高中生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考作文

　　成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了思考，讓我們開(kāi)始體味人生，了解社會(huì)，小編收集了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

　　從“秋夜青語(yǔ)”發(fā)布學(xué)會(huì)思考00開(kāi)始，我是第一個(gè)在微博上提交獨(dú)立思考作業(yè)被秋葉老師和黃鑫老師轉(zhuǎn)發(fā)的。雖然沒(méi)有堅(jiān)持每一期交作業(yè)，但是我?guī)缀趺恳黄诮坛潭紩?huì)看。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考：學(xué)習(xí)篇入手已久，來(lái)不及細(xì)看，今日高考我先結(jié)合高考作文聊聊我認(rèn)識(shí)的獨(dú)立思考吧!

　　這一兩日，緊張和興奮，便已不再獨(dú)屬于那900多萬(wàn)參加考試的學(xué)生，而是全民的盛宴。當(dāng)他們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)的時(shí)候，我們也在鍵盤(pán)和手機(jī)上指尖飛揚(yáng)……

　　在我們的教育體系和人才選拔體系里，絕大多數(shù)的問(wèn)題和考試都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。唯獨(dú)語(yǔ)文的作文不是!所以我覺(jué)得語(yǔ)文作文，應(yīng)該是高中乃至高中以前的所有學(xué)習(xí)生涯里，最能幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的作業(yè)和考試題目，不是嗎?

　　今年湖北卷的作文題目是：山頂?shù)娘L(fēng)景

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　游客們來(lái)到山腳下，這里流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，游客問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒(méi)有，有人答有。

　　于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來(lái)到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒(méi)啥好看的，有人答好看。

　　于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來(lái)到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，群山隱約。

　　請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

　　為什么說(shuō)作文是學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的最好題目呢?因?yàn)槊恳粋�(gè)考生，對(duì)同一個(gè)作文題目或作文材料的理解、立意和敘述都會(huì)是也可以是不一樣的，即使是命題作文也是這樣。

　　一篇好作文的作文材料，可以啟發(fā)考生多角度思考立意，從而寫(xiě)出有自己觀點(diǎn)和風(fēng)格的.文章，這便就是學(xué)習(xí)和鍛煉獨(dú)立思考的過(guò)程了。

　　今年的湖北卷的材料作文，可以從哪些角度立意行文呢?作為一名早已遠(yuǎn)離高考的老90后，我寫(xiě)了幾個(gè)立意點(diǎn)，供大家探討。首先，我想這篇作文的出題者最希望考生選擇的也是最容易入手的仍然是夾敘夾議的形式。我想到的立意點(diǎn)如下：

　　一、 不要為了達(dá)到終點(diǎn)，而忘記欣賞沿途的風(fēng)景/下一站不一定有比落腳之處更美/活在當(dāng)下

　　游客們來(lái)到山腳的時(shí)候有流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;來(lái)到山腰的時(shí)候有古木參天，林靜山幽;來(lái)到山頂，有云海茫茫，群山隱約…但人們似乎總在問(wèn)上面有好看的嗎?

　　二、 永遠(yuǎn)不要輕信別人的結(jié)論/我們總希望能從別人那里得到一個(gè)一勞永逸的答案/沒(méi)有人可以替你做選擇

　　每一次游客的提問(wèn)，總有人回答有，有人回答沒(méi)有?有的人信了，便留在的原地，有的人不信繼續(xù)攀登。最終，那些堅(jiān)信自己的人用行動(dòng)找到了自己想要的答案。

　　三、 不要因?yàn)樽叩锰�遠(yuǎn)，而忘記為什么出發(fā)/山登絕頂我為峰/沿途的風(fēng)景我只能邊走邊忘

　　每一個(gè)游客來(lái)到山腳的時(shí)候，內(nèi)心都免不了要登山山頂?shù)臎_動(dòng)。有人無(wú)信了別人的結(jié)論，有人沉醉于沿途的風(fēng)景，總之他們忘了自己為什么而出發(fā)，最終沒(méi)有登上山頂。

　　四、 世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛/蘿卜白菜各有所愛(ài)/一切的存在都各有使命/尺有所短寸有所長(zhǎng)

　　山腳有流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;山腰有古木參天，林靜山幽;山頂，有云海茫茫，群山隱約，都有各自的游客懂得欣賞他們，也有不懂欣賞的總在追問(wèn)下一站……美的標(biāo)準(zhǔn)也不是統(tǒng)一的，各有各的特色，我們應(yīng)當(dāng)允許這個(gè)世界多元的存在。

　　當(dāng)然，或許你可能還想到更多更驚奇的立意點(diǎn)!在此祝�？忌鷤兌寄苋缭敢�?xún)數(shù)娜〉妙I(lǐng)自己滿(mǎn)意的成績(jī)，開(kāi)啟新的航線。

　　今天是6月7日，是高考的日子，也是我認(rèn)識(shí)秋葉大叔一周年紀(jì)念日。感謝秋葉老師和他的伙伴們?yōu)閹椭�青年學(xué)會(huì)獨(dú)立思考而做得一切，我感恩秋葉老師這一年里帶著我成長(zhǎng)和教給我的一切。我愿且將繼續(xù)跟著秋葉老師，在學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的道上繼續(xù)修行!

　　如果你也想學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，你可以去關(guān)注公眾帳號(hào)“幻方秋夜青語(yǔ)”，推薦大家讀秋葉和黃鑫老師的《學(xué)會(huì)獨(dú)立思考：學(xué)習(xí)篇》。

　　我愛(ài)秋葉老師，愛(ài)一同成長(zhǎng)的小伙伴們，當(dāng)然，我也愛(ài)這個(gè)世界!

　　第二篇：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

　　從小到大，我學(xué)會(huì)的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學(xué)會(huì)思考。

　　從小到大 ，只要不會(huì)做的題我都會(huì)跑去問(wèn)父母或老師，也許會(huì)有人說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，這種方法很好。”可每當(dāng)父母說(shuō)我不愛(ài)思考時(shí)，我就會(huì)拿這句話(huà)當(dāng)擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)思考。

　　有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧!”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說(shuō)：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問(wèn)老師吧!可我已經(jīng)下定了決心呀!”這時(shí)，我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“明天問(wèn)老師吧，別做了!”另一個(gè)卻說(shuō)：“不可以的`，不能什么事情都不思考的。”經(jīng)過(guò)我的再三考慮，做!我想：“這道題有可能有第二種方法，我來(lái)算算。”我認(rèn)真地讀了讀題目，畫(huà)了線段，做了對(duì)比，列了方程......時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還是解不出。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)題目正在對(duì)我說(shuō)：“切，就你?能行嗎?算了吧~哈哈。”我心中很不服氣，更加努力地想。終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道題解了出來(lái)。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。

　　俗話(huà)說(shuō)：三天不說(shuō)口生，三天不練手生。只有認(rèn)真思考，反復(fù)練習(xí)，才能在人生的賽場(chǎng)上賽出風(fēng)格和水平，

　　第三篇：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

　　成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了思考，讓我們開(kāi)始體味人生，了解社會(huì)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，展望未來(lái)。而成長(zhǎng)的意義絕不僅僅在此，成長(zhǎng)讓我們長(zhǎng)大，成熟，學(xué)會(huì)了珍惜。

　　珍惜一本書(shū)，珍惜一句鼓勵(lì)，珍惜一次磨練，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。

　　珍惜一堂課，一堂也許了無(wú)生趣的課，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有，錯(cuò)過(guò)了這堂課也許就錯(cuò)過(guò)了將會(huì)影響一生的箴言，警句;錯(cuò)過(guò)了給你啟發(fā)，給你鼓勵(lì)，給你支持的良師，益友。

　　珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束。失敗是下次成功的開(kāi)始，是指引成功的燈塔。

　　珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的`話(huà)，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復(fù)出，他的人生浮沉。用他的曾經(jīng)見(jiàn)證我們?cè)��?jīng)飛揚(yáng)的青春。

　　珍惜和朋友一起去看流星雨的機(jī)會(huì)，流星雨稀有，朋友珍貴，擁有這樣的機(jī)會(huì)會(huì)讓人倍加感動(dòng)，難忘。

　　珍惜每位良師，他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行，他用像對(duì)自己孩子的關(guān)心關(guān)愛(ài)著你的成長(zhǎng)，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運(yùn)，錯(cuò)過(guò)了是你人生的不幸。

　　珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他，她談天說(shuō)地，逛街，淘碟，買(mǎi)衣，看電影，打八十分;再也沒(méi)機(jī)會(huì)和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過(guò)的奔馳，寶馬;再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他，她為一個(gè)論題爭(zhēng)論的面紅耳赤;再也沒(méi)有機(jī)會(huì)與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時(shí)間的流失，記憶會(huì)漸漸磨滅，那時(shí)美好的感覺(jué)卻永遠(yuǎn)存留心中，讓你回味一生，渴望一生。

　　珍惜與父母相聚的點(diǎn)滴時(shí)間，珍惜能夠孝順父母的寶貴機(jī)會(huì)，不要在喂他們吃藥時(shí)才想起我們的年華流逝，父母身體的每況愈下;才不會(huì)哭泣父母的體弱多病，才不會(huì)自責(zé)錯(cuò)過(guò)了孝順父母的機(jī)會(huì)，才不會(huì)后悔錯(cuò)失了與父母相聚，共享天倫之樂(lè)的時(shí)間。而時(shí)間的錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)。再也不會(huì)重來(lái)的錯(cuò)過(guò)。

　　只有珍惜，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)人生最華美的時(shí)刻，人生最精彩的經(jīng)歷;才不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而后悔，而流淚，而自責(zé)。

　　學(xué)會(huì)珍惜吧，好過(guò)老時(shí)后悔，抱憾終生。