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四季作文

時間:2024-04-02 12:37:22 四季 我要投稿

(優(yōu))四季作文10篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的四季作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu))四季作文10篇

四季作文 篇1

  四季各有自己的色彩,夏天是炎熱的紅色,春天是溫暖的橘色;秋天是枯黃的深褐色,冬天是寒冷的銀白色。

  春天是四季交響樂的開場“季”,由它來活絡(luò)之后的三季,它是使大地蘇醒不可或缺的角色;夏天就開始帶給天地滋潤,雨水帶給大地生機;秋天準(zhǔn)備幫大地?fù)Q上新衣,好讓大地不會在冬天受寒;冬天是休息的象征,冬天一到,所有的動物就沉沉的睡去,直到春天再把大地叫醒。

  四季中我最喜歡夏天,夏天是充滿活力的季節(jié),夏天不管是動物還是植物,都會不由自主的動起來,一起唱歌或跳舞。而我最不喜歡冬天,冬天霸道的.把一切藏起來,活力都給他覆蓋住了,大地一片寧靜,萬物的活力都消失了,只剩下一片死寂……

  四季帶給我們不同的生活方式,使我們的生活多采多姿,例如:“冬天會下雪的國家屋頂都是尖頭狀的,所以不容易積雪;而我們海南因為夏季常下大雨,處處可見躲雨的屋檐!庇纱丝梢姡募編Ыo我們不同的生活方式,也增添我們的生活趣味。

四季作文 篇2

  我愛春天。春姑娘在封凍的河面上蹦呀蹦,冰層裂成了碎塊,化成了流水;春姑娘在大地上踩呀踩,青草探出頭來;春姑娘抱住花枝輕輕搖呀搖,花苞含笑綻開。你瞧,那一團團一簇簇飽滿的玫瑰,一朵朵純結(jié)的百合花,它散發(fā)出的香味令人心曠怡。

  我愛夏天。盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹陰處飛,好像怕陽光燙傷了它們的翅膀。天空中沒有一片云,沒有 一點風(fēng),頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打睬地,懶洋洋地站在那里。天氣悶熱得要命,稠乎乎的空氣好像凝住了,使人喘不過氣來。小狗趴在樹底下吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。我們小朋友在游泳池里玩耍,“撲哧”一聲跳進水里,這里是我們涼爽的天堂。

  我愛秋天。秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄來到人間。田野里,稻浪滾滾,萬里飄香;棉花朵朵,一片銀海。清風(fēng)卷起一片片飄落的黃葉。

  我愛冬天。冬雪覆蓋了大地,萬物披上了銀色的時裝,漫長而又寂寞的嚴(yán)冬提前到來了。隆冬的太陽也似乎怕起冷來,穿上很厚很厚的衣服,熱氣就散發(fā)不出來了,北風(fēng)凜冽,銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁。寒流滾滾,正醞釀著一場大雪。大雪過后,小伙伴來到這松軟的雪地里,有的`打雪仗,有的堆雪人,這里是我們的天堂,我們的世界。

  我愛四季,我更愛四季這些美麗的景色。

四季作文 篇3

 。ㄒ唬

  春的味兒,像桂花,含苞待放,先冷清一陣子,再展現(xiàn)自己的才華,淡淡的,短短的!伴_始!”裁判一聲令下,我像一只野狗飛奔出去,一回、二回,完成!我得了第二,回了家還迷迷糊糊地問爸:“我明明是4個里跑得最快的,為什么是第二?”爸不假思索地回答:“可能學(xué)校搞混了。”直到現(xiàn)在才知道原來分2組,一組我第一,二組謝玉靈第一,但我還是比謝玉靈慢,就成了第二。這感覺,傻傻的,天真的。

 。ǘ

  暑假的到來,讓整個夏季充滿歡笑和苦澀,雖然放了假,但作業(yè)還是緊跟著我,像個跟屁蟲,這可能就是痛并快樂的`味兒吧!一放學(xué),兒童一窩蜂沖出校門,直奔小店,像篝火晚會一樣圍著冰箱,只不過一個是冷,一個是熱。這溫度快讓冰激凌融化,當(dāng)門被打開,那一雙雙餓狼般的眼睛直奔那個目標(biāo):心儀的冰激凌。經(jīng)過挑選、付款,舌尖終于觸碰到那冰涼,冰爽、刺激的味兒,這就是孩子對冰激凌熱情的味兒。

 。ㄈ

  秋天的雨,一次次的飄落,濕濕的,默默的。也許是又要開學(xué)但還沒適應(yīng)回校的味兒,也許天氣也受開學(xué)的影響,一直下雨,不去學(xué)校,但不可能。我醒來時,就看爸爸有沒有等我起床,不過一般爸爸都會直接來叫醒我,我會繼續(xù)裝睡,不過睡到一會兒會真的睡熟,大概這就是我秋季老賴床的原因,唉,賴床的味兒。

 。ㄋ模

  臨近寒假,這預(yù)示著梅花味又即將來到,幽香含笑。但寒假來的快,走得也快。下半學(xué)期在不經(jīng)意間就溜走了,換來的是寒假,假期又冷又暖,每天起來也會賴床,但暖暖的早餐充滿愛心。一個多月,被作業(yè)充滿的寒假又逃走了!這就是來也匆匆,去也匆匆的味兒。

四季作文 篇4

  花從春走過,收獲縷縷芳香;葉從夏走過,收獲了片片陰涼;風(fēng)從秋走過,收獲了陣陣金浪;雪從冬走過,收獲了種種希望;我從四季走過,收獲了美麗的風(fēng)景。

  轉(zhuǎn)瞬間,15個春秋已經(jīng)過去了,在這一年四季的輪回里,無時不在描繪著人生的點滴,記錄著世間的美好?傇诓唤(jīng)意間,收獲悄悄降臨。

  童年的稚氣未褪盡,少年的成熟已走來

  一眨眼,當(dāng)年乳臭未干的黃毛丫頭已長成了亭亭玉立的少女。昨天稚氣的歡聲笑語還在耳邊回蕩,今天的我已告別了天真爛漫的`童年,迎向那處處彩虹又步步荊棘的少年。在經(jīng)歷這無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮,挫折的磨難后,我收獲了成熟:

  當(dāng)與朋友發(fā)生糾紛而打起冷戰(zhàn)時,沉默了好久的我打破了僵局,對他說:“對不起!蹦且豢,我成熟了。當(dāng)我面對挫折而頹唐不振時,父母一句安慰的話,一杯暖暖的牛奶,或是一杯濃濃的咖啡,都讓我感到奮發(fā),激動地說了聲“謝謝”。那一瞬,我成熟了。

  失敗的雨云未散盡,成功的彩虹已浮現(xiàn)

  每個人都渴望成功,但通往成功的道路上有許許多多的惡魔。他們虎視耽耽地看著我們,隨時都可能撲向你,使你失敗,而正是這種曲折路途,我收獲了成功;

  當(dāng)我學(xué)習(xí)騎自行車時,經(jīng)過了無數(shù)次摔交重新站起,忍受了全身酸痛繼續(xù)堅持的那一刻起,我成功了。當(dāng)我面對屢戰(zhàn)屢敗的考試時,失落的心情未曾干擾到興奮的火焰,堅定的信念重振旗鼓的那一刻起,我成功了。

  成熟是什么?沒有什么,只是帶來了成長的歡樂和生活的感悟;失敗是什么?沒有什么,只是更走進成功一步;成功是什么?沒有什么,就是走過所有同向失敗的路

  ……這些都是我生活中的收獲,它讓我的世界更加精彩,更加燦爛,亮麗了我的人生。

四季作文 篇5

  一年四季各有各的性格與韻味,今天我就來談?wù)勎业摹八募尽崩蠋煟?/p>

  春天,嫵媚迷人,生機勃勃,就如同我們的音樂老師——張老師。張老師年輕漂亮,白皙的巴掌臉上總是掛著甜美的笑容。她最愛穿五顏六色的裙子了,大大的裙擺像一朵朵盛放的花兒,將張老師的氣質(zhì)襯托得如從畫中走出來的仙女一樣古典、高雅。在那些身著灰暗色衣服的老師中間,張老師總有點鶴立雞群的感覺。

  我們喜歡這位音樂老師不僅僅是因為她迷人的外表,還有她活潑的性格。上課時,張老師手指輕撫琴鍵,嘴里輕哼著動聽的小曲,班里有人調(diào)皮搗蛋了,張老師就一蹦一跳地下了講臺,像唱京劇一樣拉長了嗓子甕聲甕氣地批評了搗蛋鬼幾句,然后自己甜甜地笑了,末了,還不忘提醒我們:“我這樣子唱歌可是會讓人家笑掉大牙的!小孩請勿模仿!”“哈哈哈……”銀鈴般的笑聲在教室里回蕩。

  夏天,火熱而奔放,就像我們的英語老師——袁老師。袁老師也很年輕,且有一個熱情的性格,我想把她比作那個高高懸掛的大火球——太陽,因為袁老師的精力似乎永遠(yuǎn)也用不完。不論何時出現(xiàn)在我們眼中的她都是步伐輕快、笑容滿面、唱唱和和的,不信,聽我細(xì)細(xì)道來。( )

  一天,我們正在上英語課,袁老師突然心血來潮就要教我們做游戲,我們自然很興奮,可看看為人師長的袁老師,比我們還激動呢!她不停搓著雙手,雙腳在地上摩擦著發(fā)出“咚咚”的響聲,游戲開始時,袁老師雙眼睜得滾圓,小小的'嘴巴張的大大的,好久沒合上呢!要是誰在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,袁老師就會像個返璞歸真的頑童一樣對其直鼓掌,不停念叨:“真厲害,真厲害!”怎么樣,這個開朗的英語老師有趣吧?

  秋天,金風(fēng)送爽,秋天是豐收的象征。而我們的班主任老師——肖老師,就正如這金秋一般用柔和的秋風(fēng)洗滌著我們的心靈,用豐富的知識滋潤著我們的心田……

  在課堂上,肖老師一絲不茍,她寫的每一個字都是橫平豎直的,像一個個威風(fēng)凜凜的士兵。對于我們提出的問題,肖老師翻閱資料、進圖書館……總之一定交給我們一個完整的答案才肯罷休!肖老師還是一個“百事通”,她的腦子里有著無窮無盡的小故事,總能給我們以心靈的啟迪;她會給我們講述她游覽過的祖國的美麗山水,讓我們深陷進去……總之,肖老師就是一個金秋的使者,帶領(lǐng)我們在秋的懷抱中暢游,去迎接更美好的收獲!

  冬天,純潔樸素,卻也時常狂風(fēng)怒號,就像我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。吳老師平常的穿著總是一身樸素的灰色長大衣。她也不茍言笑,我們都敬畏她。記得有一次考試成績出來了,吳老師大踏步走向講臺,將腋下的試卷往講臺上一扔,鐵青著臉,眼中泛出的嚴(yán)厲的目光像探照燈一樣將我們挨個掃視了一遍,然后咬牙切齒地說:“我不知道你們怎么搞的,這么簡單的試卷竟錯得一塌糊涂……”吳老師越說越激動,眼中似乎要噴出火來,穴上的青筋也在瞬間爆出……吳老師真是如嚴(yán)冬一般不留情面!

  不管是美麗的春,火熱的夏,豐收的秋又或是嚴(yán)厲的冬,它們于大自然都是缺一不可的。同樣的,我的“四季”老師在我的心目中也有著不可撼動的地位,因為是他們無私的愛一直澆灌我們長大……

四季作文 篇6

  千變?nèi)f化的天氣,時而陽光明媚,時而烏云滿天,時而淅淅瀝瀝,時而雪白一片……

  四季的雨是不一樣的。

  春天鳥語花香,毛毛細(xì)雨似一條條細(xì)線,弄得人癢癢的。祖國的大好河山,美麗宜人,就連云姐姐也流下了欣慰的熱淚。萬物都接受著春雨的洗禮,小草張開小嘴,吮吸著乳汁的香甜;經(jīng)過撫摸的.花兒,露出了愉快的笑容。只見大人們撐著雨傘在春雨中悠閑的散步,孩子們則穿著雨衣你追我趕,空氣中彌漫著幸福和歡聲笑語。

  夏天驕陽似火,狂風(fēng)暴雨也是夏天中獨有的一份景象。是誰給太陽公公講了個笑話,樂得他前仰后合,陽光忽強忽弱,把云姐姐潔白的皮膚曬黑了。云姐姐生氣極了,向人間吼了幾聲,就把太陽公公給蓋住了,讓他的光芒無法再次閃現(xiàn)。剛剛還是無精打采的樹葉們,一下子活蹦亂跳起來,在樹枝上手舞足蹈。

  秋天碩果累累,田地里一片金黃,這個季節(jié)的雨,滋潤著萬物,讓這些可愛的娃娃們快快長大,被稱為豐收之雨。云姐姐定是聞到了水果的芳香口水,像山間的瀑布,流下三尺。隨著豐收之雨的到來,萬物失去了原色,樹葉像花紋華麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞,美麗極了。

  冬天銀裝素裹,雨水跟著雪花漫天飛舞。調(diào)皮的星星弟弟對云姐姐惡作劇,一不小心把她弄哭了,淚水不斷涌出。一夜間,大地被鋪上了一層厚厚的棉被,大樹被蓋上了一條輕紗,一切都變得白茫茫的。

  四季的雨真是變幻無窮!

四季作文 篇7

  自盤古開天辟地、女媧造人以來,四個季節(jié)“春、夏、秋、冬”就一直爭做四季的首領(lǐng),使人間不得安寧。

  炎熱的天氣,人們剛換上薄薄的絲衣,一陣寒風(fēng)赴來,天空竟飄起了雪花,人不禁一哆嗦,趕緊回家換了一身厚重的袍子,莊稼幾乎沒有收成,要么被曬焦,要么被凍死……天地間沒有規(guī)律、亂作一團,人們苦不堪言。

  有一天,人們再也受不了,找到四季,對它們說:“四位大人,你們再爭下去也不是辦法,要不,你們比賽,誰對人們的貢獻最大,誰就稱霸四季!

  “這個辦法好!”四季連連贊同。

  春先走上前,轉(zhuǎn)了一圈,彩色的裙擺也隨風(fēng)飄了起來。這時,蒼涼的大地突然綠了起來,花兒都開了,光禿禿的樹枝長出新芽,長出葉子。人們好久沒看見這么生機勃勃的場面,都?xì)g呼起來。

  春笑盈盈地退回去。夏不屑地撇撇嘴,用手點了一棵樹,只見那棵樹更加繁茂,更神奇的是,從那棵樹下的草開始,每棵植物都茂盛起來,就這樣擴散著,比春天更美。夏得意地瞟了春一眼,昂首闊步地走回去。人們紛紛喝彩,想讓夏來主持四季。

  可慢慢的,天氣越來越熱,人們逐漸排斥夏季。秋等的就是這時,他輕輕吹了一口氣,田里的莊稼豐收,農(nóng)民喜極而泣。人們希望這收獲的`季節(jié)能留得長久一些。

  “到我了嗎?”冬在心里問,一揮雙臂,滿天鵝毛似的雪飄下來,落下厚厚的一層,農(nóng)民也很高興,雪下得越多,收成就越好,孩子們更開心,有打雪仗的、堆雪人的……他們多么不希望冬天離開啊!

  人類代表沉吟片刻,對四季說:“你們哪個人都離不開,如果你們能團結(jié)起來,齊心協(xié)力,天下一定太平。”

  四季仔細(xì)想了想,覺得很有道理,就團結(jié)起來。

四季作文 篇8

  生命,那是自然會給人類去雕琢的寶石。

  ——諾貝爾

  生命,是那么美!

  小草青青,樹影婆娑,蟲吟鳥鳴,花語芬芳,清新空氣,樹蔭環(huán)繞,讓我們不禁想到:春天的生命,是那么美!

  紅梅傲雪,青松挺立,雪花滿飛,俏皮雪人。走在這梅香正濃的“雪毯”上,讓我不禁體會到,這雪花漫天飛的季節(jié)中,冬之生命,竟如此美!

  生命,是那么美!

  生命因獨特而美,在浩渺的宇宙中,龐大的象與微小的蟻較量,卻輸之?吹竭@種景象,我們自然想說:生命,可以妙趣橫生的獨特!生命是那么美!

  生命因多彩而美,萬紫千紅的花,青翠欲滴的草,潺潺綠波的水,金黃麥浪的秋。讓我們感受到了生命的生機盎然。生命,是那么美!

  生命因和諧而美,大樹撐起清涼的樹蔭,小鳥唱出清脆的歌曲,花兒吐出沁人心脾的芬芳,自然,也有小貓小狗的嬉戲,藍(lán)天白云的'依偎。它們,這些生物不可缺少的一部分,都在共同奏響和諧的樂章!生命,是那么美!

  天并不都是藍(lán)的,云也并不都是白的,但生命的花朵永遠(yuǎn)都是精彩的,生命的意義永遠(yuǎn)都是最美的!

  生命,是那么美!

四季作文 篇9

  我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識的海洋,更是一個充滿快樂的大家庭,而我就是這個大家庭中的一員。

  首先,走進大門向右拐,就能看到一大片竹林,竹林里的竹子許許多多,在竹林的右側(cè),則有很多漂亮的花朵。春天時有許多小草從地里探出頭來,好像在和我們打招呼呢!

  然后走向我們大大的操場,我想起了一些活動:比如我們舉行了運動會,在這兒進行著許多運動項目,有的跑步,有的跳繩,還有的在打籃球,他們都在準(zhǔn)備著各自的比賽項目。這里也是一年一季的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動的舉辦地,我們可以賣一些舊的玩具,圖書,繪本等。在那天我們都玩得很開心。

  最后我們就走進了教學(xué)樓。這里到處都可以看見花花草草。在我們的班級上,黑板上還清楚地寫著“考試”兩個字。在黑板的最右邊,寫著我們各個小組的'積分。在大課間時,我們有的在教室里寫作業(yè),還有的在走廊里玩游戲。

  這就是我漂亮又可愛的校園,我們將會在這里度過6年愉快的小學(xué)生活!

四季作文 篇10

  四季的風(fēng),有的溫暖;有的炎熱;有的涼爽;有的寒冷。四季的`風(fēng)變化多端。

  春天的風(fēng),拂過大地,小草從地下探出了頭;拂過柳樹,柳絮在空中飛舞,像雪花在空中隨風(fēng)飄動;拂過小花,桃花杏花都張開了笑臉。

  夏天的風(fēng),給人一種吝嗇的感覺。他總是在人們熱得不可開交的時候,仍舊帶給人們滾滾熱浪,讓人十分無奈。

  秋天的風(fēng),拂過楓樹,楓葉已經(jīng)變成紅色,秋風(fēng)一吹,便加快了掉落的速度;拂過田野,稻子泛起了金色的波浪;拂過果樹,把果樹染成橙紅色,果子也成熟了。小孩子們爭先恐后地來到果園里摘取果子,樹上的果子被一掃而光,孩子們的笑聲在秋風(fēng)中回蕩。

  冬天,好不容易下了一場雪,樹枝上的雪已經(jīng)積滿了樹梢。突然,刮來了一陣風(fēng),那風(fēng)像一個調(diào)皮的小孩,一把抓起樹枝上的雪,狠狠地向空中撒去,好像在說:“不許你們在樹上休息!”冬風(fēng)給人們帶來了寒冷,人們畏懼他,只好將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

  四季的風(fēng),不僅僅是變化多端,而且各有各的狀態(tài),我愛這四季的風(fēng)。

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