關(guān)于思考的小學(xué)作文
關(guān)于思考的作文一：黑暗的思考
放學(xué)了，一個(gè)人走在街道上�；椟S的路燈竟顯得有些耀眼，時(shí)而有過往的車輛和三三倆倆的人群，竟也顯得很嘈雜。終于來到那背離光線和嘈雜的巷子口，一眼望去，無盡的黑，兩面墻壁索夾隔的或許就是這世間所有的黑，向前走去，偶然想起有關(guān)黑的一些詞語：黑暗，黑夜，黑炭……對，還有伸手不見五指。我卻沒敢把手伸出來驗(yàn)證此刻的黑。寒風(fēng)吹來，我裹緊了身子向前走。
前方不遠(yuǎn)處猛然出現(xiàn)一點(diǎn)火光。我想到，這又是誰耐不住寂寞而點(diǎn)上的一支煙？是南京還是云煙？腦子里無意識地猜著煙名。
繼續(xù)走著，忽一抬頭，不覺一驚，在兩面墻壁所夾的這條甬道上方，只有一顆星在閃爍著，淡淡的那么一顆，仿佛隨時(shí)都會消失，我想，或許是被這巷子里的黑渲染的吧？
“汪汪”兩聲狗叫讓我聞而怯步，聽著時(shí)而凄厲時(shí)而急切的叫聲，我不禁想到，這狗或許是因?yàn)槌镀屏酥魅说拇矄位蚴莿潐闹魅说牡匕宥悔s了出來吧？叫聲如此凄楚，令我不禁想起《巴別塔之犬》里的那條狗，不覺心生憐憫。
漫長的黑路頃刻告別，隨即我已站到了家門口。我回想起剛才那段路的所見所想，不禁有些奇怪，我都想了些什么��？怎么會想起這些無聊又意想不到的事情呢？
我捶著腦袋問自己，猛然間感受到來自四周的光亮，這光亮一下子沖走了怯意連帶著剛才的思考。不就是黑嗎？黑暗也沒什么不好，黑暗能讓人想起平時(shí)想不到或者不屑于去想的事情，能激發(fā)人深一層的思考，正是它們伴隨著我走過了黑暗啊。
生活中的逆境與黑暗何其相似，逆境中所想的就是超乎常人的，激發(fā)出的也是成功所必須具備的東西。逆境中的選擇有兩種，一是萎靡不振，二是奮勇向前，就像面對黑暗，是轉(zhuǎn)身退避還是勇敢前行。走過黑暗迎來光明，轉(zhuǎn)身回望，竟還會懷念那一段黑暗中的寂靜和思考呢。
我喜歡黑暗和寂靜。依靠冷靜與離奇的思考才能沖出逆境，最終光明與成功才會到來。
關(guān)于思考的作文二：地震的思考
地震后的四川已經(jīng)在重建家園了，地震這個(gè)詞也漸漸被淡化了，可昨天電視里報(bào)道，吉林省的四平和公主嶺交界處發(fā)生了4.3級地震，雖然沒有人員傷亡和房屋倒塌，但也讓人十分震驚，因?yàn)殚L春的感應(yīng)很強(qiáng)烈，而那里距離我們德惠很近的呀！
聽說長春的小學(xué)都提前放學(xué)了，有的中學(xué)還把學(xué)生疏散到了廣場，多緊張��！我們這里雖然沒發(fā)生地震，但也令人不安。我覺得，學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行幾次地震演習(xí)，哪個(gè)班從哪個(gè)樓梯口走，低年級和高年級是怎樣的順序，這樣有事時(shí)就不會亂了。第一次演習(xí)時(shí)，肯定會非常緊張的，但是如果多練幾次，我們就會適應(yīng)了。不地震更好，要是真地震了，到時(shí)候我們就不會束手無策了。不僅要有地震演習(xí)，還要有火災(zāi)演習(xí)，掌握了要領(lǐng)，災(zāi)難來臨時(shí)，我們就能勇敢面對了。
做好了準(zhǔn)備，什么都不怕！但還是不要發(fā)生什么災(zāi)難了，希望大家永遠(yuǎn)過著安靜幸福的生活。
關(guān)于思考的作文三：關(guān)于時(shí)間的思考
我今天上作文課早來了30分鐘，另一個(gè)同學(xué)還沒來，我覺得無聊就開始做閱讀題，不知不覺寫了很多。過了一會兒，我看看表，才剛剛九點(diǎn)四十，每天我這時(shí)候才剛到。呀，早到30分鐘就做了這么多事，想想平時(shí)，我們浪費(fèi)了多少個(gè)30分鐘�。�
我記得曾經(jīng)有人說過，世上有三種東西過去了就再也收不回來了，一種是射出去的箭，一種是說出去的話，還有一種就是過去的時(shí)間。我并不完全贊同這種觀點(diǎn)，射出去的箭可以先找到它，再撿回來；說出去的話雖然不可以再收回，但如果傷到了對方，可以道歉以達(dá)到圓滿；唯獨(dú)過去的時(shí)間是永遠(yuǎn)也收不回來，更是找不到了。因?yàn)樗旧砭褪强床灰娒恢模淮嬖谟谖覀冏龅氖挛镏小?/p>
雖然我們不能留住時(shí)間，但我們可以抓緊時(shí)間，不讓時(shí)間從我們身邊白白逃走。這樣，我們就可以充分地利用時(shí)間了。
大文學(xué)家魯迅先生生前就是不浪費(fèi)自己的時(shí)間，更不浪費(fèi)別人的時(shí)間。他曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠總會有的�！彼沁@么說的，也是這么做的，一生都筆耕不輟，甚至在生命的最后時(shí)刻都沒有停下手中的筆。魯迅先生可以說是珍惜時(shí)間的偉大典范。
過去的時(shí)間我們不能追回，未來的時(shí)間我們更無從把握，所以我們要充分利用好時(shí)刻迎來的現(xiàn)在，把握時(shí)間，讓它為我們營造美好的未來。
關(guān)于思考的作文四：陽光下的思考
“��！”早晨一醒來，我就發(fā)現(xiàn)屋里亮堂堂的，溫暖的陽光從屋外照射進(jìn)來，是屋里變得暖烘烘的，很是舒服！
“久違了，陽光！”的確，前幾天因?yàn)槔淇諝獾膩硪u，天空一直是“灰蒙蒙的”，吹過臉頰的風(fēng)，也充滿了寒意！現(xiàn)在，天空十分晴朗，空中還漂浮著幾朵棉花糖似的云彩，格外迷人！
今天，公園里的人也很多，大概都是借這么好的天氣出來透一下氣的吧！回首一望，時(shí)間過得真快呀！眼看著，都要秋末了，一年又像溪水一般流過。好想時(shí)間就停留在這一刻呀！我可以永遠(yuǎn)都不長大，可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣無憂無慮地生活！
翻翻過去的相片，他們記錄了我們的成長，從出生一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，到現(xiàn)在，我們成長了多少有變化了多少呢？在這陽關(guān)燦爛的一天里，就讓我們一同來思考這個(gè)問題吧！
關(guān)于思考的作文五：回家的思考
上個(gè)星期的一天最后一節(jié)課老師給我們上了一節(jié)特殊的課堂，用了30分鐘給我們講述了一個(gè)個(gè)深刻的道理。老師說：“最近咱們的同學(xué)一點(diǎn)緊張都沒有，我不知道為什么回家想了一想終于明白課。老師先給你們講一個(gè)故事吧.我從前上學(xué)的時(shí)候，也有個(gè)跟你們一樣的同學(xué)而且還是個(gè)女的。他特別恨這個(gè)英語老師就想盡辦法去對付這個(gè)老師。有一天，英語老師把他叫上臺去，一推推到了門那里，胳膊稍微碰了一下就上前跟老師說：“老師我的胳膊斷了你賠錢吧�！崩蠋熣f賠就賠吧，結(jié)果畢業(yè)以后這個(gè)英語老師當(dāng)上了當(dāng)時(shí)的名師，這個(gè)學(xué)生呢知識在外面閑逛的窮人。這說明了什么呢？跟老師作對根本沒有好處，到最后還是把你自己也給毀于一旦。自己要擺正心態(tài)，想清楚你現(xiàn)在該干什么不該干什么。當(dāng)老師看著學(xué)生；用那種莊重的目光看和學(xué)生時(shí)，我扭頭一看，還幾個(gè)同學(xué)根本就沒聽，跟自己的同桌說說笑笑，沒有一點(diǎn)思考。老師讓我們回家自己認(rèn)真的想象一想.
我把這件事非常放在心上，回家以后我躺在床上真的認(rèn)真思考了，我想老師說的每一句話都認(rèn)證到我的身上了，直到那天以前我就非常不喜歡我的科學(xué)老師，導(dǎo)致我的科學(xué)考的一塌糊涂，這難道不是典型的實(shí)例嗎？還有我一直被電腦牽著的心，不能專心致志的學(xué)習(xí)。但是今天我跟科學(xué)老師好好談了一番，老師說，這個(gè)東西不需要基礎(chǔ)只要踏踏實(shí)實(shí)的`背就能考少，這句話給我了無數(shù)個(gè)信心。
跟老師作對沒有好處，到最后收傷害的還是你。所以你一定要擺正心態(tài)跟老師和睦相處。最后考試考的好成績，爭取考上好的大學(xué)。
關(guān)于思考的作文六：換位思考
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著這清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們飛快的走到自己的座位上。老師面帶微笑的走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)消息：“現(xiàn)在開始由王磊同學(xué)當(dāng)紀(jì)律委員�！贝蠹叶急贿@突如其來的消息震驚了，王磊平時(shí)是最吵鬧的一個(gè)同學(xué)，為什么他能當(dāng)紀(jì)律委員？大家都不服氣。
后來的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，鄭老師正在滔滔不絕的講課，忽然，出現(xiàn)了一只蟲子。大家紛紛跑過去看，王磊也去了。我們這些不服氣王磊能當(dāng)紀(jì)律委員的同學(xué)就諷刺說：“喲，紀(jì)律委員也不守紀(jì)律，是不是罪加一等？”弄得王磊非常尷尬。王磊很生氣，以后就盯著我們這些不服氣的同學(xué)稍微有點(diǎn)不守紀(jì)律，就立刻扣章或記名字。漸漸的，我們就誰也不理誰了。
一個(gè)星期天，我在網(wǎng)上看到“換位思考”這個(gè)詞語，我心想如果我是王磊的話也會非常討厭我們，紀(jì)律是靠大家遵守的，我這樣對王磊真是錯(cuò)了，如果大家都這樣，那就沒紀(jì)律了。
我馬上到了王磊家向他道歉：“對不起，我不應(yīng)該諷刺你的�！薄皼]關(guān)系，我不會計(jì)較的，老師讓我當(dāng)紀(jì)律委員，就是要我?guī)ь^守紀(jì)律，當(dāng)然，我做的也不好，但我會努力的，我們在做好朋友吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：換位思考這個(gè)辦法真好。我要告訴我的同學(xué)們。
關(guān)于思考的作文七：暑假見聞的思考
這個(gè)暑假中讓我記憶深刻的是舟曲泥石流災(zāi)害的事件，它讓整個(gè)暑假的生活都度上了陰影，尤其是每天新聞中都會報(bào)道這件事，所以，它就成了我的暑假生活重中之重了！
8月11日，在甘肅那邊發(fā)生了可怕的泥石流事件，那種場面令人震驚：
那天晚上，我和爸爸媽媽在電視上看到了甘肅舟曲發(fā)生的泥石流事件，許多石塊與泥土順著山河與冰川融化后的雪水流了下來，把馬路沖成了河流，把房子都淹沒了。
災(zāi)難過后，有些幸存家長在尋找自己的孩子，而有些孩子也在尋找自己的父母，這種令人感動的畫面也曾在我眼前出現(xiàn)過：那就是汶川大地震的時(shí)候，這令我想起了一首詩：“蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么？”這首詩歌的名字叫《和我們一樣享受春天》，里面描述了許多的災(zāi)難，所不同的是：一個(gè)是人性化的戰(zhàn)爭，一個(gè)是自然災(zāi)害。
所以看到這樣的慘面，應(yīng)該明白，自然災(zāi)害是無情的，人是有情的，我們不能再用自己的雙手創(chuàng)造災(zāi)難，我們應(yīng)該用自己的雙手解決災(zāi)難給我們帶來的不幸，讓人類生活在一種和諧的環(huán)境中。
看了電視中傳遞來的信息，我的感觸很深，我們今后千萬不要破壞環(huán)境了，這樣只會造成更多的自然災(zāi)害，這些年來都有很多的地方發(fā)生災(zāi)難，如：汶川、玉樹等等，所以我們一定要保護(hù)好環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)美麗、和諧的家園！
關(guān)于思考的作文八：考試后的思考
5號的期末考試結(jié)束了，可是我很擔(dān)心，不知道考的怎么樣，因?yàn)榭荚嚽拔液湍棠逃袀�(gè)約定，如果我三門功課考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的壓力很大，只能等結(jié)果。
我擔(dān)心的事今天有消息了——考分下來了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，語文考了87.5，沒上90分，和同學(xué)比，我還差一些，沒有達(dá)到平均分，我就不由自主地哭了，心里特別的難受。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我也沒少用功，為什么我就考不了高分呢？我把自己關(guān)在房間里，越哭越傷心，恨不得打自己幾下，奶奶和媽媽把門推開，勸我不要哭了，現(xiàn)在哭又有什么用呢？只能在下學(xué)期好好努力，把功課趕上去，但是我還是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空蕩蕩的，因?yàn)榘职謰寢屢习�，事情比較多，經(jīng)常家里只剩我一個(gè)人，我真害怕，所以越來越傷心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在懷里，認(rèn)真又嚴(yán)肅的說：“這次原諒你，也取消約定，在下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，在這個(gè)假期里，除了完成作業(yè)，還要找找差距，主要改變學(xué)習(xí)的浮躁，滿足于一知半解，沒有真正地理解，所以題稍微有變化就不會了，馬虎大意，不看清題就下筆，所以就造成不該錯(cuò)的題了，而且學(xué)習(xí)的自覺性不夠。”聽了奶奶的話，我決心在新的一年里，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步！
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