【精】給校長的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟書信打過交道吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應用文書。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的給校長的一封信，希望能夠幫助到大家。
給校長的一封信1
尊敬的徐校長：
您好！
每一次看見徐校長，您都是板著臉的，就連平時幫我們上體育課也都不怎么笑，那張國字形的臉愈發(fā)顯得嚴肅，就算偶爾見到徐校長的笑，我也總覺得那不是發(fā)自內心真正的笑，徐校長的笑往往都是流露出絲絲無可奈何的苦笑。
其實，我們的徐校長笑起來真的很可愛，帥氣的頭發(fā)，壯實的體格，還有那茸茸的眉毛……知道前幾天的運動會，一盤散沙的我們也不打算的第一了，可是在運動會前一天的體育課上，徐校長鼓勵我們，相信我們，在第二天的運動會上，我們個個信心百倍，許悅彤在100米的比賽中，勇往直前，不出所料的拿了一個第一名，朱陳昱同時也取得了好成績，雖然學校的毽子沒踢過，不知道難踢不難踢，但是我們班被選中參加比賽的同學個個小心謹慎，就是為了多踢那么幾盤�？赡芤驗橥瑢W們太緊張的緣故吧，我們最擅長的跳大繩竟然失利了。最后，通過大家的不懈努力，不負眾望，我們班的了第一。
在幾天之后的體育課上，徐校長夸我們現在很團結，并且開心地笑了，這一次的笑，并不是像以前那樣無可奈何的苦笑了，而是那種發(fā)自內心的笑，那種像小孩子得到糖吃一樣開心的笑容。徐校長笑起來時兩顆小眼睛瞇成了一條線，臉上的皺紋全都跑了出來。
徐校長，既然您笑起來那么可愛為什么不多笑一笑呢？聽說沒笑一次會增加0.5秒的壽命喲，所以徐校長你多笑一笑吧！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信2
校長：
您好！我是貴校即將畢業(yè)的一名學，回憶這六年來的學習生涯，我感到非常欣慰。在離開母校之前，我根據自己這幾年來的親身體驗，覺得貴校還有一些美中不足的地方。在此，我以寫信的方式給您提幾條建議，希望您能擇優(yōu)錄用。
一、噪音問題一天下午，我和同學們正專心致志的書寫課堂作業(yè)。突然，在學校的正北方向傳來陣陣喇叭聲，同學們都嚇了一大跳，當然，我也不例外，大家都紛紛埋怨起來。就在這時，我們的班主任趙老師走進了教室，大家立刻止住了埋怨聲。過了幾分鐘，老師才注意到喇叭聲，于是她深有感觸的說：“這學校就該離社區(qū)遠遠的”。下了課，我反復的思考老師上課說的話，覺得非常有道理。故此，我向您提出這條建議。希望您把學校遷到離社區(qū)很遠的地方。還有一些噪音是由學校本身產生的。例如，音樂課堂等等，所以我認為應該專門設置一個音樂教室，這樣同學們上其它課時，就不會受到歌聲的打擾。
二、加設英語課英語是世界通用語言，在當今社會中，隨著英語的普及，我們現在小學生應該積極學習外語，以便以后能更容易走進社會，從而達到走向世界的目的地。可是，現在學校開設的英語課一星期只有一節(jié)，上完一節(jié)課等到再上英語課時，所學也都已經忘記了，給沒上差不多。所以，我建議學校加設英語課。三、操場跑道問題操場是學生健身和課間活動的場所，應該安全舒適而美觀，可是我們的操場地面是石子墊的，十分硬，學生一不小心就會將手或腿摔破，很不安全。所以我提議將操場改成塑膠跑道。這次我就說這么多，以后如果我再發(fā)現學校有什么問題的話，我會向您報告。
此致
敬禮！
六三班學生：呂勝智
二oo八年四月三日
給校長的一封信3
尊敬的校長：
您好！我是福州一中的一名在校生，在此，我想向您提出關于同學們在食堂用餐時的衛(wèi)生習慣問題。
首先，許多大部分同學都有飯后收拾走餐盤的習慣，但是每年高一的新同學一開始并沒有這個習慣，希望在開學的時候學校能提示新生，在這方面作出要求。
其次，許多同學收拾了餐盤，但是仍將一些諸如食物殘渣、骨頭、紙巾、筷子、勺子，扔在桌面上，十分臟亂，對之后同學的用餐造成了很多不便。而且食堂工作人員并不可能做到一直幫我們整理桌面，所以，甚至有時候找一個干凈的位置都很困難。
竊以為，收拾餐盤一是為了能讓下一個同學方便地繼續(xù)用餐，避免食堂擁擠，但是只收拾了餐盤，不保持桌面干凈和不收餐盤又有何異？其二，收拾餐盤是一個基本素養(yǎng)，但若只是拿走餐盤，而桌面仍然臟亂，那么收拾餐盤就是形式主義。
令人不解的是，餐盤都收拾了，順手整理一下桌面應該不是難事。
還有一個問題是經�？吹饺〔途叩牡胤降孛嫔嫌性S多筷子，應該是同學們取筷子時不慎掉落，但是都沒有自己撿起來的習慣，掉下去了就置之不理，再拿一支新的。筷子我們都要用，這樣掉在地上讓大家踩來踩去，是不是不太衛(wèi)生呢？
XXX
20xx年x月x日
給校長的一封信4
尊敬的校長：
您好！
自從我邁進校園門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經成為了一名名副其實平陰四中的學生。在這一轉眼間，我告別了初一的學習生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學生們，正在準備明年的中考，初一的小同學我們要為他們做榜樣，作為校園中間的學生，必須要帶好領隊的精神。為此，我想提出一點兒小推薦，期望校長采納。
當今社會，隨著科學技術的發(fā)展，我期望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學們吸取在現實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學借助高科技來解決問題，再加上老師、同學的智慧，必須能戰(zhàn)勝不解的問題，那學生的成績就會更上一層樓。
此刻，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我推薦為了保護我們班級的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么完美的事情阿！
我的校園——平陰縣第四中學不久的將來。會轉成一個花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學們的學習范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條推薦，期望您滿意的理解，我相信校園的明天將會比昨日更加燦爛輝煌！
祝：您工作更上一個圓滿的臺階！
給校長的一封信5
我即將小學畢業(yè)，離開學校，但我仍懷念我在學校度過的短暫時光。為了我的母校的發(fā)展、進步，我想向我們學校尊敬的領導——您提幾點小小的建議：
一、我認為我們學校的體育活動器械和場地仍然較少，只有一個籃球場和一個足球場，只有一些簡單的器械，我認為我們的體育課和體育活動課還應該到風雨操場去上，讓我們的體育才能得到更充分的發(fā)展。另外，學校還可以把學生分成低、中、高三個年級組，一個月舉辦一次足球或籃球比賽，以豐富我們的體育文化生活。
二、我認為我們學校的計算機太落后了，鄧小平爺爺說過：“計算機要從娃娃抓起�！碑斀裾切畔⒓夹g迅猛發(fā)展的時代，我們只有學好計算機知識，長大后才能為祖國建設發(fā)揮更大的作用。我建議發(fā)動全校師生捐款，把落后的中央處理器升級到奔騰四，讓每一臺電腦都能通過寬帶上網，讓每一臺電腦都跨上信息高速公路，讓我們在網上沖浪，讓我們在無止境的知識海洋里遨游。我認為我們學校還可以搞一個校園網，讓同學們在校園網上交流學習情況，傾訴自己的苦惱和快樂，自己的苦惱讓大家出謀劃策，自己的快樂與大家分享，我們還可以在校園網上結識各自的知心朋友。
這只是我個人的片面之見，如有不周之處，請校長給予諒解并批評。
愿母校永遠是基礎教育的楷模。
20xx年3月6日
給校長的一封信6
尊敬的X校長：
您好！
讓您在百忙之中抽空看這封乳臭未干的學生的信，真有些過意不去。先自報家門一下吧：我是六年四班的副班長，姓朱名琪琪，在美麗的母校生活了六年，沒饋贈什么成績給母校，在臨近畢業(yè)之時，就留下我對母校的一些小建議吧！
我校的各種設施都面面俱到，可單雙杠這些器材似乎已經年老體衰：它們衣衫襤褸，皺紋條條，甚至都昏昏欲睡，搖搖欲墜了……可咱們學校似乎有些視而不見，并沒有采取什么措施，上次有好幾位同學在單雙杠那邊發(fā)生事故。對此，難道還不應做些改善嗎？也許是咱們學校心有余而力不足，或許學校有難言之隱吧！但我覺得如果把單雙杠重新粉刷一遍，一些松動的地方再請工匠師傅修理一下，單雙杠一定會恢復往日容光滿面的樣子，給人煥然一新的感覺。您覺得呢？
另外，我們學校的很多設施似乎是聾子的耳朵——擺設。并沒有向全校師生開放。比如圖書室，全校學生大概有三分之二的同學沒進去過，能進去的同學可謂“三生有幸！”，三分之一的同學中，還包含以值日生名義進去的呢……
咱們學校被命名為“東山縣第二實驗小學”，我們都很高興，但如果校內的設施能更完善，能向全校開放校內各種先進設施，我相信全校同學一定會歡呼雀躍，稱贊校長您這個英明的決擇。
以上只是一個十四歲的學生的看法，您不必看得太重。
祝您：身體健康，萬事如意！
祝母校：越辦越紅火！
寫信人：XX
日期：XXXX年XX月XX日
給校長的一封信7
尊敬的倪校長：
您好!作為您校一名在校學生的家長，對于學校的一些教育方式問題，希望能與您有個坦誠的交流，主要是對低年級學生布置完成小報的疑問。請問制作小報的目的是什么?
1、假設學校要提高學生的動手能力還是思考能力?可以說，99.99的小報是由家長制作完成的，學生既沒有動手也沒有思考。若小報的目的是鍛煉動手能力，那么希望學校能開設電腦課，教授學生相關電腦知識，在老師指導下可在課間完成小報制作。若制作小報的目的是希望培養(yǎng)學生的獨立思考能力，那么我覺得采取語言表述的方式更合適，孩子在講述的同時理解了小報的內容，就算不理解，通讀一遍，也比家長做好小報，學生直接交差的效果要好的多。您說"人的才能是多元化的，教育的起點不在于學生原來有多聰明，而是通過教育，使每個孩子變得聰明，在某些方面變得更聰明”。從目前小報的完成過程來看，完全看不到學生從中學到了什么，父母包辦了一切，從尋找素材，排版制作到打印。
2、假設學校是希望通過制作小報來增進父母與孩子的交流，那么我覺得學校能否采取更多樣化更科學更有趣的方式。比如小報最近的主題關于校園安全，可以借學校開放日安排家庭表演劇，讓父母和孩子負責各自的角色，扮演一個校園安全的短劇，讓大家在案例中對安全問題有更直觀的認識。每個人的思考角度不同，讓孩子們來撰寫臺詞情景，這不是比家長制作小報的效果好得多嗎。而且也可以所有角色也可全部由學生來扮演啊。學生只有親身參與了，才會產生自己的思想，才會培養(yǎng)獨立思考的習慣。
以上是我對貴校關于小報制作的一些想法，由于我并非教育專業(yè)人士，所以相信以上這些應該也有一定的局限性，感謝您抽時間閱讀我的來信。對于小報制作的目的，還請您能告訴我，知曉了目的，我們才能有針對性地參與其中，等待您的回復，謝謝您!
此致
敬禮!
學生：xx
xx年xx月xx日
給校長的一封信8
尊敬的校長：
您好！
轉眼間我在母校讀書即將畢業(yè)了，回顧在這小學的6年里，您和老師們對待我就像對待親人一樣，對我無微不至的關心，教我懂得知識，還教我如何做人。我在學業(yè)上取得的點滴成績，都浸透著你們的汗水和心血啊！在我即將畢業(yè)之際，我想向您提一點建議。
第一：每到炎熱的夏季，同學們上課的時候都會煩躁不安，紛紛拿出自備的“扇子”扇風，要是教室里安裝了電風扇，就可以給同學們提供一個舒適的學習環(huán)境，那該有多好呀！
第二：現在課本的知識都遠遠滿足不了同學們的學習需要，盡管有的同學購買了一些課外書來閱讀，但還不夠，要是學校有個圖書館或閱覽室什么的，那有多好��！
第三：我還建議學校設個閱報欄或者什么的，把當天的報紙貼在閱報欄上供同學們學習參考，這樣，我們就能及時了解國內外的大事了。
第四：在有條件的情況下，我想學校很有必要建設一個禮堂，這樣，同學們開會時就不用到露天的草地上風吹日曬了。
校長，也許我提的這些建議不夠成熟，我想你們是早有安排，只不過時機尚未成熟，但是我還是希望你們再商量商量，好嗎？
此致
敬禮！
寫信人：XX
日期：XXXX年XX月XX日
給校長的一封信9
校長：
您好！
我是××班的一名學生�，F在，我們的學校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1.我建議在學校大門口兩側再新修一座小花園。里面應該有彩燈噴泉，應該有盆景雕塑，應該有裝飾美觀的畫廊，應該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習，那時侯每天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚而出，那將是多么美妙啊!
2.我們升上四年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語文、數學，背呀，寫呀，夠受的了�？衫蠋熯�要布置大堆的課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學校生活真是太單調了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學到知識，那該多好�。�
祝：
身體健康！
學生：XXX
20xx年XX月XX日
給校長的一封信10
尊敬的校長：
您好!
我是XX班的一名學生，在學校生活了這幾年，二小給我留下了美好的印象。這里環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見。
第一條就是關于我們學校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅坑坑洼洼，而且又矮又小，球桌上的桌網也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來湊成桌網，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設置的，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，可是那桌上大灘大灘的水，有時候甚至凍成了冰塊，怎么打呀?而夏天的時候，烈日當空，打乒乓球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設施是相當重要的，可以讓同學們在學習之余輕松輕松，放松一下大腦，得到適當的調節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運動的學生，我建議學校應該把乒乓球桌更新，并在上面搭上一個雨棚。一封信
第二條意見就是我們學校的圖書館應該開放管理。因為建設圖書館本來就應當是方便學生們查閱資料，閱覽文章的，可是我們學校把圖書館封鎖起來，那要這個圖書館又有什么用呢?預期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理，讓同學們學習到更多的知識，這樣不是一個很好的辦法嗎?
X校長，以上是我的意見，希望您聽取。
給校長的一封信11
尊敬的校長伯伯：
您好!
您現在正在忙些什么呢?或許正在給老師們開會，或許正在聽年輕教師們上課，或許正在辦公室里批閱文件，或許正在某一個校區(qū)里視察工作……或許您此刻正想找一個孩子聊聊天，了解一下他們的心聲。那么正好，我也正想找您聊天呢，那就請您坐下來，聽聽我的心聲吧!
校長伯伯，您心目中的好老師是怎樣的呢?是學識淵博的還是上課精彩的?我們當然也歡迎這樣的老師，但我們更看重的是這個老師是否理解我們!不是說理解萬歲嗎?我希望當我們犯錯的時候，老師不是嚴厲地懲罰我們，而是先耐心地聽聽我們的解釋，因為畢竟沒有一個孩子生來就是壞的，或許這錯誤后面還有著值得原諒的原因呢!
校長伯伯，您一定不會認為作業(yè)數量必定與學習成績是成正比的吧?我也覺得作業(yè)的質量才是最主要的�？墒�，這么淺顯的道理，我們的老師卻好像并不明白，他們總喜歡用大量的作業(yè)來控制我們的課余時間，讓我們一個個都成了作業(yè)的仆人。唉，好想有個名符其實的無作業(yè)日呀，那時刻，我們的心定會想枝頭的小鳥一樣歡快。
校長伯伯，您一定也聽說過這么一句話：讀萬卷書，行萬里路。每次聽爸媽說起他們小時候的秋游春游來，總把我饞得口水直流三千尺。為什么不讓我們也走出校門去閱讀一下故鄉(xiāng)的稽山鏡水，去品味一下社會的人生百態(tài)呢?相信，我們定會從中收獲到許多課堂書本中學不到的知識。
校長伯伯，我想這些并不只是我一個人的想法，定是眾多孩子們的心聲，您聽到了嗎?
寫信人：
時間：
給校長的一封信12
敬愛的羅校長：
您好!我是六年級一班的吳雨晴，在六年的學習中，我受益匪淺，那一位位和藹可親的優(yōu)秀教師、不辭辛苦的學校領導，使我永生難忘。是他們，讓我由一個無知的孩子，變成了一個有知識、有文化的少年。
在我即將離開伴隨我度過了6年美好時光的母校時，我常常忍不住站在操場上四處看看，這樣一來我便發(fā)現了母校的一些美中不足的地方。
這天，我照樣和同學有說有笑地來到學校，在評比欄那兒停住了腳步，我驚呆了，原來“0”家族的'成員個個手拉手，肩并肩，在評比欄上形成了十分壯觀的景象，“1”妹妹也湊熱鬧，在“0”之間也插一腳，淘氣的“0”和“1”把同學們弄得暈頭轉向，不知道昨天的評比到底得了多少分，但在你上體育課時，便會真相大白。原來是那些一年級的小弟弟小妹妹們搞的鬼，他們沒有玩的，就跑到評比欄前涂涂擦擦，把“10”涂成了“1”，把“8”、“9”擦成了“0”。
所以，我建議您在評比欄的下面加一塊玻璃，并把它稍微掛高一些，這樣一年級的小弟弟小妹妹們就摸不著了，老師寫底下時也不用彎腰駝背，豈不是一舉兩得。
“叮鈴鈴”，“不好，上課了!”我不得不放下手中的筆，抓起音樂書，飛奔下了五樓，穿過操場，奔向綜合樓，又疾速上三樓。正在我飛奔上樓的時候，聽見“咚”的一聲，一個四年級的同學由于怕遲到被批評，便以飛快的速度向下沖，這時，與迎面而來的、和他一樣著急忙慌的小同學撞了個正著，那小同學“哇”的一聲哭了起來……現在我們的學習任務重，時間緊，一般課間都有作業(yè)，所以一聽見鈴聲，都像驚弓之鳥，恨不得有一架飛機，能從這邊的教學樓飛到那邊的綜合樓。
所以，我建議羅校長招一個報時員，在還有兩分鐘上課時，告訴同學們一聲，給我們一個準備的時間。
可能以上意見不合理，我還是希望校長能參考。
此致
敬禮
吳雨晴
20xx-3-26
給校長的一封信13
尊敬的校長：您好!
不知您是否記得我，我是小學部六年級中的一員，作為一名馬上就要畢業(yè)的學生，我提幾個建議，希望您能接受。
我是一名女生，住在二區(qū)五樓，我們宿舍的空調、水管經常壞。水管時不時的會漏水，有時中午一回去滿地都是水，我的室友還滑倒過幾次。我們的生活老師也給工程部報修過好幾回，還是沒人修�？照{呢，也是一直“吱——吱——”地響，影響我們的休息，有時還跳閘，熱得我們大汗淋漓，再次開空調時，那可真是“春風拂面”。尊敬的校長，請讓維修師傅趕緊來看一看修一修吧!
還有餐廳，夏天到了，天氣十分炎熱，二樓餐廳就是不開空調，一天三頓飯，每吃完一頓就跟洗了個澡一樣，頭發(fā)緊貼皮膚，衣服也濕透了，十分難受;已經開學兩個月了，餐廳的空調一次也沒開。還有，我希望餐廳的飯菜也能有所改善，例如：早餐的甜點里能將里面的白糖融化，不那么膩，中午和晚上的菜也不要混搭，混搭有時會十分難吃……
最后，就是課程的問題了，也不知道課程表是誰安排的，周四上午除一節(jié)數學課外，全是語文，為此我們和老師也抱怨好久，因為上一上午的語文課，老師太累了，我們也很累。而周五下午全是副課，說是副課又和正課差不多，學完這個考那個，最后還得學樂器，大腦真的接收不過來了。我們十分希望能將課程調到適中，既有副課又有正課，勞逸結合。
尊敬的校長，以上建議，希望您能采納。
最后祝您：身體健康，萬事如意。
一名即將畢業(yè)的小學生：高亦苒
20xx年6月21日
給校長的一封信14
敬愛的校長：
在學校度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓母校更受學生和家長的歡迎嗎，我在這兒給您提幾個意見。
首先，我希望學�？梢园雅f教學樓拆了，在重建，增加一棟教學樓，現在的各個班的學生太多，建議分班，分成好、中、差三種班，這樣，老師講課的時候可以更加方便。
第二，我希望學�？梢园巡賵錾系牟莸胤抟幌拢让烙^又健康，多看綠色可以緩解眼睛的疲勞，保護視力�；@球場上的地板也需要返修一下，現在的地板上已經有了許多明顯的裂痕了，既不美觀又不安全。
第三，我希望學校能建一個生態(tài)園，讓同學們在生態(tài)園里養(yǎng)一些植物，每天觀察植物的生長，照料好這些植物，也有利于同學們以后的能力發(fā)展。
第四，我希望學�？梢詳U寬教師食堂，讓一些家里住的比較遠或中午家長不在家的同學中午在那吃飯。有些住得遠的同學，中午放學后急匆匆的趕回家里，又急匆匆的吃好飯，在急匆匆的來到學校，根本就沒有時間休息，為了避免這種情況的發(fā)生，學校最好把教師食堂擴寬，供學生們一起用。
以上就是我的建議，望校長考慮即采納。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信15
尊敬的王校長：
您好!
見信祝您身體健康，新年快樂!
時光匆匆，一閃而過，轉眼間，該過年了。我們從驕陽似火的夏季，跨過層林盡染的秋季，步入了寒風凜冽的冬季。我們，感慨萬千;我們，收獲滿滿!
記得剛進學校那會，我做了一個夢，我夢見我像一個童話中的小女孩，站在一座高大神秘的城堡外面，小心翼翼地試圖去推開那扇門，她渴望門內那嶄新的世界，那個閃閃發(fā)光的天堂。她在里面流連忘返，忘記了一切……
進入到新學校的我是多么的快樂，我每天都像沉浸在蜜糖中一樣幸福甜蜜，就連走路都像在跳舞一樣，舞姿是那樣的曼妙，那樣地輕快，我仿佛要飛起來了，曉婷說我每天都在和學生“談戀愛”，這樣說一點也不夸張。
孩子們是那么地可愛，即使頑皮又淘氣也絲毫掩飾不了他們身上的優(yōu)點。每天，我和孩子們一起成長，我們一起讀書，一起背《朱子家訓》，一起學課文，一起游戲，我們是那么地快樂!
教師的工作是瑣碎而繁重的，除了和孩子們在一起的時間，余下的大部分時間都在整理材料，做常規(guī)工作，做教研反思等等。每天晚上八九點才意猶未盡地從辦公室出來，一頭扎進夜的懷里。
12月份，作為20xx年的最后一月，也是充滿收獲的一個月，是我最為忙碌的一個月!在這個月里，我以優(yōu)異的成績順利通過了港區(qū)小學語文基本功比賽，參加了教研室組織的作業(yè)展評并獲得好評，順利在班里開展了圣誕狂歡活動�？駳g過后，又去文體中心體驗做群眾演員。任何光鮮亮麗的職業(yè)背后都要付出極大的努力與辛苦，這群眾演員可不是那么好當的，一天的連軸轉，再加上晚上受凍做群眾演員，我終于撐不住了，急性扁桃體化膿，在醫(yī)院住院輸了8天液，耽誤了四天的課，致使我的親人和我的搭班老師受累了。還好，孩子們已經具備了一定的自學能力，在本年級老師和本班小干部的帶領下，班級運轉良好，成績基本不受影響。但從此，我明白了健康的重要性，沒有健康就不能好好工作，因此，我要鍛煉好身體，有了好的身體才有革命的本錢!
如今，半年已過，回首這半年來走過的路，有甜蜜，有艱辛，有成長，有苦痛，但滿滿的都是收獲。成長，本身就是一場修行。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
時間在我們說話的功夫就來到了20xx，新的一年，我依然要逐夢前行。我熱愛孩子，我的夢想就是做一名優(yōu)秀的語文教師。為了這個夢想，我一定會不懈地努力，哪怕路上荊棘密布，哪怕一路大雨滂沱，泥濘不平，我決不會猶豫，決不會退縮，我期待暴風雨后的彩虹，期待那一方天正氣清的晴空!
童話里的小女孩，依然在城堡里的各個美麗的櫥窗前徘徊，她期待找到那朵她夢寐以求的七色花……
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