【精選】思考作文600字集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的思考作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 篇1
人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉。__題記
人的一生不是十全十美的，人活著總會(huì)犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)就要改正。
母親是一個(gè)辛勤的園丁，用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點(diǎn)鐘就開始起來做早點(diǎn)，做到了天亮然后就用車?yán)酵饷嫒ベu，掙回來的錢不僅要支持家里的費(fèi)用還要供我和弟弟上學(xué)。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對(duì)我們說認(rèn)真讀書，以后出來就不用像我們這么辛苦，早上半夜三更起來，出去還要被太陽曬，有時(shí)候下雨時(shí)還要被雨淋，還說如果不認(rèn)真讀書以后可能比她還慘，但是我一句話都聽不進(jìn)去，有時(shí)我反而還還罵回幾句。但是換個(gè)位置站在母親那個(gè)角度去思考想想真的很不應(yīng)該，因?yàn)槊總�(gè)孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才，希望自己的兒女能過得更好，每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃，每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。
換個(gè)位置去思考你就會(huì)明白父母其實(shí)是很愛我們的，她自己舍不得買一件好的衣服穿，而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃，但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗(yàn)她的辛苦呢?為什么她做生意那么辛苦而我們學(xué)習(xí)還要讓她那么操心呢?
原來我真的錯(cuò)了，曾經(jīng)我還以為自己的選擇時(shí)正確的呢!今天，我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了只顧自己的觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，若沒有站到母親的立場去想，永遠(yuǎn)都不可能體會(huì)到母親的辛苦，可能我會(huì)一直錯(cuò)下去，現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊，為什么母親做生意那么辛苦而我學(xué)習(xí)卻還要讓她那么操心，為什么我的任務(wù)為什么還要父母來監(jiān)督完成呢，難道我自己不能完成嗎?現(xiàn)在想起來我錯(cuò)了，但是錯(cuò)了就必須改正，希望能得到父母的原諒。我以后再也不會(huì)讓母親失望啦，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取做到最好。
思考作文600字 篇2
世人皆說：“人間有真情，人間有真愛�！辈恢闶欠癜l(fā)現(xiàn)?或許你會(huì)說：“車上讓座、挽扶老弱病殘過馬路，不是隨處可見嗎?人間確實(shí)有真情、有真愛!”我卻不以為然......
那是剛放寒假的一天，我乘坐公交車。記著車上人很多，一個(gè)孕婦上了車，售票員急忙說了句：“哪位年輕人給孕婦讓個(gè)座?”但，車上的所謂年輕人并未動(dòng)，而且穩(wěn)如泰山，倒是我們同行的幾個(gè)伙伴商量似地紛紛站了起來!這讓我不得不承認(rèn)人間確有真情、確有真愛!人們常說：“真理往往是掌握在少數(shù)人的手里�！蹦钦媲�、真愛、人世間的溫暖是否也只存在于少數(shù)人的心間，我一直在思索，卻始終找不到答案!記著曾看過幾則感人的故事，但大多是動(dòng)物報(bào)答人類的恩情，這些動(dòng)物卻總被人們扣上“兇殘”的頭銜!時(shí)常自視為高級(jí)動(dòng)物的人類卻讓人絲毫感受不到人世間的溫暖!倒是那被“硬”扣上“兇殘”頭銜的動(dòng)物讓我透過“薄絹”讓我感受到人世間的溫暖!“人世間的溫暖，人類卻給的少的可憐......”興許有些人嘲笑我太過悲觀!太過極端，片面地思考人世間的溫暖!那，我完全可從另一個(gè)角度切換!
生活中的小細(xì)節(jié)其實(shí)也時(shí)時(shí)刻刻給予我人世間的溫暖!記著有一次，去買東西，走得急，倆人兒撞在了一起，我和另一個(gè)人竟同時(shí)說的“對(duì)不起”!還有一次，語文老師說她搬著一摞紙準(zhǔn)備印些資料;一路上走在連廊上好幾個(gè)人問她：“老師，您是否需要幫助?”還有，自己跑操跌倒，同學(xué)們都扶起我“噓寒問暖”......這些瞬間我都小心、歡喜地記在心間!因?yàn)樗鼈冏屛宜伎既耸篱g的溫暖不再空白!
我，依舊思考人世間的溫暖!但，它們卻像是一個(gè)迷，等著我尋覓!
思考作文600字 篇3
我是一株平凡的小草。
當(dāng)你踏青觀光時(shí)，不經(jīng)意間的一腳便會(huì)踩到我，我身形瘦小，沒有大樹般挺拔的身材，即使是習(xí)習(xí)微風(fēng)，我也會(huì)搖擺不定，任憑風(fēng)吹雨打，我依舊“逆來順受”，默默承受那無情的摧殘。我身著一身綠衣，沒有花兒般五顏六色般艷麗的外表，花兒能招蜂引蝶的來到它們的身邊翩翩起舞，而我卻站在一邊呆呆的投以羨慕的眼神，發(fā)出無奈的感嘆。
我一無所有，孤零零的，沒有果樹那一身累累的碩果、發(fā)出誘人的香味。農(nóng)人帶著喜悅的心情本想果園，當(dāng)他們從我身旁經(jīng)過時(shí)，連駐足看我一眼的機(jī)會(huì)都不給我，甚至他們會(huì)發(fā)出憤恨的怨氣，埋怨我礙事，憤憤的將我拔起，仍在荒坡上，任憑日曬雨淋，任憑我百般呼喊，我的血液卻一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā)，直到死去，無人應(yīng)答。成為一株毫無生氣、發(fā)黃的干草。人們常說的“命賤如草”，近視在我身上驗(yàn)證的。
所幸的是，我是不甘平凡的一株草，我是一株會(huì)思考的小草，他讓無不在平凡。思緒在我的大腦中飛揚(yáng)，我雖是一株小草，卻又鼻山還高的雄心壯志，卻又像流水一樣靈動(dòng)的思想，因此，我不在平凡，因?yàn)槲沂且恢陼?huì)思考的小草。
你踏青遠(yuǎn)游，蒼翠欲滴的山川、田野正是被我覆蓋。我有自知之明，既然我身形瘦小，就不要與惡風(fēng)惡戰(zhàn)，否則到最后受傷害的總會(huì)是自己。我雖不五彩斑斕，我卻又不可或缺的色彩，我健康、陽光，即使是百花爭艷，還是需要我這綠來配啊。碩果累累我不再羨慕，我已經(jīng)找到了自己的位置，茫茫大漠，我是戍邊的戰(zhàn)士，防風(fēng)固沙，決不讓敵人進(jìn)犯一步。我即使是一把干草，我也要瀟瀟灑灑走一回，我要埋葬在那櫻花樹下，“化作春泥更護(hù)花”。我要化身那爐中火，在噼里啪啦中將自己的靈魂升華。
我是一株平凡的小草，但因我會(huì)思考而不再抱怨，而嘗試去尋找真正屬于我——一株小草的精彩人生。
我是一株特別的小草——一株會(huì)思考的小草。
思考作文600字 篇4
一直以來都不知道自己到底丟失了什么重要的東西，直到今天，靈光一現(xiàn)，才覺得自己丟失了對(duì)生活的激情，似乎厭煩了一切，厭棄了所有，百般情況下總習(xí)慣擺出一幅淡定的神色，從第一個(gè)周未到下一個(gè)周未，時(shí)間總是白駒過隙般不知不覺流逝著。生活無疑充滿了智慧，有人說活著需要勇氣，而我看來，生活需要激情。就像一張干干的面巾紙，你用它擦拭過濕潤的雙手，再次將它整整齊齊疊放起來的時(shí)候，把它放于掌心的那一刻，將是前所未有的舒適。
每個(gè)人都有過連自己都無法解釋的感受，獨(dú)自走在路上的我們總期盼著與我們擦肩而過，或者，當(dāng)即發(fā)生的事情，腦袋一懵，好像前幾天在什么地方同樣發(fā)生過；而我是一個(gè)喜歡在夢(mèng)中制造續(xù)集的人，可能絕大多數(shù)人喜歡做夢(mèng)，某一晚總能邂逅一場完整的夢(mèng)，而我常常把未完的夢(mèng)留給明晚，這樣的自己在昨晚的懸念下把今天活的自在而好奇著。其實(shí)，每個(gè)能都有它必然存在的哲理，你有真正思考過夢(mèng)里自己的樣子嗎？哪怕是夢(mèng)里世界的顏色。在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，似乎每件事都可以并且必將可以用科學(xué)解釋。而我們自己的世界里唯一清淡的也只有夢(mèng)了。像一場旅行，你不需要做到什么去尋找自我，難道你曾去過那個(gè)地方，把自己丟到那里了嗎？每個(gè)人都有用自己的筆體記錄生活的方式，即使一天天在衍生出各種各樣的詞匯，亙古不變的是你對(duì)自己不離不棄的思考。故事中的我們面臨康莊大道和鋪滿荊棘的兩天路時(shí)，總喜歡異口同聲一起走到荊棘路上，是日益膨脹的虛榮心在驅(qū)使嗎？如果康莊大道更利于你抵達(dá)成功一站，為什么不首先選擇它呢。這并非捷徑，而是一種人生智慧。燕雀難知鴻鵠之志，鴻鵠又何以知燕雀之靈！
關(guān)于勇敢活下去的思考，可能我們自己的見解各異，但如果大體方針路線能夠緊貼自己不昧世俗的心，自己真正活下去還需要給誰理由嗎？人有大起，定有大落，起落之后，若能超然世外，還需要更多的難能可貴嗎？
思考作文600字 篇5
人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會(huì)思索的蘆葦。——題記
葉芝說，這世上眼淚太多，你不會(huì)懂。如果只知迎難而上，那么坦途不再；如果只知堅(jiān)忍，那么必然擺脫不了生活的重壓。未經(jīng)思考錘煉的行動(dòng)多會(huì)付諸東流，留下的或許只有因悔恨而泛濫的淚水。
務(wù)實(shí)的生活，在于擁有一個(gè)有價(jià)值的人，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎每一個(gè)顆粒的經(jīng)歷，在灼燒中溶解，經(jīng)細(xì)細(xì)品嘗，然后才能自知冷暖。思考的人生，給了我們同樣的經(jīng)歷。
昆德拉說，生命是一棵長滿可能的樹。然而神圣的愿景并不會(huì)因?yàn)橐唤z憐憫而知十里春風(fēng)般將你拂得桃紅柳綠。我們黑色的眼，如果沒有思考的明燈照亮，也只能發(fā)現(xiàn)深沉的黑暗，又如何去尋覓美好的可能。
跋涉者要采擷旖旎風(fēng)光，就要無畏險(xiǎn)峰，于思想中走過，記住時(shí)光，記住愛，為理想定下坐標(biāo)，以“一覽眾山小”的高度去俯視。思考的人生，給了我們這種可能。
畢淑敏給發(fā)我們?nèi)g精神的小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。然而，太多的人忘記了在第三間小屋中順添進(jìn)思考。
因?yàn)橛辛怂伎嫉慕?jīng)歷，才有了給阿基米德一個(gè)杠桿，他就可以撬起整個(gè)地球的佳話；才有了給卡文迪許一桿巨秤，他就可以稱出整個(gè)地球質(zhì)量的傳奇。是思考的人生，豐富了我們的精神，充實(shí)了我們的智慧。
我們作為渺小而無知的存在，當(dāng)無福消受那過多的福祉時(shí)，唯有用思考來消化生活與自然給予我們的無限啟迪。
生活作海，思考作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活作山，思考作徑，尋徑登山，方知山之高大；生活作歌，思考作曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會(huì)思考的蘆葦。
思考作文600字 篇6
孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了“思”。那一次，我終于明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。
記得那一次，我們班要進(jìn)行一節(jié)“公開課”。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)，我心想：太好了，終于有了一次出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)。這么多領(lǐng)導(dǎo)在這，這節(jié)課我一定要認(rèn)真回答問題，在大家面前大露身手。
說到做到，上課時(shí)，老師每提出一個(gè)問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領(lǐng)導(dǎo)們，同學(xué)們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對(duì)我說：“你真棒！”
這時(shí)，我開始有點(diǎn)兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續(xù)努力吧！接著，老師又提出了一個(gè)問題，它比之前的問題都要深?yuàn)W了一些，同學(xué)們都在認(rèn)真地思考著。
而我，沒多想，沒認(rèn)真思考就立即把手舉了起來。就在這時(shí)，我的同桌就馬上把我的手壓了下去，說：“你還是再認(rèn)真思考思考吧！”但是，我太愛表現(xiàn)自己了，隨口說了一句：“沒事的！”又把手舉了起來。
老師見我那么積極，便再次讓我回答了。可我猛得一站起，腦海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時(shí)，我成了大家的焦點(diǎn)，大家都用緊張的眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結(jié)結(jié)巴巴地猶豫了半天，那時(shí)，我多么想自己能是個(gè)袋鼠呀，能立刻挖個(gè)洞就鉆進(jìn)去。當(dāng)老師叫我坐下去的時(shí)候，我就像個(gè)瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。后來，老師說的內(nèi)容，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。下課是，小雅便對(duì)我說：“凡事都要認(rèn)真思考，才能下結(jié)論，三思而后行呀！”聽完，我頓時(shí)明白了：對(duì)呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，一定要認(rèn)真思考，多次思考才行動(dòng)！“三思而后行”這個(gè)令我收益一生的格言！
思考作文600字 篇7
走在路上，無論是人行道還是斑馬線，總會(huì)遇到幾輛疾馳而過的汽車、電動(dòng)車，有些，甚至就擦著身邊過去的。自然，路人都討厭這情景。每當(dāng)我驚魂甫定時(shí)，總是長嘆一聲說：“怎么現(xiàn)在的人素質(zhì)這么低！開車都開到人行道上了，還不注意……”
可當(dāng)我坐在自家的小汽車上時(shí)，看著緩緩走在斑馬線、人行道上的行人，我有時(shí)卻又會(huì)抱怨：“怎么走得這么慢？綠燈就要過了呀！”，見到違規(guī)的，還要說一句“現(xiàn)在行人怎么都喜歡闖紅燈，這么沒道德……”。
捫心自問，我也闖過紅燈，我也坐過小汽車。當(dāng)時(shí)在過斑馬線，在闖紅燈時(shí)的我，有替好些開車的人想過嗎？我沒有。如若我替那些人考慮了，我站在對(duì)方的角度考慮了，那也許，我就會(huì)心平氣和了。我在過斑馬線時(shí)的感受和我坐在小汽車上的感受，它們不同，但都出于一個(gè)人，它們是相對(duì)的.，只因立場不同。
如若，我在路上走路時(shí)，替開車的那些人想一想，于是，我可能不會(huì)闖紅燈，不會(huì)在斑馬線上磨時(shí)間，甚至?xí)D(zhuǎn)頭對(duì)那些停車在一邊等待我過去的人報(bào)以感激一笑；如若，我在坐車時(shí)，站在路人的立場上思考，或許，我就不會(huì)在車?yán)锉г�，不�?huì)讓父母狂按喇叭了。我可能會(huì)讓父母靜靜停下來，耐心等待他們過去，不爭這一時(shí)之快。
有時(shí)，我這樣一想，心中的怨氣就少了很多。多了一些理解，多了一些思考，有些我難以理解的事，就非常容易明白了。父母常和我說：“要多站在別人的立場思考問題。”我想：這就如我所說所想的司機(jī)和路人的感受的關(guān)系，需要換位思考。如果社會(huì)上的任何一個(gè)人能與別人換位思考，想必社會(huì)一定比現(xiàn)在要美好更和諧。
換位思考，就從馬路上做起吧。
思考作文600字 篇8
漫畫中有一只鳥在水上看一根管子是直的，而魚兒看到的卻是彎的。這告訴我們不同角度看事物會(huì)有不同的結(jié)果。
我曾經(jīng)問自己：為什么我比別人更辛苦地耕耘，得到的不是誘人的香甜果實(shí)，卻只是可憐巴巴的幾粒種子？為什么努力與收獲并不成正比？百般的痛苦與迷茫讓我自甘墮落，我丟掉手中的的鋤頭，嘲諷的看他人在烈日下辛勤耕作，豆大的汗水與淚水摻雜的留下。當(dāng)我真正醒悟時(shí)，我發(fā)覺自己不過是個(gè)膽小鬼，害怕長期的付出沒有結(jié)果，害怕別人的譏笑與小看。我為何不這樣去想，也許我栽種的是一枝臘梅，一枝生長周期長，卻“凌寒獨(dú)自開放”的花，它意味著我需要更多的汗水，更多的的耐心。
我曾經(jīng)問自己：為什么我竭力完善自己，以蓮為鄰，卻還是不能贏得所有人的友誼？為什么總是因?yàn)橐恍┬∈律鷼�？徘徊與對(duì)自己的質(zhì)疑，我放棄了自己的原則，開始與各種各樣的人成為好朋友。我天真的以為所有的人都會(huì)愛我，可是我錯(cuò)了，我永遠(yuǎn)不能得到所有人的愛，就如陽光，永遠(yuǎn)照不亮地球的每一個(gè)角落。我明白了“道不同，不相為謀”這句話的含義。換個(gè)角度看：我不過被自己的虛榮心耍了，大千世界，良莠不齊，得一知己足以。又何必想著要贏得所有人的歡呼呢。
我曾經(jīng)問自己：為什么世界如此不公，為什么既有“朱門酒肉臭”的高級(jí)住宅會(huì)所，又有“路有凍死骨”的貧民窟。帶著對(duì)這個(gè)世界的不解與憤懣，我曾偏激過，我曾想一瞬間化身為超人，拯救這個(gè)世界。然而那只不過是幻想，是我心中一個(gè)永不可能企及的幻想。我知道了：各種不公平的現(xiàn)象是客觀的，是邁向我們心中同期望的那個(gè)大同世界必須要經(jīng)歷的。沒有人能超越他所處的歷史階段而活，所能做的，不是怨天尤人，不是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，而是承擔(dān)這一責(zé)任，充實(shí)自己，用知識(shí)武裝自己。不求能改變什么，但求能成為一個(gè)有用的人。
一切沒有絕對(duì)，不同的收獲僅是來源不同的角度罷了。 不同的角度，不同的世界！
思考作文600字 篇9
今天下午第一節(jié)課，x老師走進(jìn)了教室，手捧一堆試卷。同學(xué)們一看試卷，就興奮地不得了。老師把成績前十名的同學(xué)報(bào)了出來，就發(fā)完了試卷，一一講解起來。
“丁零丁零”的下課鈴聲響了。x老師問大家另一張?jiān)嚲硎侵芤话l(fā)還是今天發(fā)。大家統(tǒng)一說周一發(fā)。x老師用平淡的語氣說：“你們也五年級(jí)了，也該告訴你們復(fù)習(xí)計(jì)劃了。”班級(jí)鴉雀無聲。x老師接著說完了復(fù)習(xí)計(jì)劃，又對(duì)大家說：“如果按你們的計(jì)劃，那么最后一張?jiān)嚲砭蜔o法講了�！卑嗉�(jí)里的“淘氣包”林豪說：“今天累死了！周一再講！”同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕，說什么如果今天講就會(huì)累死。大家一點(diǎn)也沒有體會(huì)到老師的辛苦。
x老師呢？在講臺(tái)上惱羞成怒，生氣地說：“你們休息去吧！”話音剛落，自己就匆匆而走。
第二節(jié)課，剛做完眼保健操，x老師就進(jìn)來了。x老師立刻給我們一個(gè)笑臉，讓我們十分驚奇。x老師笑著說：“一想到你們……所以，這節(jié)課就給你們自由活動(dòng)吧！”幾個(gè)頑皮搗蛋的同學(xué)喜出望外。但x老師立刻換了一種表情，對(duì)我們說：“但有10分鐘給我來安排座位�！薄皼]問題！”同學(xué)們異口同聲。但一節(jié)課都被拿來排座位了。
放學(xué)回到家后，我立刻打了個(gè)電話給x老師。
“喂，x老師嗎？我是恩揚(yáng)�！�
“是的。請(qǐng)問什么事？”
“我感覺您第二節(jié)課有些奇怪�！�
x老師問：“我？怎么了？”
“您第一節(jié)課還很生氣，第二節(jié)課就像換了個(gè)人似的�！�
“哦，”x老師笑了。“那是因?yàn)槲覔Q位思考了！”
“什么什么？換位思考？”我有些不明白。
“換位思考就是站在別人的角度上來思考。我站在你們的角度上，發(fā)現(xiàn)你們很累。”
“哦，原來是這樣！”我真相大白。
我們說完話后，我便發(fā)現(xiàn):站在別人的角度上思考，會(huì)想的更全面一些。
思考作文600字 篇10
“如果地球上沒有一口干凈的空氣，一滴干凈的水，有再多的錢都是死路一條。”這是我最喜歡的一部電影《美人魚》里面的女主角姍姍說過的一句對(duì)白。這句話告訴了我們對(duì)地球資源保護(hù)的重要性，今天就讓我們一起來談一談人類對(duì)海洋生物造成的種種危害吧！一是過度捕殺魚類。人類通過大型漁網(wǎng)，一次性將整個(gè)鱈魚群一網(wǎng)打盡。經(jīng)過推算，每年人們從海洋中獲取8300萬噸魚類。雖然魚類是很健康的食物，但是如果我們依然肆無忌憚的的對(duì)魚類進(jìn)行濫捕，那么終有這么一天，海洋里面的魚類會(huì)被我們捕撈殆盡。
二是海洋和海灘污染。被污染的海灘會(huì)變得很難看，再也看不到美麗的海岸線和細(xì)細(xì)的白色沙灘，同時(shí)污染還會(huì)給海洋生物帶來危害。由于人類亂扔垃圾，漂浮在海水中的塑料袋會(huì)被海龜、海豚當(dāng)成水母誤食，這些垃圾在魚肚子里無法消化，最后會(huì)導(dǎo)致他們死亡。
三是販賣瀕危海洋生物。雖然全世界都禁止出售瀕危海洋生物。但是總是有一些不法商販在旅游地，向游客兜售這些禁品。比如：鯊魚的牙齒，珊瑚、海龜殼制作的飾品。由于人類對(duì)這些物品的買賣，就導(dǎo)致了殺害。
為了保護(hù)海洋和海洋生物，世界各國都發(fā)布了相關(guān)海洋保護(hù)的法令。世界環(huán)境保護(hù)組織也在努力拯救各種瀕危物種，在許多地方建立了瀕危物種保護(hù)區(qū)。我們可以通過努力，為海洋提供許多的幫助和保護(hù)，讓它成為人類和動(dòng)物的天堂。
從小，我最愛的就是大海，每年旅游，我的首選都是海島游。望著浩瀚無垠的藍(lán)色大海，欣賞著千奇百怪，色彩繽紛的海洋生物，總讓我流連忘返。所以我不想美麗的藍(lán)色瑰寶受到傷害，我想呼吁大家一起來保護(hù)海洋，讓那些神秘、美麗、有趣的海洋生物不會(huì)瀕臨死亡。海洋是大家的，我們?nèi)祟惒荒転榱藵M足自己的需求，而破壞掉魚兒們的家園。
“如果地球上沒有一口干凈的空氣，一滴干凈的水，有再多的錢都是死路一條�！边@絕對(duì)不是危言聳聽！
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