四季多彩作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的四季多彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季多彩作文1
一年四季春夏秋冬輪回不停，不一樣的季節(jié)展現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，給我們不同的感受，留下不同的記憶，使們總在多姿多彩的季節(jié)中享受著美好的生活……
春天，迎春花、月季花、桃花、杏花等五顏六色的花兒爭著開放，它們散發(fā)著誘人的芳香，不停的點(diǎn)頭，像是在向春姑娘問好。
夏天，綠樹成蔭，楓樹、桃樹、梨樹，所有的樹都枝繁葉茂，都可以供人們乘涼。杏兒成熟了，酸甜可口，可饞人了。麥苗也快成熟了，抽出了狗尾巴似的麥穗，呈現(xiàn)出一片豐收的喜人景象。好迷人的夏天呀！
秋天，瓜果飄香，蘋果、桃子、西瓜等許多水果都是最愛吃的。田野里，秋莊稼都成熟了，玉米桿上都結(jié)了胖娃娃似的玉米棒子，高粱穗兒笑紅了臉，谷子穗笑彎了腰；菜園里一片誘人的景象，紅辣椒像燈籠掛在枝杈上，大蘿卜露出了地面，大白菜像胖娃娃，秋天真美呀！名人故事：www.aidisheng.net。
冬天，一片白茫茫�？矗缴�、樹上、屋頂上、田地里，到處都是一片白，整個(gè)大自然像穿上了銀裝。孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得開心極了。農(nóng)民伯伯望著被白雪覆蓋著的麥田，高興地說：“明年又是個(gè)豐收年啊！”
們生活在鮮花盛開的春天、綠樹成蔭的夏天、瓜果飄香的秋天、白雪一片的冬天，在這大自然的懷抱中，感到無比的幸福！
四季多彩作文2
春、夏、秋、冬這四個(gè)迥異的季節(jié)，雖然年年都重復(fù)，但依然給予我無限的美感。
百花齊放·春
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！贝禾�，來了�？矗∧且粋�(gè)個(gè)點(diǎn)綴在綠褐色柳條上“蠢蠢欲動(dòng)”，想要飛快長大的小柳葉兒不就是她亂亂的絨發(fā)嗎？哎呀！春妹妹的那條用金燦燦的油菜花做成的鵝黃色的羅裙好漂亮！聽！“喳喳、嘰嘰……”小鳥飛回來了。它們正在歌唱，多么動(dòng)聽。咦？怎么歌聲更響了呢？哦！原來春妹妹也喜歡和大家一起歡唱�。÷勔宦�，啊，春妹妹，你這迎春牌香水真不錯(cuò)。
荷風(fēng)清影·夏
終于，在一次次風(fēng)雨的洗禮后，夏把春送回家，自己便無憂無慮地住了下來。遙望池塘，一朵朵嬌羞欲滴的蓮花正在一片片綠意昂然的蓮葉的愛撫下，盡情賣弄自己曼妙的身姿�！芭荆 毕娘L(fēng)吹來，片片荷花玉瓣飄落到水中，漾起絲絲漣漪。聽，此時(shí)樹上的知了也好像感應(yīng)到了什么，附和著叫個(gè)不停。
楓葉似火·秋
不知不覺中，空中傳來了大雁拍打翅膀的聲音。秋天來了。農(nóng)紅色，火樣的紅色，一片火色的楓林，激情四射，將半邊的天也染紅了。只有紅色，還是有些單調(diào)的。這不，田野里成熟的稻穗，呈現(xiàn)出耀眼的金黃，散發(fā)出迷人的魅力。好香！濃郁的蘋果香，讓人抵擋不了誘惑。你看，它們正沖著你甜甜地笑呢！
銀裝素裹·冬
下雪了，一個(gè)個(gè)頑皮的潔白的小精靈，落在了大地的每個(gè)角落。唔！臘梅發(fā)言了。只有雪，沒有花香怎么行呢？看我的！于是，她便積蓄力量，努力綻放。不久，一股股濃郁的香氣撲鼻而來……
四季輪回，雖不曾改變，但多姿多彩，卻是永恒。我愛這多彩的四季。
四季多彩作文3
春天來了，是誰告訴你的呢？哦，原來是樹木。柳樹抽出了新芽，葉子又細(xì)又長，亭亭玉立的柳樹正沖著鏡子般的湖面梳理著它那柔軟的長辮子。它有時(shí)還隨著風(fēng)兒翩翩起舞。還有那嫩綠的小草從地里探出小腦袋，一大片一大片像是給大地鋪上了嫩綠的地毯。桃花也來湊熱鬧了。它迫不及待地綻放了笑臉，它那粉嫩粉嫩的花瓣，宛若害羞的小女孩。桃花的粉紅映紅了天，又仿佛是天上的霞?jí)嬄淙碎g。梨花也不甘示弱，它那潔白似雪的花瓣更顯出了自己獨(dú)特的美麗。
夏天來了，是誰告訴你的呢？哦，原來是荷花。瞧，滿池的荷花，有的含苞待放，有的打開了幾片花瓣，還有的正怒放著。白的像雪，粉的像霞。亭亭玉立的荷花隨著風(fēng)兒翩翩起舞。還有那翠綠的荷葉，仿佛是一個(gè)個(gè)玉盤，上面裝著珍珠似的露珠。還有一個(gè)歌唱家來了，那就是——知了，它似乎沒停歇過，一直在唱著美妙的歌兒，這更是給夏天增添了一份情趣。
秋天來了，是誰告訴你的呢？哦，原來是樹林。你看一片火紅的楓樹，隨著秋風(fēng)熱烈的舞動(dòng)著一只只手掌。還有銀杏，它那金黃色的葉子打著旋的往下墜。還有樹林里十里飄香的桂花，十分惹眼，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花朵真可愛。
冬天來了，是誰告訴你的呢？哦，原來是花，凌寒獨(dú)放的梅花飄散著沁人的香味。雪花也是冬天的使者，它給大地披上了純白的大衣。
啊！我愛多彩多姿的四季！
四季多彩作文4
多彩的四季給我們的生活涂抹上絢麗的色彩�！}記
春
春——是一年四季的開始。所有的生活都充滿了生機(jī)。瞧，柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆��！看，田野里的油菜花也吐出了花蕾。聽，各種各樣的小鳥在唱歌呢！樹林里不再像以前靜寂而是變成一個(gè)流動(dòng)音樂的音樂廳了！
��！春——是一個(gè)多么令人向往的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，有了它我們的生活不再單調(diào)而是奔向“綠色天堂”！
夏
夏天，公園里、池塘里、花壇里……給整個(gè)大地都穿上了紅色的禮服。咦，他們在干什么呢？哦，原來在摘荷花呢！粉紅的荷花在碧綠的荷葉的稱托下顯得格外引人注目，也與下面的河泥形成了鮮明的對比，真是出淤泥而不染啊……
秋
楓葉紅遍了樹林，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯(cuò)過。我一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)村的小道上，享受著無邊的美景。一陣微風(fēng)拂來，遠(yuǎn)處的稻田里掀起一道道金色的浪花，真是美不勝收啊！
冬
“嗖嗖”一陣陣寒冷的西北風(fēng)把窗戶吹得直響，外面下著鵝毛大雪，霎那間，地上便鋪滿了一層“白羊絨毛”。寒冷籠罩著整個(gè)城市，雖然孩子的手被凍的通紅，但他們還是不亦樂乎的堆著雪人，打著雪仗，四周一片雪的海洋，潔白、純凈無暇。
我真希望這一刻能像水成冰一樣就此凝固……
�。《嗖实乃募�，當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶……
四季多彩作文5
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。”蜂喧蝶舞，樹笑花鬧。在春意盎然的時(shí)節(jié)，我來到石棚山。，進(jìn)入大門，拾級(jí)而上。石頭鋪就的小路兩旁，大片大片的桃花、梨花在爭爭妍斗艷，蜜蜂、蝴蝶在花徑間你追我趕。也許，不經(jīng)意間，會(huì)有一只白蝶落入梨樹枝頭，仿佛是一朵純潔初綻的梨花，開得那樣絢麗，開得那樣堂皇。
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！毖籽紫娜眨�(dú)自走在石棚山樹林中，在樹木遮蔽處，發(fā)現(xiàn)一彎小溪。流水汩汩，林中寧靜而和諧。掬起一捧溪水洗臉，頓時(shí)，溪水的清涼滿溢了全身。斜倚在樹下小憩一會(huì)兒，蟬叫聲、鳥鳴聲此起彼伏，似在一比高下。靜下心來，側(cè)耳傾聽，心中已無半點(diǎn)纖塵！沒有了塵世間人與人的勾心斗角；沒有了塵世間事與事的糾糾纏纏。
“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁�！比欢�，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。我常常在初秋時(shí)節(jié)登臨石棚山，一覽海州風(fēng)貌。那星星點(diǎn)點(diǎn)的人和車在底下移動(dòng)。剎那間，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的萬丈豪情油然而生。秋風(fēng)吹過，松濤陣陣，像是有人在竊笑，又像是有人在私語。此時(shí)人與山，天與地，情與景，交織成一幅靜謐的水墨畫。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬天的石棚山最吸引人的是眾多名勝古跡。這是歷史的痕跡，引得我年復(fù)一年地駐足觀賞，徜徉在歷史的波瀾中。冬天的石棚山在有雪的時(shí)候很是圣潔，它寧靜、美好，仿佛同那地上的點(diǎn)點(diǎn)積雪一起沉淀。
四季的石棚山皆寧靜，而我也樂在其中！四季中，我讀懂了你，石棚山。
四季多彩作文6
四季把我們的生活描繪得五彩繽紛。春天的溫柔、夏天的炎熱、秋天的涼爽、冬天的寒冷，變換的是季節(jié)，不變的是我們對四季的那種美好期盼。
春，踏著融化的雪水悄悄地來到我們身邊。草芽從地下被雷公公叫醒，它努力地鉆。��！終于呼吸到清新自然的空氣。迎春花在春風(fēng)的撫摸下變得不再害羞，迎風(fēng)展示自己那美麗的笑容。孩子們更是開心，穿上新衣服跑出家門，觀賞著春的“魔術(shù)”。
夏，不知不覺中來到了我們的身旁，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。小草變得更加旺盛，但一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。炙熱的太陽照在頭上、照在地上，是多么炎熱。白天人們只能躲在屋子里，就連平時(shí)飛來飛去的小鳥也停在樹蔭下。但如果你到樹林里不僅不會(huì)被太陽烤到，還能聽得到蟬的“演唱會(huì)”。
秋，用自己那巨大的新衣?lián)踝×颂柕闹藷�，還送來了涼爽的秋風(fēng)和甜蜜的果實(shí)。小草漸漸枯黃，小草們知道只有到了春天才能重新展示自己。樹葉像蝴蝶一般翩翩起舞，隨風(fēng)舞動(dòng)。秋是由黃、紅、綠變換而成的。
冬，秋把展示的機(jī)會(huì)留給了它。它吹起那寒冷的風(fēng)，在地上找不到小草的蹤影，只能看到高大、光禿禿的樹木。冬用自己的手剪出一片片雪花。雪后，松樹沒有屈服于冬的威力，依然青翠欲滴。光禿禿的樹干上掛著一條雪做的絲緞。孩子們穿上各自的棉襖跑出家門來到雪地上堆雪人、打雪仗。噢，孩子們也沒有屈服冬天的寒冷。
春天、夏天、秋天、冬天……四個(gè)季節(jié)就這樣變換著。我真佩服大自然，它用雙手造就了我們多彩的四季。你們不同的.是溫度、豪邁，相同的是展示出來的美麗、奇特。
四季多彩作文7
一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬四季。它們像似一幅美麗的畫面展現(xiàn)在我們的眼前。
春天，百花齊放，生機(jī)勃勃，春風(fēng)暖洋洋的吹到我們臉上，感到陣陣的溫暖。小草從地里探出了小腦袋。柳樹長出了嫩綠的枝牙，不由得讓我想起賀知章寫的詠柳“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！庇夯ㄩ_放了，露出了黃色的小臉蛋好像在跟我們打招呼。桃花像一個(gè)個(gè)紅撲撲的小臉蛋。人們都出來放風(fēng)箏、踏青，感受著春的氣息。
夏天，烈日炎炎，火辣辣的太陽曬著大地。小狗把舌頭都露了出來，好像在向我們傳達(dá)：我好熱，我好熱。知了不停地叫著，荷花露出了它那潔白的花瓣，人們都出外來看荷花，欣賞美景。
秋天，花果飄香，菊花開放了，有紅的、黃的、紫的、白的五顏六色，美麗極了！果園里結(jié)滿了又大又甜的果實(shí)，讓我想起了一首詩“秋天到，秋天到，果園里的果子長得好，枝頭結(jié)柿子，加上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。”“秋天到，秋天到，田野里的莊稼長得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。”
冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，小朋友們都出來堆雪人、打雪仗，全身弄得都是雪才依依不舍的回家。
我愛美麗的四季！
四季多彩作文8
一年四季，變化多端、絢麗多彩、美麗迷人。
春天，冰雪融化、萬物復(fù)蘇、春暖花開。公園里的小草鉆出土地媽媽的懷抱，探出頭來，望著美麗的大自然。百花齊放，爭奇斗艷，河邊的柳樹隨風(fēng)飄蕩，像一個(gè)女孩在河邊梳洗自己的長發(fā)。河上，幾只燕子掠過水面，閃入白云的倒影中，一晃就不見了。小鳥在枝頭高興地唱著歡樂的歌曲，嘩嘩的流水聲成了它們的伴奏。
夏天，酷熱難耐、熱火朝天，火辣辣的太陽照著干燥的大地。人們在大樹下乘涼，小孩子們圍著大樹在做游戲，老人們坐在木椅上，拿著大蒲扇扇著涼風(fēng)。游泳池里，人們像下餃子一樣，一個(gè)接一個(gè)地往下跳，激起了一大片浪花。太陽把游泳池里的水照的熱氣騰騰，人們好像在泡溫泉一樣。小孩子們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴去上學(xué)，手里拿著冰淇淋，說說笑笑的。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。秋姑娘用她神奇的魔術(shù)棒一揮，把大地變成了金黃色。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，果園里五彩繽紛。農(nóng)民伯伯高興地收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)。田野里，稻子成熟了，黃燦燦的一片像是一大塊金紗布。
冬天，寒風(fēng)刺骨。人們穿上了厚厚的大棉衣，戴著毛茸茸的圍巾，在雪地里漫步。山丘上，白花花的一片，像是穿上了一件白大衣。
多么迷人的四季啊！四季是一首歡樂的歌，是一首美妙的詩，也是一幅多彩的畫卷。
四季多彩作文9
每一個(gè)季節(jié)都是五彩繽紛的，她們都有各自的顏色哦！
春天是一個(gè)眉清目秀的姑娘，她身穿嫩綠的衣裳。一棵棵柔弱的小草迫不及待地從泥土中探出頭來，想要看看畫一般的美景。河岸兩旁栽滿了生機(jī)勃勃的柳樹，就是你數(shù)上一天，也數(shù)不清到底有多少棵。細(xì)長的柳枝上冒出了小小的綠綠的嫩芽，帶著好奇心欣賞著美麗的春色。長長的柳枝在微風(fēng)中搖曳著，顯得虎虎有生氣。
夏天是一個(gè)熱情火辣的舞女，她身穿深綠的表演服。大樹的樹葉長得更濃密了，就像撐開了一把大大的遮陽傘，可涼爽了。湖水很綠，綠得就像一塊大翡翠，就像舞女美麗大大裙子。人們的倒影在清波漾漾的碧水中倒映著。炎熱的太陽炙烤著大地，蟬熱得在樹枝上不停地叫著“知了知了”。
秋天是一個(gè)吃苦耐勞的媽媽，身上還系著金黃的圍裙。銀杏樹的葉子像是一把把小扇子，落在地上宛如落了一地的金子；走在上面，“嚓嚓”發(fā)出清脆的聲音，就好像是音樂家在彈奏歌樂曲呢！秋天有許多水果都豐收了，有味道鮮美的葡萄，有黃澄澄的梨子，還有展開了笑臉的橘子。每一顆晶瑩剔透的葡萄，都很像是一顆顆水汪汪的眼睛，好看的很。果農(nóng)們忙著采摘水果，臉上露出喜悅的表情。
冬天是個(gè)讓世界徹底變得“涼快”的老婆婆，她身穿奶白色的禮服。老婆婆慢慢地，慢慢地，把珍藏了許久的雪花灑了下來，為大地穿上了一件白色的大衣，不讓他凍著。青山都戴起了白色的帽子，湖面上結(jié)著厚厚的冰，小動(dòng)物們都來到湖邊照自己美麗的身影。
你瞧，四個(gè)季節(jié)都有各自的顏色，他們讓世界變得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。
四季多彩作文10
春天就像溫柔的媽媽一樣，照顧著我。美麗春天照亮著大地，活潑可愛的春姑娘拿著畫筆，彩繪繽紛的大地。每當(dāng)春天一到，沉睡的動(dòng)、植物紛紛醒了過來，在色彩演紛的大地上玩耍。在這個(gè)季節(jié)喜氣洋洋的過年終于來臨，小朋友們也非常期待能領(lǐng)到飽滿的紅包呢！
炎熱的夏天，讓大家都顯得懶洋洋的。夏天就像一只脾氣暴躁的獅子，讓大家都快喘不過氣了。當(dāng)暑假一放，許多人們都想跳進(jìn)冰涼的泳池，享受游泳的樂趣，游完泳雖然還是很熱，不過可以快點(diǎn)回家吹冷氣，感覺真是涼爽呢！涼快的秋天，有許多人會(huì)去賞黃澄澄的楓葉，螞蟻們也趕緊儲(chǔ)糧，準(zhǔn)備度過寒冷的冬天。在秋天，中秋節(jié)的夜晚讓人們喜歡邊烤香噴噴的烤肉、邊賞明亮的月亮，雖然秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)，可是只要兇猛的秋老虎一來，讓大家都想待在家里呢！寒冷的冬天讓人們又去買了幾件保暖的衣服穿，幸好小螞蟻儲(chǔ)存了足夠的食物。在冬天，可以泡暖暖的溫泉、冬天里雖寒冷，但卻有小朋友們天天都想過的圣誕節(jié)；每當(dāng)圣誕節(jié)一到，小孩子就能拿到自己想要的禮物，收到禮物后，大家臉上溫暖的笑容，總是能勝過寒冷的冬天呢！
這四季都是那么絢麗多彩，帶給我無窮的歡樂，給我一個(gè)美好的回憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，這四季的多彩的美！
四季多彩作文11
四季是多彩的，春天、夏天、秋天、冬天，都是那么的美，那么的迷人。春天萬物復(fù)蘇的景色是多么的迷人，花園里的風(fēng)景十分的美。桃花從花骨朵兒慢慢地綻放了開來，一朵一朵的桃花似一位小姑娘的臉上涂滿了粉紅色的胭脂。梨樹也開出了一朵朵白色的花，它就像一位位小姑娘穿著雪白的衣裳在空中飄蕩，美極了！在公園里柳樹抽出了新的枝條，柳樹的枝條就像一位美女的頭發(fā)，飄呀飄。小朋友們在公園里放風(fēng)箏，放的可高了，可以說已經(jīng)放到了白云上，藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵。一朵一朵的云真像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖，想想就好吃。春天過了，炎熱的夏天來到了。地上的小草長得十分茂盛，森林里大樹長得郁郁蔥蔥，密密層層的，一點(diǎn)陽光都照不進(jìn)來。小狗熱的直吐舌頭。
大樹長得越來越茂盛了，人們常坐在樹蔭底下乘涼，池塘里的小雨熱的直吐泡泡，荷花開放了，一朵朵美麗的荷花有各種顏色，有白色、有粉色......一片片荷葉像一把小雨傘一樣，可以擋太陽。森林里的樹木一片密密麻麻。秋天到了，就是果民們豐收的季節(jié)，果園里一片瓜果飄香�；▓@里一顆顆楓葉落了下來，就像一只只蝴蝶，在天空飄蕩，銀杏樹的葉子像一把小傘子，在給小姑娘扇風(fēng)。公園里桂花開放了，一股清香，一走去家門就聞到了一股清香了。冬天到了，天空中下下來了一朵朵潔白的雪。下了幾個(gè)小時(shí)，房頂上，馬路上，書上都積滿了雪花，一片片雪花只要一拿在手上就融化，小朋友在雪地上玩雪花，他們開心極了。
四季真是美麗，迷人啊，我太喜歡四季的景色，人們都十分的幸福。
四季多彩作文12
我們的校園是美麗的，它有著四季的畫筆，在自己身上畫出許許多多的花丶草丶樹丶小溪……
春天是充滿了生機(jī)的季節(jié)。瞧，原本只有枯草的地上，一株株小草吐出了新芽，嫩嫩綠綠的，它們像一個(gè)個(gè)剛出生的小孩子，好奇的張望著這個(gè)奇妙的世界，并且貪婪地吸收著這個(gè)世界給予它的陽光丶水分。我們就在草地上嬉戲玩耍，有的人在捉迷藏，有的人在玩冰凍人，還有的人在對弈……玩的不亦樂乎。
炎熱是夏天的象征。石榴花開了，一朵朵火紅的石榴花綴滿了枝頭，它們爭奇斗艷，毫不相讓，都想成為最美麗一朵。夏日雖然很炎熱，但是我們心中的熱情更火熱。我們在操場上運(yùn)動(dòng)著，把炎熱跑到了九霄云外，即使玩出了滿身的汗也毫不在乎，依然毫無倦態(tài)的在酷暑中激情四射地跑步丶跳高丶踢足球和打籃球……
俗話說：“金秋九月，丹桂飄香�！蔽覀兊男@也不例外。秋天，校園里的桂花開了，芳香四溢，整個(gè)校園都沉浸在了這淡淡的清香之中。我們隨著這股清香來到了桂花樹旁，搖起了桂花樹，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來，我們聞著桂花香，淋著桂花雨，像是來到了天堂一般。
冬天，雪花飛舞，到處都鋪滿了一層白色的雪花，像是給大地披上了一層雪白的毛毯，成為了一個(gè)白色的世界。刺骨的寒風(fēng)并沒有吹走我們出去打雪仗的欲望。我們來到雪地上，打起了雪仗，即使手凍得通紅也還是開心得打著雪仗，笑聲久久的回蕩在雪地上方……
校園的四季是一幅美麗的畫，是一道廣闊的背景，一屆屆的小學(xué)生在這里蓬勃快樂的成長。
四季多彩作文13
一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬。每一個(gè)季節(jié)里都有它們的顏色，比如：碧綠、火紅、金黃、雪白。它們都是四季的顏色，同學(xué)們，快來和我一起探索吧！
春天是碧綠的，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，春天把冬天的腳步輕輕擦去，小草從地里鉆出來，說：“春天到了，外面的空氣真好！”大樹也張開了眼睛，摸摸自己的頭發(fā)，心花怒放地說：“我的頭發(fā)長出來了！”大雁也從南方飛回來了，在天空中高喊：“春天來了，春天來了！”大地媽媽也換上了一件碧綠的衣服，非常美麗。
夏天是火紅的，太陽用火紅的光照射著大地，如今的大樹已經(jīng)枝繁葉茂，一大群孩子快樂的在水里玩耍。家里，從冰箱拿出一個(gè)大大的西瓜，一起分享夏天的快樂。
秋天是金黃的，樹上金燦燦的樹葉往地上飄落，就像蝴蝶在空中盡情的飛舞。稻田里，有如金子般的麥浪，還有五顏六色的水果，風(fēng)一吹，仿佛就能把這些香味吹到很遠(yuǎn)。
冬天是雪白的，到處都是冰天雪地，如鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，小朋友們飛一般的沖出家門，在這雪地上堆起一個(gè)個(gè)雪人，就像是冰雪中的天使，給這冬天添滿了生機(jī)。
“秋桂月中藏影，冬梅雪里飄香�！泵坊ㄏ穸炖锏囊话鸦�，為它增添了一絲溫暖。
�。∥覑圻@多彩的四季，它千變?nèi)f化，絢麗多姿，神秘莫測，讓人捉摸不透……
四季多彩作文14
晨曦，我匆匆忙忙地背上小書包，來到熟悉的校園。
跨進(jìn)校園的門欄，出現(xiàn)在面前的是一條寬闊的大道。大道的左邊種著一棵棵精致的桂花，右邊是各種欄目：有宣傳欄、紀(jì)律欄、奪紅旗、校園簡介等等…….。大道的盡頭是一棵筆直的銀杏樹，高聳入云。銀杏樹的左邊是一盆盆整齊的花兒，有雞冠花、蘆葦、鐵樹、星星草。
春天，大道左旁的桂花開了，一陣陣刺鼻的香味迎面而來，花臺(tái)上的花兒們也個(gè)個(gè)爭奇斗艷、競相開放。銀杏樹也披上了碧綠的春裝，合著春姑娘輕盈的步伐隨風(fēng)而動(dòng)。還有，銀杏樹前面的花架上的七里香開了。它濃郁的香味和其它花香融為一體，假如你站在花架下，一定會(huì)被花香迷住，感覺自己站在花香的海洋里。
夏天，驕陽似火，銀杏樹葉被太陽燒得焦干�；▋簜円彩チ似綍r(shí)美麗的面龐，個(gè)個(gè)無精打采，它們低著頭，仿佛在說：“太陽，我們快要你熱死了。”
秋天到了，雖然它不是百花齊放的季節(jié)，也不是綠樹成陰的。但它卻有著金色的秋意�？淬y杏樹那綠色的“小扇子”被伙伯伯鍍上了一層華麗的金黃。一陣微風(fēng)吹來，它就翩翩翩起舞，一片片金色的小葉子就像一只只正在飛舞的小蝴蝶。��！只有秋才能創(chuàng)造這精彩的一幕。
冬天，樹梢上的樹葉全落光了，整個(gè)銀杏樹變成了一個(gè)屹立在花臺(tái)上的巨人，它招來風(fēng)和雨，讓風(fēng)雨又吹出一片碧綠的春天。
�。W(xué)校給我?guī)砹丝鞓泛拖Ｍ�，教我們奮發(fā)向上。我愿做一棵不顯眼的小草、一朵不顯眼的小野花，在園丁的精心精心澆灌下，為校園增添生機(jī)，把校園點(diǎn)綴得更加美好。
四季多彩作文15
一年四季，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，大自然仿佛一位丹青大師，向我們描繪了一幅幅風(fēng)云變幻的畫卷。本單元，初初將帶領(lǐng)同學(xué)們一起漫步“多彩四季”！
漫步“多彩四季”，我們可以欣賞到朱自清筆下色彩明麗的“春”之序曲；可以品味到老舍先生筆下溫情脈脈的“冬”之頌歌；可以感受梁衡散文中夏天旋律的緊張、熱烈和急促；可以體會(huì)羅曼·羅蘭詩篇中秋日情境的明澈和閑逸；還可以領(lǐng)略酈道元筆下三峽錯(cuò)落有致的自然風(fēng)貌以及不同季節(jié)的壯麗景觀。
四季景色真是多彩多姿，美不勝收！這些作品不但描繪了迷人的景色，而且蘊(yùn)涵著作者真摯而又濃烈的情感。初初認(rèn)為，學(xué)習(xí)本單元的文章，要善于用一雙慧眼去觀察，用一顆敏感的心靈去體驗(yàn)鑒賞作品之美。
首先，要把握文章的語言美。初初發(fā)現(xiàn)，本單元五篇文章都是寫景的文章，作者善于運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語和多種修辭手法描繪四季景物的特點(diǎn)。語言簡練、生動(dòng)，描摹準(zhǔn)確。這些描寫不僅寫出了一年四季不同景物的不同特點(diǎn)，而且給人以美的享受。
其次，要品味文章的意境美。初初認(rèn)為，散文不但需要詩一般的語言，還需要有詩一般的意境。“意”就是作者在文中流露出的思想感情，“境”是寄托作者感情的景或物。品味文章的意境美，可以激發(fā)情感共鳴，使我們獲得審美體驗(yàn)。
再次，要理解文章的人情美。寫景的文章并非單純地為寫景而寫景，景物描寫往往都融入了人物的感情。閱讀本單元的文章，我們還要善于捕捉作者的獨(dú)特感受，從景物描寫中梳理出人物的情感和思想，感受文章的人情之美。
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