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給老師一封信作文9篇（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的給老師一封信作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
親愛的梁老師：
您好！最近身體好嗎？工作是否順利嗎？我今天寫信給您，是因?yàn)槲矣龅搅艘患䶮┬牡氖�，想�?qǐng)您幫幫我。
記得有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，我的同學(xué)他不小心地碰了我一下，然后我的書居然被筆水弄到了，把書本給弄臟了，我生氣地說(shuō)：“你為什么要碰我？”他笑嘻嘻地說(shuō)：“不就是弄臟了書皮嗎！有什么好生氣的`，你還得感謝我?guī)湍阍跁旧吓藥锥湫』兀 蔽衣犃酥笤絹?lái)越生氣了，本想把這事告訴老師，可是老師又不在這里，我只好不理他�？墒�，想到我們?cè)?jīng)是最好的朋友，現(xiàn)在就為這件事情而吵架，我難過(guò)極了！
老師！我不知道怎么做才能和我的好朋友和好呢！請(qǐng)你一定要幫幫我，幫我出出主意！
祝身體健康！工作順利！
你的學(xué)生：xxx
給老師一封信作文 篇2
親愛的楊老師：
您好，您暑假過(guò)的好嗎？身體健康嗎？今年暑假很熱您要注意身體，我暑假過(guò)得很快樂，我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃每天按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我已經(jīng)把語(yǔ)文字帖、數(shù)學(xué)暑假訓(xùn)練營(yíng)和英語(yǔ)寫完了。
暑假我報(bào)了美術(shù)班我學(xué)的是國(guó)畫，我學(xué)畫了牡丹、玉蘭、紫薇、金魚等我特別喜歡畫牡丹和玉蘭，而且畫的可漂亮了，開學(xué)時(shí)我拿去給你看一看，分享我的.收獲，我相信你一定會(huì)高興的。最后祝您暑假快樂。
給老師一封信作文 篇3
尊敬的老師：
您好，見字如面。
許久不見，您最近怎樣？因?yàn)橐咔榈木壒剩覀儾荒茉趯W(xué)校相見。好在學(xué)校按照要求，積極開展了網(wǎng)絡(luò)授課，讓我們可以隨時(shí)隨地聽到老師講課。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也帶給我一些感悟。
首先，和之前的學(xué)習(xí)方式相比，網(wǎng)絡(luò)授課的方式雖然改變了，但是內(nèi)容沒有變，反而讓我們可以更加充分的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒有了時(shí)間和距離限制�？梢猿浞掷酶鞣N時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時(shí)間都得到了有效的利用。課程是可以無(wú)限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次學(xué)習(xí)。有利于我們鞏固學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上授課還對(duì)我們自主學(xué)習(xí)的能力有不少幫助。自主學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的一項(xiàng)技能。以前，我們大部分時(shí)間都是跟著老師和家長(zhǎng)的規(guī)劃管理進(jìn)行學(xué)習(xí)的，很少有自主規(guī)劃、學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致我們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力。而現(xiàn)在網(wǎng)上授課，我們就有充分的時(shí)間來(lái)進(jìn)行規(guī)劃管理，提高我們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給我們不少好處，但同時(shí)也帶給我們不少困惑。
雖然課程是可以無(wú)限回放的，但也只是再聽一遍原來(lái)的講解。聽不懂的還是聽不懂，不理解的還是不理解，沒有辦法及時(shí)的提出自己的疑惑并且針對(duì)這個(gè)問題再次進(jìn)行討論，問題只能越積累越多。這樣下來(lái)，積累的問題得不到及時(shí)的解答，很容易讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上找不到方向，失去學(xué)習(xí)的熱情。
網(wǎng)上授課沒有很好的`學(xué)習(xí)氛圍，不能很好地調(diào)動(dòng)我們的積極性，提高課堂效率。只是盯著屏幕看，專注力是有了，但我們是否聽進(jìn)去了？是否聽懂了？老師們沒有辦法知道，也不能及時(shí)根據(jù)我們的聽課狀態(tài)做到提醒。并且，老師布置的作業(yè)，也沒辦法統(tǒng)一檢查，只能在群里進(jìn)行作業(yè)完成的統(tǒng)計(jì)。我們到底做了沒有，做了之后有沒有及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，也沒有辦法得到保障。
最后，我想說(shuō)，目前正處于特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)授課的確是幫助我們學(xué)習(xí)的最佳方法。但它帶來(lái)的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。在此，也祝老師身體健康，闔家歡樂。希望能收到您的回信。
給老師一封信作文 篇4
敬愛的黃老師：
您好！
是誰(shuí)？后半夜還未入眠，悉心的批改文章；是誰(shuí)？第二天拖著疲倦的身軀，還在精神飽滿的為我們講解著知識(shí)。是您！是您！是您用彩色的畫筆在我們的大腦里寫上五彩的知識(shí)。
您是一縷清風(fēng)，拂過(guò)我們的'臉頰；您是辛勤的園丁，讓我們這些“小樹苗”在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下茁壯長(zhǎng)大；您是一支蠟燭，不惜燃燒自己照亮我們。不論在何時(shí)，您溫柔的目光始終未有停歇，您親切的笑容始終未曾消失。
三尺的黑板，純白的筆管，您書寫出華美的文章。纖細(xì)的手指劃過(guò)精美的詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。從一個(gè)漢語(yǔ)拼音，到唐詩(shī)宋詞，從一個(gè)個(gè)可愛的數(shù)字，到加減乘除應(yīng)用題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是您的奇跡，而您，是我們的奇跡。
謝謝您，老師！五年，時(shí)光似箭日月如梭，我多么希望時(shí)間過(guò)得再慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……我不愿與您分開。還有半年時(shí)間，我就要離開母校，似一只雛鷹，離開您溫暖的懷抱。
如果有一天，雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，振臂在藍(lán)天自由的翱翔，不管我對(duì)藍(lán)天是多么的向往，對(duì)未來(lái)如何的憧憬，在向前奔跑的路上，一定會(huì)有會(huì)有您的目光在牽引著我，一定會(huì)有您的微笑在溫暖著我，一定會(huì)有這段珍貴的回憶在我的心中銘記！
老師，謝謝您！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：
給老師一封信作文 篇5
敬愛的成老師：
您好！
您已經(jīng)教我一年了，您把一個(gè)一開始知識(shí)不太豐富的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這一年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著小雨，您走進(jìn)了教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然給我們上課，艱難地說(shuō)出每一句話。
有一次，您叫我回答問題時(shí)，我猶豫地站了起來(lái)，雖然我答對(duì)了你的問題，但是我回答得很小聲，是您鼓勵(lì)了我，使我克服了膽子小的障礙，正是因?yàn)檫@樣，您使我練出良好的'口才。
當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，您總會(huì)給我一一解答，耐心地跟我講，直到我會(huì)為止，一遍又一遍，不厭其煩，當(dāng)我把這道題做對(duì)的時(shí)候，你的臉上就會(huì)露出舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了無(wú)數(shù)的信心，讓我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
老師您就是那閃閃的蠟燭，點(diǎn)名了我內(nèi)心的黑暗，也點(diǎn)明了其他學(xué)生內(nèi)心的黑暗，為祖國(guó)增加了知識(shí)，為祖國(guó)增強(qiáng)教育。
您就是辛勤的園丁，用愛的汗水培永遠(yuǎn)都守在您育我們，您就想那一輪明月，而我們是一顆顆小星星，永遠(yuǎn)守護(hù)在您的身邊，為您祝福。
成老師，您是我最喜愛的老師，給予我三年級(jí)的知識(shí)，也教會(huì)我做人的道理，老師就像我另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著我，愛護(hù)著我，教育著我。讓我深情的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，等我長(zhǎng)大了，會(huì)為祖國(guó)盡我最大的努力�！�
老師，請(qǐng)您放心，我會(huì)用最好的成績(jī)回報(bào)給您的。
祝：天天開心，事事順心，身體健康。
您的學(xué)生：陳妍
給老師一封信作文 篇6
各位老師好：
我是張?zhí)煊璧膵寢�，因�(yàn)楹⒆尤雸@之前感冒了，所以拖了幾天入園，希望老師諒解。特別高興女兒一入園就能碰到四位和藹有愛心的老師，為了幫助女兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我想簡(jiǎn)單介紹一下女兒的一些情況以便老師們了解。張?zhí)煊�，小名笑笑�?0xx年8月3日出生。在入園之前，沒上過(guò)各種形式的早教班、親子班，由老人和爸爸媽媽一起帶大，屬于比較粘人的孩子。
笑笑總體來(lái)說(shuō)偏內(nèi)向，怕生，在外不愛和人講話，也不太愛和小朋友交流。笑笑對(duì)陌生人有很強(qiáng)的戒備心理，比較謹(jǐn)慎膽小，尤其是對(duì)待陌生人送給自己東西，第一反應(yīng)便是躲開，從不輕易接下。對(duì)她熱情主動(dòng)的人更是排斥，不喜歡和陌生人有身體接觸。屬于慢熱型的孩子。建議老師一開始不要太熱情主動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察，等她熟悉了再一點(diǎn)點(diǎn)的和她交流。
性子比較急，又有些好強(qiáng)，鞋子自己穿不好便會(huì)生氣。一旦發(fā)脾氣或者哭起來(lái)，比較難哄。就事論事不太好哄，最好是轉(zhuǎn)移注意力。
笑笑很有自己的小主意，自己認(rèn)準(zhǔn)的事不輕易被別人左右。但是很遵守規(guī)則，比如再玩多長(zhǎng)時(shí)間回家，或者再看幾集動(dòng)畫片，只要她答應(yīng)了一般都能遵守。關(guān)于幼兒園安排的`活動(dòng)，最好提前讓孩子知道，這樣不至于因?yàn)橥娌粔蚨摁[。
笑笑有些小粗心小馬虎，不是細(xì)心地孩子。笑笑愛動(dòng)，除了看書的時(shí)候安靜專心外，其它時(shí)間很少坐得住。
笑笑屬于那種特老實(shí)特善良的孩子，從不會(huì)動(dòng)手打人，挨了打也不知道反抗，別的小朋友看中的東西會(huì)主動(dòng)奉上。笑笑不貪心，不眼饞別人的東西，能聽進(jìn)去道理。
笑笑經(jīng)常把“我害怕”掛在嘴邊，但大部分并不是真的害怕，而是說(shuō)說(shuō)而已。
笑笑可以自己穿脫褲子、襪子和鞋子，不過(guò)有時(shí)候會(huì)穿反，套頭的上衣自己穿脫不了。
笑笑午覺不太規(guī)律，一般偏晚，希望笑笑能盡早適應(yīng)幼兒園的午睡時(shí)間。如果睡不醒被叫起來(lái)，會(huì)有些小情緒，轉(zhuǎn)移注意力比較管用!
吃飯喜歡吃各種炒青菜，尤其是青菜桿，不太愛吃主食，不喝雞蛋湯之類的咸湯。希望在幼兒園能改變這些偏食的問題。笑笑吃飯仍舊手抓的多，在家和大人吃一樣的飯菜，什么土豆絲、炒豆角之類她都很喜歡，因?yàn)椴缓糜蒙姿责B(yǎng)成了用手抓的習(xí)慣。勺子現(xiàn)在還是用不太好，喝粥灑的到處都是，這個(gè)在家提醒過(guò)很多次效果都不大，覺得這和性格粗有關(guān)系。希望老師們能體諒這一點(diǎn)，多多訓(xùn)練她用勺。
笑笑非常喜歡吃水果，各種水果都愛，在家都是拿水果當(dāng)飯吃的�？赡芤�?yàn)閻鄢运颓嗖说脑�，纖維多，每天大便一般都得兩次或者三次，有時(shí)兩次大便時(shí)間間隔很短，也可能因?yàn)樾宰蛹币淮螞]解決完。希望老師每次大便時(shí)提醒她一次解決完!笑笑大小便都很急，不會(huì)等，必須立馬去廁所。
笑笑非常喜歡看書，喜歡玩滑梯，爬上爬下，從高處跳下來(lái)，喜歡自言自語(yǔ)玩過(guò)家家，不喜歡玩車玩球，對(duì)唱歌跳舞興趣也不大。笑笑喜歡老鷹抓小雞之類的能跑的游戲，喜歡帶貓咪圖案的各種東西。笑笑不愛在人面前表現(xiàn)，有些怯生。
笑笑喜歡別人的夸贊，越表?yè)P(yáng)會(huì)表現(xiàn)的更乖!尤其是說(shuō)別的某某小朋友都不會(huì)而笑笑會(huì)的時(shí)候，更有成就感，也會(huì)更配合。樹立個(gè)壞榜樣對(duì)笑笑更有用!
對(duì)幼兒教師一直心存敬意，教育一個(gè)孩子真的很不容易，何況老師要面對(duì)那么多的孩子，要讓性格迥異的小朋友喜歡上幼兒園喜歡上老師，離不開老師的辛苦付出，作為孩子的爸爸媽媽，我們?cè)敢馀ε浜侠蠋煹墓ぷ�，愿和你們多多的溝通，讓孩子早日喜歡上幼兒園，快樂健康的渡過(guò)童年時(shí)期!謝謝老師，也祝各位老師身體健康!
張?zhí)煊璧陌职�、媽�?/p>
給老師一封信作文 篇7
親愛的未來(lái)老師：
您好！
六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了，我即將迎來(lái)新的校園和新的老師，在我的心中，您一定是一位好的老師。
您的知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，大得像那海洋里的每一滴水，像那沙漠中的每一粒沙子，您上知天文，下知地理，經(jīng)常向我們講解課外知識(shí)，讓我們耳熏目染，只是與日俱增。
您肯定是一位慈祥、善良的老師，即使我們犯了錯(cuò)誤，您也是和藹可親的糾正我們的錯(cuò)誤。一遍不行，兩遍，兩遍不行，三遍……直到我們改正了自己的缺點(diǎn)，您從不會(huì)不耐煩，而是耐心的指導(dǎo)我們走向人生的.正途。
你的教育方式是“快樂教育”，讓我們從玩中學(xué)到知識(shí)，在樂中暢游書的海洋，這樣，我們既不會(huì)因?yàn)樗烙浻脖车目菰锒鴧拰W(xué)，而是會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在下課時(shí)，您經(jīng)常與我們玩，從不冷眼對(duì)我們。
您經(jīng)常組織我們參加學(xué)校的各類活動(dòng)，您告誡我們，學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注得學(xué)，玩時(shí)要痛痛快快的玩。
我想，您一定是位有愛心的老師吧，學(xué)校為山區(qū)那些和我們一般年紀(jì)卻上不了學(xué)的孩子捐款時(shí)，您總是首當(dāng)其沖，并且是捐款最多的人。
我想，您一定是一位勤勞的園丁，細(xì)心的照顧我們這些小樹，并一個(gè)一個(gè)的為我們剪去不好的枝椏，您郵箱一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
雖然我不知道這封信能否到達(dá)您的手中，但我相信，您一定會(huì)比我想象的還要優(yōu)秀！
六年級(jí):taizi皇族
給老師一封信作文 篇8
敬愛的周老師：
您好!
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，我和班里的不少同學(xué)都能友好和睦相處，也交了幾個(gè)要好的朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)進(jìn)步，有空的時(shí)候也會(huì)一起相約出去玩，這讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們?nèi)缱约汉⒆拥哪�，更讓我感到開心了。
以前的我一直是一個(gè)非常害羞沉默的學(xué)生。在以前讀書時(shí)，課堂上有老師叫我起來(lái)回答問題時(shí)，總批評(píng)我說(shuō)：“同學(xué)你的聲音太小了，再大點(diǎn)兒!”。的確如此，有時(shí)我的聲音小得甚至連自己都聽不見。老師和同學(xué)們都說(shuō)我太害羞了，并且回答問題也不是很規(guī)范。于是我無(wú)數(shù)次的一心想改掉這個(gè)壞毛病，但最終都失敗了。敬愛的周老師，您認(rèn)為我該怎樣改掉我這個(gè)壞毛病呢?
接下來(lái)我和您說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)吧，一說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹為生，收入微薄，現(xiàn)在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風(fēng)景區(qū)，這是因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著清澈見底的.小溪“聽泉”，還有怪石“飛鳥巖”，幽深的“夢(mèng)谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請(qǐng)一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。
祝身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：XX
給老師一封信作文 篇9
敬愛的宋老師:
您好！
給您寫信是為了想讓您和我一起分享在我生活中發(fā)生的有趣的事情。就說(shuō)今天吧，就發(fā)生了一件“找小胖”的事情。
小胖是我養(yǎng)的一只小倉(cāng)鼠，他剛到我家的時(shí)候，還是一只比較苗條的小倉(cāng)鼠，可是，這些日子里，他整天吃呀吃呀，變得太胖了，所以就得到了“小胖”這個(gè)名字。小胖雖然長(zhǎng)得胖了點(diǎn)兒，可是卻很機(jī)靈呢！每次我一拍籠子，他就立刻抬起頭來(lái)，用他那小黑葡萄似的眼睛看著我，如果他在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)布娃娃似的在籠子里睡覺。
小胖不僅機(jī)靈，而且還很喜歡出來(lái)玩兒，他出來(lái)的時(shí)候，幾乎沒有人能看到。這天，小胖又坐不住了，悄悄地鉆到籠子外面，趁人不注意時(shí)，又溜到了沙發(fā)上。等我發(fā)現(xiàn)小胖失蹤的時(shí)候，他已經(jīng)不知道跑到什么地方去了。于是，我們一家全體出動(dòng)——找小胖。我趴在地上，拿著手電筒，照著沙發(fā)底下看，照著床底下看。爸爸媽媽也到處找，可是，哪有小胖的蹤影呀！我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，有氣無(wú)力地將手電筒的'光照來(lái)照去。咦？那是什么東西？這時(shí)，我在桌子底下看到了一個(gè)圓圓的，白色的東西，在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還不時(shí)發(fā)出一些響聲。宋老師，你猜那是什么？沒錯(cuò)！就是小胖！我想著:可算找到你了！小胖一看到我，好像怕我似的，一下子鉆到了桌子縫里。我費(fèi)了九牛二虎之力，把桌子挪到一邊兒，看見了小胖縮成一個(gè)小圓球，瞪著它那圓圓的小黑眼睛，直勾勾的看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你想干什么？”我想干什么？我想把你抓回去！我一下子將小胖抓在手里，小胖拼命掙扎，好像不想回到籠子里，想在外面待著。最后的將小胖關(guān)進(jìn)了籠子里，我們一家人才松了一口氣。
宋老師，這就是今天我在家里發(fā)生的一件事情，我跟您起一起分享了，您是不是覺得這件事也很有趣呢？
祝你身體健康，工作順利！
您的學(xué)生:朱宸璐
20xx年11月15日
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