開學(xué)之初給老師的一封信（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的開學(xué)之初給老師的一封信（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)之初給老師的一封信 篇1
親愛的張老師：
您好 !
老師是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;老師是灌溉花園的純潔清流;老師是照射小草的溫暖陽光;老師是高大的樹木呵護(hù)著我們……
幾年來，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個(gè)夜晚。冬天，北風(fēng)怒號(hào)，寒風(fēng)刺骨，您依然在燈下批改作業(yè)。夏天，熱氣蒸籠，蚊蟲成群，您仍舊在窗前備課。幾年來我們師生之間建立的情誼，比山還高，比海還深。
如今我們就要離開母校了，到新的學(xué)校去學(xué)習(xí)了。我和您之間的那份深情，怎么能割斷呢?有的同學(xué)哭了。我記得那次，我生病了，沒能去上學(xué)，一連九天，您都來我家為我補(bǔ)習(xí)功課。有一天晚上，天上午云滾滾，突然雷電交加，接著就下起傾盆大雨。當(dāng)時(shí)，我真想插上翅膀，飛到您那兒，勸您趕快休息吧，不要來了。使我出乎意料的是您還是按時(shí)到了。我勸您趕快回家吧，可您是那么固執(zhí)，就是不肯。我沒轍了，只好讓您講。為了讓您快點(diǎn)回家，您問我會(huì)不會(huì)時(shí)，我都說會(huì)了。您讓我做題時(shí)，一切就都露了餡了。您又重新講了起來，直到我弄明白了，全做對(duì)了，您才肯回家。您剛離開，班長(zhǎng)就氣喘吁吁地跑來，說您正在發(fā)燒。我聽到這個(gè)消息，猶如一個(gè)晴天霹靂。
剛開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很糟糕，考試從來沒上過85分，父母除了譴責(zé)就是責(zé)罵，很是無奈。您則相反，每到課間就給我出題，耐心講解課上沒聽懂的問題。遇到困難時(shí)，您總是送來希望的曙光。因此，我的信心大增，學(xué)習(xí)興趣也是不斷上升。學(xué)習(xí)成績(jī)也是不斷提高。
張老師，我愛戴您，因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)刻刻無微不到的關(guān)心我們;我敬佩您，因?yàn)槟憬唤o我們做人的道理，正確的人生觀念，在我們幼小的心里，撒下了您辛勤的汗水，插下了知識(shí)的種子。以您的“樂教”促進(jìn)我們的“樂學(xué)”。
祝您身體健康，工作順利!
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的一封信 篇2
親愛的大班老師：
在過去的一個(gè)學(xué)期，幼兒園的第四個(gè)年頭，小小高各方面取得了很明顯的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步感到高興，同時(shí)也衷心感謝老師付出的辛勤勞動(dòng)。
說到孩子的進(jìn)步，總結(jié)起來還真是不少，覺得不知不覺中他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
首先，在思想、品質(zhì)方面，他逐漸有了自己的想法，獨(dú)立思考解決問題或者得出結(jié)論的意識(shí)明顯加強(qiáng)，雖然有時(shí)候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾，仍然可以感覺到他的思維方面的飛躍;能夠尊敬師長(zhǎng)，大多數(shù)時(shí)候和同學(xué)能友好相處，懂得分享，在家里沒有亂發(fā)脾氣，在別人家做客講禮貌不吵鬧，講道理，初步有了一些感恩的想法。
在學(xué)習(xí)方面，小小高已經(jīng)明白自己很快就要進(jìn)入小學(xué)，需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)方面做了一些必要的準(zhǔn)備。根據(jù)我們查看作業(yè)的情況，他握筆姿勢(shì)良好，基本比劃能夠規(guī)范書寫，對(duì)數(shù)學(xué)有了一些基本的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的加減法熟練掌握，作業(yè)能夠按時(shí)完成;識(shí)字量明顯增長(zhǎng)，閱讀理解能力有進(jìn)步，越來越喜歡比較復(fù)雜的故事和文學(xué)作品;通過三年多幼兒園不間斷的英語學(xué)習(xí)，他對(duì)英語非常有興趣，老師給他的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給他很大的自信�，F(xiàn)在他對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)小學(xué)生活比較向往。
日常生活方面，生活自理能力有明顯的提高，自己穿脫衣服，刷牙洗漱，自己洗澡，自己收拾玩具書包、開關(guān)電視機(jī)等電器，能幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也鍛煉了他的能力;幼兒園開展的安全教育起到了很好的效果，小小高現(xiàn)在開大門會(huì)先從安全窗口觀察來人是誰，認(rèn)識(shí)消防器具，在戶外游玩明白要緊跟父母以防走失，也清楚萬一走失后該向誰求助;認(rèn)識(shí)錢幣，能夠自己獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，明白找錢的概念;自己處理事情的膽量也有很大進(jìn)步，比如能跟的士司機(jī)清楚表達(dá)要去的目的地，寒假里沒有大人陪伴自己坐飛機(jī)從上海返回廣州。
體育方面，能夠按時(shí)起床去幼兒園參加晨練，身體素質(zhì)增強(qiáng)了;能夠騎行沒有輔助輪的小自行車;跳繩從只能跳一個(gè)兩個(gè)，到現(xiàn)在能連續(xù)跳10多個(gè)。
美育方面，繪畫水平有明顯提高，北京旅游回來，能夠用畫筆畫出像模像樣的天壇和天安門;在幼兒園貼出的美術(shù)作業(yè)，也可以感到他在物體輪廓、色彩方面把握能力上的進(jìn)步，有一定的想象力和繪畫表達(dá)能力;喜歡看文藝節(jié)目，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)看得津津有味;鋼琴學(xué)習(xí)堅(jiān)持了近一年，進(jìn)步很大，還參加了琴行的新年晚會(huì)，體會(huì)了付出和收獲的喜悅;對(duì)做手工有興趣，運(yùn)用剪刀的能力大大提高，小手越來越靈巧。
這些成績(jī)和進(jìn)步與老師悉心的教導(dǎo)，和愉快的集體生活是分不開的。
6歲的小朋友當(dāng)然還是有一些不足的地方，比方說情緒化，怕困難怕挫折，不夠堅(jiān)強(qiáng)，吃飯?zhí)羰�，不好好睡覺，喜歡長(zhǎng)時(shí)間看電視玩游戲，注意力不夠集中，收拾玩具書包仍需要提醒，獨(dú)生子女綜合癥等等。他的成長(zhǎng)還需要幼兒園和家長(zhǎng)共同配合。
幼兒園的學(xué)習(xí)生活只剩下最后一個(gè)學(xué)期了，我們希望孩子能做好充分的準(zhǔn)備，快樂、自信地迎接小學(xué)階段的生活。
在知識(shí)的準(zhǔn)備方面，建議老師增加一些閱讀理解方面的訓(xùn)練。小小高在閱讀習(xí)慣方面還沒有形成，喜歡被動(dòng)地聽故事看動(dòng)畫片，希望他能隨著拼音的學(xué)習(xí)和識(shí)字量的擴(kuò)大，培養(yǎng)起閱讀方面的興趣，主動(dòng)獲取知識(shí)和樂趣。其他知識(shí)，我們覺得跟著幼兒園的學(xué)習(xí)計(jì)劃和老師教學(xué)安排，應(yīng)該足夠?yàn)樗窈蟮膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
另外，我們有個(gè)小建議，也是一個(gè)有代表性的社會(huì)現(xiàn)象，就是女孩子在學(xué)習(xí)生活各方面全面超越男孩子的客觀事實(shí)。小小高有時(shí)候無意識(shí)地表示，很多事情都是女生做得好，男生做得稍差一點(diǎn)是理所當(dāng)然。我們請(qǐng)老師給男孩子一些鼓勵(lì)，樹立他們的信心。
再次對(duì)老師認(rèn)真、細(xì)心、敬業(yè)、負(fù)責(zé)任、充滿愛心的工作精神表示尊敬和感謝!希望新學(xué)期更多與老師的交流溝通，幫助孩子更好的度過幼小銜接階段。
祝：老師新學(xué)期工作順利，青春美麗，萬事如意!
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的一封信 篇3
親愛的老師：
您好。
新生入學(xué)后，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，利用學(xué)校集會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的有關(guān)制度。讓學(xué)生明白，怎樣做才能做一個(gè)合格的中學(xué)生。
利用政治課教學(xué)，學(xué)習(xí)法律與道德的關(guān)系，社會(huì)生活中的法律：《未成年人保護(hù)法》，《環(huán)境保護(hù)法》，一般違法和嚴(yán)重違法、《國(guó)旗法》我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。為了讓學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，狠抓班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境是班主任工作中的首要任務(wù)。初一學(xué)生剛進(jìn)校，思想單純，熱情高，上進(jìn)心強(qiáng)，這是將他們引上正軌的最好契機(jī)。我除了加強(qiáng)前途理想教育外，還大量給學(xué)生灌輸“走好中學(xué)第一步”的重要性及“怎樣走好第一步”的方法。學(xué)校激勵(lì)每一位同學(xué)熱愛自己的班集體，要真正地明確，建設(shè)良好的班集體，人人有責(zé)。于是，在什么是良好的班集體、怎樣建設(shè)良好的班集體等方面，讓全班學(xué)生展開討論，讓“良好的班集體”在學(xué)生的頭腦中形成清晰的模式。大家一致認(rèn)為：勤奮好學(xué)，全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，遵守校紀(jì)班規(guī)，講文明懂禮貌，愛勞動(dòng)，愛鍛煉，愛班集體并努力為班集體爭(zhēng)光等，都是“良好的班集體”概念所應(yīng)包括的內(nèi)涵。這樣的模式有了，學(xué)生的奮斗方向便明確了。
海中附校的一切都服從于教育、教學(xué)工作，都著眼于學(xué)生的成才。
我校的老師特別能吃苦，他們即使是生病了都會(huì)來給我們上課， 這是無私奉獻(xiàn)的精神，俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我相信我校的風(fēng)貌是令人向往的!
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的一封信 篇4
敬愛的田老師：
您好!
今天我給您寫一封信。
上一次我給您寫信的時(shí)候上面說有許許多多的人老師說我，可是自從我用您說的方法現(xiàn)在就沒有一個(gè)人說我了。而且有的時(shí)候還有一些人有的時(shí)候有的人著我說了說話，這樣我有的時(shí)候我的心里可以放開的開，我有的時(shí)候也不會(huì)感到很孤單了。
我的作業(yè)還是老師寫不好我總是感覺我的手十分的笨重有的時(shí)候還會(huì)十分的累就像昨天的下午第三節(jié)課一樣。我寫的很慢，老師您說：“劉翱宇如果你寫不完今天你就回家寫去。”我聽了我十分的害怕，因?yàn)槲也幌虢形覌寢屩酪驗(yàn)橐坏┙形覌寢屩牢覜]有寫好作業(yè)我媽媽一定會(huì)叫我寫這項(xiàng)作業(yè)的兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫的十分的亂。到了下課，您走過在問我寫好了沒有?我說寫到了第9個(gè)(老師說要寫到第12個(gè))于是您又給了我十分鐘，我聽了這個(gè)完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書一刻沒有停在上課之前我終于寫完了，我寫完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè)，我手幾乎完全的廢了，可是我心里沒有說您，因?yàn)槲抑滥阱憻捨摇?/p>
祝身體健康工作順利！
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的'一封信 篇5
敬愛的老師：
您好!
老師教我們了一年，而今，我們走進(jìn)了中學(xué)的校門。老師，我好想您，并且感謝你教了我們一年，感謝您對(duì)我的教育和關(guān)心。
上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡徐老師您上報(bào)紙，喜歡徐老師您的課堂。您的課堂很快樂，很好玩，我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。
您讓我們認(rèn)真寫字，讓我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生。我記得第一次打掃衛(wèi)生，您走得晚，走到我們跟前，看了看，夸我們衛(wèi)生搞得很干凈，說我們是認(rèn)真的人。這其中八個(gè)人就有我，我感覺自己很幸福。
還記得第一次發(fā)書的時(shí)候，沒有我的書，我有點(diǎn)不高興，以為我被老師遺忘了。可您后來想盡辦法，你給我發(fā)了新書，我當(dāng)時(shí)多么感激您啊。您送給我的不只是新書，更是對(duì)一個(gè)敏感學(xué)生的溫暖。
老師，明天就是教師節(jié)了，我多么想念您，在這里，我祝老師年年平安，我想對(duì)老師說：“在新的校園里，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)、生活都認(rèn)真的人。”
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的一封信 篇6
親愛的新班主任：
你好！
我是您即將迎來的初一新生中的一員——xx。
在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會(huì)是這樣的吧！
我很期待您是一個(gè)男老師，我希望你是一個(gè)外表帥氣，內(nèi)心善良。我還希望你是教數(shù)學(xué)，在課堂上采用開放式教學(xué)，積級(jí)組織班級(jí)圖書角……課余活動(dòng)，希望你在課上嚴(yán)厲，課下和我們一起談心，玩耍，聊天，和我們像大朋友一樣。我還希望：您在十一或寒暑假時(shí)組織一些春游，滑雪等有趣的活動(dòng)。
作為你們班的新同學(xué)，下面我來介紹一下我自己吧！我叫xx，我是一個(gè)樂觀的女孩。我有很多優(yōu)點(diǎn)：樂觀，開朗，向上……但正是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)出了我大大咧咧馬馬虎虎的缺點(diǎn)，希望您能針對(duì)我的種種缺點(diǎn)，采取措施并能嚴(yán)格的要求我。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成。
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的一封信 篇7
未來的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我的名字叫xx，今年x歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因?yàn)橐魳纺苁谷藦氐追潘上聛�，忘了所有。至于特長(zhǎng)嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個(gè)壞習(xí)慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……但我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說是陌生的，您，對(duì)我來說當(dāng)然也是陌生的……我對(duì)即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會(huì)趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們?cè)陂_心、快樂中學(xué)到知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好每一節(jié)課，成績(jī)也會(huì)跑得比劉翔還快。您并不只注重我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展……
進(jìn)入中學(xué)以后，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，一定寫得倍兒頂呱呱，讓您贊不絕口；學(xué)好每一個(gè)公式，扎扎實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行的，請(qǐng)相信我。
相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個(gè)月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的一封信 篇8
親愛的新班主任：
你好！
我是您即將迎來的初一新生中的一員——xx。
在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌。曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會(huì)是這樣的吧！
我很期待您是一個(gè)男老師，我希望你是一個(gè)外表帥氣，內(nèi)心善良。我還希望你是教數(shù)學(xué)，在課堂上采用開放式教學(xué)，積級(jí)組織班級(jí)圖書角。課余活動(dòng)，希望你在課上嚴(yán)厲，課下和我們一起談心，玩耍，聊天，和我們像大朋友一樣。我還希望：您在十一或寒暑假時(shí)組織一些春游，滑雪等有趣的活動(dòng)。
作為你們班的新同學(xué)，下面我來介紹一下我自己吧！我叫xx，我是一個(gè)樂觀的女孩。我有很多優(yōu)點(diǎn)：樂觀，開朗，向上。但正是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)出了我大大咧咧馬馬虎虎的缺點(diǎn)，希望您能針對(duì)我的種種缺點(diǎn)，采取措施并能嚴(yán)格的要求我。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成。
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的一封信 篇9
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！開學(xué)兩個(gè)星期了，知道大家比較惦念孩子在學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)的情況，特此向家長(zhǎng)朋友們做一簡(jiǎn)單匯報(bào)，并就和孩子接觸中發(fā)現(xiàn)的問題向家長(zhǎng)朋友提三點(diǎn)建議。
親愛的家長(zhǎng)朋友，新學(xué)期教師沒有調(diào)動(dòng)，而且今年學(xué)校沒有招收七年級(jí)新生，學(xué)校的師資比去年有明顯好轉(zhuǎn)，常規(guī)工作就不說多了，孩子在學(xué)校兩年了，我們做什么，怎么做，大家都比較清楚。我想談?wù)勥@幾天的兩件小事。
一件是自習(xí)課時(shí)我到九年級(jí)三班，有男生說話，我問他為什么說話，他挺沖的說（可能習(xí)慣如此）快放學(xué)了，借同學(xué)飯卡用。我告訴他，借飯卡沒錯(cuò)，但自習(xí)課上做這件事情就不合適了。這個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭的時(shí)候放學(xué)鈴響了。
第二件是下午放學(xué)后，我到九年級(jí)宿舍，在門口發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩子叼著煙，宿舍里還有兩個(gè)男孩趴在床上全神貫注的玩著手機(jī)游戲。幾個(gè)孩子很難過，因?yàn)槲野褵熀褪謾C(jī)都暫時(shí)扣留了，而且請(qǐng)他們到老師那兒去承認(rèn)錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，成績(jī)是衡量一個(gè)孩子成功與否的重要標(biāo)志，所以我們要好好教學(xué)，爭(zhēng)取讓孩子在一年后升入理想的學(xué)校，但學(xué)習(xí)不應(yīng)是一個(gè)孩子成長(zhǎng)（成功）的全部，他們還應(yīng)該有健康的身體，良好的習(xí)慣，平和的心態(tài)，優(yōu)秀的品德。所以，我想向大家提幾條建議：
1.每天堅(jiān)持做好兩件事：第一件事，肯定和贊美孩子做得對(duì)的事情。第二件事。孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，肯定孩子的動(dòng)機(jī)，找出孩子做得對(duì)的地方【我發(fā)現(xiàn)那個(gè)男同學(xué)抽煙的時(shí)候問他，煙從哪兒來的。他說路上撿的。其實(shí)煙就在他口袋里（撒謊，說明他知道吸煙是不好的）】。
2.樂于善于和孩子溝通，學(xué)會(huì)換位思考，真正理解孩子。15、6歲的孩子，正處在風(fēng)華正茂的時(shí)候，正處在孤意獨(dú)行的時(shí)候，容易進(jìn)取，也容易平庸，大家都很忙，都有養(yǎng)家糊口的一攤子事情，但無論如何，請(qǐng)和孩子做好溝通，聊聊生活、同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)，請(qǐng)?jiān)诤⒆佑欣Щ笥袉栴}的時(shí)候理解他們，向他們微笑。
3.培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，喜愛讀書，參與家務(wù)，孝敬老人。運(yùn)動(dòng)使人健身，讀書啟人明智，習(xí)慣伴隨終生，可能家長(zhǎng)們沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，不要緊，那是我們的事情，但請(qǐng)您一定能和我們一起幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
今天，先說這三點(diǎn)，以后會(huì)繼續(xù)和大家進(jìn)行交流。
親愛的家長(zhǎng)朋友，作為一名校長(zhǎng)，我好喜歡這樣的老師：善良、寬容、盡職、愛孩子；我好喜歡這樣的學(xué)生：明禮、誠(chéng)信、上進(jìn)、愛微笑；我喜歡有輕輕音樂、有瑯瑯書聲、春風(fēng)一樣的校園，還有孩子和老師。
親愛的家長(zhǎng)朋友，新學(xué)期學(xué)校作出了一些調(diào)整，可能有的孩子還不是特別習(xí)慣，就請(qǐng)您也了解一下情況，然后告訴我們，我們將會(huì)盡最大努力的去解決。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，在學(xué)校非常困難的時(shí)候，大家依然把孩子放在了陳疃中學(xué)，這是對(duì)我們的信任，更是對(duì)我們的鞭策，我們將會(huì)更加用心的做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓我們的孩子在初中生活學(xué)習(xí)的最后一年努力、快樂的得到成長(zhǎng)。
謹(jǐn)祝您身體健康 闔家幸福祝我們的孩子快樂開心努力上進(jìn)心！
寫信人：
時(shí)間：
開學(xué)之初給老師的一封信 篇10
親愛的老師們：
新學(xué)期好！這封信本應(yīng)該早就寫給大家的，為什么至今才坐在電腦前敲下這些文字呢？或許是開學(xué)初事務(wù)繁忙？或許是個(gè)人的其他原因？不對(duì)，找理由就是不對(duì)的。不要總為自己尋找千萬條理由，因?yàn)橐懼挥幸粋�(gè)理由。
開學(xué)第一周，我和大家聊什么呢？
先從師德培訓(xùn)開始吧。兩年的師德培訓(xùn)，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們都在進(jìn)步？學(xué)區(qū)選拔師德演講團(tuán)成員，我們學(xué)校金潔和葉璐璐兩位老師參加，全部都被錄取。她們講自己的故事，得到了學(xué)區(qū)內(nèi)同行們的肯定。有人聽了她們的演講，特地加了她們的微信。在校內(nèi)，徐祥平老師講述他的暑期生活，他的演講不再“嗯!啊!”讓人聽得不舒服，而是給了我們?nèi)碌母惺堋Ａ硗猓蠹沂欠癜l(fā)現(xiàn)我們所有的主持人都變得大方了許多？當(dāng)我看到這些變化時(shí)，內(nèi)心的喜悅溢于言表，情不自禁地和同一個(gè)辦公室的鄭老師，聊起了這些話題。他說，這樣的師德培訓(xùn)真的是有效果的。
我始終覺得，一個(gè)人的一個(gè)眼神，都會(huì)決定你人生的格局。謝余清老師說張津的眼睛是發(fā)光。對(duì)，眼睛里能看到“努力”；眼睛里能看到“不屑”；眼睛里還能看到“尊重”。我們是什么樣的人，眼睛已經(jīng)告訴別人了。所以心懷感恩，用心做事的人，總是會(huì)發(fā)光的。抬頭三尺有神明。只要我們?cè)谧�，就一定�?huì)有人看到；只要我們?cè)谧�，我們的講述就一定能贏得掌聲。
新的學(xué)期開始了，可能分工的變化會(huì)給部分老師，帶來一定的壓力。這個(gè)我能理解，但是大家能夠這樣積極去面對(duì)這些問題，我感到特別開心。我也看到詹老師的排課是站在學(xué)校層面去考慮的，因此我很贊同他的排法。昨天，金潔老師發(fā)出了少年宮的輔導(dǎo)員報(bào)名，有那么多人主動(dòng)報(bào)名，我覺得很給力。大家都有一種擔(dān)當(dāng)?shù)木�，的確是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富。
老師們，有你們?cè)�，我的干勁可以更足；有你們�(cè)�，我們就不怕做不好事情�?/p>
一所好學(xué)校一定要有“精氣神”。這份“精氣神”就是大家干出來的。每一個(gè)班級(jí)都是一所學(xué)校，每一位老師都是校長(zhǎng)，你的精氣神就是班級(jí)的“魂”，就是學(xué)生的樣子。因此，新學(xué)期開始，讓我們多說有精神的話，少傳播負(fù)能量的言語；多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，少做一些無聊沒有用的事；多向優(yōu)秀的人看齊，少和負(fù)能量的人在一起。讓我們每一個(gè)人都精神抖擻，讓我們每一個(gè)人都神采飛揚(yáng)！
新學(xué)期，將這封信送給我自己，也送給諸位老師，與大家共勉。
祝大家新的學(xué)期遇見更好的自己！
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