【熱門】思考作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的思考作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
思考作文 篇1
清明節(jié)的早上,天氣非;璩,云層似乎要壓下來。今天,是個不平凡的節(jié)日……
十點時,全國人民紛紛把頭低下,為英雄們默哀三分鐘,汽車、火車、艦船鳴笛,防空警報鳴響!班粥帧甭、“嗚嗚”聲、“嗡嗡”聲響成一片。
三分鐘的時間,我想了很多很多……不知不覺中,我的心被一種無形的力量支撐著,我知道,這種力量來自英雄們!神般的力量,大愛的力量!
在疫情肆虐的時刻,無數(shù)醫(yī)護(hù)人員早已站了出來。 “國家有難……我們連生命都豁出去了,還要什么頭發(fā)?”為了表達(dá)抗疫決心,女孩子留了十幾年的長發(fā),就這樣剪掉了。換做是我,肯定接受不了。更何況,你們隊伍中還有一位即將結(jié)婚的準(zhǔn)新娘!可是,無數(shù)英雄被病毒帶走了生命,讓我既敬佩又心疼。
這次的疫情雖然可怕,但是你們犧牲的背后,換來的是疫情的逐漸穩(wěn)定,最終得到控制。在我們的共同努力下,我們即將勝利!英雄們,你們看到了嗎?
經(jīng)過這次疫情,我明白了很多。災(zāi)難面前,只要大家萬眾一心,就能度過!作為新一代少年,我們應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),才能跟得上時代。
不一樣的清明節(jié),我做了不一樣的事。我將游戲時間縮短了,面對著下降一半的五星紅旗,我挺直身板,提起筆為醫(yī)護(hù)人員繪了兩幅畫。第一幅畫中,人們都乖乖在家隔離,醫(yī)生們正在努力救治“新冠病人”。第二幅畫,人們脫下口罩,恢復(fù)了往日的生活,祖國更加繁榮昌盛,人民幸福美滿。
這幅畫,雖然不能送到那些已經(jīng)逝世的英雄手上,但我仍會把它珍藏,因為他們不能被遺忘!
我就堅信:就像我的畫一樣,一定能打贏“疫戰(zhàn)”!
思考作文 篇2
我們現(xiàn)在已經(jīng)將全部內(nèi)容講完,所以今天進(jìn)行了一次綜合測試,測試的內(nèi)容包括整本書,只是在整體復(fù)習(xí)前進(jìn)行一次摸底。這次摸底成績不理想,暴露了學(xué)生的一些問題。
首先,學(xué)生對這次測試沒有重視,從數(shù)一數(shù)這道題可以看出。有一題是讓學(xué)生數(shù)一數(shù)一共有多少個動物,可是學(xué)生有的沒有數(shù)對,綿羊前面有幾個動物,兔子后面有幾只動物,這道題如果出在第一單元出錯率都不會很高,因為第一單元就是數(shù)一數(shù)和認(rèn)識1—10?墒且槐緯鴮W(xué)完了,數(shù)一數(shù)出現(xiàn)問題了,而且這道題動物數(shù)量是8只,不到10。
其次,學(xué)生對于熟悉的題目做起來比較順手,也沒有去思考為什么這樣做。例如:填數(shù):
。1)、 4 , 6,( ),( ),( ),14;
(2)、 19,( ),15,( ),11 , 9
像這樣的題目,學(xué)生大部分都會填,可以看出是單數(shù)或雙數(shù)。在講解的時候,我是從不同角度告訴學(xué)生,怎樣分析這道題。首先看這道題的數(shù)是從大到小,還是從小到大,在觀看有什么樣的規(guī)律。如第(1)題,首先是從小到大,再觀察是不是按照數(shù)數(shù)的方式,觀察4的后面不是5,所以不能接著填。觀察所有的數(shù)都是雙數(shù),所以后面應(yīng)該填雙數(shù),8, 10, 12。還可以從另外一個角度看,每個數(shù)之間都隔著一個數(shù),亦可以認(rèn)為是前面的數(shù)加上2,等于后面的數(shù)。如果每道題學(xué)生能對這道題的最后結(jié)果問一個為什么,從不同的角度去觀察,那么像下面這道題就不會丟分。
。 ),10 ,13 ,16 , ( )
很多學(xué)生填的分別是 8和18,.她是簡單的從單數(shù)和雙數(shù)來觀察,雖然填的不自信,但感覺是最佳的答案。還有的學(xué)生填的是8和19,他已經(jīng)觀察出來后面的數(shù)是19,但單雙數(shù)的填法已經(jīng)牢牢的釘在腦中,受思維定勢的影響,,第一個空還是填了8。部分學(xué)生填了正確的答案7和19。問學(xué)生,說的非常有思想。每個數(shù)之間都隔著兩個數(shù)接著往后數(shù)就行了,16后面隔著17和18,直接填19,10的前面隔著9和8,填7就可以了。說得多好呀!
學(xué)生還有部分題也出現(xiàn)錯誤,不同的題需要找到不同的解題方法,真正的復(fù)習(xí)開始了,我會用每天復(fù)習(xí)一個知識點來幫助孩子提高解決問題的能力,同時分散難點,逐個突破。
這次測試學(xué)生的出錯率高,也有我的一部分原因,我認(rèn)為這套試題簡單,所以沒有讀題,只是把部分易錯的題目進(jìn)行了提示?墒菍W(xué)生年齡小,的確有的字不認(rèn)識,也會出現(xiàn)錯誤?磥韺τ谝荒昙壍膶W(xué)生來說,讀題是很重要的。以后在這方面要注意。
思考作文 篇3
蘋果公司總裁庫克認(rèn)為,我擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣思考,失去了價值觀和同情心,罔顧后果。在現(xiàn)今這個紛繁的時代中,凡事都講求速度,而快生活的到來也使我們失去了價值觀和同情心,心中充斥著麻木不仁。所以,我們要有自己獨到的見解來面對這個麻木不仁的時代。
我們不能像計算機(jī)一樣思考。眾所周知,計算機(jī)的“思維”是有一堆程序組成的,它做什么事都遵循著程序的規(guī)則,而這無比準(zhǔn)確的特點,也是我們使用計算機(jī)的原因,所以庫克會認(rèn)為,我不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考,因為它有著既定的規(guī)則,無法逾越?墒,若把計算機(jī)的特點轉(zhuǎn)換到人類身上,會怎樣呢?做什么事都按照既定的思維,雖然沒有差錯,但也沒有絲毫的新意。長此以往,他對生活也不再會有任何期待,因為他有了規(guī)律,不會有任何的偏差。最終,他會變成一個只有軀體是人類的機(jī)器人,心中不再會有同情弱小、區(qū)分善惡等美好、使我們強大的能力,唯獨剩下那近乎于可怕的冷靜,或是冷酷,甚至可以說是殘酷。所以,不能像計算機(jī)一樣思考。
我們要有自己獨到的見解。在這個人云亦云的的社會中,有太多的東西束縛住了我們的思維,讓我們的邏輯近似于計算機(jī)。面對一個摔倒的老人,我們善意的想法和舉動不應(yīng)被輿論所抹除,我們要秉持自己一貫的態(tài)度,即使結(jié)果不盡如人意甚至遭到誤會也在所不惜,不要讓別人如此輕易地就改變了我們,將我們變成那冷冰冰的計算機(jī)。所以,獨到的見解在這個麻木不仁的時代是必需的。
若我們有了獨到的見解,便能在人生的道路上勇往直前。在我們?nèi)松牡缆飞,有太多的東西能令我們駐足迷惘,若我們在短暫的迷茫過后,仍能繼續(xù)前進(jìn),這便是成長的證明。而獨到的見解在成長中是不可或缺的,它使我們的心堅定、堅強,讓我們在人生道路上不會迷惘,照亮我們前方的道路。
人工智能并不可怕,它也只是人類創(chuàng)造的產(chǎn)物,可當(dāng)我們像計算機(jī)一樣思考時,我們甚至?xí)兂扇斯ぶ悄艿呐`。所以,我們要永存心中那些獨到的見解,美好的品質(zhì),不能像計算機(jī)一樣思考。
思考作文 篇4
一杯苦茗悠然蒸發(fā)著熱氣。
幾片嫩綠的茶葉在杯中嬉戲著,跳躍著。
窗外正午的陽光懶懶地打在零落的書本上,一種陽光般的活潑便散發(fā)出來。
剛讀過《紅樓夢》,心在寶黛中飛翔,思緒萬千!叭粽f沒奇緣,今生偏又遇著他;若說有奇緣,為何心事終虛化?”一種矛盾的感情,纏綿了黛玉的一生,最終卻只落個紅顏薄命的慨嘆。
沉思著,試圖穿過紅樓佳人的一生,體會她們的喜,她們的悲。
西施 一代傾城逐浪花,吳宮空自憶兒家;效顰莫笑東村女,頭白溪邊尚浣紗。
虞姬 腸斷烏騅夜嘯風(fēng),虞兮幽恨對重瞳;黥彭甘受他年醢,飲劍何如楚帳中?
明妃 絕艷驚人出漢宮,紅顏命薄古今同;君王縱使輕顏色,予奪權(quán)何畀畫工?
綠珠 瓦礫明珠一例拋,何曾石尉重嬌嬈?都緣頑福前生造,更有同歸慰寂寥。
紅拂 長劍雄談態(tài)自殊,美人巨眼識窮途;尸居余氣楊公幕,豈得羈縻女丈夫?
念及《五美吟》,不由心動,提筆涂抹。
瞬間,文字在跳動,心靈在跳動。
一瞬間,時間凝固,歷史倒轉(zhuǎn)。
一滴水,突然墜落在平靜的杯面,串起團(tuán)團(tuán)漣漪。
就像我,終于落入流淚的故事。
思考有多長,人生就有多長。
是的,在感觸中動筆,在動筆時不停地感觸,在文字中回歸歷史。
是的,寫作讓我回到歷史,親睹現(xiàn)實;歷史在寫作中復(fù)活,在思考中改寫。
別人的境遇,印上自己的影子,自己的自怨自艾,在文中主人公的堅強下退卻。
總有太多的疑惑,總試圖睜大眼睛將一切看穿,于是不停思考的頭腦命令不愿休息的手提筆寫作。
可是,我依然迷惑。
迷惑好人終不能好報,迷惑有情人無法成為眷屬。
可是,這種思考,讓我從狹小的內(nèi)心世界轉(zhuǎn)向茫茫宇宙,從迷惘轉(zhuǎn)向理智。
推開窗,將滿山青翠放入房中。
微笑著,抬起頭來。
思考真好!
端起茶懷,合適的溫度。
苦苦的,甜甜的。
思考作文 篇5
前五年,曾經(jīng)發(fā)生了一場冤案:湖北佘祥林被控“殺”了自己妻子,但被關(guān)十一年后,妻子“活”了!政府賠了四十多萬元。
最近,又有了一場:河南的“殺人犯”趙作海被判刑十一年后,訴狀中被他“殺死并分尸”的受害者趙振裳又“復(fù)活”——出現(xiàn)在親人們面前了!政府賠了六十多萬元。
這兩起冤案竟令人尷尬的相似:兩人一開始都受盡折磨,屈打成招,在牢里度過了十一年,被“殺死”的受害者又出現(xiàn)了。雖然兩起冤案都令人心驚,卻未必不是件好事。因為這說明政府進(jìn)步了,更加公開化了,新中國正努力對公眾坦誠。
想想從前,新中國剛剛成立不久,有多少人因為被冤枉而遭流放、甚至被判死刑而無人知曉?在封建奴隸社會,又有多少家庭含冤而被滅了九族?有多少特大冤案還是鮮為人知!從被冤而無人知曉,到被冤而向全國公布,中國真的進(jìn)步了很多,公開透明了很多!不過,要是沒有冤案,那該多好啊!
在平時,我們也不能隨便亂懷疑別人。丟一支筆,一把尺子,一塊橡皮,也許不是什么大事,但也不能無端地懷疑某某拿的。寧可留下懸案,也不能隨便找個“替罪羊”!
最后,我希望,政府別再出來一個“佘祥林”第三了!
思考作文 篇6
今天是我的生日,不知道誰會送給我生日禮物,我非常期待。
“叮咚……”一陣急促的門鈴聲,會是誰呢?我急忙去開門,原來是貝貝姐和琳娜姐來了,她們分別送了我玩具越野車和玩具小轎車,兩輛車我都很喜歡,愛不釋手。我腦子里突然出現(xiàn)了一個問題:小轎車和越野車有什么不同呢?經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)越野車的輪子很大,小轎車輪子很小。
車輪的大小對車輛行駛有什么影響?
我決定做個實驗,找來一塊小石板,讓越野車和小轎車分別通過,越野車很順利的開過去了,而小轎車卻怎么也過不去。顯然,越野車通過障礙的能力比小轎車強。我又做了多次實驗,發(fā)現(xiàn)小轎車的穩(wěn)定性很好,越野車的穩(wěn)定性比較差。
留心處處皆學(xué)問,我們要學(xué)的東西有很多,只要我們善于觀察,就能從身邊學(xué)到很多東西。
思考作文 篇7
智能機(jī)器和人腦的最大差別就在于人腦所具備無生命的智能機(jī)器所擁有的感知力和同情心。人們獨立于這個世界上成為單獨的個體,擁有單獨思考的能力;會辨別是非黑白,感受人情冷暖。在這個快節(jié)奏的智能社會中,我們應(yīng)該保持人性最初的純真、善良,不隨波逐流喪失獨立思考的能力。
蘋果公司總裁庫克認(rèn)為,我不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考,我更擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣思考,失去了價值觀和同情心,罔顧后果。
在這個科技越來越普及的時代,人工智能如人類一般思考,甚至許多早已超越了人腦的計算速度。但再智能的機(jī)器也是人類所編程、創(chuàng)造出的,因為人類所擁有最閃耀、最特殊的能力便是思考,所以人工智能永遠(yuǎn)也無法超越人類,因為它只是無生命、無思想的機(jī)器,就算再靈敏也缺少了一個獨立思考的大腦。
但現(xiàn)今社會,許多人卻變得愈發(fā)像一個無靈魂的智能機(jī)器。他們隨波逐流,聽從他人的差遣,執(zhí)行他人的命令,只是被編程了的一塊芯片,內(nèi)心空洞黑暗,毫無幽深的靈魂,就如行尸走肉。就好似互聯(lián)網(wǎng)上的鍵盤俠,部分黑吧,輿論倒向哪邊,他就沾沾自喜的往哪處倒,插一腳,打幾個字漫罵,卻不曾想過事實可能正正相反,被漫天辱罵的人可能正是一位受害者。他們失去了價值觀和同情心,不顧后果,被人“牽著鼻子”卻還心里偷笑。他們是真的內(nèi)心惡毒到只會用兇狠的言語來侵蝕別人的心靈嗎?誠然,并不是。他們只是失去了作為一個存在于世上的物體所單獨思考的能力,他們將別人的想法,別人的價值觀,綁在身上當(dāng)作袈裟,且以為如此就會真的閃閃發(fā)光。他們從未真正擁有自己的想法,更失去了生來所具有的同情心。他們未曾想過因為這樣的做法,別人會因此受到怎樣的重創(chuàng);以為他們認(rèn)為“反正不關(guān)我的事”。
越來越多人在形勢之下變成了像計算機(jī)一樣思考的行尸腐肉。但這個世界本該是這樣嗎?并不。大千世界,漫漫人生,自然界賦予我們成為高等動物的原因正是我們獨立的價值觀和與生俱來的善性和惻隱之心。盡管社會有時污濁不堪,但你也要作一朵亭亭而立的白蓮花——出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
保持人性最初的.純真與善良,常懷惻隱之心。你有與別人不同的價值觀,做你認(rèn)為正確的事情。計算機(jī)會像人類一樣思考,但人類永遠(yuǎn)不能如計算機(jī)一般思考。
思考作文 篇8
辦公室里,沒事,閑聊,我問:“什么是成功的教育?”
同事說我問的太大了,不好回答。
動腦筋想想,又不是去做,還怕問題有多大嗎?對于思想觀念的東西我們是需要從大處著手的。
“我覺得現(xiàn)在學(xué)生把20以內(nèi)的加減掌握了,我就是成功的!蹦贻p的張老師立足自己的教學(xué)實際拋磚引玉開了個頭。
于是我們討論引到了學(xué)生的學(xué)習(xí)和知識的掌握上,大家覺得學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步才是我們教育的成功,似乎無可厚非,學(xué)生來到學(xué)校就是學(xué)習(xí)知識,我們就教給他們知識。
“你認(rèn)為呢?”同事把球拋給了提出問題一直聽大家說的我。
不是我要一語驚人,不是我非要與眾不同,因為這幾天正想這個問題,所以我說我的想法與大家的不太一樣。
教育的結(jié)果總是心靈的,教育是對生命的喚醒,所以最成功的教育應(yīng)該是對心靈的教育。
教育教育,應(yīng)該是重在“育”上。
同事反駁我,“知識不重要嗎?對老師的考核看的就是學(xué)生的成績,現(xiàn)在體制就是這樣。”
知識固然很重要,可以開啟心智,但是教育不僅僅是在于傳遞知識,更在于心靈的塑造。我們不可能讓每個學(xué)生都籠罩在什么什么家的光環(huán)下,但我們一定要讓每個學(xué)生的的生命發(fā)出耀眼的人性光亮。
我們不可以改變體制,但是,我們可以改變教育。
我們重“教”,更要重“育”。教的知識只是學(xué)生成長成才的階石,而心靈的培育才是他們立足社會的根本。
知識能開啟心智,但知識不一定能播撒愛心和善良。這些人性的東西需要心靈的感應(yīng),需要愛的滋養(yǎng),它的萌發(fā)是需要陽光的。
如果我們用教育去塑造美好的心靈,那么這個世界就成了愛和善良的溫床,這才是理想的教育,這才是成功的教育。
你想:
如果我們給心靈一份善良,這世界就會多出一份溫暖的種子;
如果我們給心靈一份正義,這世界就會少一些的冷漠與荒唐;
如果我們給心靈一份責(zé)任,這世界就會多出很多的擔(dān)當(dāng);
如果我們給心靈一份愛意,這世界就會多一縷陽光…….
這些難道不是最重要的嗎?
其實教育就是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程。
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