實(shí)用的過節(jié)的思考作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的過節(jié)的思考作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
過節(jié)的思考作文 篇1
過年的氣氛似乎一年比一年淡漠。也許是自己童心已不再吧。
記得小時(shí)候，過年前的十多天，人們就開始忙碌布置家里準(zhǔn)備迎接春節(jié)的到來，到處都洋溢著喜慶的氣氛。人們做的每一件事都是為了過個(gè)好年。我們小孩嚷著讓家里人買新衣裳，嘴里經(jīng)常說的話就是“快過年了”，心里最盼望的就是春節(jié)快點(diǎn)到來。過春節(jié)最愉快的是穿上新裝，吃上平時(shí)很少問津的美食，見到在外工作生活的親人。
現(xiàn)在的我并不熱切盼望春節(jié)的到來，對我來說春節(jié)的意義已不再是穿新裝，吃美食了。春節(jié)最吸引我的地方是一家人經(jīng)過一年的工作或?qū)W習(xí)后能團(tuán)聚在一起輕松悠閑地?zé)o憂無慮地聊天，家里充滿祥和溫馨的氣氛。確切的說，是年假吸引我，至于春節(jié)那一天是否到來對我來說并不太重要。
年輕一輩的我們對于過春節(jié)的傳統(tǒng)意義已經(jīng)完全沒有概念了，也許我們清楚了解到了也未必會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)榇汗?jié)這一節(jié)日是在特定的歷史文化背景下產(chǎn)生的，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段的我們，似乎應(yīng)該對春節(jié)的意義作出新的闡釋。事物是發(fā)展變化的，縱觀歷史，每一樣事物都會(huì)被不同時(shí)代的人們進(jìn)行某種揚(yáng)棄，從而得到傳承發(fā)展。
春節(jié)的意義在不變中蘊(yùn)涵著變化。在春節(jié)，不變的是團(tuán)聚，是親情，是思念，是喜慶祥和，是歡歌笑語，是對美好生活的向往。而春節(jié)的意義又在變化，曾幾何時(shí)，過春節(jié)最愉快的是穿上新裝，吃上平時(shí)很少問津的美食；如今，對于許多人來說，無須再借春節(jié)的契機(jī)改善生活，春節(jié)最重要的是親情的凝聚，是友情的交流，是祝福的傳遞，是一年辛苦勞動(dòng)后的休閑與放松，是人們思考過去、規(guī)劃未來的絕好時(shí)機(jī)。現(xiàn)在過年的精神內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其物質(zhì)形式。因此，無論是品湯圓還是吃餃子，無論是穿華麗的唐裝還是喜氣的一身紅色，無論是準(zhǔn)備了賀卡還是用鮮花來互相饋贈(zèng)，品味的都是一種文化，彰顯的.都是一種理念，突出的都是一種氛圍，表達(dá)的都是對幸福生活的由衷歌詠和對偉大祖國的殷殷祝福。
春節(jié)的內(nèi)容也在不變中蘊(yùn)涵著變化。在春節(jié)，親人團(tuán)聚依然是最重要的內(nèi)容，但團(tuán)聚的地點(diǎn)或許是在自己家中，或許是在城市的酒樓或郊區(qū)的度假村，或許是在祖國的名山大川之間，或許是在異國他鄉(xiāng)。團(tuán)聚的方式自然也隨之變化，不再僅僅是一家人圍爐夜話，只要親情在，處處都是家；在春節(jié)，要徹底愉悅我們的耳目，放松我們的神經(jīng)，但不一定都是全家老少圍坐在電視機(jī)旁看節(jié)目，有人在聽音樂會(huì)，有人在網(wǎng)上沖浪，有人在實(shí)施全家的健身計(jì)劃；在春節(jié)，我們還是要通過拜年表達(dá)祝福，只是拜年既可以是見面時(shí)的鞠躬、握手等老習(xí)慣，又多了互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新方式；過年時(shí)增加喜慶氣氛的方式多種多樣，卻不一定要燃放煙花爆竹。是經(jīng)濟(jì)、科技和文化的發(fā)展為春節(jié)增加了更多的內(nèi)容和喜慶。
新春佳節(jié)，不變的是中國人的人倫親情，變化著的、豐富著的是承載這種人倫親情的形式，正是在這種變與不變之中，我們的生活質(zhì)量在提高，我們的社會(huì)文明在進(jìn)步。
過節(jié)的思考作文 篇2
熱熱鬧鬧的春節(jié)過去不久，我們就回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。同學(xué)們一見面就交流過年的感受。有的同學(xué)認(rèn)為過年太累、太煩；有的同學(xué)說過年不如過圣誕節(jié)，過圣誕節(jié)很爽，很嗨。聽著同學(xué)們議論紛紛，我也在思考著，怎樣過節(jié)才是快樂的呢？
首先，我認(rèn)為春節(jié)的除夕是很快樂的，全家團(tuán)圓、吃年夜飯、看春晚、吃餃子守歲，這充分體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。但初二以后的走親訪友拜年就讓我感到很累，很煩。爸爸、媽媽帶著我初二到爺爺家，初三到姥姥家，初四到大姑家，初五到大姨家，連續(xù)幾天我感到筋疲力盡。
另外，“紅包“問題，大姑給了我五百壓歲錢，媽媽馬上就給表姐一千元，這樣推來讓去，真是讓我討厭。我認(rèn)為全家在一起聚一下，相互祝賀拜年，也不用給壓歲錢，這樣避免了奔波勞累，又減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
其次是有的同學(xué)認(rèn)為過圣誕節(jié)比過春節(jié)快樂，我認(rèn)為春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，各自代表著不同的習(xí)俗文化。春節(jié)代表著傳統(tǒng)習(xí)俗，圣誕節(jié)代表著輕松時(shí)尚。
綜上所述，我認(rèn)為我們應(yīng)該健康輕松的過節(jié)，只要快樂就好。
過節(jié)的思考作文 篇3
今天，在語文課上，我們共同討論了一個(gè)話題：“中國人應(yīng)不應(yīng)該過圣誕節(jié)？”，大部分同學(xué)都堅(jiān)定地選擇：不應(yīng)該！而我確認(rèn)為：不一定吧……
想想看，如果自己認(rèn)真地想想，而不是懷著隨便的心情，順著老師開辟的路子，得到那個(gè)老師認(rèn)為正確的答案，自己得到的那個(gè)答案是不是和我一樣呢？
因?yàn)樽约菏莻�(gè)中國人，所以，就一定不過圣誕節(jié)？因?yàn)檫^“美國人”的“圣誕節(jié)”，就讓一個(gè)中國人變成一個(gè)“賣國賊”？一定是這樣？不一定！
讓我們思考一下老師上課時(shí)候舉的那個(gè)例子：在今年春節(jié)的時(shí)候，地球的另一端，一戶美國人家，正在慶祝我們的春節(jié)，這不允許嗎？不是。他們可以說是在為我們而感到高興，是因?yàn)槲覀冞@幾年的進(jìn)步而用中國的方式來慶祝，他們過春節(jié)是想用這種方式來參加國際交流……
像這樣的例子可以列舉很多，而這些事實(shí)的共同的依靠是——“美國人”過“中國”的“春節(jié)”是有意義的。
同樣，在“中國”過“圣誕節(jié)”也是有意義的。中國一樣有小孩，他們很純潔，很天真，正在精神上尋找著寄托，為什么不能讓12月24日來送圣誕禮物的圣誕老人當(dāng)小孩子們的精神寄托呢？圣誕老人會(huì)給小孩子無限的憧憬，讓小孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，這沒有意義嗎？在小孩子成為了大孩子，明白了圣誕老人其實(shí)就是自己的爸爸媽媽時(shí)，使家庭更和諧，這難道沒有意義嗎？正是因?yàn)椤笆フQ節(jié)”有意義，所以才有“中國人”去慶祝“美國”的“圣誕節(jié)”。
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母親節(jié)，父親節(jié)，還有教師節(jié)，這些節(jié)日都是從國外傳來的，為什么我們還要過呢？因?yàn)樗幸饬x。母親節(jié)，可以增進(jìn)母子的感情；父親節(jié)，可以加強(qiáng)孩子對父親的崇敬；教師節(jié)，可以表達(dá)學(xué)生對老師的感謝之情。我們過這些節(jié)日，是因?yàn)樗鼈冇兄卮笠饬x。
我說了這么多，其實(shí)就是為了說明一句話：節(jié)日，不管是不是本國的節(jié)日，只要有意義，你過了，也不會(huì)丟了國尊。
直到撂下筆，我仍然在思考，這外國的節(jié)到底該不該過？其實(shí)這個(gè)問題是沒有“絕對答案”的，因?yàn)椴还苣膫�(gè)答案，都有各自的理由，到底過不過“圣誕節(jié)”，就看你自己的了！
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