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研究生夏令營信

時間:2022-01-22 11:26:37 書信 我要投稿
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研究生夏令營推薦信

  有力的推薦是錄取的重要條件之一。yuwenmi小編整理了研究生夏令營推薦信,歡迎欣賞與借鑒。

研究生夏令營推薦信

  研究生夏令營推薦信【篇一】

  尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):

  xxx同學(xué)選修了我的計量經(jīng)濟學(xué)課程,并出色地完成了整個課程的學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“xxxx”科研活動。她勤奮刻苦,有創(chuàng)新精神、研究精神,給我留下了深刻的印象。

  在我講授計量經(jīng)濟學(xué)期間,該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中,我可以感到她有扎實的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)義烏的計量模型,分別是金融危機對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計量經(jīng)濟學(xué)的知識用來解決實際問題,具有良好的創(chuàng)造力。此外,她學(xué)習(xí)非常主動,自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的'二元選擇理論。

  她參與的項目——《金融危機下中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“xxxx”三等獎。她承擔(dān)了項目的大部分工作,分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。

  該同學(xué)的報告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。

  鑒于對xxx同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解,我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。

  研究生夏令營推薦信【篇二】

  xxx同學(xué)選修了我的計量經(jīng)濟學(xué)課程,并出色地完成了整個課程的學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“xxxx”科研活動。她勤奮刻苦,有創(chuàng)新精神、研究精神,給我留下了深刻的印象。

  在我講授計量經(jīng)濟學(xué)期間,該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中,我可以感到她有扎實的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)義烏的計量模型,分別是金融危機對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計量經(jīng)濟學(xué)的知識用來解決實際問題,具有良好的創(chuàng)造力。此外,她學(xué)習(xí)非常主動,自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

  她參與的'項目——《金融危機下中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“xxxx”三等獎。她承擔(dān)了項目的大部分工作,分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。

  該同學(xué)的報告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。

  鑒于對xxx同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解,我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。

  研究生夏令營推薦信【篇三】

  本人應(yīng)**同學(xué)請求,推薦該生到**大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí)。

  本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任,曾指導(dǎo)該生參加第十屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

  在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強的責(zé)任心;思維活躍,能運用現(xiàn)有知識,并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強,工作能力十分出色。

  在個人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的'了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過。

  推薦人簽名:


 

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