關(guān)于一封信的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一封信的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一封信的作文 篇1

小紅：

　　你好！我這次寫信是為了上次那件事向你說(shuō)聲：對(duì)不起

　　上次美術(shù)課，老師讓大家畫花草，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是你在你的書包里摸了好一陣，也沒(méi)拿出水彩筆，你自言自語(yǔ)地說(shuō)：哎呀，我忘帶水彩筆了，這可怎么辦啊，你望了望四周，一臉的無(wú)助，突然你發(fā)現(xiàn)我?guī)�水彩筆了，正低頭仔細(xì)畫畫呢，你走過(guò)去，貼著我的'耳朵輕輕的對(duì)我說(shuō)：小麗，能把水彩筆借我一下嗎？我一抬頭，發(fā)現(xiàn)你紅著臉站在那里，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有管，繼續(xù)畫著我的畫，你以為我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就提高了音量，又對(duì)我說(shuō)：小麗，能把水彩筆借我用一下嗎？，我當(dāng)時(shí)一想，這是我的干嘛要借給你��！再說(shuō)，借給你了，我用什么呢？，于是，我對(duì)你說(shuō)不行，你看到這情景，又問(wèn)我同樣的話，我生氣地說(shuō)：不借就是不借，你煩不煩啊，你也生氣了，對(duì)我說(shuō)：不借算了，我還把你當(dāng)朋友呢，你居然這樣對(duì)我，我倆絕交！，說(shuō)罷，你氣憤的走了。

　　從那之后，我想了又想，覺(jué)得是我不對(duì)，人本來(lái)就應(yīng)該大方。誠(chéng)懇地對(duì)待別人，我卻那么小氣，為此，我心里很是過(guò)意不去，所以今天我借此機(jī)會(huì)，向你說(shuō)聲：對(duì)不起！

　　祝

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　你的朋友：小麗

一封信的作文 篇2

　　如果有一天，你在大街上和一個(gè)美女搭訕，人家說(shuō)不認(rèn)識(shí)你，我能理解；

　　如果有一天，你和相戀五年的女友，在大街上不期而遇，你主動(dòng)上前打招呼，人家同樣說(shuō)，不認(rèn)識(shí)你，我有點(diǎn)不理解。

　　到底兩個(gè)人當(dāng)初該有多熟悉，才能走到今天這樣陌生的地步，實(shí)在引人深思。我只知道，兩個(gè)人當(dāng)初之所以選擇在一起，是因?yàn)閷?duì)方身上擁有一枚吸人眼球的鉆石。奈何有人想把鉆石據(jù)為己有。

　　從他摘到這枚鉆石的那一刻起，就把她藏到了一個(gè)連他自己有一天都會(huì)遺忘的秘密的角落。直到鉆石被時(shí)間的塵埃一步步掩埋。

　　我只知道，上帝把你帶到我身邊，不是要一個(gè)人來(lái)服侍另一個(gè)人的。他是要我們共同成長(zhǎng)的。

　　如果有一天，我在我們之間，聞到了一股腐爛的氣息，我們的愛(ài)就走到了終點(diǎn)。

　　在此附上一份遲到的祝福：

　　前段時(shí)間，我的第二個(gè)室友結(jié)婚了。感謝現(xiàn)在的通信設(shè)備，讓我們一直保持聯(lián)系。

　　開心的同時(shí)，也有點(diǎn)小小的.遺憾，之前的很多朋友，因?yàn)楦鞣N原因失去了聯(lián)系。

　　我曾經(jīng)問(wèn)，親愛(ài)的，是什么讓你們走到一起的？

　　你堅(jiān)定的說(shuō)出兩個(gè)字，定力。

　　我急的時(shí)候，他不急。

　　我很開心你終于找到了人生中那枚心儀的鉆石。

　　以后的路還有很長(zhǎng)，希望你能勤擦拭，不忘最初！

　　真誠(chéng)的祝愿，親愛(ài)的，執(zhí)子之手，與子偕老！

一封信的作文 篇3

　　親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　校園里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽(yáng)光與大地的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(zhǎng)。六年，說(shuō)過(guò)就過(guò)，一絲也沒(méi)有停留。回想過(guò)去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語(yǔ)文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問(wèn)：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩��？”“我害怕同學(xué)們不與我玩”我紅著臉輕輕地說(shuō)。張老師聽(tīng)了，輕輕地笑了，說(shuō)：“她們不會(huì)這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓勵(lì)下，我終于站起了身與她們打招呼，而她們真的非常友好地與我握手與我一起玩。

　　慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測(cè)驗(yàn)中，朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶顏色筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的顏色筆，抬頭一看，大大的眼睛正對(duì)著我笑，小蘭親切的說(shuō)：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要考好成績(jī)哦！”我緩緩伸手接過(guò)了那份友情的象征——顏色筆。雖然事情發(fā)生了非常久，但至今我還歷歷在目。

　　草地曾是我們一起玩耍的.地方，明亮的教室曾是老師傳授知識(shí)的圣堂，在升旗臺(tái)的面前，我們嚴(yán)肅地向國(guó)旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶！

一封信的作文 篇4

可恨的小蟲蟲：

　　你們好！

　　你們已經(jīng)“大駕光臨”我的牙齒好幾天了。借此信，我想抒發(fā)對(duì)你們的“愛(ài)慕之情”。你們是哪天來(lái)到我的牙齒里的，我已經(jīng)記不清了，不是我少不記事，而是疼得實(shí)在頭昏。

　　你們的“不請(qǐng)自來(lái)”讓我猝不及防。那天，我的手指無(wú)意間“冒犯”了你，你“大動(dòng)干戈”，想方設(shè)法、花樣翻新地來(lái)整我，讓我好幾天晚上徹夜無(wú)眠。

　　你們把我那雪白雪白的牙齒折磨得夠嗆，讓它們傷痕累累。瞧，那顆牙壞了一個(gè)大洞，里面黑乎乎一片�？赡銈儤O了，在里面開舞會(huì)，真是得意忘形。我用手指摳你們，用牙簽扎你們。但是，這些舉動(dòng)并不能動(dòng)搖你們侵占我牙齒的'決心。你們賴在我的牙齒上不走，反復(fù)地給我下毒，讓我疼痛難忍。我使勁地捏著牙齒想擠走你們，可還是徒勞。既然硬的不行，就來(lái)軟的。我又手輕輕地碰你們，想和你們套近乎，講和，可誰(shuí)知你們軟硬不吃，我真的無(wú)計(jì)可施了。

　　給我吃了止疼藥，但藥效一過(guò)，又疼痛難忍。媽媽又給我出主意了——拔牙，我一聽(tīng)就頭皮發(fā)麻。我嘴上說(shuō)舍不得，但實(shí)際上是怕疼。但在這關(guān)鍵時(shí)刻，已容不得猶豫了。我來(lái)到診所，一查，總共蛀了三顆牙。為了早日趕走你們，我只好忍一時(shí)之痛了�，F(xiàn)在我已經(jīng)拔掉了兩顆，就剩一顆傷勢(shì)不重的還在堅(jiān)決抵抗。怎么樣，

　　我的這招——釜底抽薪夠厲害吧，你們還是認(rèn)輸吧！跟我玩，你們還嫩得很！

　　愿我們?cè)缛辗謩e！

　　最想消滅你們的人

　　20xx年3月20日