校園四季作文

時(shí)間：2022-05-20 14:40:19 四季我要投稿

【精華】校園四季作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的校園四季作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】校園四季作文三篇

校園四季作文篇1

　　我們的校園像個(gè)大花園，一年四季風(fēng)景優(yōu)美：春天繁花似錦，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。下面讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起來(lái)感受校園的四季吧。

　　春天，當(dāng)你走進(jìn)校園，便會(huì)聞到很香的氣味彌漫著整個(gè)校園，原來(lái)是朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花開(kāi)了，白的像雪、紅的像火，分外妖嬈。再往那邊看，那一棵古老的松樹(shù)好像在和你打招呼。當(dāng)你低下頭，會(huì)看到青青的小草好似綠色的地毯。

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，柳樹(shù)的葉子好像濃密的頭發(fā)，白樺樹(shù)的葉子嘩啦啦的好像無(wú)數(shù)個(gè)小手在跟你鼓掌......這些樹(shù)一棵挨著一棵，給同學(xué)們帶來(lái)了一大片陰涼，一到下課同學(xué)們就沖到陰涼的地方盡情的享受，有的玩游戲，有的看書(shū)，樹(shù)上的知了愉快的唱著歌為大家伴奏，真是無(wú)比愜意。

　　秋天，落葉繽紛，地上厚厚的落葉給校園披上了黃色的地毯，原先綠綠的楓樹(shù)也換上了惹眼的火紅色外衣，而空氣中則彌漫著濃濃的桂花香。這時(shí)候你還可以去那棵古老的松樹(shù)上摘一個(gè)松果來(lái)一飽口福。

　　冬天，地上、房頂上到處一片白雪皚皚的景象。放眼望去，大樹(shù)披上了一件雪白的披風(fēng)，小草躲在泥土里蓋著厚厚的棉被。一到下課，同學(xué)們便開(kāi)始瘋狂地打雪仗，你追我趕，非常開(kāi)心。

　　這就是我們校園的四季，歡迎你也來(lái)感受我們美麗的校園四季。

校園四季作文篇2

　　校園的四季是時(shí)間的'流轉(zhuǎn)，校園的四季是美景的轉(zhuǎn)盤(pán)。春天，花兒會(huì)鬧；夏天，鳥(niǎo)兒會(huì)唱；秋天，風(fēng)兒會(huì)笑；冬天，雪花會(huì)跳。

　　當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)校園，花兒們?cè)僖舶崔嗖蛔∫欢某良�，�?zhēng)先恐后地鬧上了枝頭。粉紅如霞的碧桃，潔白如雪的海棠，花紫如霓的杜鵑，在枝頭，在花叢，比不出哪枝更美，分不出哪枝更俏。春雨變成了繡花針，細(xì)細(xì)斜斜地扎在草地上，被撓醒了的小草，個(gè)個(gè)挺起了腰桿。春天的校園里到處彌漫著新生的味道……

　　夏日的驕陽(yáng)讓校園有些困倦，可是鳥(niǎo)兒們總會(huì)唱起歡快的調(diào)調(diào)，你聽(tīng)！“啾啾”、“喳喳”、“咕咕”，美妙的歌聲啄走了我們的瞌睡蟲(chóng)，伴著我們的讀書(shū)聲在校園里回蕩。香樟樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，它伸開(kāi)巨大的手臂為我們撐開(kāi)一片陰涼，它額頭的皺紋里，藏著許多故事，夏天的校園里到處都是動(dòng)人的歌謠……。

　　白露過(guò)后，秋意漸濃。秋風(fēng)笑著，吹散了天空的云彩，吹落了一地的金黃，它的笑里都是桂花甜甜的味道。校園里的石榴樹(shù)早已掛滿了小小的紅燈籠，銀杏果也調(diào)皮地紛紛從樹(shù)上往下跳。我拾起一片秋葉夾進(jìn)書(shū)里，秋天的校園里，我和它們一樣有著收獲的驕傲……

　　冬天的嚴(yán)寒讓校園里的一切變得縮手縮腳，樹(shù)兒不搖了，花兒不鬧了，陽(yáng)光穿過(guò)光禿禿的枝丫在地上畫(huà)出了片片斑駁�？墒�，雪花看不慣校園的單調(diào)，它們跳著、舞著，我們從操場(chǎng)追到長(zhǎng)廊，熱得脫掉了外套，卻發(fā)現(xiàn)雪花給校園披上了厚厚的白襖。冬天的校園該好好休息一下，美美地睡上一覺(jué)。

　　春天，我們?cè)谛@里播下希望的種子；夏天，我們樹(shù)蔭下努力耕耘；秋天，我們收獲累累的碩果；冬天，我們揣著滿滿的夢(mèng)想，迎接春的到來(lái)。我愛(ài)這四季美麗的校園。

校園四季作文篇3

　　我們學(xué)校有一個(gè)迷人的生物園，它的一年四季都那么美麗。

　　春天，生物園充滿生機(jī)。從冬天的寒冷中，迎來(lái)了嶄新的春天。生物園中，紅櫻花開(kāi)了，摸上去，像一個(gè)軟綿綿的小毛球。看上去，則又像一個(gè)紅彤彤的火球。橘子樹(shù)開(kāi)花了，它的花是潔白的，猶如一位白衣天使，一陣風(fēng)吹過(guò)，白衣天使便在綠色的舞臺(tái)上舞動(dòng)。七里香開(kāi)花了，在春天的大地上，聞到了七里香的芬芳?xì)庀�。柳�?shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，站在河邊，像一位伊人在河邊梳妝著自己柔軟的長(zhǎng)發(fā)。春天，生機(jī)勃勃。

　　夏天，生物園充滿活力。荷花池的荷花在炎熱的夏天競(jìng)相開(kāi)放。可是還有幾位荷花姑娘十分害羞，只露出半張臉。穿著粉紅少女裙的荷花姑娘在水中歌唱。身穿綠衣裳的荷葉少年充當(dāng)著伴舞的角色。池中的小金魚(yú)更是活躍，它們?cè)谒刑S，在水中嬉戲，在水中吐泡泡，在水中覓食……小小的金魚(yú)為夏天的生物園增添了一線生機(jī)。夏天，活力四射。

　　秋天，生物園充滿喜慶。落葉飄呀飄，飄進(jìn)了荷花池。落葉像一艘艘黃色的小船，在荷花池中漂流。落葉飄呀飄，飄落在地上，鋪成條黃色的大道。落葉在空中翩翩起舞。秋天，喜氣洋洋。

　　冬天，生物園別無(wú)情意。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。走進(jìn)生物園，多無(wú)趣。

　　我們學(xué)校的生物園的一年四季多么迷人！我喜愛(ài)我們學(xué)校的生物園！

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