思考作文400字集合8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的思考作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
思考作文400字 篇1
上周，我們?nèi)５纳俅鷷?huì)代表聚集在405教室，由大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師給我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議。會(huì)議分成兩個(gè)部分，一是大概地了解一下“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”；二是講講怎樣寫(xiě)提案，并且要求在提案前必須把“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”在班級(jí)中宣讀一下，使每一位同學(xué)對(duì)條例有所了解。
上周一，我們?cè)诎嗉?jí)中宣讀了“文明班考核條例”和“免試制度”。讀完之后，又請(qǐng)了一些同學(xué)輪流把兩個(gè)條例再?gòu)?fù)述一遍，以便加深印象，隨后在全班展開(kāi)討論。
經(jīng)過(guò)討論，我班共完成了兩份提案。班主任請(qǐng)我和姜斯堯在班級(jí)中宣讀了各自的提案。姜斯堯的提案是：關(guān)于自己回家的同學(xué)的安全和私家車(chē)亂停的現(xiàn)象。讀完提案后，班主任滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也覺(jué)得這個(gè)提案可行。我的提案是關(guān)于午餐秩序的。我介紹完提案后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，提出對(duì)這個(gè)提案的意見(jiàn)和建議。我在聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)之后，對(duì)提案稍作改動(dòng)，保留了其中有關(guān)用餐衛(wèi)生和用餐安全這兩個(gè)最重要的部分。
在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們順利地完成了提案。這次參與提案，同學(xué)們從中得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了思考，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
思考作文400字 篇2
也許是近來(lái)輸入太少了，總覺(jué)得寫(xiě)得東西有點(diǎn)詞不達(dá)意。
腦中的邏輯變得差了很多，本來(lái)就不是很優(yōu)秀，這陣子更是感覺(jué)退步了太多。
以往，寫(xiě)東西之前，腦中就有涌涌不斷的詞語(yǔ)想法在沖擊，如今真的有點(diǎn)詞窮的感覺(jué)。
即使有想寫(xiě)的東西，可是寫(xiě)出來(lái)，就是不對(duì)味，難道真的寫(xiě)的少了，語(yǔ)感就弱成了這般。
人還是要有比較的。
以前只覺(jué)得追劇只是一種視覺(jué)心靈的享受，可是當(dāng)看到了一些高手追劇寫(xiě)的分析文之類(lèi)的，真心覺(jué)得自己看的是一部假劇。
原來(lái)，懂得思考的人，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考的。
看的是同一部劇，你看的是顏，是情節(jié)，跟隨喜怒哀樂(lè)，結(jié)束了，感嘆上兩句，也就不了了之，最多就是對(duì)喜歡的角色演職人員多了一份關(guān)注。
可真正的'高手，同一部劇，他們看出的是細(xì)節(jié)，演技，更有甚者能分析角色心理活動(dòng)，他們所提供的心理分析，讓看過(guò)同一部劇的你竟有了更豁然開(kāi)朗的感受，有的更是能搬出技術(shù)貼，寫(xiě)背景，寫(xiě)道具，寫(xiě)行為......
沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害。
原來(lái)愛(ài)思考的人，什么都能成為他們努力提升的對(duì)象，優(yōu)秀從來(lái)不是突然形成的。
思考作文400字 篇3
繁華人生，凄美瞬間。歲月流逝，如夢(mèng)如幻。好像一切都是自有天意，我們無(wú)法去改變，也許上天會(huì)給我們準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，可是我們往往都會(huì)錯(cuò)過(guò)那次機(jī)會(huì)。
金錢(qián)可能不是首要，但離開(kāi)金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不可的，這些年來(lái)，有多少人為金錢(qián)而去奔波。
少時(shí)，和父母屢次頂撞，不聽(tīng)說(shuō)勸。老時(shí)，仰望蒼天，后悔莫及。這年頭有多少人為小時(shí)候的所作所為后悔，有多少人“少壯不努力，老大徒傷悲。”
現(xiàn)在，有多少人不知珍惜眼前，還想著怎么得寸進(jìn)尺。失去了呢？想找回來(lái)，但是卻已是無(wú)處可尋。
孤獨(dú)的時(shí)候，常常會(huì)想起以前的朋友，回憶起以前的快樂(lè)時(shí)光，可如今，以前的知音朋友卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。
人世間有多少的磕磕絆絆，有多少的陷阱，阻擋著你前進(jìn)的腳步，可是支持你一直不顧危險(xiǎn)往前沖的力量是什么？——是家人的鼓勵(lì)？是朋友之間的友誼？這些只有你自己知道。
這些的最終也只能靠你自己，我們只能在后面為你出謀劃策，加油打氣！而你自己的人生，我們無(wú)法干涉，只能由你自己來(lái)絕定！
思考作文400字 篇4
每一個(gè)人都是平等的，在這個(gè)偌大的世間里，并沒(méi)有卑微，但卻有卑鄙存在，世上也無(wú)高貴，但卻有高尚的身影。
生活中因人們常常因?yàn)槭艿近c(diǎn)滴挫折而心灰意冷，迷失方向，四處亂撞，導(dǎo)致中傷別人，傷害自己，心情煩亂，有時(shí)心情就是月亮的臉偷偷地不停地轉(zhuǎn)動(dòng)和改變，偶爾繁星捧月便是喜悅，偶爾彩云遮月便是傷悲、喜悅的時(shí)間總是轉(zhuǎn)眼即逝，而傷悲的時(shí)間卻總是很漫長(zhǎng)，奉勸朋友在這種情況下千萬(wàn)別再自尋煩惱，生活就是這樣你笑它就笑，你哭它會(huì)哭，不妨你試著換個(gè)心情。
女孩，去逛逛商店挑件自己喜歡的衣服，整理個(gè)漂亮的發(fā)型；約自己最好的朋友去聊聊天，訴訴自己的苦，談?wù)勆�，談�(wù)勎磥?lái)，就這樣簡(jiǎn)單，便會(huì)是晴空當(dāng)頭。
男孩，不妨邀幾個(gè)哥們，去打打球，下下棋，騎自行車(chē)去郊外散散心，設(shè)計(jì)下自己的美好未來(lái)，在風(fēng)的陪伴下多爽��！心情隨之也會(huì)改變。
生活就是這樣，痛苦緊跟著歡樂(lè)，也許沒(méi)有誰(shuí)有心去品味失落，但卻有人去有意體味過(guò)快樂(lè)，每個(gè)人都有愛(ài)和被愛(ài)的權(quán)利，朋友好好愛(ài)自己吧！只有懂得愛(ài)自己才能去愛(ài)社會(huì)，愛(ài)生活。
思考作文400字 篇5
春天，大地萬(wàn)物都漸漸蘇醒——
春天，一些小蟲(chóng)子開(kāi)始在大地上活動(dòng)，此時(shí)的大地，已從沉睡中逐漸醒來(lái)……
春天，有很多花、樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽，但最吸引我的還要屬那棵又高又大的榆樹(shù)。
剛看到它的時(shí)候，它粗壯的身子和它滿樹(shù)的小小的綠葉子吸引住了我的視線。那些扇子一樣的小葉子，中心還有一小塊凸起來(lái)的部分，仿佛有一顆小種子含在里面，隨時(shí)都會(huì)綻放春天的美，把這美展現(xiàn)的淋漓盡致。
我有些好奇，直接摘了一些葉子放進(jìn)了嘴里。一開(kāi)始，我以為會(huì)苦苦的，但后來(lái)品嘗發(fā)現(xiàn)，不僅沒(méi)有特別的苦澀，而且還十分美味呢！
苦中帶酸，酸中帶甜，還有點(diǎn)咸咸的感覺(jué)，它把酸、甜、苦、咸都展現(xiàn)了出來(lái)。一點(diǎn)也不缺少，一個(gè)也不落下，把大自然的魅力全部都體現(xiàn)出來(lái)了！真是奇妙��！
榆樹(shù)也是十分偉大的。我想看看樹(shù)干里面有什么東西。層層的樹(shù)皮包裹著粗壯的枝干，也許需要用刀才能劃開(kāi)這份堅(jiān)硬的外表。但令人吃驚的是，綠葉里的小種子卻也是這一樣的堅(jiān)硬。我思考著，這榆樹(shù)的力量該有多么強(qiáng)大啊！它的意志該多么頑強(qiáng)啊！這或許就是榆樹(shù)的精神吧！
春天，竟然這么美，這么強(qiáng)大的美，它把整個(gè)冬天孕育的能量都盡情地釋放出來(lái)…
思考作文400字 篇6
俗話說(shuō)∶“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)和思考本就是緊密聯(lián)系的，不可分割的。學(xué)習(xí)中，需要思考，思考中需要學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候不思考，那么就只是死板的死記硬背，如果在思考的時(shí)候不學(xué)習(xí)，那么就只是過(guò)過(guò)腦子，卻沒(méi)有吸收成自己的知識(shí)。
學(xué)習(xí)的時(shí)候需要思考。當(dāng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我們需要去思考課文中的含義，以及要告訴我們的觀點(diǎn)，而不是只是讀一讀課文，多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，詞語(yǔ)就足夠的。學(xué)習(xí)是認(rèn)識(shí)世界，吸收知識(shí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)中的思考就是讓它變成我們自己的知識(shí)的過(guò)程。思考在學(xué)習(xí)中是必備的。尤其是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，如果僅是在學(xué)習(xí)中記住了數(shù)學(xué)的公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們需要思考，他會(huì)出什么樣的題型，會(huì)做什么樣的延伸，并且加以鞏固。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外，其實(shí)每一個(gè)英文單詞都有自己的詞根，如果我們僅記住這個(gè)單詞，該怎么拼？那么學(xué)習(xí)下一個(gè)同詞根的英語(yǔ)單詞的時(shí)候就是下一個(gè)新的單詞，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就非常的需要思考，這樣在后面學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。
思考的時(shí)候需要學(xué)習(xí)。假如我們?nèi)ニ伎家粋�(gè)問(wèn)題，把它想通之后，卻沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。那么這個(gè)知識(shí)就歸立那么這個(gè)知識(shí)就會(huì)立刻，那么這個(gè)姿勢(shì)就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)從我們的大腦中消失，而學(xué)習(xí)就是吸取他并轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
學(xué)習(xí)和思考是不可分割的，我們要在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，這樣我們學(xué)習(xí)和思考的效率就會(huì)大大提高。
思考作文400字 篇7
奧數(shù)課結(jié)束了，腦細(xì)胞快要被用費(fèi)掉的我“撲通”一聲癱在了課外學(xué)校大廳的椅子上，滿懷期待地等著爸爸的到來(lái)。因?yàn)榘謰屬I(mǎi)了一輛電動(dòng)車(chē)，我十分喜歡坐在上面的感覺(jué)。
等了兩分鐘，我有些急切了，便拿起手表打了個(gè)電話：“喂，爸爸，你到了嗎？"
“還在路上，快到了快到了！”
我的期盼中滲進(jìn)了些許怒氣。因?yàn)槲矣瓉?lái)的是爸爸不耐煩的語(yǔ)氣，可能是他心情不好吧，我沒(méi)有多想，掛掉了電話。
約過(guò)了十分鐘，爸爸還是沒(méi)到，我的急性子也有些犯了，再次打了個(gè)電話過(guò)去，然而入耳的還是一陣急躁的聲音：“我快到了！”
我終于忍不住爸爸無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣了，吼道：“你急什么？我都沒(méi)有朝你發(fā)火，沒(méi)有朝你埋怨，你急什么？”
爸爸河?xùn)|獅吼：“我在開(kāi)車(chē)！在開(kāi)車(chē)！”
怒氣滿腔的我直接掛了電話，委屈的淚水一下子便浸濕了我的視線。
如果我是家長(zhǎng)，我絕不會(huì)吼自己的孩子。而是悉心的教導(dǎo)他，告訴他，別人在開(kāi)車(chē)時(shí)一定不能去打擾他，因?yàn)榉稚⒘俗⒁饬�，就十分容易發(fā)生生命危險(xiǎn)。讓他記住，而不是給他造成心靈傷害。
后來(lái)我上了車(chē)，爸爸又朝我吼了一聲：“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)我罵你。急一點(diǎn)，就在這說(shuō)說(shuō)說(shuō)！”我一臉懵的看著爸爸的后背，我什么時(shí)候說(shuō)你罵我了？能不能不要老冤枉我？可不可以體諒一下我呢？
我希望爸爸還有其他有些家長(zhǎng)，能夠換位思考，多多體諒一下自己的孩子，和孩子站在平等的角度思考問(wèn)題。
思考作文400字 篇8
暑假間，我和爸爸媽媽看了一部長(zhǎng)達(dá)30集的電視連續(xù)劇。看完后發(fā)現(xiàn)該劇的字幕上有60余錯(cuò)字。無(wú)獨(dú)有偶，我在其他節(jié)目中也發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字如“斗智斗勇”把智改成了志；“三思而行”把思改成了四。有些廣告故意改變成語(yǔ)其樂(lè)無(wú)窮改成騎樂(lè)無(wú)窮；癡心不改改成吃心不改默默無(wú)聞改成了默默無(wú)蚊。如今電視以走進(jìn)千家萬(wàn)戶成為傳播信息的主要載體。如果不能運(yùn)用正確的語(yǔ)言文字其影響極大。有位同學(xué)把刻不容緩讀成咳不容緩有人給他改正他還理直氣壯地說(shuō)電視上就怎么說(shuō)的青少年兒童是電視的忠實(shí)觀眾，由于掌握的字不多，辨別能力差，又處于長(zhǎng)知識(shí)的重要階段，長(zhǎng)期接觸錯(cuò)別字其危害可想而之。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：容易形成不良習(xí)慣。一旦把某個(gè)錯(cuò)字來(lái)長(zhǎng)期使用，在腦中摘下深根，就很難改正。有的同學(xué)把既然寫(xiě)成即然老師多次強(qiáng)調(diào)，可還是不改正還有把想象寫(xiě)成想像容易產(chǎn)生反面效果讓人產(chǎn)生一種無(wú)所謂的態(tài)度音形義不容改變否則將無(wú)法理解，把華佗再見(jiàn)（xian）讀成華佗再見(jiàn)(jian)的意思就全變了把鋼門(mén)寫(xiě)成肛門(mén)就會(huì)讓人笑掉大牙錯(cuò)別字的出現(xiàn)，一方面是部分電視節(jié)目制作人素質(zhì)低下造成的另一方面師太馬虎希望電視觀眾，青少年學(xué)生，不要過(guò)于迷信電視，如果養(yǎng)成了習(xí)慣那后果不堪想象在遇到一些可以的文字我發(fā)理解的詞時(shí)，還是查查字典為好。
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