一封信作文5篇[優(yōu)選]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的一封信作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信作文 篇1
親愛的朋友:
你好!
婷婷,近來好嗎?我最近真是很煩惱,這次寫信給你,希望你能幫助我解決這個煩惱。
最近,我患上了一種奇怪的病癥——“作業(yè)拖延癥”,一開始我還毫不在意,覺得這個問題微不足道,沒什么大不了的。因為這樣,我每次做作業(yè)常常到很晚才做完,不僅做得慢,而且還錯得多,看到其他同學(xué)作業(yè)做得快,又做得好,我既羨慕,又不解,為什么他們做得那么快,還能做得那么好呢?俗話不是說,好事多磨嘛?我做得慢,收效應(yīng)該更好呀!我把這種情況告訴了老師,經(jīng)老師指點我發(fā)現(xiàn)了問題所在,原來我做作業(yè)之所以慢,又錯誤多,是因為我在寫作業(yè)時一邊玩一邊寫,心思根本沒放在作業(yè)上,所以我做作業(yè)又慢又常出差錯。我有點欣喜若狂,以為已經(jīng)找出了解決問題的方法了。
我改正了邊寫作業(yè),邊玩的壞習(xí)慣,但我的作業(yè)還不能像別的同學(xué)那樣得優(yōu),雖然作業(yè)出錯少了,但做的.時間很長。我為此感到郁悶極了,你可以為我解決這個煩惱嗎?
祝
身體健康!
你的朋友:麗麗
一封信作文 篇2
敬愛的鐘爺爺:
您好!
是貴州省畢節(jié)市實驗學(xué)校三年級(5)班的周鄅靚,全國新型冠狀病毒發(fā)生以來,您和您一樣的天使們深入病毒最前線病人,我雖小不能與你們并肩作戰(zhàn),但我會努力做好我該做的事,不給祖國添亂。勤洗手、戴口罩、多鍛煉,沒事堅決不出門。
防疫期間,您不畏生死、義無反顧的奔赴疫情前線,您與時間賽跑,只為能搶救更多的病毒感染者。您每天的行程排得滿滿的',從廣州到武漢,再從武漢趕往北京,沒有白天和黑夜,雖病毒無情,但有像鐘爺爺您這樣一群天使與病毒抗爭,相信一切都會好起來。
在此,我由衷感謝鐘爺爺及每一位奔赴前線的英雄,我愛你們,你們是真正的英雄,是我學(xué)習(xí)的榜樣,我一定努力學(xué)習(xí)知識,健康成長,做對人民、社會、國家有用的人。向你們致敬!
最后,祝鐘爺爺及廣大在抗疫一線的爺爺奶奶、叔叔阿姨們身體健康,早日平安歸來!
此致
敬禮
周鄅靚
一封信作文 篇3
親愛的xx同學(xué):
你好!我是你的影子!
你近來身體可好?這十三年來,我一直與你同吃同住,雖然你有眾多壞毛病,可我一直縱容你,沒想你提出來。 但是今天,我要跟你好好地聊一聊!以前,你做事總是十分認真,學(xué)習(xí)也挺刻苦的?墒,最近我發(fā)現(xiàn)你一反常態(tài)。上次,語文單元考試你就考得很不理想。這是為什么呢?我給你分析了一下。
你最近不是有了一個新手機了嗎?我認為你一天到晚地玩手機,讓你的精神過度興奮,造成睡眠質(zhì)量降低,睡眠時間減少,讓你上課精力不集中,考試前所認真復(fù)習(xí)的知識全部忘得一干二凈!所以,你的`考試成績才會下降!你不是一直跟別人講:凡事要有個度嗎?可是你在對待手機這件事上有沒有過了度呀?
我希望你能夠不要把手機看那么重,神馬都是浮云!大姐,手機無涯,回頭是岸!只要你能改過自新,我相信你一定可以再創(chuàng)輝煌的!加油!我看好你! 好了,時間差不多了!再見! 祝:身體健康!學(xué)業(yè)有成!
你的影子:xx
一封信作文 篇4
相識多年的同桌:
你好!
“你怎么能這樣呢!”教室里傳來一陣爭吵聲。同桌,你還記得嗎?那是兩個月前的'一天。
你在讀書時把我的名字加進去讀,修改了課文內(nèi)容,以此取樂。我聽了先是微微笑了笑,之后你更大聲地讀了又讀,全班同學(xué)都笑了起來,這時,我十二分憤怒,便握著拳頭和你打了起來。還邊打邊吵:“你也不太講理了吧?老師讓你讀書你不好好讀,還拿我當(dāng)笑柄。”
你也不甘示弱,和我對視著,生氣地叫道 :“我只是隨便說說而已,又沒打你,你干嘛打我呀?”
我見你不認賬,便拿起一本書砸過去?墒,被你一伸手擋住了。我放下那本書,又換了一本更厚的書,打向你的頭。你雖然沒受傷,但戴的頭飾卻被打壞了。
你當(dāng)時生氣極了。這時,上課鈴響了,我們都沒說什么,你只好去用水理一理散亂的頭發(fā),握著那個頭飾,好像很心疼的樣子,我感到深深的內(nèi)疚。
還記得這件事事嗎?我仍然銘記于心,每次想起,我總想真心地對你說聲:“對不起!我不該因為這點小事和你發(fā)脾氣,更不該打你,你能原諒我嗎?
XXX
20xx年XX月XX日
一封信作文 篇5
親愛的老師 :
你好!老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是春蠶,染白了鬢發(fā),光耀了他人;老師是園丁,辛勤了自己,澆灌出桃李滿天下。媽媽常常嚇唬我,再不聽話,就把你交給老師,讓老師懲罰你。因此,很長一段時間,我對老師充滿了害怕,害怕那高舉的教鞭落在我的身上,害怕那責(zé)怪的眼神、害怕那憤怒的目光我讓自己很努力地學(xué)習(xí),慶幸的是,我從未見過以上的種種情況。但我的心一直繃得很緊,直到有一次
記得那天是上英語課。上課鈴響過,我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶英語書,糟糕!這可怎么辦呢?我的.內(nèi)心忐忑不安,就像懷里揣著幾只小兔子,整堂課,我都魂不守舍。生怕老師走到我面前,或者向我提問。時間就這樣一分一秒的過去,我緊張的心情漸漸放松下來。突然,老師叫道:“王書瀅,說第4題!边@一聲猶如晴天霹靂,我的心頓時又揪了起來。我馬上站起來,吞吞吐吐,語無倫次。老師看到我緊張的神情,便快步向我走來。大事不妙,還是被老師發(fā)現(xiàn)了。但出乎意料的是,您不但沒有責(zé)怪我,反而溫和地對我說:“先坐下吧,下午記得做起,帶到學(xué)校來!蔽衣犃,鄭重的點了點頭,并暗暗告訴自己:“以后不許在發(fā)生這樣的事情”。從此,我對老師的看法有了徹底的改觀,他們真的就像自己的親人和朋友一樣,給了我們無微不至的關(guān)懷和照顧。
在這里,我想對您說:“老師,謝謝您!”
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