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學(xué)會思考優(yōu)秀作文

時間:2022-01-31 18:34:34 思考 我要投稿

學(xué)會思考優(yōu)秀作文精選

  范文一:學(xué)會思考

學(xué)會思考優(yōu)秀作文精選

  不知是哪個人曾說過:“不能讓老百姓有思想,他們一有思想,天下就要大亂。”這個家伙大概與那焚書抗儒的秦始皇一樣,早早就意識到平民百姓的思考對自己統(tǒng)治的危害吧。

  可是現(xiàn)在不是封建社會,人人都有思考的權(quán)力,人人都可以憑借思考權(quán)衡利害關(guān)系,使自己的利益不受侵害。一個人經(jīng)過思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣。所以,我們要認(rèn)識到思考的重要性,并學(xué)會思考。

  中華民族是一個向來喜歡思考的民族,早在五千年前,我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明,從此以后,中國的科技與文化成果都走在世界的前頭,這一切,無不歸功于我們祖先的思考。

  在清朝末年,有思想的中國人意識到了清朝將亡,只有共產(chǎn)黨才能拯救中國,于是他們經(jīng)過艱苦卓越的斗爭,終于建立起了新中國,從此中國的國力日益增強(qiáng),恢復(fù)了往日那大國的地位。

  在改革開放中,有個有思想的,叫做鄧小平的人,帶領(lǐng)著一大群有思想的中國人,制定了一系列政策、制度,確立了我國對外開放的國策,使中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),國民生活水平不斷提高,終于屹立于世界強(qiáng)國之林!這一切,都?xì)w功于我們前輩的思考。

  現(xiàn)在輪到我們了!過了2000年,有更大的空間等著我們?nèi)ネ卣,中國入世的成功,神?號的發(fā)射,無不激勵著我們的心,讓我們這跨世紀(jì)的一代攜起手來,學(xué)會思考,勇于創(chuàng)新,善于開拓,讓中國變得更新、更強(qiáng)、更好!

  范文二:學(xué)會思考

  從小到大,我學(xué)會的事情就像天上的星星似的,多、亮。而最讓我記憶深處難忘的,還是那次的——學(xué)會思考。

  從小到大 ,只要不會做的題我都會跑去問父母或老師,也許會有人說:“不懂就要問,這種方法很好。”可每當(dāng)父母說我不愛思考時,我就會拿這句話當(dāng)擋箭牌,久而久之,我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心,一定要學(xué)會思考。

  有一次,我正在做家庭作業(yè),突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸:“筆算太麻煩了,去找爸爸吧!”于是,我便飛奔出房,爸爸正在看新聞,我連忙迎上去說:“爸爸,這道題數(shù)字太大,你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間,心想:“不做了吧,明天問老師吧!可我已經(jīng)下定了決心呀!”這時,我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵,一個說:“明天問老師吧,別做了!”另一個卻說:“不可以的,不能什么事情都不思考的。”經(jīng)過我的再三考慮,做!我想:“這道題有可能有第二種方法,我來算算。”我認(rèn)真地讀了讀題目,畫了線段,做了對比,列了方程......時間一分一秒地過去了,可還是解不出。這時,我仿佛看見題目正在對我說:“切,就你?能行嗎?算了吧~哈哈。”我心中很不服氣,更加努力地想。終于,功夫不負(fù)有心人,我把這道題解了出來。第二天,老師表揚(yáng)了我,我心里高興極了,比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。

  俗話說:三天不說口生,三天不練手生。只有認(rèn)真思考,反復(fù)練習(xí),才能在人生的賽場上賽出風(fēng)格和水平,

  范文三:學(xué)會思考

  在我的小學(xué)生涯中,我學(xué)會了很多很多,有疊被子,騎自行車,使用電腦,換位思考,洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。

  那是在我六年級的時候,一天上午的一個課間,我連課桌上的一個課本也沒來得及收拾,就從書包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書,津津有味的享受這書中的一切知識,連周圍的同學(xué)在干什么,我都不知道。

  當(dāng)我正在無憂無慮地在知識的海洋中暢游的時候,“咣當(dāng)”一聲,把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,我定了定神,這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆,當(dāng)我剛要道謝的時候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了:那透明無暇的筆帽已經(jīng)長滿了皺紋,還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火,問:“怎么回事?”我的那個同桌支支吾吾的回答:“對不起我剛剛從那邊跑來,不小心碰到了你的桌子,撞掉了鋼筆無意中還踩了一腳,對不起。”我站起來,惱怒地叫道:“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎?”“對不起對比起,我是因為有急事才跑的,對不起,要不我買個新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說什么的時候,已經(jīng)上課了。

  課上,我什么也沒聽進(jìn)去,還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然,爸爸曾經(jīng)說過的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中:當(dāng)別人犯錯時你應(yīng)該站在別人的角度上來看待這件事,做出最公正的收尾工作。想著想著,我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的,但我為何要得理不饒人呢?一下課,我的那個同桌,又一個勁的向我道歉,說是下午來了立刻就賠給我一個新的。

  我笑了笑,“不用了,你也不是故意的,就當(dāng)那支筆我從來沒有過就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問。“不生氣了,誰會不犯錯呢?只要別人不是故意的,站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計較。”我爽快的回答。聽了這話,他高興的去一邊玩去了。

  只要你,我,他,大家都用換位思考去想想別人的話,世上將沒有憎恨,我們都將生活在愛的樂園中!

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