【熱門(mén)】四季作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四季作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四季作文 篇1
春、夏、秋、冬的景色多姿多彩，春天的花美麗芬芳，百花爭(zhēng)艷;夏天的海風(fēng)微風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽宜人;秋天的霜像飄揚(yáng)的柳絮，落在車(chē)窗和玻璃上;冬天的雪潔白無(wú)瑕，滿(mǎn)天紛飛。四季是多么美麗啊!
萬(wàn)物復(fù)蘇的春季
春天，百花競(jìng)相開(kāi)放，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。一切生命都開(kāi)始了新的旅行，小草從地底下悄悄地探出頭來(lái)，好奇地打量著周?chē)氖澜�。小�?shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小花兒調(diào)皮地想等雨哥哥從天空下來(lái)陪她玩耍，正在家里翹首以待呢。
活力四射的夏季
夏天，海風(fēng)習(xí)習(xí)，海浪翻滾，人們最喜歡去海邊玩耍。河里的荷花盛開(kāi)了，綠綠的葉子襯托著粉紅色的花，像美麗的少女在跳著優(yōu)美的華爾茲。公園里，草坪就像那綠色的地毯，小朋友在草地上蕩秋千、滑滑梯，小河里的魚(yú)兒活蹦亂跳的，不服輸?shù)卦诰毩?xí)著鯉魚(yú)跳龍門(mén)。一切都是那么風(fēng)光無(wú)限，活力四射!
五谷豐登的秋季
秋天，涼爽的清風(fēng)吹拂我們的臉龐，漫山遍野的野菊花綻開(kāi)甜美的笑靨，莊稼都成熟了，金黃色的海洋里是農(nóng)民伯伯那寫(xiě)滿(mǎn)豐收喜悅的臉龐。香甜可口的水果掛滿(mǎn)枝頭，引得小朋友們垂涎欲滴。樹(shù)葉都變黃了，紛紛飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶搖曳生姿。
大雪紛飛的冬季
雪花像飛舞的小精靈帶來(lái)冬姑娘的信息，冰冷刺骨的寒風(fēng)讓小動(dòng)物們躲在溫暖的本穴里呼呼地睡著懶覺(jué)。冬天雖然冷，就像身處北極刺骨的寒風(fēng)讓你有一種猶如在火爐上炙烤的火辣辣的疼，卻賜予我們一個(gè)粉雕玉徹的世界，讓小朋友們仿佛置身于美麗的童話(huà)世界。
大自然用它那神奇的畫(huà)筆，為四季畫(huà)出了一幅幅美麗的的畫(huà)卷，我愛(ài)美麗的四季。
四季作文 篇2
春的生機(jī)勃勃，夏的亭亭玉立，秋的碩果累累，冬的大氣優(yōu)雅，四季的美景讓我陶醉。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。春是充滿(mǎn)生機(jī)的，花兒草兒從土壤中，猛的竄了出來(lái)，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，便大方地拿出了那孕育了一個(gè)冬天的艷紅與嫩綠，坐在繁華嫩葉間，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒爭(zhēng)暖樹(shù)的歡悅聲，冰雪融化凍后溪水與石頭的碰撞聲，如同在欣賞一場(chǎng)春天的交響樂(lè)。一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著花草與土壤的芳香，帶給我春的氣息，使凝固的血液沸騰……這就是讓我陶醉的春，充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)活力的春。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。蓮花荷葉，夏的品牌代言人…。來(lái)到池塘邊，蓮花如那亭亭玉立的舞女，文靜而又高雅，微風(fēng)吹過(guò)，她在水波上翩翩起舞，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，的氣質(zhì)，讓人“不可褻玩焉”。風(fēng)已經(jīng)飄向遠(yuǎn)方，舞女亦停了下來(lái)，她高雅端莊地站在鏡面上，雖相隔甚遠(yuǎn)，卻能嗅到她的清香。荷葉，如母親一般呵護(hù)著紅蓮，魚(yú)兒來(lái)到荷葉下嬉鬧，抖落一串串露珠，嚇得魚(yú)兒們四散而逃。夏褪去炎熱，披上隨意的風(fēng)衣。這便是讓我陶醉的夏，浸滿(mǎn)清香四溢、素靜典雅。
“自古言秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天一個(gè)適于遠(yuǎn)足的季節(jié)，攜一顆放松快樂(lè)的心，來(lái)到田地果園。一陣陣風(fēng)，吹起一層層麥浪，吹動(dòng)了農(nóng)民伯伯的喜悅的心，走進(jìn)金色的海洋，它們?nèi)彳浀纳眢w隨著風(fēng)兒起伏，發(fā)出那秋天喜悅的歡聲笑語(yǔ)。走進(jìn)果園，果實(shí)掛在樹(shù)上，開(kāi)心地討論自己是如何開(kāi)出美麗的花，如何擁有優(yōu)質(zhì)的果實(shí)，甜美的果實(shí)相對(duì)歡笑，等待工人為他們打上蠟，穿上美麗的包裝……這就是讓我陶醉的秋，碩果累累，歡聲笑語(yǔ)的秋。
“遙知不是雪，唯有暗來(lái)香”。冬天是白色的城堡，草地穿上雪色的大衣，樹(shù)上“梨花盛開(kāi)”。空氣中暗香浮動(dòng)，啊，這是什么味道，如海棠般甜滋滋，如雛菊般淡淡的香，她白如雪、雅如蓮，是臘梅花，她獨(dú)占了天地間的姿色，綻放著生命的光彩。讓人不禁想到了毛澤東的幾句詞“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)爛漫時(shí)，她在叢中笑�！边@就是讓我陶醉的冬，冷峻堅(jiān)毅、大氣優(yōu)雅的冬。
四季美景讓我陶醉。
四季作文 篇3
陽(yáng)光溫暖、清新、自然。每當(dāng)抹陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的美好。陽(yáng)光如此美麗。
在春天的每個(gè)角落都可以覓到陽(yáng)光的痕跡，春天的陽(yáng)光從不躲藏，像母親樣溫柔地為剛出生的小生命披上層金色的紗衣，小草嫩嫩的，綠綠的散發(fā)著泥土和陽(yáng)光的氣息。我踏著滿(mǎn)地的綠色，同樣享受著陽(yáng)光。初春的寒意早已被美麗的陽(yáng)光洗滌干凈，全身煥發(fā)新。
夏天的雨后，太陽(yáng)沖出烏云的包圍，終于露出了整張臉，此時(shí)陽(yáng)光直直的，卻不呆板、單調(diào)，它們穿梭在樹(shù)枝之間，織成道道金色的絲，將魚(yú)后的水珠串成串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽(yáng)光，令人沁透心脾。
秋天來(lái)了，帶著金黃燦爛的喜悅。經(jīng)歷了整整個(gè)夏天，陽(yáng)光將樹(shù)葉變成了和自己樣的顏色。葉子金得深沉，是否帶有完成理想，即將離去的憂(yōu)傷呢？哦，不，我錯(cuò)了！看，那片片金葉安然的，喜悅地飛舞著落下。原來(lái)，它們是將陽(yáng)光帶給生它、養(yǎng)它的根！是啊，這美麗的陽(yáng)光也養(yǎng)育著世間萬(wàn)物，令人洋溢著豐收的喜悅。
冬天，讓切都白了。陽(yáng)光漫無(wú)目的的尋覓著，只為片所熟悉的樹(shù)葉，它想穿透雪層�？墒呛窈竦陌籽o(wú)情的將陽(yáng)光反射回去。陽(yáng)光不甘心，用自己的堅(jiān)強(qiáng)，自信，融化了大地最后朵雪花。于是，生命又開(kāi)始蘇醒。美麗的陽(yáng)光再次戰(zhàn)勝了困難，絲絲暖意閃入人心。
四季因陽(yáng)光而循環(huán)，陽(yáng)光因四季而變換。春的活力，夏的熱情，秋的喜悅，冬的堅(jiān)強(qiáng)，共同構(gòu)成了陽(yáng)光的美麗。
讓我們打開(kāi)心扉，接納生活中無(wú)論哪季的陽(yáng)光，那么，我們會(huì)感到陽(yáng)光如此美麗。
四季作文 篇4
春雨沙沙的響成一片。樹(shù)兒見(jiàn)了向他點(diǎn)點(diǎn)頭，花兒見(jiàn)了向它招招手。鳥(niǎo)兒為它唱歌，形成一支歡快的樂(lè)曲。小雨滴滴在房頂上，他們機(jī)靈的跑開(kāi)了；小雨滴滴在傘上，把小傘當(dāng)滑滑梯滑下去了；當(dāng)小雨滴滴在湖面上的時(shí)候，湖面就會(huì)起一圈一圈的波紋，那波紋越來(lái)越大，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就消失了。
夏雨像玻璃子彈一樣打到地上，還有一些雨娃娃來(lái)到房頂上，準(zhǔn)備參加跳傘比賽。它們穩(wěn)穩(wěn)地站在房檐邊，瞬間，又嘩地一下像小石子一樣落到地上，跟著大部隊(duì)擁向遠(yuǎn)方。就這樣，雨娃娃一批接一批的跳到地上。那房檐與地之間仿佛掛了一個(gè)透明的門(mén)簾般美觀(guān)。嘩嘩嘩，雨點(diǎn)打的好急呀！平平靜靜的河水被雨點(diǎn)打得像個(gè)馬蜂窩。
秋雨，在下著，靜靜地，輕輕地，即使飄到墻上，行人身上，也還是默默無(wú)聞。
一想起冬雨，我整個(gè)人就冷嗖嗖的。
四季作文 篇5
我愛(ài)四季的不同。愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，愛(ài)烈日炎炎的夏天，還愛(ài)寒冷的冬天，但最?lèi)?ài)的要數(shù)碩果累累的秋天。
夏天剛剛走了，秋天就悄然而至。我趁星期六和媽媽一起去農(nóng)村的爺爺家，路上我看見(jiàn)片果園。那里的水果可真多呀，有石榴、蘋(píng)果、桃子和柿子。石榴紅的似火，真是惹人喜愛(ài)。再看樹(shù)枝上的石榴，它們咧開(kāi)了嘴微微笑著，眼睛彎成了月牙。好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，快把我們帶回家吧！我們已經(jīng)成熟了！”蘋(píng)果和柿子掛滿(mǎn)枝頭，像小燈籠，又像小太陽(yáng)�？磥�(lái)今年是獲得大豐收的。
車(chē)子又開(kāi)了一陣時(shí)間，我看到一片田野。那麥子黃的賽金，沉甸甸的低垂著頭抿著嘴喜滋滋的笑著。我猜想它們?cè)谡f(shuō)：“我們要貢獻(xiàn)出自己的果實(shí)。”這時(shí)風(fēng)吹起來(lái)，麥田就像大海一樣，也像一塊大毯子。
到了爺爺家，我看見(jiàn)弟弟妹妹蹲在地上剝玉米，一旁的小雞死死的看著玉米，饞的口水直流。弟弟看了說(shuō)：“怎么了？”小雞唧唧的叫著，好像在說(shuō)：“小主人，小主人，我想吃玉米�！泵妹蒙斐鍪终泻糁‰u，說(shuō)：“吃點(diǎn)吧，今年玉米多著呢！小雞們見(jiàn)主人招呼著，小心翼翼的湊上前去大飽口福。
秋天也是生氣勃勃的，極其熱鬧的。啊！我最?lèi)?ài)著美麗的秋天！
四季作文 篇6
一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)輪緩緩碾過(guò)，留下一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開(kāi)花謝，觀(guān)天上云卷云舒，不同的季節(jié)有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。我不禁向四季問(wèn)候:你好!
每逢“碧玉妝成一樹(shù)局，力條垂下綠絲絳”的時(shí)節(jié)，春天的腳步就近了。享受著春風(fēng)拂面的溫柔，吸嗅著清香爽朗的春韻，輕輕地?fù)崦匆豢|縷纖細(xì)嫩綠的柳條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命，祝福她能再一次為我們、為大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風(fēng)景，祝福她的生命多姿多彩。春天帶來(lái)的是快樂(lè)、是生機(jī)、是色彩，我們將春天造就的每一番景象都銘記心頭，去品味、去摸索、去聆聽(tīng)，感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁向春天問(wèn)候:你好!
巧遇“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的勃勃生機(jī)，我們感受到了夏季的清涼、活潑。一切生物都是興奮的，這時(shí)，我們才領(lǐng)悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們聽(tīng)到了她熱情的呼吸，為她臨近的足音歡喜;當(dāng)我們陶醉于她熱烈的聲音中時(shí)，我們沒(méi)有束縛，看到的是熱情似火的奔放，聽(tīng)到的是溫馨蕩漾的樂(lè)章，感覺(jué)到的是一片霞光、一片溫暖。我不禁向夏天問(wèn)候:你好!
欣賞“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅楓勝景，秋天正為她的生日營(yíng)造美輪美奐的風(fēng)景。滿(mǎn)眼泛著“紅光”的楓葉，讓我們忘卻葉落歸根、繁花凋零的凄美;讓我們忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀;忘記她“滿(mǎn)目蕭然，感極而悲”的壓抑。我們轉(zhuǎn)而欣賞她生命的鼎盛，蓬勃的朝氣。秋天的生日，唯美而意味深長(zhǎng)。 我不禁向秋天問(wèn)候:你好!
冬季，我們呼吸著“寒香如故”的蠟梅所散發(fā)出的誘人的醇香，尋覓著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的剛強(qiáng)。我們知道，這是冬天所具有的堅(jiān)貞節(jié)操。我不禁向冬天問(wèn)候:你好!
四季的風(fēng)景，在時(shí)節(jié)的變換中，具有不同的韻味;四季的美，儲(chǔ)存生氣，儲(chǔ)藏生命。
四季作文 篇7
春天，花兒開(kāi)放，楊柳依依。冬天的冰雪融化了，小河痛痛快快地流了起來(lái)，孩子們高興地左蹦右跳！
夏天，河里游泳成了大家的最?lèi)?ài)。小孩子和大人們都穿上了薄薄的夏裝，但躲不了蚊蟲(chóng)的叮咬。這時(shí)，蜘蛛也開(kāi)始織網(wǎng)了，網(wǎng)織完了，就坐在中間等待獵物自投羅網(wǎng)，好像“小小諸葛亮，獨(dú)坐軍營(yíng)中”。
秋天，稻谷成熟了，農(nóng)民喜在眼里。樹(shù)葉落了下來(lái)，掉在河里，就像螞蟻王國(guó)的營(yíng)救船，螞蟻?zhàn)谏厦�，漂呀漂呀…�?/p>
冬天，冬爺爺在施法，給大地鋪上了厚厚的棉被。許多小孩兒都穿上了滑冰鞋，在結(jié)了冰的河面上冒險(xiǎn)，滑來(lái)滑去，熱鬧一片。
這就是我的家鄉(xiāng)的四季。
四季作文 篇8
校園的'四季像一本厚厚的圖畫(huà)書(shū)，春夏秋冬是一頁(yè)頁(yè)的圖畫(huà)，特別的美麗。
春天的校園是第一張最漂亮的圖畫(huà)。春暖花開(kāi)，校園的紫藤是第一個(gè)出場(chǎng)的少女，她邁開(kāi)輕盈的步子向我們走來(lái)。嫩綠的葉子是一個(gè)個(gè)少年，他們邁開(kāi)大步，來(lái)學(xué)校報(bào)到。夏天的校園是一張最飽滿(mǎn)的圖畫(huà)�；睒�(shù)上有碧綠的葉子，那是一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走夏天的炎熱；那是一把把小傘，撐啊，撐啊，撐出一片綠蔭。秋天的校園是一副美麗的水墨畫(huà)。掛花開(kāi)了，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，一陣清清的花香彌漫在整個(gè)校園里。雨后，露珠輕輕地吻著花瓣和葉子。冬天的校園是一張純純的蠟筆畫(huà)。白色的雪，白色的樹(shù)，白色的屋頂，白色的操場(chǎng)，偶爾的幾個(gè)小黑點(diǎn)，那是孩子們?cè)诙蜒┤�，打雪�?
讀完了這本厚厚的書(shū)，一定會(huì)留在你的腦海。美麗，漂亮，飽滿(mǎn)，純潔。
四季作文 篇9
四時(shí)的景色漸漸變化，每天上學(xué)的我們，是否曾駐足欣賞過(guò)校園四季的改變呢？
開(kāi)學(xué)不久后，就進(jìn)入秋天了，大家換上了長(zhǎng)袖的衣物。球場(chǎng)旁的樹(shù)木開(kāi)始掉葉子，一片片以旋轉(zhuǎn)舞姿飄下的樹(shù)葉，好像怎么掃也掃不完。我喜歡站在洗手臺(tái)旁邊，心賞一棵轉(zhuǎn)紅的楓樹(shù)。
冬天，每個(gè)人換上冬衣，大家搓著手直呵氣，嘴里吐出白色的水氣，真有趣！我不知道樹(shù)枝什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出碧綠的嫩芽，不知道什么時(shí)候樹(shù)葉還會(huì)再跟我打招呼，不知道春姑娘什么時(shí)候才會(huì)讓花兒綻放……不知不覺(jué)中，天氣開(kāi)始變暖和，春天就要來(lái)了。
春天，枝頭上長(zhǎng)出嫩芽，害羞的花苞展開(kāi)甜美的笑容。整個(gè)校園生氣蓬勃，不再是冬天蕭瑟的面貌。這時(shí)候，校內(nèi)最美的阿勃勒花，就像一串串高掛在樹(shù)上的黃金風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，花瓣從樹(shù)梢飄落，鋪成滿(mǎn)地的金色花瓣。光陰似箭，提早向大自然報(bào)到的蟬兒，在枝頭上哼著歌，好像唱著：“來(lái)吧！夏天來(lái)了！”
夏天的校園，一心想飛的毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，翩翩起舞。強(qiáng)壯的獨(dú)角仙，爬到樹(shù)上吸食汁液。池子里的青蛙鼓起腮幫子，嘴里好像塞了一塊大肉丸，它就這樣賣(mài)力的叫著，可愛(ài)的模樣常常把小朋友逗得合不攏嘴！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，微涼的秋風(fēng)吹起，吹走了水池子旁的嬉笑聲，吹走了嬌艷的蝴蝶，也吹走了夏天熱鬧的氣息。秋天到了！
校園四季循環(huán)不斷，歡樂(lè)的春天；熱鬧的夏天；秋高氣爽的秋天；寒冷的冬天，各有不同的特色，你們校園的四季是什么模樣呢？
四季作文 篇10
四季皆有情趣，皆有美景。
春天最美是下雨時(shí)。雨水滋潤(rùn)大地，到處生機(jī)勃勃，春意盎然，真所謂：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
夏天最美是午飯后。飯后，孩子們都充滿(mǎn)了力氣，鄉(xiāng)村的孩子們都滿(mǎn)田野追逐、嘻鬧。而城市里的孩子們好像很懼怕酷暑，一個(gè)個(gè)手里都拿著雪糕，五顏六色的冰棒，狼吞虎咽地吃，好像晚了一秒就會(huì)被煮熟似的。
秋天最美是夕陽(yáng)落霞。飯后，拿起一把小椅子，在門(mén)外對(duì)著夕陽(yáng)坐下，觀(guān)賞西方滿(mǎn)天的金色落霞，那夕陽(yáng)仿佛要把一天中最美好的生命綻放在這一刻，如果此時(shí)再出現(xiàn)南飛的大雁群，或一字形，或人字形穿過(guò)那輪紅日，那真是別有一番情境。
冬天的最美當(dāng)然是早晨了。早晨遍地的白霜，好像給萬(wàn)物都披上了一層白絨絨的棉紗。還有我更喜愛(ài)的窗戶(hù)玻璃上的冰花，室內(nèi)的暖氣通過(guò)玻璃遇冷會(huì)凝結(jié)成冰花，在玻璃上呈現(xiàn)出各種各樣的圖案，如：袋鼠、茶杯、小羊、老虎等，形象又生動(dòng)。透過(guò)這些圖案看外面，真是美麗極了，簡(jiǎn)直就是一幅優(yōu)美畫(huà)作！
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起去尋找美吧！
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