給班主任的一封信(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的給班主任的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給班主任的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
感謝您一直以來(lái)對(duì)我系工作的大力支持！
寒假將至，為使您的孩子度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期，系特對(duì)他們?cè)诤僦械?安全、思想、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、社會(huì)責(zé)任感等方面提出幾點(diǎn)要求和希望。望家長(zhǎng)您能積極地給予督促和配合。
�。ㄒ唬╆P(guān)注學(xué)生寒假時(shí)間：1月17日全系考試結(jié)束，1月18日至2月19日學(xué)生放寒假。
�。ǘ┌踩逃矫妫簩�(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，孩子按時(shí)回家，按時(shí)返校。孩子到家或返校后能及時(shí)以短信或電話(huà)方式向班主任（輔導(dǎo)員）或家長(zhǎng)報(bào)平安。若有特殊情況，家長(zhǎng)要盡快與班主任（輔導(dǎo)員）聯(lián)系。加強(qiáng)防騙意識(shí)，時(shí)刻警惕電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)詐騙；增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火、用火安全常識(shí)；遠(yuǎn)離黃、賭、毒，不做有損國(guó)家利益和社會(huì)穩(wěn)定的事情；不去營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所（如舞廳、游戲廳、夜總會(huì)、網(wǎng)吧等），不結(jié)交有不良習(xí)氣的朋友；不要在人群密集的地方進(jìn)行圍觀(guān)，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道上步行，嚴(yán)防扒、竊、搶奪及擁擠踩踏等。
�。ㄈ┧枷虢逃矫妫宏P(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并與學(xué)校保持聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常收看新聞，關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事政治。加強(qiáng)親子交流，教育孩子要懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩，知道體恤父母，做有道德的人。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)方面：孩子要制定寒假，合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多看有益的書(shū)籍，拓寬視野、陶冶情操。
（五）行為習(xí)慣方面：養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不過(guò)分節(jié)食。調(diào)整好孩子假期的作息起居，不睡懶覺(jué)，不無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)、看電視。樹(shù)立健康的審美觀(guān)，不攀比吃穿，不染發(fā)、不燙發(fā)、不佩戴首飾，著裝大方得體，懂得欣賞自然美。
（六）社會(huì)責(zé)任教育方面：鼓勵(lì)孩子積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人的《系學(xué)生社會(huì)責(zé)任學(xué)分認(rèn)定審核表》等相關(guān)材料，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
溫馨提示
1、提醒孩子上學(xué)校網(wǎng)站（網(wǎng)址）登陸學(xué)校數(shù)字平臺(tái)查詢(xún)考試成績(jī)。
2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月20日（正月十六）開(kāi)學(xué)報(bào)到，全體學(xué)生領(lǐng)取教材，晚上大家唱統(tǒng)計(jì)返校情況。2月21日（星期四）正式上課。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必督促孩子提前買(mǎi)好返校的車(chē)票，正常報(bào)到。
3、新學(xué)期費(fèi)用：20xx年春季收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表16學(xué)前初專(zhuān)、17學(xué)前初專(zhuān)學(xué)生需繳1000元費(fèi)用，其他年級(jí)無(wú)需再繳費(fèi)。請(qǐng)需要繳費(fèi)的學(xué)生于20xx年2月12日（正月初八）之前將學(xué)雜費(fèi)存入學(xué)校統(tǒng)一辦理的建行儲(chǔ)蓄卡中，由于銀行系統(tǒng)特點(diǎn)，需多存入10元墊底（只是系統(tǒng)需要，不會(huì)扣除）。
最后，祝您和您的家人春節(jié)愉快、闔家幸福！并請(qǐng)您能在百忙之中對(duì)系的教育教學(xué)和管理多提寶貴意見(jiàn)。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信2
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!為確保孩子們度過(guò)一個(gè)豐富多彩、健康活潑、愉快安全的假期結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件要求，現(xiàn)將我校暑假活動(dòng)安排如下：
一、明確放假時(shí)間
學(xué)生放假時(shí)間從7月5日至8月31日；9月1日正式開(kāi)學(xué)。
二、假期活動(dòng)指導(dǎo)
1、請(qǐng)關(guān)心、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。首先要求孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè)，特別要提醒孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。其次，要引導(dǎo)孩子多讀有益于孩子健康和發(fā)展的課外書(shū)籍，比如：勵(lì)志類(lèi)，歷史類(lèi)等，以開(kāi)闊視野、拓展知識(shí)面。
2、請(qǐng)鼓勵(lì)孩子積極參加各種有益的活動(dòng)。鼓勵(lì)并支持孩子大膽地參與生活實(shí)踐，增強(qiáng)孩子的實(shí)踐能力，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉意志。
3、請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)有條理的生活。假期內(nèi)，要防止孩子生活上的無(wú)規(guī)律，如:晚睡晚起、貪吃貪睡、迷戀電視、電腦等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，對(duì)作息、學(xué)習(xí) 、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)等都做出明確而又合理的安排。
三、假期安全注意事項(xiàng)
為切實(shí)做好學(xué)生人身安全的各項(xiàng)工作，保證學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)齊抓共管。針對(duì)暑假的特點(diǎn)，為徹底杜絕暑假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生。學(xué)校特制訂暑假安全公約如下，希望您督促自己的孩子做到：
1、預(yù)防溺水“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不熟水性的學(xué)生擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
2、遵守道路交通法規(guī)，注意行路安全、騎車(chē)安全，乘車(chē)安全，防止交通意外事故的發(fā)生。
3、注意飲食衛(wèi)生安全,防傳染病安全。教育孩子不買(mǎi)不新鮮和腐爛變質(zhì)的食品、無(wú)商標(biāo)或無(wú)出廠(chǎng)日期、無(wú)生產(chǎn)單位、無(wú)保質(zhì)期等標(biāo)簽不完整的食品，不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、過(guò)期的純凈水等。教育孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，多運(yùn)動(dòng)，保持健康體魄；保持室內(nèi)通風(fēng)，使室內(nèi)空氣更清新，防止傳染病的發(fā)生。
4、注意用電安全。教育孩子不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線(xiàn)；不用金屬體去試探插座、燈口的內(nèi)部，不用指頭戳插座孔、燈口，不用濕手接觸開(kāi)關(guān)、插座。
5、切實(shí)做好防火、防雷、防暴雨、防山體滑坡、防燙傷、防摔傷、防煤氣中毒等安全，家長(zhǎng)要提高警惕，管理好自己的孩子。
6、注意人身安全。教育孩子不爬墻翻樓、爬高越險(xiǎn)，以防意外傷害事故發(fā)生；一定要教育子女堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，禁止進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等不適宜的娛樂(lè)性場(chǎng)所；嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品、有毒物品和管制刀、器具等危險(xiǎn)物品；在公共復(fù)雜場(chǎng)所分辨是非，加強(qiáng)自我防范，防止被人敲詐或詐騙；在人多擁擠的場(chǎng)所，要保管好隨身攜帶的物品。
7、注意心理安全。要多與孩子溝通交流，加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育工作，關(guān)注孩子的心理健康，積極化解各種心理問(wèn)題，杜絕因心理問(wèn)題而誘發(fā)的安全事故。
8、配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)您孩子的`網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所等；
2.引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，防止其沉迷于網(wǎng)絡(luò)或玩不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲； 3.教育孩子不與網(wǎng)友見(jiàn)面；
4.不要去工地、軌道、高壓線(xiàn)等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。 六、外出旅行安全
1.多關(guān)注天氣，合理安排出行，親子游強(qiáng)度要適宜；
2.防走失、防拐：帶孩子去公園、廣場(chǎng)、旅游景點(diǎn)等人群擁擠的地方，要看好孩子，以防走失或被拐；
3.不在設(shè)有危險(xiǎn)標(biāo)志處停留，不在禁拍處拍照、攝影； 4.謹(jǐn)防商場(chǎng)、景區(qū)的扶梯“咬人”。 七、心理安全
1.暑假是家長(zhǎng)與孩子溝通的最佳時(shí)期，要多和孩子溝通、交流，了解孩子的心理狀況；
2.發(fā)現(xiàn)孩子有失眠、焦慮等情況時(shí)，要及時(shí)教其排解疏散； 3.遇到問(wèn)題時(shí)，要培養(yǎng)孩子自己解決的能力，同時(shí)教會(huì)孩子向他人尋求幫助；
4.教孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理和情緒管理，在暑假合理安排作息，勞逸結(jié)合，開(kāi)心過(guò)好每一天。
各位家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆�，拉近了我們的距離，因?yàn)楹⒆樱芮辛宋覀兊年P(guān)系。我們真誠(chéng)地希望您，在新的學(xué)期里一如既往地關(guān)注我們、支持我們、配合我們，讓我們心相連，手相牽，共同締造孩子美好的明天。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信3
王老師：
今天，您徹底說(shuō)不出聲來(lái)了。
昨天，您勉強(qiáng)能說(shuō)出一點(diǎn)話(huà)。但每說(shuō)一個(gè)字嗓子就很疼。
上語(yǔ)文課時(shí)，您要和我們一起讀文章。我想：這下王老師能休息一下嗓子了。沒(méi)想到您真的和我們一起讀了，聲音很大，就在我右邊的過(guò)道上。我聽(tīng)得清清楚楚。平常都是我們學(xué)習(xí)太累王老師心疼我們，這回我們心疼您！怕您嗓子不好。下午，一些同學(xué)氣您，讓您發(fā)那么大火。今天他們會(huì)內(nèi)疚的。昨天放學(xué)，毒辣的太陽(yáng)照得我們睜不開(kāi)眼。您把您的陽(yáng)傘擋在我和關(guān)健旁邊，我們眼睛一下子掙開(kāi)，看著您。您朝我們一笑。雖然您的.陽(yáng)傘只能幫不幾名同學(xué)遮陽(yáng)，但在我心中，這陽(yáng)傘要比現(xiàn)在大幾十倍，保護(hù)著我們。王老師，謝謝您！
周一，就會(huì)有一位新老師來(lái)為我們代課。我們一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意也不行，不是因?yàn)槲覀兣履�，我們都是好孩子，我們得為您著想。您就在家好好休息吧�?/p>
真有趣，您讓我們寫(xiě)三、五句話(huà)，我卻不知不覺(jué)寫(xiě)了那么多。我知道您批日記很累，就不多寫(xiě)了。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話(huà)：王老師，我們愛(ài)您！您不在時(shí)我們會(huì)更好！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信4
敬愛(ài)的班主任：
您好！
老師，您是我的班主任，在班級(jí)里，您一直都是最最關(guān)心我們的人。您不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。你希望我們能夠在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，也更希望我們能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。
班主任老師，您常說(shuō)我們同學(xué)們不能理解您對(duì)我們的好，其實(shí)，我們是理解的。只不過(guò)很多時(shí)候，我們管控不住青少年時(shí)期的一些叛逆心理。很多時(shí)候，當(dāng)我們一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)了事后，我們內(nèi)心里其實(shí)最擔(dān)心的就是怕您收到牽連。
從學(xué)校的規(guī)矩來(lái)說(shuō)，竟然我們是你班級(jí)的學(xué)生，那么自然的我們做錯(cuò)了事，您也會(huì)跟著受到懲罰。班主任，你可能不知道看到您因?yàn)槲覀兌艿綉土P，班里的同學(xué)們都愧疚極了。并且，我們還自發(fā)的組織了一場(chǎng)自愿簽名。在我們自己搗騰出來(lái)的絕不犯錯(cuò)的.紙張上簽上了我們的大名。這是我們對(duì)自己的承若，也是對(duì)您默默的承若。至今，這張紙存放在班長(zhǎng)的手里。只要日后還有人犯了錯(cuò)，那么班長(zhǎng)以及班上的同學(xué)們就都會(huì)站出來(lái)。班里的人會(huì)一起指責(zé)那一個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)，因?yàn)榧热辉诩埳虾灹嗣辛顺腥�，那么就必須遵守。如果沒(méi)有遵守那也就不要怪同學(xué)們出言不遜了。
也正是因?yàn)槲覀儼l(fā)自心里的承若，也因?yàn)槿嗳说淖袷�。班主任，您是不是也覺(jué)得近來(lái)班上的同學(xué)乖多了呢？近來(lái)，班級(jí)縷縷受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，班上的同學(xué)都開(kāi)心極了，我們相信班主任老師您也一定會(huì)是十分開(kāi)心的。
敬愛(ài)的班主任老師，班上的同學(xué)們都很開(kāi)心有您當(dāng)我們的班主任。我們也不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，我們會(huì)加油！
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信5
家長(zhǎng)朋友們：
寒假對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)只有三周的時(shí)間，這三周里老師希望你們和孩子一起上好三節(jié)課。
第一節(jié)課——作業(yè)
孩子放寒假前，各科老師都布置了適量的作業(yè)，雖不多但也需要十多天的堅(jiān)持才能完成。九年級(jí)的孩子面臨著中考，壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，雖然作業(yè)只是適量，但是七科加起來(lái)就是一頓豐盛的“作業(yè)大餐”�。�
回想每年開(kāi)學(xué)，都會(huì)有孩子作業(yè)完不成，還有些孩子習(xí)慣在開(kāi)學(xué)前幾天去惡補(bǔ)作業(yè)，這都是沒(méi)有制定計(jì)劃、或制定了而沒(méi)有去踐行的結(jié)果。作為家長(zhǎng)，我們首先要讓孩子上好第一節(jié)課，認(rèn)真的完成作業(yè)！這是底線(xiàn)。
怎么安排作業(yè)時(shí)間呢？就拿我家孩子來(lái)說(shuō)，我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間定在了上午，（8：30——11：00），這最佳的時(shí)間可是用來(lái)學(xué)習(xí)，而不是用來(lái)睡覺(jué)的。我不會(huì)規(guī)定孩子先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么，這兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間讓孩子去安排，我們要相信孩子的能力，學(xué)會(huì)放手。孩子告訴我每天把三科作業(yè)各寫(xiě)五頁(yè)，這樣十天就完成了，剩下的時(shí)間就用來(lái)完成下冊(cè)的預(yù)習(xí)作業(yè)，基本上也就是十天左右，剩兩天休息，然后整理東西等開(kāi)學(xué)。瞧！孩子腦袋里的智慧比我們還多，考慮的比我們還要全面呢！九年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)籌劃，合理利用好自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，只有提前完成作業(yè)，我們才有時(shí)間去先行預(yù)習(xí)下一個(gè)內(nèi)容，贏(yíng)在作業(yè)上會(huì)幫助你獲得更多的機(jī)會(huì)，我們拼的就是時(shí)間！
第二節(jié)課——讀書(shū)
寒假里，你的孩子讀書(shū)了嗎？
很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，初三這么忙哪有時(shí)間讀書(shū)？讀這些課外書(shū)有什么用處呢？可是家長(zhǎng)們，你們想過(guò)自己的`孩子為什么輸嗎？
每年市里都面向農(nóng)村學(xué)校招生，可是，我們的孩子幾乎沒(méi)有人被錄取，回來(lái)后，孩子們感嘆語(yǔ)文太難了，考的文章你們壓根就沒(méi)有讀過(guò)，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。孩子們對(duì)于中外名著一問(wèn)三不知，雖然孩子們學(xué)習(xí)很勤奮，課本上的知識(shí)掌握的不錯(cuò)，可是，只要涉及到課外閱讀就傻了眼，這其中的原因你們想過(guò)嗎？我們輸給了誰(shuí)？不就是課外閱讀嗎？
再看看得高分的孩子們，他們從小讀書(shū)，在我們的孩子沉迷網(wǎng)吧的時(shí)候，他們卻坐在圖書(shū)館看書(shū)；當(dāng)我們的孩子買(mǎi)新潮的衣服時(shí)，他們卻在買(mǎi)書(shū)；當(dāng)我們的孩子向我們要手機(jī)電腦時(shí)，他們的父母卻在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)給孩子們；當(dāng)我們的孩子玩樂(lè)無(wú)所事事的時(shí)候，他們卻在圖書(shū)角品書(shū)論書(shū)。這就是差異，這就是差距！有書(shū)不會(huì)輸，有書(shū)才能贏(yíng)，所以，請(qǐng)鼓勵(lì)和支持孩子們上好這節(jié)閱讀課，這是孩子成長(zhǎng)的隱形的翅膀。通過(guò)閱讀孩子們會(huì)用不同的眼光看世界，會(huì)敞開(kāi)心扉接受新觀(guān)念，會(huì)踏上光輝的大道去遠(yuǎn)行。
第三節(jié)課——體育鍛煉
放假了，孩子們很容易變得懶散，放假前老師的訓(xùn)練結(jié)果抵不過(guò)美食的誘惑，身體也跟著變胖了。躺在溫暖的被窩里全然忘記了老師的交代的體育訓(xùn)練任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻提醒孩子不要忘了最后一節(jié)課——體育鍛煉。
今年體育變成了50分，相當(dāng)于歷史科目的成績(jī)，目的就是讓孩子們加強(qiáng)鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，我們不是為了分?jǐn)?shù)而鍛煉，而是鍛煉造就高分。家長(zhǎng)朋友們，你們知道嗎？在放假前的體育模擬測(cè)試中，孩子們可憐的成績(jī)卻讓人堪憂(yōu)�。∽鳛榧议L(zhǎng)我們要改變觀(guān)念，對(duì)體育要有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，不要把體育看做是可有可無(wú)的事情，記住：健康是一種責(zé)任！不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
請(qǐng)一早叫醒你貪睡的孩子吧！我們和孩子一起去跑跑步，打打球，跳跳繩等，這不僅能給您一個(gè)好身體，更會(huì)讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)和和諧。我相信有了您的陪同，孩子會(huì)不怕寒冷的風(fēng)，更會(huì)迎著風(fēng)前行，不僅在學(xué)習(xí)上，更是在生活中。
家長(zhǎng)朋友們，一個(gè)月的假期生活稍縱即逝，孩子的假期生活離不開(kāi)您的指導(dǎo)、教育和督促。相信在您的正確教育和引導(dǎo)下，孩子一定會(huì)在濃濃的親情滋潤(rùn)下度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。
最后，祝您及家人：
春節(jié)愉快！幸福美滿(mǎn)！
xx
xx年xx月xx日
給班主任的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
幾年來(lái)，除了父母之外，我們最熟悉的莫過(guò)于您，當(dāng)我提筆的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)化作的只是一個(gè)淡淡的墨痕，我的頭腦一片空白，我不出任何可以用來(lái)修飾您的詞句，也沒(méi)有任何詞句可以表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情，但我希望用我最美的語(yǔ)言來(lái)向您表達(dá)我的致意。不是所有的花都能代表愛(ài)情，但玫瑰花卻做到了；不是所有的樹(shù)都能耐住干渴，但白楊樹(shù)卻做到了；不是所有的人都能默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，但您卻做到了；有人問(wèn)：世上最累心的職業(yè)是什么，答案是老師，有人問(wèn)，世上最崇高的職業(yè)又是什么，答案還是老師；老師的確是一種令人覺(jué)得“矛盾”的職業(yè)，在這個(gè)被金錢(qián)、利益熏染得熱烘烘的.社會(huì)中，您就像一塊堅(jiān)韌純凈的冰，周?chē)l(fā)出的冷氣，使人感到這世界尚存著一絲明凈，您在我們心中就像一朵高潔、神圣的白蓮，是黑夜里璀璨的明珠，在我們心靈的那一片凈土上，總有塊為您留的芳草地。
現(xiàn)在，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì)，加上我們自己的拼搏努力，我相信我們會(huì)走向成功的，我們雖然頂著風(fēng)，頂著雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對(duì)我們最大的鼓勵(lì)！在最后，我要對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
學(xué)生：__x
x月x日
給班主任的一封信7
敬愛(ài)的楊老師：
您好！和您相處已經(jīng)有三個(gè)多月了，在這將近100天的時(shí)間里，您和藹的笑容、親切的聲音，以及您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，都給我們留下了美好的印象。同學(xué)們對(duì)您的教學(xué)方法也十分滿(mǎn)意。不過(guò)，我還想給您提幾點(diǎn)建議：
第一、上課提問(wèn)時(shí)，不要老是讓那些喜歡積極發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題，還要讓那些膽子較小，從來(lái)也不主動(dòng)發(fā)言的.同學(xué)回答問(wèn)題。這樣，既可以促使他們多動(dòng)腦，勤思考，又可以改變他們膽小的的毛病，讓他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)得到鍛煉，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，有利于他們的成長(zhǎng)，也有利于成績(jī)的提高。
第二、您要多鼓勵(lì)那些少數(shù)后進(jìn)的同學(xué)，對(duì)他們哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也要多肯定，多表?yè)P(yáng)；幫助他們樹(shù)立信心，自強(qiáng)不息。這樣，不僅可以使他們拋棄不思進(jìn)取，“破罐子破摔”的自卑心理，而且還可以培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭的好習(xí)慣。
第三、下課時(shí)不要拖堂。因?yàn)榻?jīng)常拖堂，會(huì)造成同學(xué)們的急躁情緒，導(dǎo)致大家厭惡學(xué)習(xí)，并開(kāi)始出現(xiàn)曠課、逃學(xué)和裝病的不良后果。
最后，衷心感謝敬愛(ài)的老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和諄諄教誨。我們也一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：麥昊悅
6月5日
給班主任的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
在孩子的勤奮學(xué)習(xí)中，在您我的期盼和攜手努力中，一學(xué)年畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。孩子們?cè)谶@一年里，他們成長(zhǎng)了。他們中大部分人熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。他們積極向上，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，在日常學(xué)習(xí)中能挑戰(zhàn)自己的惰性并戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，取得好成績(jī)。感謝您給孩子的愛(ài)和有效的教育。孩子的成材需要您無(wú)私的愛(ài)和每天的關(guān)懷與交流。好孩子是在恰當(dāng)?shù)目滟澓图皶r(shí)的幫助、鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
本學(xué)年，班級(jí)涌現(xiàn)出大量的先進(jìn)事跡。其中，12班的班干部隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，不僅是班集體的骨干，在班級(jí)中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手。班長(zhǎng)盧翠珊、王雯珊、楊焯汶、潘嘉洋、朱嘉賢同學(xué)管理班級(jí)事務(wù)，細(xì)心、負(fù)責(zé)，為班里良好的紀(jì)律做出了貢獻(xiàn)；衛(wèi)生委員馮學(xué)杰、劉靖儀同學(xué)為了給大家創(chuàng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天嚴(yán)格檢查衛(wèi)生；治安委員何嘉明同學(xué)每天早到晚走為同學(xué)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)窗，還有學(xué)習(xí)委員李南熹、生活委員劉孟超、體育委員林理乾、程宇、各宿舍長(zhǎng)等同學(xué)都為班級(jí)的成長(zhǎng)和進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，老師感謝你們，班級(jí)感謝你們！期末考試中，馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華、金鑫、鄧沅怡、林理乾、周恬華、黃曉洋同學(xué)名列班級(jí)總分前十名，尤其是馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華三位同學(xué)名列年級(jí)前10名，獲得了學(xué)校減免部分學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，而黃曉洋、蘇泳鈞、方茂榮、朱益鋒、謝靜雯、伍俊逸等同學(xué)努力拼搏、不甘人后，在年級(jí)取得了較大的進(jìn)步，我們?cè)谶@里為他們歡呼喝彩，祝賀你們，加油！班級(jí)當(dāng)中還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，行為習(xí)慣良好，在班級(jí)各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，如黃曉洋、盧翠珊、馮學(xué)杰、鐘濱等同學(xué)能夠自覺(jué)利用閑散時(shí)間，在放學(xué)后和晚修前開(kāi)展學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒；岑一臻、林理乾、劉靖儀、劉嘉華等同學(xué)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏實(shí)做好每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；孫瀚民、盧臻玄、梁熹婷、馮婉瑩等同學(xué)踏實(shí)肯干，對(duì)班級(jí)任務(wù)負(fù)責(zé)到底，歐婉凌、李慧穎、朱嘉賢、葉育良等同學(xué)待人友善，熱心幫助老師和同學(xué)，嚴(yán)翠欣、周恬華、王雯珊、黃焯泳、鄧沅怡等同學(xué)多才多藝，在學(xué)校的各種活動(dòng)中展現(xiàn)和提高了自己，還有綜合了德智體等要素后，歐婉凌、黃焯泳、馮學(xué)杰、李慧穎、劉靖儀、王雯珊、嚴(yán)翠欣、周恬華、盧翠珊、何志浩、劉嘉華、岑一臻、林理乾、鄧沅怡同學(xué)被評(píng)為本學(xué)期的三好學(xué)生。請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)這些孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，并希望其再接再厲，爭(zhēng)取更優(yōu)異的表現(xiàn)。
在孩子們的共同努力下，班級(jí)在本學(xué)年被評(píng)為“文明班”，多次獲得學(xué)�！靶嘛L(fēng)班”、“衛(wèi)生紅旗、廣播操紅旗班”，新生入學(xué)軍訓(xùn)會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)；第七屆體育藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第四名、文藝匯演第二名；第七屆廣播操比賽二等獎(jiǎng)；三月學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)等等，還開(kāi)展了“美麗瞬間”圖文征集、書(shū)香論壇、詩(shī)文朗誦會(huì)、創(chuàng)建星級(jí)宿舍、感恩主題班會(huì)等豐富多彩的.校園活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，集體榮譽(yù)感空前強(qiáng)烈。孩子們?yōu)樽约菏浅跻?2班的一員感到驕傲。這也與您給孩子的教育和對(duì)學(xué)校的支持息息相關(guān)，“積極參與的心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事的作風(fēng)”是孩子們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ年P(guān)鍵。
家長(zhǎng)朋友，感謝您一學(xué)年以來(lái)，對(duì)孩子的督促和嚴(yán)格管理。班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃。但部分孩子仍缺乏自覺(jué)性，不能很好地遵守班級(jí)及宿舍紀(jì)律，需要老師反復(fù)督促，學(xué)習(xí)的不自覺(jué)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)較嚴(yán)重的偏科，比如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)較弱。過(guò)早的偏科會(huì)影響孩子的綜合學(xué)習(xí)能力的提高，對(duì)于孩子今后的發(fā)展是很不利的。對(duì)于中學(xué)打基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，偏科危害很大，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，如果任其發(fā)展就會(huì)根深蒂固，思想上很難扭轉(zhuǎn)。少部分孩子輕視了語(yǔ)、數(shù)、外之外的科目。而政史、體育科目在中考也是考試科目。其他科目的知識(shí)會(huì)在高中出現(xiàn)，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候。讓孩子認(rèn)識(shí)到各科目的重要性是十分重要的，誰(shuí)先意識(shí)到這一點(diǎn)，誰(shuí)就贏(yíng)了；而誰(shuí)先做到了，誰(shuí)就向成功先邁進(jìn)了一步。希望家長(zhǎng)朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期現(xiàn)象”主要表現(xiàn)階段，家長(zhǎng)在這個(gè)暑假一定要關(guān)注孩子的言行、打扮、交友、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息等方面，盡管是老生常談，但不得不談，不少孩子就是在這個(gè)暑假回來(lái)后出現(xiàn)較大的變化，家長(zhǎng)盡可能把握好這個(gè)教育契機(jī)，讓孩子順利過(guò)渡青春期。
作為孩子們的班主任，反思一年的工作，我可以無(wú)愧的說(shuō)：“我一直在盡力！”，但人無(wú)完人，始終有一些遺憾。我對(duì)孩子們的要求比較嚴(yán)格，因?yàn)槲也幌胱屗麄冃纬梢粋�(gè)得過(guò)且過(guò)的習(xí)慣。我想在這一點(diǎn)上，您我是一致的。希望孩子們能給予理解，并真誠(chéng)期待我們的孩子早日懂事，能明白父母真切的關(guān)愛(ài)，了解父母求生存的艱辛；能明白掌握知識(shí)的重要性，知道任何工作都不僅需要足夠的知識(shí)和技能，更需要的是良好的行為習(xí)慣和品行，要為自己將來(lái)的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)。
孩子將回到您身邊，相信您會(huì)接過(guò)教育的接力棒，對(duì)孩子加強(qiáng)思想品行教育和心理溝通，督促孩子完成作業(yè)和開(kāi)展提高學(xué)習(xí)，按時(shí)作息，進(jìn)行體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，幫助孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的假期生活。最后希望孩子在您濃濃的親情滋潤(rùn)下，爭(zhēng)取以飽滿(mǎn)的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)。
祝各位家長(zhǎng)家庭幸福、平安！孩子進(jìn)步！
您的朋友
XXXX.X.X
給班主任的一封信9
敬愛(ài)的班主任：
您好！
讓我怎樣感謝您，我想要一朵浪花，您卻擎起一片海洋；讓我怎樣感謝您，我想要一片楓葉，您卻給我整片楓林；讓我怎樣感謝您，我想要一點(diǎn)知識(shí)，您卻奉獻(xiàn)整個(gè)青春。老師，遇到您是我今生的幸運(yùn)。
如果不是您的嚴(yán)格要求，我可能還是那個(gè)做事慢慢騰騰的孩子。從初一開(kāi)始我們踏進(jìn)這個(gè)美麗而陌生的校園，每天早上6點(diǎn)半的早自習(xí)和11點(diǎn)55的.午自習(xí)就成了傳統(tǒng)。所以早上不容我多呆在溫暖的被窩一分鐘，中午不容我多在校園里閑蕩一分鐘，幫我克服了拖沓的毛病。偶爾學(xué)校組織打掃衛(wèi)生，我們班總是整個(gè)年部動(dòng)作最快，效率最高的。于是在其他班級(jí)掃地嬉鬧時(shí)偶爾會(huì)穿插一兩句英語(yǔ)單詞的聲音，那是我們班的聲音。老師，您端正了我們班的班風(fēng)，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果不是您講課講地細(xì)致周到，我可能還是那個(gè)只會(huì)寫(xiě)單詞，語(yǔ)法句式等完全不懂的小學(xué)生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是對(duì)您的完美詮釋?zhuān)鹫f(shuō)，前世五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。今生有幸成為您的學(xué)生不僅是上輩子的造化，更是我們的緣分。老師，今天我向您看齊，明天您將以我為驕傲！
xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
給班主任的一封信10
敬愛(ài)的班主任：
您好!
你的身體還好嗎?您的.生活怎么樣?工作怎么樣?
我真要謝謝您，啊!我的班主任。
每當(dāng)我想起您，就有千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)對(duì)您說(shuō)，可是都化作兩普通又平凡的字：“謝謝”。
張老師您為您的學(xué)生付出太多太多了，而我們回報(bào)您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XX
4月3日
給班主任的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！孩子入學(xué)已經(jīng)一學(xué)年了，孩子們從a o e到現(xiàn)在課前會(huì)預(yù)習(xí)，課后會(huì)自己獨(dú)立完成練習(xí)，我覺(jué)得十分的欣慰�？墒请S著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的不足，那就是：孩子們對(duì)記憶生字生詞速度較快，準(zhǔn)確率也較高；而對(duì)課文的朗讀、課文中語(yǔ)言文字的感悟較弱，我想這可能與孩子的閱讀水平有關(guān)。
如何提高孩子的閱讀水平？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，許多家長(zhǎng)可能也在思考這個(gè)問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：“給孩子魚(yú)吃，不如教他釣魚(yú)的方法”。家長(zhǎng)如果想讓你的孩子喜歡讀書(shū)，進(jìn)而把書(shū)讀好，那唯一的方法就是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這也是我的最大愿望。
大家都知道孩子的成長(zhǎng)有幾個(gè)關(guān)鍵期，閱讀關(guān)鍵期則是現(xiàn)在。因此，從一年級(jí)就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閱讀興趣，閱讀水平自然會(huì)提高。一年來(lái)，大都數(shù)孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經(jīng)》，中午到校能從自己書(shū)包拿出心愛(ài)的繪本閱讀；每周周四下午我會(huì)帶著孩子們聽(tīng)兒歌、故事；每月最后一周周四“故事爸媽”都會(huì)帶來(lái)精彩的故事和孩子們分享。隨著年級(jí)的升高，需要養(yǎng)成孩子自己去閱讀的習(xí)慣。假期請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物，如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運(yùn)氣怎么這么好》、《秋秋找媽媽》等書(shū)，鞏固孩子的閱讀興趣，慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書(shū)。我建議家長(zhǎng)朋友們可以去書(shū)店或在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)《朗讀手冊(cè)》和《圖畫(huà)書(shū)——閱讀與經(jīng)典》這兩本書(shū)來(lái)帶著孩子讀讀，你的孩子一定會(huì)給你一個(gè)驚喜。
我國(guó)親近母語(yǔ)閱讀專(zhuān)家說(shuō)：閱讀能給孩子一個(gè)溫暖的家，一個(gè)文化的根，一個(gè)快樂(lè)的童年。而兒童閱讀是根的工程，花的事業(yè)。如果在孩子們的心中根植閱讀的種子，那將讓他們的一生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光。
下面是一些適合低年級(jí)孩子閱讀的書(shū)的名字：《逃家小兔》、《愛(ài)心樹(shù)》、《慶子繪本》、《不一樣的.卡梅拉》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛(ài)的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧秘（3冊(cè)）、阿羅系列（7冊(cè)）、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（5冊(cè)）、“我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列（9冊(cè)）、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧�、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《動(dòng)物王國(guó)大探秘》、《笠翁對(duì)韻》、《漢字里的故事》等。你可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，也可以和其他幾位家長(zhǎng)聯(lián)系，形成一個(gè)團(tuán)購(gòu)，這樣既便宜，孩子之間又可以相互借閱，共同討論讀后的感受，可謂一舉多得。（藍(lán)色字體為親子共讀書(shū)目）
總之，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要日不間斷，更希望各位家長(zhǎng)能與我們的孩子們一起分享閱讀的樂(lè)趣！
此致
敬禮！
給班主任的一封信12
尊敬的班主任：
麻煩您了！這半年來(lái)您為我們這個(gè)班集體費(fèi)心了！今天，我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的同學(xué)向您道歉。可是，您說(shuō)以后再也不管我們了，這令我十分傷心。以前有一句話(huà)：“如果不好好引導(dǎo)河水，河水便會(huì)泛濫。”可如果您好好引導(dǎo)著“已泛濫成災(zāi)的.河水”了呢？說(shuō)不定他們會(huì)變?yōu)椤肮喔攘继锏挠碇蹦�？一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是需要時(shí)間的，我知道您管理這個(gè)班級(jí)十分困難，可您是我們的班主任�。∪绻麤](méi)有了您，我們會(huì)像一盤(pán)散沙一樣，會(huì)像群龍無(wú)首那樣，那該多么可怕呀！所以我請(qǐng)您原諒我們。
祝您：福如東海，壽比南山，長(zhǎng)命百歲，每天有個(gè)好心情！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給班主任的一封信13
老師：
您好!
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習(xí)生涯。
初中校園對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園，對(duì)您有所了解，學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么樣的活動(dòng)?對(duì)于學(xué)生有什么樣的要求?您是怎樣教學(xué)的?這都是我想知道的，我對(duì)未來(lái)的`初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想，您也一定想對(duì)我有所了解吧!
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男生，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè)、打籃球、踢足球。因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)能使人心情舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心情會(huì)更好!還有美食也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著自己長(zhǎng)大后要開(kāi)一個(gè)美食店。至于特長(zhǎng)嘛，打籃球還不錯(cuò)，我打籃球在小區(qū)里算是高手呢!由于自己的努力，多年來(lái)我在小區(qū)里連續(xù)打籃球得第一。
老師，我猜您是一位和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，老師!
未來(lái)的老師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì)比我想像中的還要完美。通過(guò)我的自我介紹，您一定對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jī)。我很希望得到您的支持與幫助。
身體健康、萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：___
20_年_日_日
給班主任的一封信14
敬愛(ài)的班主任：
您好！
我有好多話(huà)要給您說(shuō)，一直不敢，今天就在這封信上，向您敞開(kāi)心扉吧！
班主任，你知道嗎？那天你把位子排好后，我很不高興，因?yàn)槲易诹俗羁繅Φ囊贿叄以娇茨切┩瑢W(xué)坐在“風(fēng)水寶地”上，我心里越生氣，心想：老師真偏心，為什么不讓我坐那兒呀？為此，我天天悶悶不樂(lè)。
后來(lái)我慢慢的想通了：我這次來(lái)學(xué)校考試成績(jī)的不怎么好，怎么能坐那兒呢？所以我一定要認(rèn)真對(duì)待每門(mén)課，改掉粗心大意的壞毛病，爭(zhēng)取坐在班級(jí)前五名，或全年級(jí)前十名，也坐在自己喜愛(ài)的“風(fēng)水寶地”上，班主任，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)做到的'！
最后，祝班主任：一帆風(fēng)順，并提前祝你教師節(jié)快樂(lè)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信15
親愛(ài)的張老師：
您好！
您在我心中有著無(wú)比崇高的地位，仿佛我就是一株小草，您如陽(yáng)光、如雨露，一點(diǎn)一滴地滋養(yǎng)我，哺育我。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，您跨入教室，我看著那一張張陌生的面孔，您叫我回答問(wèn)題。即使我沒(méi)有回答出來(lái)，您也微笑著叫我坐下，每次的作文本上，都會(huì)有您精心的修改，也有您認(rèn)真寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，我都會(huì)仔細(xì)地看，并以此提高我的寫(xiě)作能力。當(dāng)我思考時(shí)，您走過(guò)來(lái)，細(xì)心的給我啟發(fā)；當(dāng)我埋頭一臉茫然時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我傷心時(shí)，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹(shù)苗，養(yǎng)成一棵粗壯的大樹(shù)，老師您是多么辛苦��！用勤奮的汗水澆灌我們，您站在三寸的講臺(tái)上，我們用渴望知識(shí)的眼睛看著您。我們一天一天的成長(zhǎng)，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識(shí)我們會(huì)終身受益。
老師您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了我們。老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的花苗，老師您是人類(lèi)靈魂的工程師，培養(yǎng)著我們這些稚嫩的'小草。老師您就像一朵花，這朵花將永遠(yuǎn)在我的心中綻放，永遠(yuǎn)美麗！
時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)畢業(yè)了。有太多的不舍之情，有太多想說(shuō)的話(huà)，有太多的感受想要表達(dá)，唯有對(duì)你說(shuō)一句：”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的，愿您身體健康，青春永駐。”
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