【熱門】勤于思考作文26篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的【熱門】勤于思考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　勤于思考作文 1

　　一天天，我在慢慢長大。一天天，我的學習壓力也越來越大。我試圖尋找一把萬能的金鑰匙，打開我的學習之門。使我的學習變得輕松而快樂。

　　一天我在做作業(yè)，一道數(shù)學題難住了我。我不假思索張口就叫：“爸爸！爸爸！快來幫我解解這道數(shù)學題”。這時爸爸沒有幫我解題，卻說了一句很深奧的話：“學習沒有捷徑可以走，只有自己勤于思考，努力學習，才能打開自己的學習之門。你的金鑰匙就是你自己，你自己不努力，不思考，別人幫得了你一次，但是幫不了你下一次。”說完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的事了。

　　哼，學習，又是學習，學習有什么好學的？我要玩！我要快樂！我都快變成學習機器了！這是我心中的吶喊，我更加渴望那萬能的'金鑰匙。讓它快快打開我的學習之門，讓我的學習也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣，讓我的學習不再這么苦惱，我坐在那里想想，一分鐘、兩分鐘、半個小時過去了，我胡思亂想還是沒有解開那道數(shù)學題。我又把思想集中在爸爸所說的那些話上，我開始努力思考，一分鐘、兩分鐘、10分鐘過去了，噢，我終于明白這道題該怎么做了。

　　現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學習的金鑰匙，它就是自信＋努力＋思考＝成功。

　　勤于思考作文 2

　　不改了，不改了！”聽見媽媽說我這張手抄報上的字還 不夠端正，要我擦掉重寫時，我不耐煩地喊了起來！這張手抄報我可已經(jīng)畫了整整兩天了。我根據(jù)“安全”這個主題，認真選擇有關(guān)交通、溺水、游泳等安全材料，并配上了紅燈、綠燈、黃燈、班 、滅火器等各種相應圖案，真是內(nèi)容豐富、貼切，圖畫色彩鮮艷！ 可是正當我端詳著“杰作 ”得意時，媽媽竟說我的字寫得不夠好，還 語重心長地說：“濤濤，上次你的手抄版因為主題不符沒有得獎，這次其他都很好，就是字寫得不夠端正。你要知道，得獎時不容易的！況且做任何事要力求完美呀！” “我才不改呢，這些字擦掉重寫，說得容易，這不得花我三個小時，又沒得玩了！”還 沒等媽媽的話說完，我就打斷她。媽媽無奈地走開！

　　我也整理起了書包，準備找小伙伴玩去了。這時，我的手碰到了書包里的《與美同行》，猛地想起了我最喜愛的小故事《小飛鏢里的大學問》。我不禁又拿出來看了遍。書中錢學森說的話不斷在我耳邊回響：“我的飛鏢沒有什么秘密，我也是經(jīng)過了許多次失敗，點兒點兒改進的。飛鏢的頭不能太重，重了它會往下扎，也不能太輕，頭輕尾巴沉，它向上飛會兒還 會往下栽；翅膀太小飛不平穩(wěn)，翅膀太大就飛不遠……”錢學森的`飛鏢能得第名，完全靠他的不斷思考、不斷改正呀！

　　于是我又不由得把目光轉(zhuǎn)移向那張手抄報，突然覺得那手抄報上的字好像在跳舞，和圖案和整個排版是那么的不和諧。我也仿佛聽見評獎在說：“ 什么都好，就字差點……”。 我重新坐了下來 ，把字擦得干干凈凈，又耐心地個個認認真真寫了起來……媽媽笑瞇瞇地看著我！

　　“媽媽，媽媽，我獲獎了！”幾天后，我喜出望外地把這個好消息告訴了媽媽，媽媽開心地點了點頭：“好樣的，兒子！你真棒！”“不過，這都虧了錢學森。以后要像錢學森樣，不管做任何事要勤于思考，不拍失敗，永不放棄呀！”我自豪地說！

　　勤于思考作文 3

　　這幾天在看一本關(guān)于情商的書，作者是之前就挺熟悉的一位知性女子李筱懿。

　　在看的過程中，總是能發(fā)現(xiàn)很多的驚喜，尤其是會寫作的人，真的是博覽群書呀。

　　一直以來，只知道那些作家，或者說以寫作為職業(yè)或者副業(yè)的人，空閑時間就是在看書，有的人一年就是大幾十本，上百本的看。當時只是覺得驚奇，但真正看到這書上只是一個小論點，作者就只舉出三四本書不同系列的`書籍上的例子，不由地特別地震撼。他們不僅僅是看，而且運用地如此自然，不僅很好地論述了觀點，也給人一種欽佩之感。

　　其實看書的時候，不僅是在吸引知識，同時也會有這種除了書中內(nèi)容之外的收獲與思考，就像如此被他人的優(yōu)秀所打動。這應該也是閱讀帶給我們的另一種積極的體驗。

　　近段時間，也開始下意識地想要加大閱讀量，可速度有點慢，而且總是東一榔頭，西一鋤的模式，感覺收獲不大。后來看到一位老師說，他看書都是按系列來看，這樣就容易形成知識體系。我覺得很有必要去實踐學習一下，找到最為適合自己的方式。

　　讀書真的能帶給我們思考，也許最開始的時候并不明白，但是當你養(yǎng)成這樣的一個習慣，量變到質(zhì)變，就會有驚喜吧。

　　勤于思考作文 4

　　自從決定學習寫書影評以來，一直在想著挑哪部劇或者哪本書來深耕閱讀寫。

　　之后就是有找過幾部經(jīng)典劇，發(fā)現(xiàn)竟是看不下去，更談不上寫了。

　　于是就變成了找書，那真是一本幾冊大部頭，想買紙質(zhì)書，又沒有找到合適的版本，剛好在網(wǎng)上找到了電子書。

　　思來想去，先翻來看了再說。這個過程中，發(fā)現(xiàn)其實還是有點小小的阻礙，就是有時會覺得沒有動力，會覺得有些情節(jié)沒什么意思，還有一個可能就是因為帶著功利去看，代入感也有點偏差。

　　凡事都有兩面性，有些人正是帶著目的去閱讀，反而很容易找到自己想要分析的'點。

　　說到底應該還是定下心的一個問題，學著不浮躁，先把書看完一遍再說。

　　要知道很多優(yōu)秀者那是把他們要寫的書翻上了兩三遍，一次次都有新的收獲。

　　首先就是要靜下心，然后再思考，當然最重要的就是行動起來，而不是停留的只是單純想的層面。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)開始閱讀，同時也不能操之過急，對自己沒能找出閃光點和靈感就覺得沒有動力，心急吃不了熱豆腐。

　　先行動起來就已經(jīng)是很棒的一個跨越了。

　　勤于思考作文 5

　　早上學到了一個新詞“應該圈”，這是心理學里的一個名詞。

　　意思就跟字面上看到的一樣，就是對于一件事，或者某種心態(tài)，你覺得應不應該，會不會被干擾到的一個圈際范圍。

　　就像是我們碰到一個熟人，跟他打招呼了，結(jié)果對方卻對你視而不見。就這個事情而言，你的應該圈就起了作用。

　　如果你覺得對于他的不禮貌，你應該生氣，那就會生氣，就是你的應該圈變大了；反之，你覺得不以為然，可能人家沒有看到你，所以沒有理會，那你覺得根本沒什么關(guān)系，不應該因為這樣不起眼的小事而擾亂自己的心情，這時，你的應該圈就變小了。

　　由這個例子我們就能看出，在生活中，如果想要成為一個開心快樂豁達的人，就是要學會把自己的“應該圈”變小。

　　當我們能有這樣的一個想法的`時候，就不會對他人的表現(xiàn)過于苛責，覺得他應該怎么樣，不應該怎么樣，要是達不到自己的期望，就會莫名地給自己添堵，把好心情的決定權(quán)拱手讓人，不用多想就知道這是一個多么愚蠢的做法呀。

　　學會了這個新名詞，我也知道應該多在生活中實踐起來。這就是學習帶給我們的指導的意義，當然也要學會思考，并且很好地生活中運用起來。

　　勤于思考作文 6

　　今天在國外的媽媽給我發(fā)了一條微信，是媽媽的照片，我正認真看著，誰知表姐探身進來，一邊想要拿走我的手機，一邊說，你媽媽的照片給我看看。我有些不耐煩，于是就大聲地說：“這是我的手機�！北斫闼坪跻灿悬c生氣了，也很大聲地說：“那你不是還動不動用我的.手機�！蔽衣犃诵睦锖懿皇亲涛兜摹２皇且驗楸斫愦舐暥�感覺難顧，而是因為這樣看來我平時似乎是有些過份，每次表姐在認真看手機的時候，只要我想要用表姐的手機，都肯定會毫不猶豫地搶奪表姐的手機，有時候表姐會不耐煩，不過也拿我沒辦法。

　　可是今天才懂得那樣其實很不好的，只怪以前自己太任性了。通過這一次小小的舉動，我明白了換位思考的重要性，凡事都得站在對方的角度思考，這樣才能皆大歡喜的，這樣才不會讓別人覺得難受，我知道這次的經(jīng)歷對我意義深刻，我得好好思考一下，以前的自己的確真的不懂事，特別是每次都跟著爸爸媽媽吵架，只要他們稍微沒有合我心意，我都會板著一張臭臉給他們看，試想想看，他們該多難受啊。而每次我沒有合他們心意，他們也從來不對我兇。我知道下次該怎么做了，感謝這次的經(jīng)歷。

　　勤于思考作文 7

　　在學習群里，每次有人提問，得到最多的一個回答就是，把課程再溫習一遍就知道了，都講過了。

　　當有優(yōu)秀的學姐們做分享的時候，聽到最多的一個方法和建議就是，把基礎打好，把課程多看幾遍。

　　已經(jīng)有不少學姐的真實經(jīng)歷就是，她們把那些最基本的課稿一字字句句地打印出來，然后有碰到有疑問的時候就去翻一翻，從中尋求自己想要的答案。

　　其中有一位說是翻上了上百遍，而她的成績也是有目共睹。

　　只有真正去做過的人才知道，這并不是夸大其詞。

　　但大多數(shù)的時候，我們也只是乍聽的時候一陣欽佩，心中感慨人家的'勤奮，同時也做著興致勃勃的計劃，等到真正去執(zhí)行里，又拋之腦后，不然就是給自己加了N多的借口和阻礙。

　　一切還是要自律，沒有人有空一直拿著小鞭子在后頭一直追趕你。即使你付了錢，雇人家鞭策，你也要自己先發(fā)力跑起來，人家的小鞭子才有用武之地，否則只是懶散不動，卻妄想著進步，只能是一次次地自我神傷。

　　很多已經(jīng)有成績的學姐們已經(jīng)是分享了太多太多的經(jīng)驗技巧，如果整理的話，也是一大摞的資料。最為關(guān)鍵的是我們是否是去思考，分析，是否想過有哪一些是真正適合自己的，然后拿起來使用，這才是在學習的時候應該做到的。

　　勤于思考作文 8

　　現(xiàn)在只要有手機的人，都有一個很強烈的共同意識，那就是：每天的信息量太多了。

　　上到各種國際賽事，下到朋友圈以及群里各種瑣碎的信息。

　　只要你拿起手機，總會有一兩種消息吸引住你的注意力，讓你片刻就忘記了自己要用手機的初衷也許只是回一條信息，打一個電話，甚至只是想要用一下計算器而已。

　　記得有一位很有才華的知識博主在做直播時，有網(wǎng)友問他：對于當前的某一個事件怎么看？

　　他的.回答挺讓我驚訝，震撼之余也有點欽佩他的勇氣。

　　他說，“那是我能力之外的事情，有相關(guān)的人員會做出正確的處理，而我既幫不上什么忙，出不了什么力，也就瞎操心，只是做好我自己的本職范圍內(nèi)的工作，不給人家添亂就好�！�

　　可能乍一聽會覺得他有點冷酷，細想一下又佩服他的率直，畢竟不是所有人都敢像他如何說出心聲。另外一點就是他的邏輯思維能力強，讓你覺得有道理，同時他也有這樣回答的一個底氣。

　　所以，當我們被手機中各種各樣的信息包圍時，不妨想一想，它們是不是你需要知道的，如果需要的話，那定點了解，如果不需要的話，那就沒必要把寶貴的精力和時間花費在上面。

　　懂得處理這些信息，也是一種生活智慧。

　　勤于思考作文 9

　　陽光溫和地照在院子中，你很開心地跟幾個小孩子玩著彈彈球游戲。

　　一個回合結(jié)束了，你走進屋內(nèi)，拿起蒸好的饅頭，填一下肚皮。

　　正好看到一個忙碌的身影，你隨口問候道：“饅頭熱好了，趁熱乎吃一個吧�！�

　　原本是最為簡單地話語，冷不防地迎來一句悶悶地回應：“你還知道吃呀！”

　　那話語里帶著一絲隱忍的怒氣，但又不好借故發(fā)泄，只能把那情緒悄然地藏在話語中，偏偏又藏的沒有技巧，讓旁人一聽就了然的陰陽怪氣。

　　口中的饅頭頓時不香了，你把那話放心上了。

　　即使你還是很開心地和小孩子們逗鬧著，陪他們玩耍，但心底也升起了一絲莫名地郁悶。

　　后來才知道，這不過是因為你自身的能量不夠強大，才會輕易地被他人所影響。

　　我們不能控制別人的情緒能量，但我們能改變自己的。

　　換言之，正是因為你不夠強大，才會給了他人傷害你的機會。試想一下，你比另一個人要勇敢堅強的`話，對方是不是也更多了一種禮讓三分。

　　把時間花在揣摩他人的言語上，還不如多關(guān)注與強大自己的內(nèi)在。

　　勤于思考作文 10

　　昨天和老師聊天的時候，我問她，總是會感覺做事情太過于急功近利了，要什么辦？

　　我原以為她會直接給我答案，結(jié)果她只是笑了笑讓我去多看書，自己思考。

　　說實話，當時我是有點兒失落的，我以為自己會從她那直接得到自己想要的答案，然后就仿佛有了方向方法，可以直接就照著實行和改變就好了。

　　當然，我并沒有表達自己的感受，但是當一個人獨處思考的時候，突然明白了老師的用意。

　　其實平時的學習中，老師給我們講題，如果她直接給我們方法和答案的'話，我們還會那么認真地去思索題目嗎？

　　一般不都是先給出了題目，自己按著所掌握的知識去解題，如果有不懂的自己試著翻翻書，從中找找方法，即使再不懂，也有一點兒頭緒，至少會了解那么一星半點，而不是一無所知，這樣在老師準備講題的時候就更能夠明白哪一部分是自己要側(cè)重去聽的，更有質(zhì)量地聽課。

　　同樣的，我也在思考中發(fā)現(xiàn)了自己會有這種心態(tài)的根源問題，明白了還是要學會腳踏實地，一步一腳印，這也是和老師交談之后的小小感悟。

　　勤于思考作文 11

　　游走于熙攘的人世間，嘗遍每一味酸甜苦辣，仍不知有何意義，是否真的存在。

　　我貪看過無際的天空，純粹的藍，下一秒，卻擔心陰郁布滿于上。

　　我走過許多美麗的.草地，鮮綠一片，放眼望去，又惴惴不安，不想枯黃爬上這些生命。

　　我期待過春夏，享受那種醉人的溫暖，體會過如火的熱意，可無力阻止最后的一天，交替來臨。

　　我排斥過秋冬，拒絕悲傷又富有詩意的涼澀，放棄雪舞漫天的冰冷，而早在最初的一天，便被其征服。

　　時時自問，是否真的需要那樣，什么都那么執(zhí)著，心里真正的想法有那么重要嗎？或許可以不在乎自己與他人的目光，放縱自己的肆意。

　　佛曰：“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。”既心惹塵，何須強抹，本亦無塵，何欲藏心。人生是夢，又不是夢。游走于這個人世間，只當是一場夢，卻要體會牢記夢中的真實，因為這本也是現(xiàn)實。夢與現(xiàn)實，本就緊連在一起。意義又何須找尋，就在身邊，但也要尋覓，真正能悟出的只是自己。

　　勤于思考作文 12

　　一、和水“換位思考”

　　如果我是水，我會放聲哭泣，為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。

　　如果我是水，我會大聲傾訴，因為，污水污染了我潔白純凈的面貌。

　　如果我是水，我會奮起反抗，用洪水警告人類不要排放廢水。

　　二、和動物“換位思考”

　　如果我是滅絕生物，我會教育人類，為什么我們旺盛的時候不珍惜，滅絕后再懊悔有用嗎。

　　如果我是瀕危生物，我會憤怒地問人類，當初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時候，想過我們嗎。

　　如果我是旺盛的生物，我會以害怕的的心情想，人類還在破壞，我們也快離開這個世界了。

　　三、和植物“換位思考”

　　如果我是一棵大樹，我會懷著悲傷夾雜著一點憤怒的心情想，我們?yōu)槿祟愓陲L擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境，唉。

　　如果我是小花，我會憤怒地說，我也對人類作出了許許多多的'貢獻，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。

　　如果我是農(nóng)作物，我會憤怒地大聲說，你們污染了空氣使我們無法正常生長，我們沒說什么，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。

　　……

　　你們應該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己，那上面的事情還會發(fā)生嗎？

　　勤于思考作文 13

　　大家應該都聽說過塞翁失馬的故事。我們可能從這個故事里或許只明白了一點，那就是世事難料，有時候好事也會變成壞事。但從中我們還能學到一種思維方式，也就是故事里面塞翁所用的換位思考。

　　在語文課本中有一篇課文《蘋果里的五角星》。從中我們也可以感受得到其中的小男孩，或許應該說是發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星的人一次成功的換位思考。他通過實踐來證實了心中的疑問，也讓大家知道了“蘋果原來還可以這樣切”。我們應該通過換位思考來思考問題，去嘗試把生活中一些司空見慣的事情變的稀奇古怪。為我們的生活增添一些樂趣。

　　平時在學習上，我們也可以利用換位思考的方式來解決問題。比如說我們數(shù)學的簡便計算，就是利用換位思考幫助我們應用簡單的方法解題。同學們一定有過這樣的.經(jīng)歷吧；在解思考題的時候怎么也想不出如何解題。但是在換了一個角度看問題后，很快就想通了并且順利地得出了答案。

　　當我們遇到問題時，常要以不同的角度去想問題；用換位思考的方式看待人和事物。那樣不僅會有所收獲，還能增長經(jīng)驗，幫助你獲得成功。

　　勤于思考作文 14

　　一個正方體木塊的棱長是4厘米，把它們的表面涂成紅色，然后分成棱長為1厘米的小正方體木塊。三面有紅色的有多少塊？兩面有紅色的多少塊？一面有紅色的多少塊？沒有涂色的多少塊？

　　分析：原來正方體的棱長是4厘米，如果分成棱長是1厘米的小正方體，那么可以分成64塊，原來正方體的表面已全部涂成了紅色，可以想象到用原來正方體的頂?shù)鬃鲰數(shù)椎男≌�方體，三面有紅色，每條棱的中間部分的小正方體兩面有紅色，每個面的中間部分的小正方體面有紅色，剩于的小正方體每個面都沒有涂色。

　　解：正方體有8個頂?shù)�，所以三面涂紅色的.有8塊，正方體有12條棱，每條棱中間有兩面涂色，所以兩面有紅色的有2乘12等于24塊。正方體有6個面，沒個面的中間有4個正方體，只有一面涂色，所以一面涂色的有4乘6等于24塊。正方體一共被分成了4乘4乘4等于64塊，其中8+24+24=56塊被涂成紅色，那么沒有涂色的有64—56=8塊。

　　答：三面有紅色的有8塊。兩面有紅色的有24塊，一面有紅色的還是24塊，有涂色的有8塊。

　　勤于思考作文 15

　　助人為樂是我們你從小學期就接受的教育，這也是我們作為認得最基本的道德品質(zhì)。

　　從小老師就教育我們在公交車上要給老人或者孕婦讓座，幫助比自己小的孩子或者老人過馬路�？墒乾F(xiàn)在的社會這樣的事情已經(jīng)出現(xiàn)兩種極端的表現(xiàn)。有的人還是一如既往的幫助需要幫助的人，而有的人則是怕被別人訛詐而對這樣的事情敬而遠之。其實無論是哪種行為，造成現(xiàn)在這樣的后果都是人們心態(tài)的轉(zhuǎn)變。記得有一次在公交車上，正式小學放學的高峰期，車上站滿了剛放學的小學生。這時候站臺上來一位孕婦，有個小學生就是跟主動地讓起了自己的位子給孕婦坐，那為孕婦呢什么話都沒說就立即坐下，甚至沒有再看那孩子一眼，仿佛給她讓座就是應該的事情。我覺得這就對那小學生的'心里造成了影響，雖然我們讓座不是為了得到表揚，但是人心使然大家都是喜歡在做出付出的時候想得到回應，哪怕只是一句簡單的謝謝。不知道這個孩子以后還會不會這么主動地讓坐呢。如果哦我們的道德品質(zhì)整體都提升的話，那么像助人為樂這種小事情還不是順手拈來嗎。

　　助人為樂不是隨口說說的口號，要向這個社會充滿這樣高尚的品質(zhì)的話，還需我們共同的努力，從自己身邊的小事做起。

　　勤于思考作文 16

　　“美”在我的心里面，從來就沒有形成一種標準，一根標尺。一切“美”的，一會是美，一會兒就會成丑。這種美與丑的混亂反倒使我高興，美何必有標準呢？有了標準就是給它帶上了一副金鐐銬。走著路像燈盹的驢子那它就是死的？

　　“美”無標準，那么我就不會有永遠嫉妒的人，和永遠討厭的人。討厭幾天就變成了喜歡，反倒活得自然、自在。倒給未來無趣的生活挽上一個轉(zhuǎn)換的按紐。

　　只要我認定的美，它就是美的`，即使有人說它不美，我的心里卻在維護著它，直到有一天，我一按轉(zhuǎn)換按鈕它才會改變。我覺得美就在我們心里。有時候一堆真的發(fā)霉的垃圾也是美的，它讓我們寫作有了素材，也讓我們浮躁的心得以靜下來，去思考它的身世以及它的后世。有時候，臭的垃圾就是一堆臭的垃圾，它根本談不讓美。

　　因此，我說“美無標準才是美”，無標準才美的自然，美的真實。

　　后記：

　　以“美”為話題的作文，似乎見的很多，卻又不見得很少。我初下筆時，也不知道寫些什么，心里一邊想一邊寫，就寫下來了。至于這里的思辯性與邏輯性我也沒有注意，我想自然就是美。

　　勤于思考作文 17

　　夏天，是綠色的夏天、紅色的夏天、藍色的夏天，是生機勃勃的夏天。

　　你看，春天的播種到現(xiàn)在已經(jīng)是郁郁蔥蔥，生機勃勃。草坪上，一只蝸牛背著重重的外殼，迷迷糊糊沒有睡醒，蹣跚著，正在與一只螞蟻打招呼；樹枝上，知了躲著在一片樹葉下，不停地哼唱“知了-知了”；樓頂上，爺爺奶奶們種的空中菜園，各個精神抖擻：茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴嚴實實，西紅柿打著嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來。

　　你看，火紅火紅的太陽照在我們的頭頂上，街上的行人打著太陽傘，戴著太陽帽、太陽鏡，全副武裝，不給太陽得逞的機會。初夏，火紅的麥子熟了，農(nóng)民伯伯頂著炎炎的烈日在麥日里辛勤的收割著，全然不顧自己手上打出的血泡，汗水一滴滴落在麥梗上。

　　你看，藍色的.天空倒影在湖面上，這里儼然成了孩子們的天堂。湖面上飄起一艘艘藍色的小舟，三五個孩子坐在船上享受著湖面吹來的一縷縷清風。離湖面近一點的位置，被圍成一個藍色的水上游樂園，孩子們在這里打鬧、嬉戲，你追我趕，樂不可支，盡情地享受假期的歡樂。

　　夏天是收獲前的洗禮，是短時的休整，在我們享受幸福生活的同時，但是不要忘記那些默默為我們奉獻的人們。

　　勤于思考作文 18

　　在讀《潛意識》這本書的時候，對于其中提到一個“視角時間比例”很有興趣。

　　大致講的意思就是，當我們跟他人講話時注視對方的時間，跟我們聽他人講話時看對方的時間的一個比例。

　　有趣的是，這個數(shù)值的大小，可以直接看出我們心中對自我以及對方的一個社會地位的評判。

　　就像這個數(shù)值如果是大于1，一般這種情況下，就是我們的心里優(yōu)勢會高于對方，反之則是弱些。

　　說明白一點就是，這個數(shù)值高的話就代表，你認為對方比你強，他可能是你的`老師、家長、領導，總之是在你心中覺得更尊重和欽佩的人。

　　而數(shù)值低的話，對方可能就是學習成績比你差，職業(yè)地位沒有你高的。

　　把這個道理放在生活中去觀察，發(fā)現(xiàn)真的有這樣的現(xiàn)象。

　　如果對方是一個你很喜歡并且欣賞與尊重的人，那么在他講話的時候，你可以注視著他的時間就要久一些。

　　如果是一個你并不是很了解并覺得也一般般好像沒有比自己厲害之處的，你的潛意識，眼神還是沒有那么關(guān)注他。

　　多讀書真的會發(fā)現(xiàn)很多我們原以為習以為常的事情背后都有其原理。

　　所以，多讀書真的會增長很多見識。

　　勤于思考作文 19

　　現(xiàn)實生活中，如果每個人都能學會換位思考，那么將會減少爭吵與摩擦。

　　會換位思考的人，都能從他人的角度思考問題，從他人的立場出發(fā)，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會到他人的不易，自然而然爭吵就會減少�？墒巧�活中，真正會換位思考的人很少，學會換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。俗話說，沖動是魔鬼，人們錯誤的行為和決定，往往都是在沖動下所做出的'。冷靜下來后，再去分析問題，我們要先從自身出發(fā)，尋找問題的根源，先看到自己的錯誤和毛病，而不是以挑剔的眼光看待別人，其次，站在他人的角度想象，如果自己是對方，會怎樣處理問題。這時你會發(fā)現(xiàn)，也許換做對方，自己甚至都沒有對方處理問題的能力和公平。有時候爭吵的兩個人，角色互換，再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍，這時兩個人都會覺得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。

　　學會換位思考，不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦，也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人，都是胸襟寬廣，懂得包容的人。因此，想要成功，第一步先讓我們學會換位思考吧。只有能做到換位思考，體恤別人難處的人，才能成就大事！

　　勤于思考作文 20

　　凡事真的只有在嘗試之后才知道它的難易程度。

　　原本我還是有點兒信心的，只覺得是自己還未真正發(fā)揮去行動而已�？僧斦嬲�地花了一個多小時時間，卻仍是一頭漿糊的感受，實在是令我開始反省。

　　果然是實踐出真知，再多的豪言壯語只有在你真正去做成了才有資格拍拍胸脯說的。

　　在這幾近煎熬的幾十分鐘內(nèi)，我也開始反思與懂得哪些地方是需要改進的，雖然還是有點兒迷糊的.狀態(tài)，好在也有那么一絲絲的頭緒，不至于像之前有種無知的狂妄。

　　也就是在這個過程中，突然很明白那些平時收集積累的重要性，我想正是多需要這樣在實踐中的思考，才更能明白自己需要什么，要做哪一些的改進。

　　可以說，這一次的嘗試還在進行中，已經(jīng)讓我看到了很多的不足，還在探索的過程中。我想這條路剛開始是有些坎坷，可又有誰是容易的呢，那些頂些烈日在工地勞作的工人，不一樣也是揮汗如雨卻仍在堅持。

　　我需要的也正是不畏困難，尋找好的方法技巧，再一步步地改進，相信總會有提升的。

　　勤于思考作文 21

　　這幾天的沉浸式閱讀，讓我又重新開始思考一個問題，那就是怎么做到看完一本書之后，不那么容易忘卻呢？

　　畢竟最近閱讀過幾本書，但是現(xiàn)在回想起來竟然印象不深，這會導致有一種看與沒看沒有多大區(qū)別的感受，當然也會極度影響繼續(xù)看書的積極性。

　　雖然我很明白大量閱讀就像是我們吃過的飯菜，都無形中被我們所吸引，形成我們的價值觀與知識，但還是想要有比較明確的一個能記住自己看過的書本的答案，而事實上也的確有不少是做到的，而他們也并不是過目不忘的天才。

　　我想起之前看過的教這樣閱讀的方式方法，于是找了個時間重新翻過來。

　　當重新再一遍遍地聽那個方法講解的時候，我的感覺就是，技巧一直都是懂得，關(guān)鍵是看會不會，能不能堅持用在實踐上面。從一開始就是有一點小小的'難度，更不用說堅持了。

　　方法簡單來說就是對于自己有感觸的句子直接用“復述、案例和行動改變”三步驟，看起來是很簡單易行的，但只有實踐起來才真正地知道能不能堅持。

　　曾經(jīng)我一看到這就只是在腦子里過一遍，然后就不了了之，這一次，我決定先踐行起來，畢竟沒有行動與堅持，沒有資格做什么評判。

　　雖然這個方法讓我看書的速度有點慢，但我覺得還是有必要去嘗試一下。

　　勤于思考作文 22

　　我很喜歡讀一些有哲理的文章。有時候，看到一篇有哲理的文章，讀上一遍似乎覺得還不過癮，就再讀一遍。讀這類文章，我感到是一種享受。有時，它會使自己的心胸豁然開朗�！班�，說的太好了！”精辟的哲理能給人以啟迪，讓人們感受到生活的真諦。

　　不然的話，它就不再精辟了，不再讓人們有所感悟了。我深知自己學識淺薄，孤陋寡聞。但我至少想去努力學點有用的`東西，讀點好書，做點有益的事情。即使愚笨的我永遠聰明不起來，我也不愿終生愚笨下去。

　　《小語星光》中有這樣一段話引起了我的思考。沉默是思，沉默是字，沉默是金，沉默是讓，沉默是解決矛盾的一種方式。不該沉默的時候再沉默則是付出的開始。對“沉默”的內(nèi)涵，我曾深深地思考過�！八肌币埠茫�“字”也好�！敖稹币埠茫�“讓”也好，這樣的沉默，是對能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人，正像“沉默”的內(nèi)涵那樣，他本身就具備了“思”，具有了“字”，含有了“金”，更具有了“讓”的水平。沉默的人是寬宏大量的，沉默的人又是不能總沉默下去的。不然的話，那句“不該沉默的時候再沉默則是付出的開始”，就不會那么有分量了。

　　勤于思考作文 23

　　看完一本書，一篇文章，只是在當下覺得有印象，受益匪淺，過后竟不自覺地忘了。

　　雖然知道大多數(shù)是有這般同樣的體驗，但與此同時也看到不少優(yōu)秀者能夠很好地把這些已看已學的內(nèi)容，游刃有余地去應用，甚至評出了道理。

　　仔細地研究其間的差距，不外乎，他們是有認真地做了筆記，認真地去思考其中內(nèi)容，更是時不時反復翻看加深記憶，而且還會一直保持著相應量的輸出。

　　這些看似是一筆帶過的行為，需要的是日積月累地堅持，以及很有方向的自律，以及沉浸在還沒有成就的默默無聞的堅定信念。

　　曾經(jīng)也嘗試過這樣去做，后來才發(fā)覺，一時興起并不難，難的就是這份還沒有成績與正反饋前的堅持。

　　如果沒有達到嘗試一定量的決心，卻一直在奢求質(zhì)的飛躍。只要靜下心來，客觀的分析，就自然會覺得的確有些可笑。

　　一些好的內(nèi)容，是真的`需要一次次地揣摩，了解，才有可能在某一時刻突然豁然開朗。

　　在看了一些優(yōu)秀的評論文章之后，也曾想過，為什么同樣是閱讀，怎么自己就沒想到那些新穎的觀點呢？而有些觀點自己也有相同的看法，怎么就沒有寫出來呢？為什么寫也達不到人家的這種共鳴感呢？

　　說到底，還是要多思考多練習呀。

　　勤于思考作文 24

　　我小的時候，最喜歡我的文字能夠打動別人，這樣就是最優(yōu)越有感的了，雖然我不承認自己是個虛榮的人，但是我喜歡自己被認可被贊同的感覺。也許等到下一次，我們根本就不需要耗費太大的力量，只是在這里等待著，就已經(jīng)看到了無數(shù)次回憶的光芒，變成了前所未有的暢想。

　　他們其實都是不作為的，對于小組作業(yè)，對于那樣的團隊行動，其實也都沒有任何意義，可是我們聚在一起，去討論那些無關(guān)的.事情，也會突然感覺，這一切都有著不被理解的概念。

　　也許那樣熟悉的歌聲，早就已經(jīng)喚醒了你沉睡多年的回憶，然而一瞬間，又不能代表太多，他們所負責的每一個瞬間，都不是無所保留。然而，每一次疆土的開拓，在你的精神世界里，都是一種美好的激勵。

　　不管如何，都是創(chuàng)新。

　　我一直都記得，一直都想要去尋找一個全新的夢想，也許那些對于我們而言，根本就沒有任何的期待，但是忘懷，也只在眨眼間。

　　盡管我們曾經(jīng)感覺，這一切都是如此的刻骨銘心。

　　可是，當我們真的去經(jīng)歷的時候，也會突然感覺，自己運用文字的能力，開始慢慢下降，也許是受了外界環(huán)境的影響吧。但是不管怎樣，這都不能作為長時間的理由，我們給自己帶來的那種勇敢的思考。

　　勤于思考作文 25

　　一連幾天大雪紛飛，城市籠罩在一片白色之中。我一人獨自在雪中玩耍，時間長了突然就感覺眼睛很不舒服，我急忙跑回了家。

　　媽媽告訴我這是一種病癥，這種病癥叫做“雪盲癥”，它的癥狀是讓你眼睛失明。在雪地里呆了很長時間后，人的眼睛在雪中因為找不到目標，找不到落點，要是過長時間連續(xù)搜索而找不到任何一個落點，能見度就會快速下降，人就會因為緊張而失明。美國陸軍依此找出了對付雪盲癥的辦法——他們派先驅(qū)部隊提前在行軍路線上插上顏色較深的旗幟。這樣，在一望無際的白雪中，便出現(xiàn)了一個個醒目的標志，人搜索的目光就有了落點，就不會因為長時間的空白引起視神經(jīng)緊張而導致失明了。

　　我想到以前我媽媽總是叫我做事要有目標，而那時因為我的幼小和無知不知道為什么�，F(xiàn)在我終于明白了，沒有落點的雪地會導致失明。人生的路程中會經(jīng)過很多這樣的.雪地，必須自己插上導航的旗幟，否則，你會患上雪盲癥一樣迷失在人生的旅途中。在今后的學習和人生中，我要為自己找準目標，我的人生才會有方向。

　　勤于思考作文 26

　　這兩天，天氣有些陰沉，是不時是烏云密布，有時是狂風再撒點雨滴。

　　站在窗前，看著窗外的風景中，那被大風所不停擺動的樹枝，以及耳旁那呼呼聲。我就不自覺地取消了去鍛煉的計劃。

　　等看書有點累了，站在窗邊活動筋骨的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，路邊有好幾個正在散步鍛煉的身影。

　　其中還有一個我經(jīng)常碰見的阿姨，大約五六十的年紀。想想幾乎每天的.早晚都能看到她一個人在那健步如飛的鍛煉。

　　沒想到，這種天氣，她居然也沒有放棄呀。

　　我的心里不由地也被激勵了起來，覺得自己因為一點小小的挫折就找借口，不由地很慚愧。

　　于是也下了決心，可以先換了鞋去鍛煉看看，如果風實在大的話再做決定。

　　等我真正地到鍛煉場地的時候，我發(fā)現(xiàn)其實這風是一陣陣的，而且是看某個路段，有的剛好是過道的風口，有的被建筑擋著，幾乎就沒什么風。所以完全可以自己選擇路線。

　　從這件事情，我明白，凡事不要輕意地給自己放棄的借口，有時候，只不過因為站的角度不同，自己的認知還不夠的問題，所以還是要多多地提升，不管是在生活還是在學習方面。

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