
入學后的這兩年,我真的感到非常幸福!一進入我們的校園,就能看到很多的果樹,有柿子樹、杏樹、石榴樹……每到收獲節(jié)的時候同學們在一起品嘗果實的香甜。最值得向往的就是我們那鋪滿塑膠的后操場,學校的運動會,軍樂隊的排練都會在這個場地上。我們的教室寬敞明亮,還可以看電影呢!我們的老師講課非常好,對我們也很關心,她們喜歡二一班所有的孩子,我們也喜歡二一班所有的老師,在我的心目中他們都是最美麗的!我們的同學遵守紀律,不亂講話,按照老師的要求認真完成作業(yè)。
一年級的六一開心快樂,二年級的六一更有意義:因為我們可以認識同齡的小同學,還可以伸出我們的援助之手幫助條件不如我們的小同學。非常高興能認識你,我為你準備了一份禮物——原木鉛筆,這種鉛筆能幫助我們掌握正確的握筆姿勢,對眼睛也很有好處,希望你收到我的禮物能喜歡。我們兩個用相同的鉛筆,希望我們能一起成長,一起努力,上課認真聽講,認真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學習習慣,在我們共同努力下能取得更好的成績!讓我們一起快樂健康的成長吧!
祝愿我們的友誼地久天長!
給同齡人的一封信5
親愛的朋友們:
你們好!我是來自淼泉中心小學六(4)班的一名學生--吳姍。今天寫信給你們,市讓我們共同加入到“五小”行動中來,學會如何做一個“小幫手”,成為其中一員。
孝敬父母市中華民族千萬年來的傳統(tǒng)美德。父母給了我們的生命,撫育我們成長,給我們?nèi)耸篱g最大最無私的愛。一個人,職業(yè)可以選擇,國籍可以選擇。但親生父母無可選擇,無論你走到天涯海角,都應時刻牢記父母的養(yǎng)育之恩。
就拿我表弟來說吧。他今年13歲,上五年級,母親在廠里工作,常常早出晚歸,起早貪黑,工作十分辛苦。父親常年待在床上,同時腦子也有點毛病,時不時就發(fā)病。于是家中大大小小的事物都壓在了表弟身上。早晨上學之前,把家里整理好,然后拿個木桶放在父親床邊,并上街買好早點,放在父親手及到之處;晚上一放學,就為父親端湯喂藥,在父親旁邊噓寒問暖,樂講趣聞異事逗父親開心,然后再去洗衣服,一個大男孩去洗衣服,這應該說是很困難的,可表弟仍然堅持不懈地做著。
有時母親回來了,表弟也捶肩揉背……這樣日復一日,年復一年,表弟從未抱怨過、偷懶過,說到表弟街坊鄰居沒有一個不贊不絕口的。
以上事例,僅僅是表弟這個“五好小公民”的真實寫照的一個縮影,是這個生活海洋的一個小水滴。
孝敬父母,幫助他人,掌握做合格小公民的本領。今天的我們不再是家中的驕驕子、小皇帝小公主。只有做好“小幫手”,今后才能成為社會的“大棟梁”!
同學們,請快快努力吧!加入這個行列,早日成為“五小好公民”的一員。
你們的朋友:吳姍
20xx年6月12日
給同齡人的一封信6
小王同學:
你好!我叫鄭楷,我是xx省xx市xx實驗小學五年級的一位男生。我的愛好很廣泛,特別喜歡運動。我也喜歡看書,常?醋魑倪x等。我在一本作文選上看過你寫的一篇叫《童年趣事》。我越讀越有興趣,讀完一遍,還要讀一遍,簡直是手不釋卷。
我們雖然還未見過面,但在我心里面我們已經(jīng)是好朋友了!在這里我先祝你在新學期里身體健康、萬事如意、學業(yè)進步!
我這次寫信給你,是想向你請教寫作的方法。你寫的那篇《童年趣事》寫得非常好!如:童年是美好的,而它,卻只有一次。這個開頭既簡潔又實用。又如:嘿!找到了,費了九牛二虎之力終于吃到了香甜的“小白兔”。這句話生動描寫了你在童年時候的樂趣、開心……
再說我吧,我平時寫作還可以,但是選裁很平淡,欠缺新鮮。所以我希望你接到信后,能在百忙之中給我回信說說你的近況,順便給我指點寫作的技巧,讓我的習作更上一層樓。
祝
身體健康、學業(yè)進步!
20xx年3月6日
給同齡人的一封信7
親愛的災區(qū)同學們:
你們好!
我們是跟你們一樣同齡的學生。從電視上看到你們的遭遇,我們深表同情和傷心。不過,我們想告訴你們:不要悲傷,不要難過,不要流淚,不要絕望。因為你們并不孤獨,有許多人都在關心你們。我們祖國各民族人民有團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德,“一方有難,八方支援”對你們這次遭遇的特大震災,全國上下都表示深切的同情和無私的幫助——人們捐衣、捐物又捐款竭盡全力給你們送去深情厚意,送去一片溫暖,為你們獻上自己的愛心。
作為希望學校的學生,我們雖然不富裕,但在得知你們遭遇的第二天我們雄鷹中隊就向全校師生倡議:伸出我們友誼之手,幫助在受難中的你們。這一倡議得到廣大師生地積極響應,不論多少大家都獻上一片愛心。我們深知一個人的力量是很薄弱的,但是許多人的力量是強大的,只要大家心往一處想,勁往一處使,為共同的目標同心協(xié)力,眾志成城,相信這次的震災你們一定會戰(zhàn)勝。我們堅信:只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。同學們,你們一定要堅強,挺過難關,我們也會關注你們,盡我們所能幫助你們走出困境,重建家園。相信中國人民的力量是最強的,是戰(zhàn)無不勝的,愿你們早日恢復學業(yè),和我們共享美好的生活。
此致
敬禮
祝
早日脫離困境,重建美好家園!
上海市南匯區(qū)航頭鎮(zhèn)希望學校:雄鷹中隊
20xx-5-19
給同齡人的一封信8
小五:
你好!
多日不見,你近來可好?
你是我童年第一個結(jié)識的朋友,我一直都很珍惜這份友情。想必我們的友誼,是長久而堅固的吧。
當那天你找到我,告訴我你將隨同你的父母搬離這個城市,到另一個陌生且遙遠的地方時,我的心中除了難過,更多的還是依依不舍。畢竟,我們曾經(jīng)一起哭過笑過鬧過,歡樂和悲傷的時光都曾一起度過。從此,就要這樣天各一方,并有可能永遠不再相見,叫我怎么割舍下這份情誼?我不舍得啊。
你把那只你最喜歡的小布熊留給我作紀念。小布熊胸前掛著一顆紅色的心,我有些驚異地發(fā)現(xiàn),“左心房”上刻著我的名字,“右心房”上則刻著你的名字。你捧著小布熊,
指著它的“心”對我說:“小林,這只小熊就留給你做紀念了吧。你看,它的‘左心房’和‘右心房’上分別刻著我們的名字。這就是說,我們彼此對于對方來說都是很重要的喔,少了一個人的友情,它的‘心’就只剩下一半了喔。所以呢,你不能忘記我,我也不會忘記你。我們就算沒有在一起生活,但是心也應該連在一起呀!爆F(xiàn)在想起來我還是有些驚訝,那時候小小的你,怎么能在分別之時,說出如此動人、并和你的年齡不大相稱的話語?是不是因為我們的感情,已深濃到了什么都無法改變的地步?
將小布熊給了我,你便朝我揮著手,和你的父母一起,帶著行李,漸漸地走遠了。回頭的時候,你咧開嘴,露出小虎牙,給了我一個至今都無法忘懷的笑容。我也拼命揮舞著小手,睜大了雙眼,生怕自己只要一眨眼,你就會走出我的視線。
那天,你從我的`童年生活里,徹底地消失。
那年,我們都只有八歲。
一年一年過去,我們沒有再聯(lián)系,我不知道你生活在哪個城市,不知道你的生活狀況,關于你的一切我統(tǒng)統(tǒng)都不知道?墒切∥,你知道嗎?我從來沒有中斷過對你的思念。那小布熊,我也一直留著,即使它已有些破舊。我明白,它不僅是你留給我的最后紀念,更是我們友誼的象征。
閑暇時,我總會望著小布熊發(fā)呆,腦海里浮現(xiàn)的是你的畫面,還有我們曾在一起度過的時光。這一切,在我的腦海里連接成了一部電影,反復地播放。導演、編劇、制片人,還有主角,都是我和你。
我在電影里,看見了兩個小女孩,一個梳著“小蘑菇頭”,一個扎著了兩條俏皮的小辮子。呵,那時候的你,就喜歡在我面前炫耀你漂亮的小辮子,而我,總愛調(diào)皮地揪著你的辮子,讓你頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)回家;呵,那時候的我們,會在花園里盡情嬉鬧,會故意把泥土抹到對方的身上、頭發(fā)上,然后再得意地捧腹大笑。最后,我們總是一身泥,臟兮兮地結(jié)伴回家,而“迎接”我們的,總是媽媽的訓斥和巴掌。可是巴掌打不破我們純潔的友誼,我會照樣揪你的辮子;你也照樣會將泥土抹在我身上;我們照樣會在對方高興的時候和對方一起歡慶;我們照樣會在對方難過傷心的時候,送去溫暖的安慰和零食,不把對方逗笑絕不罷休!
小五,這就是那時的我們,你還記得嗎?我把這部訴說友情的電影深深地、深深地埋在心靈深處,盼望著能有一天,我們再次相聚,一起觀看這部永遠不會結(jié)局的電影,一起哼唱童年最美好的友誼旋律,一起譜寫最溫暖最動聽的樂章!
祝
學習進步!
你的摯友:小林
20xx年6月12日
給同齡人的一封信9
曉麗同學:
你好!
去年暑假,我們在快樂英語班認識了,并成了好朋友。今年暑假我想請你來我的家鄉(xiāng)游玩。
我的家鄉(xiāng)在安慶潛山。潛山風景如畫,景色優(yōu)美。潛山有很多山,其中有一個山,山坡下一塊綠油油的小草,小花隱約在小草中舞蹈。走上山路,一棵棵挺拔的松樹站在山腳,好似對向上的游客說:“歡迎您!請您往上走!币恢恢恍▲B飛過頭頂,嘴里還不停的唱著歡快的歌曲。爬到半山腰,一棵棵柏樹對正在回頭的游客說:“喂,千萬別回去,山頂還有更好看的呢!”繼續(xù)向山上進發(fā),只見一條清澈見底的小湖,小孩一看湖水便脫下鞋子跑到湖里嬉戲。到了山頂,游客肚子都咕咕叫了,可是誰來幫他們呢?這時賣山芋的來了,這香味不說香飄十里,至少前后的游客差不多都聞到了呢!這山芋是他們自己種的,是用柴草烤得呢!所以味道可比城市的山芋好多了呢!站在山頂上,往遠處看,整個潛山盡收眼底。
聽了我的介紹,你一定想吃又想看吧,那你就快來吧!我和我的家人一定會熱情地款待你的。
祝你天天快樂、開心!
你的朋友xxx
20xx年x月x日
給同齡人的一封信10
親愛的貧困區(qū)小孩:
你好!
我的名字是黃玉慧,來自江西省安義縣龍津小學。我今年11歲。我是一個活潑開朗的女孩子,喜歡唱歌、畫畫等,生活條件還不錯。
今天,我來帶你參觀我們的學校吧!走進校園,就可以感受到我的學校很龐大。你會看見有三棟教學樓,分別是:樂雅樓,宏德樓、潤雅樓。樂雅樓是二年級、三年級、五年級和六年級的教室所在地。宏德樓是教育樓,里面有心理教學室和閱覽室等教室。潤雅樓是一年級和四年級的教學樓。
我們有一個大操場,在操場的旁邊有兩棵高大的梧桐樹,陪伴著我們度過一年四季的學習時
光。在操場的南面一排整齊的乒乓球桌,每天都有同學們在打乒乓球。乒乓球臺的右側(cè)是我們學校的足球場,在四年級教室的后面,每天都會有很多同學在那玩耍,有時也會有足球社團的成員在那里訓練。
了解了我們的學校,我再來帶你參觀一下我的房間吧!我房間的墻面上是白色和棕色相交而成,里面有一扇圓門,圓門的右邊有一張大約2米寬的床。可能是因為它是兩張床拼在一起的吧!遠遠的看過去就像一本打開的平面書。床頭柜旁還有一個小桌臺和我的書柜。你們的房間是不是這樣的?
你好,遠方同齡人。聽說,你們?nèi)W校要走懸崖峭壁的小路,爬過幾座大山才到達學校,你們學校的教師是用茅草蓋的。下雨時,你們經(jīng)常淋著雨也要堅持把課上完。你們吃的飯是自己帶米做的,地上刨一個坑,用來燒飯。你們的飯里沒有一根青菜,更別說肉了,就光吃著白米飯。有的家里連一張寫字的桌子都沒有,只能趴在地上寫。
雖然你們貧困,但是你們依然堅持著學習。現(xiàn)如今,許多人聽聞你們的故事,紛紛為你們捐獻學具、校服等。我想如果我也是一位大人,有經(jīng)濟來源的話,我也會全心全意盡最大能力的幫助你們!
我們學校的全體同學打算捐一些書給你們,全校同學都很積極,也很熱情,都是用自己的零花錢買的,已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾本書,我知道只是杯水車薪,但這也是我們的一點心意,希望你們能接受,我還希望你們和我多點書信來往,在信中,我們可以互相傾訴彼此在學習與生活上遇到的煩惱,或許還能找到解決問題的方法呢!記住不要因為你們貧困而失望,一定要有個樂觀開朗的人。
祝身體健康!學習向上!每天能有一個積極的心情!
寫信人:xxxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信11
親愛的xxx同學:
你好!我叫xxx,學完這組課文后,我了解到西部燦爛的歷史文化,以前貧困的西部,經(jīng)過邊疆建設者改造之后,西部煥然一新。
下面我來介紹一下自己。我叫xxxx,來自xxx省xxx市外國語學校,上五年級,在最優(yōu)秀的xx班學習。我家有xx口人,愛好是玩,吃零食?措娨,看書和去購物。我是一個活潑開朗的女孩。
在此,我想和你交一個朋友。由于我們學校組織“手拉手”活動,所以才認識你的。
我知道,在你們那里還是有點貧困,吃的,穿的,喝的,用的,沒有一個是像樣的。比如,筆記本,你們的筆記本上寫滿了字,寫滿了,再用橡皮擦掉,用了又用,擦了又擦,本子都擦的爛了,你們還不舍得扔掉,書包也不換新的,而且有的同學鉛筆就剩手指頭那么長了你們還不舍得扔。在這種艱苦的條件下有的同學學習成績還那么出色。
而我們呢?鉛筆還會用就扔了,筆記本沒用完也扔了,還要這個要那個的,還經(jīng)常惹家長生氣,亂花錢,而且有的還經(jīng)常抱怨家長沒有給他買這個玩具什么的。這是很不理解父母,不孝順父母的。
另外,我們有時會搞一些捐助活動,一個本,一支筆,一元錢……雖然這些東西微不足道,但也是我們的心意。
好了,就說到這里吧。
祝學業(yè)有成,健康成長。
給同齡人的一封信12
親愛的xxx:
你好!你現(xiàn)在學習怎么樣啊?父母身體都還好嗎?
今年假期能來我家做客嗎?告訴你,我們徐州現(xiàn)在變化可大了。云龍湖邊新建了美麗的音樂廳,音樂廳的形狀十分奇特,像一朵含苞欲放的花朵,綻放在湖邊。每個星期都會有名家到音樂廳來演出,表演一個個精彩又高雅的節(jié)目。我們徐州不僅環(huán)境變了,人也變了,人們變得更文明了。有一次,我去那里看表演,人們進入音樂廳時走路都輕手輕腳的,看話劇時,為了怕影響別人,場內(nèi)很少有人隨意走動,演出結(jié)束時,人們都抱以熱烈的掌聲,大家有序離場。徐州人可是比原來優(yōu)雅、文明多了!
在徐州的南邊,我們還新建了一個新城區(qū)呢!在那里,聳立著一座座高樓大廈,還有新的學校,學習條件更好,學生們到新城區(qū)上學可以坐校車。新城區(qū)旁邊建設了個大龍湖,依山傍水,有很多健身器材,每天都會有老年人在那里一起鍛煉身體。那里有郁郁蔥蔥的樹木、爭奇斗艷的花朵、新鮮的空氣,真是比原來更進了一步!希望你能到我的家鄉(xiāng)做客,看看我的家鄉(xiāng)好不好!
祝學習進步,身體健康!
你的朋友xxx
20xx年x月x日
給同齡人的一封信13
親愛的同學:
你好!
雖然我們素不相識,但是,我希望我們可以彼此建立友誼,成為好朋友。
我先自我介紹一下吧!
我叫XXX,我是湖北十堰的一名小學生。我是一個活潑開朗的女孩,我在班上是個問題多的人,總是喜歡向別人提問題,,別人要是也不知道,我就會想各種辦法找到答案,然后再向別人說我找到的答案。我在班上也是一個活雷鋒總是喜歡幫助別人,因此,我的人緣也很好。聽了我的介紹,你是不是也愿意跟我交朋友呢?那你的性格又是怎樣的呢?
這次手拉手的活動,我有一些想法,希望你看了,可以給我提出建議。
這次手拉手的活動,我的想法是這樣的:我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼,那么,這個東西就是我們的友誼紀念品。平時,多用書信來往,在信中,我們可以相互傾訴彼此在學習與生活中的煩惱,或許還能找到解決的方法!
我希望這次手拉手活動可以讓我們之間的友誼變得更好!如果,你有什么不順心的事,可以寫信告訴我。
祝:
身體健康!
你的朋友:XXX
20xx年X月X日
給同齡人的一封信14
親愛的小雪:
你好!
很高興認識你并和你通信。我叫鐘楊薇,是廣東省二小學的學生。希望我能成為你的好朋友。
從你的介紹中,知道你生活在人煙罕少的大山里,沒有高樓林立的繁華,沒有霓虹閃爍的熱鬧,卻自有青山綠水的靈秀,紅花碧草的芬芳……而最讓我印象深刻的,就是你的作文中所描繪的山林風光、山村生活。你和城市里的小孩不同,你并沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件,但是你并沒有失去信心,依然認真讀書,回報父母。我知道快樂的種子已播撒在你心中,在追逐夢想的路上,快樂正在綻放!
我和你一樣,也有著屬于自己的快樂與煩惱。當我沉浮于城市的繁華喧鬧與五彩繽紛之中時,我多想擁有一個僻靜的角落,好讓自己的思想來一次默默的沉淀;當我無奈地夾在無休止地你追我趕的競爭時,我好想讓自己的腳步作一次長長的漫游……每當我疲倦于重復單調(diào)的學習生活線路與節(jié)拍時,前方就會出現(xiàn)一個個驚喜,如漫長的寒冬醞釀出的是生機盎然的春天;如酷熱的夏日過后,迎來的是芬芳醉人的秋果,于是一個個快樂點綴在我行走的路上,如一盞盞明燈伴我前行,催我奮進。
你問我的愛好是什么?我的愛好是寫作。寫作讓我懂得了苦盡甘來的快樂,當一次次的失敗換得一次成功,我的心中就被甜蜜占據(jù)。面對一張張獎狀和一份份榮譽,我深感和你所寫作文的差距,你的文字總是洋溢著樸實自然的氣息。而我寫的作文往往充滿了如城市街燈般的華麗,卻少了那一份真情實感。從你的來信中,我仿佛看到了山里農(nóng)民拼命掙錢養(yǎng)家糊口的景象,你們山里人艱苦奮斗、自強不息的精神,深深打動了我!我手寫我心,不以名累,不為利傾,何樂而不為?
此時此刻,我思緒萬千……書信,是溝通城市和山林的橋梁;書信,是給予你我同樣快樂的一片藍天……同一片藍天下,我們潛心書信,我們盡情歌唱,我們熱愛生活,我們珍惜友誼……
祝
身體健康,學業(yè)進步,快快樂樂!
20xx年5月22日
給同齡人的一封信15
親愛的周怡方:
你好!
你不認識我,但你不要驚奇我是誰,為什么給你寫信。聽我娓娓道來:我是一名與你同齡的男生,姓岑名渝豪。我很喜歡看書,但有時也貪玩。我們班開展了“手拉手活動”你就是我選擇的一位遠方朋友,我想通過和你寫信架起一座友誼之橋。
首先領你走近我的家鄉(xiāng)——江池鎮(zhèn)。江池是一個充滿陽光的美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)?諝馐悄敲辞逍,天空是那么的蔚藍。春天,花紅柳綠;夏天,綠樹成蔭;秋天,瓜果飄香;冬天,銀裝素果。一年四季都美不勝收。江池是一個熱鬧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上每縫三六九趕集時,人來人往,川流不息。有的從老遠的大山來,雖然路途很遠,但是他們卻非常高興。這里的游客也不少,有的來這欣賞美景,有的來小河邊釣魚,有來產(chǎn)買種子。江池還是產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧種的地方,也是獼猴桃生產(chǎn)基地。
我的家鄉(xiāng)不但景美,人更美。家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們勤勞善良,和藹可親;大家相處和睦,共同致富。
家鄉(xiāng)的萬物潤育了我,我有家鄉(xiāng)人的共同點。你愿意交我這個朋友嗎?愿意參加到我班的手拉手活動中來嗎?若愿意,回信請寄:(地址)重慶市豐都縣江池鎮(zhèn)中心小學校五年級二班,郵政編碼是408225。等著你的回音。
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