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勤于思考作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的勤于思考作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤于思考作文1
勤于思考善于創(chuàng)新 我校現(xiàn)在閱讀課外讀物已蔚然成風(fēng),使我獵取了不少知識(shí)。尤其是孔子的“學(xué)而不思則閹,思而不學(xué)則殆”使我記憶深刻,他告誡我們讀書時(shí)反復(fù)思考,可以起到消化、吸收、運(yùn)用和發(fā)展問(wèn)題的作用,同時(shí)也可以培養(yǎng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和研究能力。
我班的學(xué)習(xí)能手荊宏陽(yáng)同學(xué),他學(xué)習(xí)既勤奮,又善于動(dòng)腦。不管在家還是在學(xué)?偸前槐緯唬蚪蛴形兜亻喿x,看后還樂(lè)意給大家介紹講解。一天數(shù)學(xué)老師給我們出了一道這樣的題“有兩根繩子,第一根長(zhǎng)120厘米,第二長(zhǎng)180厘米,現(xiàn)在把它們剪成相等的小段,每段不許有剩余,每段最長(zhǎng)有多少厘米?共可剪成幾段?”(老師提示:先求出120和180的最大公約數(shù),再求出每段長(zhǎng)度。最后兩根繩長(zhǎng)分別除以每段長(zhǎng)即可得段數(shù))。在大家思考還沒(méi)頭緒時(shí),荊宏陽(yáng)很快說(shuō)出了答安,每段最長(zhǎng)是60厘米,共可剪成5段。老師說(shuō):‘‘理由呢?”宏陽(yáng)同學(xué)答:“在短除到商是互質(zhì)數(shù)是,除數(shù)之積得最大公因數(shù),即是每段最長(zhǎng)的厘米數(shù),商之和實(shí)際是兩根繩子分別除以最長(zhǎng)段的商,其和就為所求的段數(shù)。”這就是勤于思考,善于創(chuàng)新的碩果。 實(shí)事證明:只有勤于思考,才能了解知識(shí)的來(lái)龍脈,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;只有多學(xué),才會(huì)有多藝。
正如愛因斯坦的名言:“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于再思考,我就是靠這種學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家 的。” 這就是說(shuō)學(xué)習(xí)要以思考、創(chuàng)新為核心。任何成功都來(lái)源于勤奮。在 科學(xué)發(fā)展的今天我們更要養(yǎng)成勤于思考,善于創(chuàng)新的中華民族優(yōu)秀美得。
勤于思考作文2
要勤于思考。文學(xué)是語(yǔ)言藝術(shù)乞是形象思維的產(chǎn)物,劉韶在《文心雕龍》中說(shuō):“夫級(jí)文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者披文以入情。”文學(xué)欣賞是讀者從語(yǔ)言文字入手的一種積極主動(dòng)的思維活動(dòng)。
在閱讀過(guò)程中,伴隨著想象和聯(lián)想的深入思考,是必不可少的,是讀者獲得深切的感受和體驗(yàn),產(chǎn)生感情上的'共鳴的重要條件。同時(shí),文學(xué)鑒賞并不是脫離大們社會(huì)實(shí)戌的“純藝術(shù)”活動(dòng),對(duì)作品的理解和對(duì)生活的認(rèn)識(shí),常常是交互為用的。因此,只有開動(dòng)腦筋,勤于思考,才能加深對(duì)作品的理解,更好地充實(shí)和豐富自己的生活,并且在反復(fù)實(shí)踐中,逐漸培養(yǎng)審美觀念,獲得藝術(shù)鑒賞能力。
除了提高自己的思想水平和加強(qiáng)一般的文化修養(yǎng)外,學(xué)一點(diǎn)文學(xué)基本知識(shí),掌握文學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,也是十分必要的。文學(xué)主要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)反映和表現(xiàn)社會(huì)生活,對(duì)形象的把握是藝術(shù)欣賞的核心。但不同的文學(xué)樣式,又具有不同的特點(diǎn),比如詩(shī)歌主要是意境,小說(shuō)主要是典型人物,戲劇主要是沖突,等等。從理論知識(shí)上加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng),對(duì)青年閱讀和欣賞文學(xué)作品,是有一定的指導(dǎo)作用的。此外,組織讀書報(bào)告會(huì)、討論會(huì),交流心得、體會(huì)和收獲,開展群眾性的評(píng)論活動(dòng),也有助于欣賞水平和閱讀能力的提高。
近年來(lái),一批青年作家涌向文壇,嶄露頭角,一大批青年熱心于文學(xué)創(chuàng)作,應(yīng)該說(shuō),這是一種十分可喜的氣象。它為新時(shí)期文學(xué)的發(fā)展,帶來(lái)了生機(jī)和活力。但是任何事情形成熱潮,就容易產(chǎn)生流弊。這當(dāng)中存在的問(wèn)題是:個(gè)別人出發(fā)點(diǎn)不對(duì)頭,把文學(xué)作為出人頭地的手段,毫無(wú)根底和準(zhǔn)備,急于想當(dāng)作家,不安心本職工作,業(yè)與余的矛盾尖銳,為了發(fā)稿,或拉關(guān)系,或抄襲拼湊,等等。應(yīng)該引起人們注意。
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