有關(guān)思考作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的思考作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文 篇1
孔子有言：“學(xué)而不思則罔”。此話道出了為學(xué)的要訣。學(xué)習(xí)必須與思考有機(jī)結(jié)合起來，才有成效。其實(shí)，日常生活中，我們不管做什么都需要“思”。這在《衛(wèi)人釣鰥》中子思與釣得鰥魚的衛(wèi)人之間的一段對話中也有所體現(xiàn)。衛(wèi)人告訴子思：“吾始下釣，垂魴之餌，過而弗視也，更以豚之本體，則吞之矣�！蔽覀兤查_它的寓意，來探討一下衛(wèi)人釣得鰥魚的原因。釣魚者一開始也并沒有馬到成功，而是通過具體實(shí)踐，并加以思考總結(jié)，才得出了釣鰥魚的正確方法，終得一條“盈車之魚”。
可以看出，“思”對于“學(xué)”，對于“做”來說是何其重要。一個(gè)只能實(shí)踐而不注意思考的人，只能庸庸碌碌浪費(fèi)一生。而善于思考，善于思考生活的人，則可以獲得成功。古代的孔明靠他對生活的觀察、思考，用草船借來了箭，周瑜也靠此用火燒打敗了曹軍。愛迪生一生中有１０００多項(xiàng)發(fā)明，不僅僅是靠不斷地嘗試，更離不開不斷地思考。牛頓在取得成功后曾這樣說：“我并沒有什么辦法，只是對于一件事情很長時(shí)間很熱心地去思考罷了”。多思使牛頓由蘋果落地發(fā)現(xiàn)了享譽(yù)世界的“萬有引力”。由于注重對生活的思考也成就了許多的思想家：孔子、墨子、孟子以及柏拉圖、培根．．．．．．
一位哲人說過，思維著的精神是地球上最美的花朵．思對于學(xué)，對于做，甚至對人類發(fā)展過程每一個(gè)質(zhì)的飛躍和人類歷史文化的顯著提高都起著促進(jìn)作用。小而言之，多思能舉一反三，活學(xué)活用，使人領(lǐng)悟人生，洞察社會，增長睿智；廣而言之，從刀耕火種到鐵器畜耕，從蒸汽機(jī)到現(xiàn)代電信科技的騰飛，人類每一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步，無不凝聚著思想者的智慧。
由此不難看出，多思對于我們尤為重要。一些同學(xué)，讀書不可謂不多，做習(xí)題訓(xùn)練不能就不勤奮，老師的教誨不可謂不周詳，可成績?nèi)陨喜蝗�。那么，我們便�?yīng)該問問自己是否在學(xué)習(xí)的同時(shí)做到了多思善思。
當(dāng)今的時(shí)代，要求我們不僅只是“寒冬映雪”、“夏夜囊螢”地積累知識和“懸梁刺股”地埋頭苦讀，更要求我們能運(yùn)用自己的腦子來多思考。多思考會使人增長才干，多思使事業(yè)事半倍，多思更能創(chuàng)造奇跡。
思考作文 篇2
星期六上午，我們學(xué)校開了一個(gè)別具一格的家長會。特別是徐老師和魯老師在家長會上的發(fā)言，對我感觸特別深。
徐老師說：“我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣；要勤于思考，敢于表達(dá)，做作業(yè)要講究次序；要有條理，字跡寫端正，訂正要弄懂，及時(shí)地做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作……”聽了徐老師的發(fā)言，我認(rèn)為我在復(fù)習(xí)方面還要多花工夫，最近的考試分?jǐn)?shù)往往反映了我的粗心的毛病，我在心中罵自己“馬大哈”。還有一點(diǎn)就是上課要積極舉手發(fā)言，敢于挑戰(zhàn)自我。現(xiàn)在的小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算題特別容易做錯(cuò)，一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，如果少了小數(shù)點(diǎn)，忘了加減，分?jǐn)?shù)就從眼皮底下溜走了。
魯老師說：“現(xiàn)在六年級正是閱讀的黃金時(shí)期，一到了初中，忙于作業(yè)，根本沒有時(shí)間去閱讀課外書籍。當(dāng)然，還要創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣，才能學(xué)到更多知識，把握好時(shí)機(jī)，不斷給自己鍛煉的機(jī)會，保持一種上進(jìn)的心態(tài)，相信我們的能力會不斷提高……”聽了魯老師的發(fā)言，我恨不得一下子載進(jìn)學(xué)海中。的確，現(xiàn)在是小學(xué)六年級，負(fù)擔(dān)不是特別重，這個(gè)時(shí)候，只有好好讀課外書籍、名著、詩歌、散文、小說，才能學(xué)到更多有用的語文小知識�！皶凶杂悬S金屋，”還不是這理兒？“溫故而知新”，就是要鞏固各種學(xué)過的知識，這樣才能夠了解并尋求更多有用的課外知識。我真想做一只小書蟲，每天都啃著最喜愛的書籍，當(dāng)然，光看看書中的內(nèi)容還不行，還要多動動腦，記住更多的引用方式、句式，各種生動的描寫，以后用到作文上，這樣才到門兒了呢！
這次家長會，讓我懂得了不少，領(lǐng)悟了不少。六年級太關(guān)鍵了，六年級里學(xué)到的知識越多，為初中打下的基礎(chǔ)就越深。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言我已深深印在了腦子里。相信只有認(rèn)真、勤奮、不懈地努力，才能得到更多的學(xué)習(xí)收獲，學(xué)習(xí)感觸，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！
思考作文 篇3
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”
——題記
遙遠(yuǎn)的雪山腳下流出一泓溪水，她走過高原，穿過峽谷，為大地送來生命的禮贊······
當(dāng)她互見家長，她開心的樣子像個(gè)娃娃。喜結(jié)連理，她為你孕育了你生命中的驕傲；永結(jié)同心，她與你風(fēng)雨同舟。因?yàn)槟闶撬囊揽�，有你的地方永遠(yuǎn)都那樣安全。
云兒悄悄走過屋檐： 還是一個(gè)特殊的日子，對你來說是這樣，因?yàn)槟愠闪怂郎嘏谋茱L(fēng)港。她看著你偉岸的身軀，咿咿呀呀地說著愛意，你笑著問她什么時(shí)候會長大；她看著你寬廣的胸懷，踉踉蹌蹌地邁著小步，你感受到了母親當(dāng)年的幸福；她牽著你寬大的手掌，蹦蹦跳跳地甩著小辮，你體會到了身為父親的滿足；她牽著你的衣襟，開開欣欣地唱著小調(diào)，你明白了生命的意義······因?yàn)槟闶撬谋茱L(fēng)港，走了多遠(yuǎn)的的航程，她都有�？康母蹫�。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，流光總是不經(jīng)意間蒼老了人間。然而“人生代代無窮已”，生命生生不息地在世間延續(xù)著，不斷演唱著生命的贊歌，不斷洋溢著生命的禮贊。
春又襲來：樹葉的背面有鳥兒編寫的樂譜，輕風(fēng)飄過，這歌謠便成了春滿人間；沙礫的底下有魚兒寫下的詩篇，柔水翻起，這詩歌便成了春江水暖。生命在歲月的年輪中孕育循環(huán)，幸福在時(shí)光的腳步里漸行漸遠(yuǎn)。
思考作文 篇4
歷史的車輦緩緩駛過,留下一路思想的光輝,也軋平了無數(shù)平凡生命的痕跡。思想是生命之果最堅(jiān)硬的核仁，當(dāng)果肉灰飛煙滅，核仁卻能扎根歷史的土壤，發(fā)芽開花，枝繁葉茂。我愿思考，如果說人的生命如葦草，我愿做一根“能思考的葦草”，用思考賦予脆弱生命最深刻的內(nèi)涵，讓心靈變得高貴。
我常常仰望星空，那燦爛與神秘總讓我驚嘆不已。古往今來，多少人也曾仰望星空，思考宇宙與自然的奧秘。牛頓的力學(xué)讓我們看到了牽引天體運(yùn)行的無形的線，開普勒三大定律仿佛為天體運(yùn)行立下了法規(guī)，數(shù)學(xué)家們的研究就讓我們感受到了“數(shù)即萬物”的神奇。對自然法則的不懈的探索成就了一顆顆高貴的心靈。追尋前人的思想足跡，我苦苦思索。一個(gè)個(gè)孤燈相伴的漫漫長夜中，我捧著書本，努力從充滿前人思想的檸檬中擠出汁水，澆灌我干渴的心靈。吮吸著智慧的汁液，我思考著已知的真理，也思考著未知的神秘。我生于自然，也將死于自然，只愿在這生死的間隙中思考囊括我的宇宙，尋求永恒的法則，在生死之外形成不滅的思想之火，讓心靈變得高貴。
我常為社會苦難而悲傷，它發(fā)源于人，又作用于人，實(shí)是最大的悲哀。現(xiàn)實(shí)的苦難令不幸者悲痛、失望、憤怒，令幸運(yùn)者震驚、失望、憤怒。有的人奮起抗?fàn)�，有的人默默思索，有的人著手改革。伯利克里的改革使古希臘民主政治達(dá)到巔峰，文藝科學(xué)欣欣向榮；馬克思耗畢生心血成一部《資本論》，成為了無產(chǎn)階級運(yùn)動的指路明燈。他們早已不再關(guān)注個(gè)人利益與日�，嵤�，他們的思考只為社會的發(fā)展，人民的幸福。悲天憫人的高遠(yuǎn)眼界讓他們的思想漫過了時(shí)代的邊緣。我對這些高尚的心靈而肅然起敬。我常常從前人思考的斷層處思考，盡管沒有足夠知識的推動而顯得費(fèi)力，但我不愿只是悲傷和憤怒。永不停止地思考，我的心靈也會變得高貴。
羅丹的雕像《思想者》仍然默默坐著，現(xiàn)在的人們是否真的常常思考？我愿努力思考，讓思想充滿生死的空檔，讓心靈變得高貴。
思考作文 篇5
小貓長大了，貓媽媽覺得應(yīng)該教小貓學(xué)習(xí)捕捉老鼠的本領(lǐng)。
貓媽媽先讓小貓自己嘗試，可無論小貓多么地努力追趕老鼠，老鼠都會很快地逃進(jìn)洞里。小貓忙活了半天，還是一只也沒有捉到。小貓很難過，含著眼淚問：為什么我抓不到一只老鼠?媽媽，我是不是很無能呀?孩子，抓老鼠是講究方法的，不能盲目去干，要動腦子想辦法呢!貓媽媽輕輕地摸了摸小貓的頭。
貓媽媽給小貓做了一個(gè)示范：她先是用胡須觸了觸自己的身體，然后再用胡須碰了碰老鼠洞的洞口，最后才鉆進(jìn)去，片刻，貓媽媽就成功地抓到一只很大的老鼠了。
小貓十分好奇：媽媽怎么還能抓到躲在洞里的老鼠呢?那個(gè)洞看著有點(diǎn)兒小呢!
你也試試吧!貓媽媽鼓勵小貓?jiān)囈辉嚒?/p>
小貓學(xué)著貓媽媽用胡須碰了碰洞口，又用胡須碰了碰自己，它雖然猶豫了一下，但還是鉆了進(jìn)去，不一會兒，小貓果真也抓到了老鼠。
小貓問貓媽媽胡須碰觸洞口的秘密。貓媽媽摸了摸小貓的胡須，說道：孩子，你看我們的胡須像不像一把‘尺子’呀?小貓歪著腦袋想了想，恍然大悟：媽媽，我知道啦，我們剛才是用尺子量一量洞口的大小，才能判斷我們的身體可不可以進(jìn)得去，對不對?是的，孩子，你學(xué)會了開動腦筋啦!貓媽媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從今以后，小貓遇到各種復(fù)雜的情況，都會先仔細(xì)觀察，動腦筋想到辦法再去做。于是，大家都叫它愛思考的小貓。
思考作文 篇6
試想一下自己能像計(jì)算機(jī)一樣思考，作為一個(gè)高考生該是欣喜若狂，自此理科題便不再是心頭大患。然細(xì)疏其深意卻愈覺可怕。
從生理學(xué)角度來講，許是我們的精神思緒變成一道道“0”“1”指令，擁有強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)能力。是了，不過也僅僅是計(jì)算來看，哪怕是為了高考，我們所需的人文情懷，道德修養(yǎng)又在哪兒獲得，莫非是靠計(jì)算機(jī)編出程序教我們明辨是非，豈不搞笑！
至少拿高考舉例，人類像計(jì)算機(jī)一樣思考是萬萬不可，而作為一個(gè)社會人，我則無法想到人類由程序構(gòu)成。自此那個(gè)底蘊(yùn)悠長，歷史悠久的華夏古國是不是會變成金玉其外敗絮其中的存在，一如蘋果總裁庫克所認(rèn)為，“我不擔(dān)心人工智能會讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果”。
這是一個(gè)企業(yè)家能想到的。商人重利。想來企業(yè)家像計(jì)算機(jī)一樣思考，便是財(cái)富驅(qū)使，中國也不乏這樣的例子，單提起我們的醫(yī)生，賣高價(jià)藥抽取提成這樣的行為也能說是計(jì)算機(jī)式思考。
就我看來，這樣的計(jì)算機(jī)式思考并不是最值得令人畏懼的。
當(dāng)一個(gè)人沉浸于“利”，她便失去價(jià)值觀和同情心，便就是人性。而人性又能借指許多、親情、友情等等，這些人際關(guān)系構(gòu)成了社會，而由一個(gè)個(gè)程序式的人構(gòu)成的社會該是冷冰冰的、可怕的。
以企業(yè)家的角度是這樣想的，而我作為一個(gè)學(xué)生，具體應(yīng)該是熱愛國學(xué)的學(xué)生，最擔(dān)心的是我們的藝術(shù)人文情懷。
蘇軾曾有詩道“論畫以形似。見與兒童鄰。作詩必此詩，定知非詩人”。我們的畫要畫的出神，而詩則要有言外之寓。中國文化外是形神結(jié)合。而我們的思維卻一點(diǎn)點(diǎn)固化。一如程序的定式思維，有多少人描摹一幅畫，演奏一支曲子。數(shù)子千百遍，為了那一張定版證書，嘔心瀝血，又有多少人能同蘇軾一般，讀阿房宮賦至三鼓；同張旭般，狂來甚至以頭發(fā)代替毛筆。
是了，我們不再有感而書、有感而畫，一張張來自朋友圈的“作品”代替了我們的山水畫意。曾經(jīng)書箋墨香流離在指縫間，化作手機(jī)消息的一聲“叮咚”提示音。
計(jì)算機(jī)科技的普及，從思維到生活方式，我們開始追求那一紙證書上的藝術(shù)，我們開始被這些計(jì)算機(jī)的便利程序化，不經(jīng)意間根深蒂固。這所有的學(xué)生社會的、文化的、生活的計(jì)算機(jī)式思考行為我們都應(yīng)該深以為憂。
思考作文 篇7
時(shí)間過得飛快！在三年級時(shí)我來到了美視，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)要成為六年級的.大姐姐了。新學(xué)期里，就讓我隨著我的暢想去努力吧！
聽大家說，六年級是非常重要的。因?yàn)橐R近小升初了，所以在六年級里我一定會把成績提高，爭取考上我的理想學(xué)校！
在語文方面，我要把閱讀提起來，也要把閱讀理解和回答問題的完整度提高。在語文的作文方面，要把人物的語言寫的更富有童趣一些，也需要經(jīng)常用倒序、插敘來完成作文。我最大的一個(gè)問題就是，有時(shí)一個(gè)字不知道是前鼻韻還是后鼻韻，所以打字不是很快，我想詞語的讀音應(yīng)該很重要，所以在這學(xué)期我一定要加強(qiáng)練習(xí)每個(gè)字的正確讀音。我現(xiàn)在，及時(shí)交作業(yè)和書寫工整的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，希望我在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)加油！
這學(xué)期數(shù)學(xué)成績考得不理想，原因我很清楚。首先，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，粗心大意，沒有看清題就開始做題，這一點(diǎn)，我必須要改正。做題時(shí)，要看清問題，不能一心二用。還有在寫方程時(shí)忘了寫“解”，無緣無故就被扣了五分，從這里，我就體會到了自己是多么不專注。這次犯了錯(cuò)我就一定要改掉我那粗心、不專注的壞毛病。六年級時(shí)，我一定不會再犯這樣的鬧毛病了。雖然，我的數(shù)學(xué)有許多不好的習(xí)慣，但數(shù)學(xué)的算數(shù)我進(jìn)步了，但還是要繼續(xù)努力！在這學(xué)期里，在數(shù)學(xué)課上我一定會更加專心，課后把老師講的再在腦子里過一遍，在加強(qiáng)練習(xí)，我相信我一定會大大進(jìn)步的！
六年級里，英語更難一些，我一定要堅(jiān)持每天讀十五分鐘的英語，堅(jiān)持寫英語單詞，語法也要記牢。在英語課上認(rèn)真聽老師講課，讓我的英語突飛猛進(jìn)。加油！
在紀(jì)律方面我做得很好，唯一就是在排隊(duì)的時(shí)候做不到“靜、齊”，一定要改正過來。
下學(xué)期，我也要做到自己管理自己。我長大了，自理是必要的。我爭取把我的自理能力提高一些！
在六年級里，我的要求會比以前的要求高一些。我不想辜負(fù)老師和父母對我的期望，也希望同學(xué)們能看見我的優(yōu)點(diǎn)和不足的地方，可以隨時(shí)提醒我。我想和同學(xué)們一起高飛，為自己的理想而奮斗！
思考作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到了。我和親戚們?nèi)季墼谕馄偶曳艧熁ā?/p>
隨著“砰”的一聲，煙花上了天，在夜空中綻放它那迷人的笑顏。
我被煙花迷住了。煙花升入天空的過程如此短暫，即使在空中綻放，也是如此匆匆。煙花有著魅惑的激情之美，仿佛在漆黑的夜空里劃過的幾顆流星，在迸發(fā)出光芒的瞬間，把所有的繽紛與絢彩展現(xiàn)在人們眼前，留給自己的僅是一堆灰燼。正如泰戈?duì)柕脑娭兴鶎懙哪菢樱骸吧缦幕ò憬k爛，死若秋葉般靜美�！蔽蚁耄阂苍S煙花心甘情愿這樣，在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)出最奪目的光芒。
我覺得在這個(gè)世界上有許多像煙花一樣的人：辛勤的園丁們?日夜奮戰(zhàn)的城市建設(shè)者?與病魔作斗爭的醫(yī)務(wù)工作者……獲得南丁格爾獎的葉欣，死的時(shí)候只有47歲。她在“抗非”戰(zhàn)場上的時(shí)間并不長，可是她的人格光輝足以影響其他的人。人類靈魂的工程師——教師最光彩奪目的時(shí)候應(yīng)該是他的弟子們功成名就的時(shí)候，可單單是為了這一刻，一位成功的教師要付出多少心血呀!正所謂“十年樹木，百年樹人”，教師們默默無聞的付出永遠(yuǎn)都是無怨無悔的。
正是因?yàn)橛羞@樣一群如煙花般甘于奉獻(xiàn)的人，這個(gè)世界才充滿了煙花綻放般的美好。我贊美他們，我以祖國有他們?yōu)闃s！
夜空中的煙花燃盡了最后一絲光亮，黯然墜了下來。天空又恢復(fù)了寧靜。這時(shí)的我，卻不禁心潮起伏……
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