(必備)實(shí)用的一封信作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的一封信作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信作文 篇1
親愛的老師:
您好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始”這句話寫出了您無私奉獻(xiàn)的精神。老師,您白天教我們學(xué)知識(shí),晚上還要不辭辛勞的給我們批改作業(yè)。這又讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的星光照耀我心房!
師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。這句話出自韓愈的《師說》。是!您是傳授我們知識(shí)、幫我們解答疑難問題的人。
古今中外,那個(gè)成功人士背后沒有老師的身影?小沈陽、宋小寶、劉小利,他們再怎么有名,他們依然是趙本山的弟子。
雖然您的職業(yè)是神圣的,可在一些人眼里也是有“罪名”的。
有的人說:“老師對(duì)我們太嚴(yán)格了。”也有人說:“老師布置的作業(yè)太多了。”但如果他們仔細(xì)想想,就會(huì)覺得老師還是為了我們好,老師也是想讓我們懂的知識(shí)更多,更加牢固。
還記得四年級(jí)那次有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來我校演講,我記得有這樣一個(gè)故事。在汶川大地震發(fā)生時(shí),老師為了不讓學(xué)生受到傷害,用自己的`血肉之軀去保護(hù)學(xué)生。這多感人啊!講完之后,學(xué)生們都去擁抱老師,老師也留下了激動(dòng)的淚水。
有一次紅歌賽,我們班得了個(gè)二等獎(jiǎng),但卻不給我們發(fā)獎(jiǎng)狀。高老師看見我們又生氣又傷心,老師就去要獎(jiǎng)狀,但是他們說沒有。別的老師看見高老師悶悶不樂的樣子,便跑來問為什么,高老師就跟他們解釋。那個(gè)的了一等獎(jiǎng)的班主任說:“你這樣說,不就是想要一等獎(jiǎng)嗎?我們班那張獎(jiǎng)狀就給你們班了!备呃蠋熂泵Ω莻(gè)老師解釋。她跟高老師可是很要好的朋友。一會(huì)兒,主任來安慰高老師。高老師說:“我不是為了那張獎(jiǎng)狀,我是為了孩子們。”不知為什么,這件事在我們班學(xué)生心中留下了深刻的印象。
老師遇到一些學(xué)生時(shí),還要出她們的“殺手锏”——耐心輔導(dǎo)學(xué)生。看,這個(gè)題又難倒了幾個(gè)學(xué)生。老師又給他們說原因,又給他們舉例子。他們總算會(huì)了。
老師,如果我們是祖國的花朵,那您是什么呢?您是襯托花朵的綠葉?您是滋潤花朵的清水?您是辛勤的園。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”讓我行動(dòng)起來,用自己的好成績?nèi)ジ兄x您吧!
祝您工作順利!
您的學(xué)生XXX
一封信作文 篇2
親愛的春天:
您好!
當(dāng)冬天將要走到盡頭的時(shí)候,春天已經(jīng)悄悄來臨。
春天,希望的季節(jié),溫柔的季節(jié),陽光明媚,萬物已漸漸從夢中醒來,展示著他們的新生命力,不知何時(shí),小草已長高的一大截。
春天,是你給枯萎的柳枝穿上了新衣,春天是你給萬物帶來生機(jī),春天,是你給鳥兒安了一個(gè)溫暖的家園,春天,是你給人類帶來希望,帶來明媚的陽光。
春天,你沒有夏日的火熱,也沒有秋日的豐收,更沒有冬日的考驗(yàn),你有的只是一腔勢血,你激昂地帶著一腔勢血來把祖國大地染上不同的顏色,給世間萬物穿上沒的新裝,但當(dāng)你走的時(shí)候,你并沒有帶走什么,你唯一帶走的只是人們對(duì)你的無限思念和你對(duì)人們的真摯的祝福。給春天的一封信
春天,當(dāng)你來臨的時(shí)候,燕子在空中激烈是拍打著翅膀,表示對(duì)你的歡迎,人們脫下冬日的棉被,表示對(duì)你的喜歡,只有大樹,一陣微風(fēng)吹過來,大樹沙沙的作響,好像在給春天伴奏,湖水被春風(fēng)泛起了陣陣漣渏,有像在為春天鼓掌,萬物在春風(fēng)的吹拂下,好像似一首春天的`交響曲,只是奏樂,不是人們,而是被春天愛過所有萬物。
春天,美麗的春天,生機(jī)勃勃的春天,請讓我唱著贊美你們的歌在你的懷里感受你偉大的愛,春天,我愛你!
被愛過的人:
20xx.9.14
一封信作文 篇3
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您。‘(dāng)我現(xiàn)在提筆給您寫信時(shí),心情又是多么激動(dòng)!
這些天,我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣,不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí), 您請我讀《我愛祖國》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò),就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說:“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的`尊重,我很高興。原先我覺得自己很笨,一無是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵(lì)的目光,使我重拾信心。
還有一次,您給我們講了個(gè)故事,叫,您講完故事后提出了很多問題,還讓我們寫了一篇作文。過了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的作文,您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵(lì)我,同學(xué)們也因此更親近我,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋煟x謝您!
祝身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:嚴(yán)林特
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