【精品】人生思考作文匯編七篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的人生思考作文7篇,歡迎大家分享。
人生思考作文 篇1
如今網(wǎng)絡(luò)的觸手遍及世界各地,每天無(wú)數(shù)的信息被共享,其中不乏謠言與錯(cuò)誤的信息。而我們要做的,就是不讓自己迷失在信息海洋中!
疫情期間,睡到日上三竿才起的我打開(kāi)手機(jī),一條又一條的信息彈出,“昨日武漢新增病例78例”“新冠肺炎有擴(kuò)散至境外的趨勢(shì)”“鐘南山院士對(duì)武漢居家隔離的市民提出居家隔離的注意事項(xiàng)”“‘火神山’、‘雷神山’兩座醫(yī)院正在緊密籌備建設(shè)工作”……信息大爆炸啊,如果再晚起一點(diǎn),手機(jī)豈不爆了?匆匆掃描著這些信息,我覺(jué)得目不暇接,空蕩蕩的頭腦瞬時(shí)就要滿(mǎn)了!
誒,等等!“雙黃連口服液可抑制或有效預(yù)防新冠肺炎!”當(dāng)我的視線(xiàn)聚焦在這條消息上時(shí),我不由瞪大雙眼。這是真的嗎?這么快就有特效藥了嗎?我急忙點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站瀏覽相關(guān)信息,文章中滿(mǎn)是斬釘截鐵的對(duì)雙黃連口服液抑制新冠肺炎的肯定,甚至還附上人們?cè)谒幍戬倱岆p黃連口服液的圖片和視頻?粗鴪(bào)道中天花亂墜的吹捧和“洗劫一空”的貨架,我承認(rèn)我有那么一絲絲的心動(dòng),萬(wàn)一是真的呢?買(mǎi)點(diǎn)也不會(huì)吃虧!可是轉(zhuǎn)念細(xì)細(xì)想來(lái),這樣一種普通的感冒藥真的可以與兇殘如惡魔般的新冠病毒抗衡嗎?這消息可靠嗎?我接著點(diǎn)開(kāi)抗疫專(zhuān)欄,仔細(xì)查找相關(guān)信息,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不懈找查對(duì)比后,我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有官方報(bào)道此事,也沒(méi)有任何官方研究報(bào)告佐證此點(diǎn),一切似乎都是人們天馬行空的想象。
在經(jīng)過(guò)理性思辨后,我基本確認(rèn)這消息十有八九是謠言。聽(tīng)到樓下大爺大媽還在一直為沒(méi)搶到雙黃連口服液而長(zhǎng)吁短嘆著,我心中不由對(duì)他們感到惋惜,誰(shuí)說(shuō)人生閱歷就一定會(huì)形成人生經(jīng)驗(yàn)的累積呢?盲目相信外界的消息,缺乏質(zhì)疑批判精神,沒(méi)有獨(dú)立思考的意識(shí)和能力,這些大爺大媽們的見(jiàn)識(shí)還比不上我這十多歲的少年呢?我暗暗慶幸自己在海量信息面前的理性思辨,我這才沒(méi)有迷失在信息海洋中!
其實(shí),每天都有不少人像這樣迷失在信息海洋里。網(wǎng)絡(luò)的大潮中曝出某藝人相關(guān)黑料,便有人盲目相信,輕易詆毀他人,做上了網(wǎng)絡(luò)噴子,最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那黑料照片的主人公并不是該藝人,一切都是無(wú)良媒體為博眼球的惡意報(bào)道;有人在找工作之時(shí),面對(duì)網(wǎng)上大量錢(qián)滾錢(qián),利帶利,所謂“投一萬(wàn)返三萬(wàn)的高利潤(rùn)”“工作”心動(dòng),被輕易誘惑,不假思索便投資,最后落得人財(cái)兩空……
這樣的事件數(shù)不勝數(shù),所以當(dāng)我們面對(duì)數(shù)量眾多、內(nèi)容繁多的海量信息之時(shí),要理性思辨,要有獨(dú)立的思考意識(shí)與能力,有質(zhì)疑批判精神,隨時(shí)問(wèn)自己“這是真的嗎?有什么有力證據(jù)可以證明”,不盲目相信外界信息,把謠言以及錯(cuò)誤消息從腦中過(guò)濾出去,不被其左右以至自身利益受損!一句話(huà),信息海洋無(wú)邊無(wú)際,我們要做個(gè)智慧的汲取者,不讓自己迷失在信息海洋中!
人生思考作文 篇2
一撇一捺便就形成了人字。人字雖好寫(xiě)但沒(méi)有誰(shuí)能撐起這一撇一捺的人生。——題記神奇的地球上有生物也有動(dòng)物,生物則就是植物它包括花草樹(shù)木……而動(dòng)物即包括倆類(lèi),一類(lèi)是動(dòng)物豬牛羊……另一類(lèi)就是人類(lèi)。人類(lèi)是最高級(jí)動(dòng)物,有著比普通動(dòng)物聰明的智慧……
動(dòng)物和人一樣有情感、有語(yǔ)言、有肢體……人天生就帶有許多品質(zhì),而人類(lèi)與生俱來(lái)的東西,會(huì)隨著后天的努力變化,還會(huì)受到環(huán)境的變化而發(fā)生相應(yīng)的改變。環(huán)境對(duì)每個(gè)人真的太重要了它能讓人改變一切,會(huì)給人受到好的影響和壞的影響。每個(gè)人都是自私的,沒(méi)有誰(shuí)不是自私的。人自私并不可怕,可怕是人太過(guò)于自私。有些人認(rèn)為自己的事事都是最重要的,總把自我放中心心中沒(méi)有別人。自己想得到的東西,想方設(shè)法的讓自己獲得。人的自私可以說(shuō)成是一種病態(tài),并非沒(méi)個(gè)人都是太過(guò)于自私的。造成人自私的原因很簡(jiǎn)單,不外乎就是來(lái)自于金錢(qián)和利息罷了。其實(shí)每個(gè)人天性都是善良的。但這根本就不能代表這個(gè)人一生、處處、事事、時(shí)時(shí)都是善良的。人天性中的善良丟掉了可怕,但最可怕的是人丟到了善良,卻不把善良找回來(lái)。
都說(shuō)善良的人有好報(bào),好人一生平安的話(huà),把善良丟失的有多少人呢?又有多少人是真正的善良人呢?不是沒(méi)有而是真的太少。的確善良的人不一定有好的回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中就有許許多多的事例,擺在我們面前。例有多少人看見(jiàn)有人暈倒在地,心想救卻因?yàn)榕率蔷戎,?duì)方會(huì)訛上自己。所以人的善良丟掉時(shí),往往也不能怪于自己。是那些所謂碰瓷的人,使世間變得更加寒涼。使人心變得不再善良。中國(guó)哲學(xué)家馮友蘭說(shuō)過(guò),人生有四種境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。這是四種層次和階級(jí)。自然境界和功利境界是人人能做到的人生境界,而道德境界和天地境界還是很遠(yuǎn)的。我覺(jué)得馮友蘭先生把人的一生分為這種境界,真的挺對(duì)的。我覺(jué)得人不應(yīng)該只為自己,不要因?yàn)橐恍└蓴_,就放棄幫助別人,有時(shí)別人真的很需要幫助。幫助別人如同幫助自己,能幫則幫。
人來(lái)到這個(gè)喧鬧的世界,實(shí)屬真的是挺不容易的。短短的幾十年很快的就會(huì)逝去,活在這個(gè)世上的每個(gè)人都應(yīng)該是幸福的。每個(gè)人都享受過(guò)太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖,都欣賞著這世間萬(wàn)物的風(fēng)景,都感受著時(shí)光慢慢的流失……人的一生如來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),人的一生像揮不去潔白的云。人生活一天就要得到一天的美好,讓每一天的生活都變得格外的有意義。人要有目標(biāo)的對(duì)待生活,所給予的各種考驗(yàn)和等待。人要敢去追逐自己的夢(mèng)想,不要讓自己的夢(mèng)變?yōu)樗械膲?mèng),要把自己的夢(mèng)圓來(lái)。人要對(duì)生活充滿(mǎn)信心和期待。一撇一捺就是人字,一定要活出自己想要的那個(gè)人生。——后記
人生思考作文 篇3
“身在福中不知!薄斑@山望著那山高”用來(lái)形容當(dāng)代人是恰如其分。
身在福中不知福,是因?yàn)樗麄兺松钤谄D苦中的人;這山望著那山高,是因?yàn)樗麄兺苏驹谏侥_下的人……去換個(gè)角度思考人生吧!在不同的人眼里,有不同的世界,你能從不同的人流中,感悟到很多很多。
在我們的身邊,沒(méi)有人說(shuō)自己是幸福的,因?yàn)樗麄円呀?jīng)的對(duì)幸福感到麻木,把一切的一切當(dāng)作理所當(dāng)然的,本來(lái)就屬于自己的,是什么造就了他們?是溺愛(ài),是生活的塵沙掩埋了他們純凈的眼睛,是遷就,是教育方式淹沒(méi)了他們返璞歸真的心靈……
我們都有家,一個(gè)幸福的家,一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的家,我們有我們的爸爸媽媽?zhuān)形覀兊臓敔斈棠獭覀冋f(shuō),大家都有家,有家如有空氣,一樣自然。其實(shí)并不是這樣,我們看到這樣的觀(guān)點(diǎn),僅僅因?yàn)橹車(chē)娜硕加屑。目測(cè)全國(guó),有的人內(nèi)心,抵不到家的溫暖。李白說(shuō)過(guò)“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前窗。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”其中“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”更是被后人所流傳,講的就是這樣一個(gè)道理。
看過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)婦人養(yǎng)著一只母雞,母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥,就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是,她就每天這樣喂,結(jié)果母雞長(zhǎng)得越來(lái)越肥,每天連一個(gè)蛋也不下了。拿蛋不成,反蝕一把麥。有些人因?yàn)樨澙罚氲玫礁嗟睦,結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)f萬(wàn)不可貪得無(wú)厭。
換個(gè)角度來(lái)看,家是親人的愛(ài)。我看過(guò)這樣一個(gè)故事:美國(guó)一個(gè)大富豪酔酒在路邊,警察說(shuō)要送他回去時(shí),他茫然地?fù)u搖頭,說(shuō):“家?我沒(méi)有家!本熘钢h(yuǎn)處的別墅:“那是什么?”“那是我的房子!蔽彝瑫r(shí)看到過(guò)一件故事:一個(gè)男孩的爸爸媽媽棄他而去,男孩與年老體弱的`爺爺相依為命,10歲的他幫爺爺砍柴、拎水、燒稀飯……有人問(wèn)他:“你最大的夢(mèng)想是什么?”“爺爺能好起來(lái),爸爸媽媽能回到我身邊。”是啊,他希望自己冰涼的心感受到愛(ài)的溫暖,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)不值得一提,甚至嗤之以鼻,然而,我們心中不值得一提的“小事”是一個(gè)孩子的夢(mèng)……
請(qǐng)珍惜我們擁有的一切吧,請(qǐng)不要忘記我們擁有的東西在別人心中的分量,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們擁有太多太多,有些人心中所向往的東西,往往已存在我們的世界當(dāng)中。去換個(gè)角度思考人生吧,請(qǐng)不要忘記我們知道的東西微不足道,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的視野太短太短,有些人性格所持的態(tài)度,往往是我們不能攀比的。
珍惜我們擁有的一切,換個(gè)角度思考人生,才能真正領(lǐng)悟到人生的真諦……
人生思考作文 篇4
最近看了《幸福人生講座》,越發(fā)感覺(jué)到在教育孩子的過(guò)程中,作為父母,作為老師,責(zé)任之重,任務(wù)之重。
大家都知道現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神,可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳,身不正怎叫孩子正,借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子,一個(gè)好戰(zhàn)國(guó)的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂,告訴大家要學(xué)會(huì)友善,不要跟別人打架,哪個(gè)孩子會(huì)聽(tīng),他的話(huà)多么的蒼白無(wú)力。作為父母和老師的我們可千萬(wàn)不要做這個(gè)領(lǐng)袖。
在工作的過(guò)程中,總是會(huì)有家長(zhǎng)朋友向我“告狀”,說(shuō)自己的孩子這一點(diǎn)不好,那一點(diǎn)不好,幾乎就沒(méi)有好的地方。我很不理解,老話(huà)說(shuō)得好,“孩子都是自己的好”,可現(xiàn)在的家長(zhǎng)朋友這是怎么了?
我們不要用自己的思想去壓制別人,包括我們的孩子,世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉,更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢(mèng),可孩子就得放棄自己的夢(mèng),等他們長(zhǎng)大做了父母,也會(huì)讓他們的孩子去圓他們的夢(mèng),這樣下去越往后的孩子越可憐,而我們是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我們應(yīng)該去尊重孩子的思想,多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的,這個(gè)道理大家都懂,可是真正做到的卻不多,這需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和鼓勵(lì)。如果是違心的,孩子是會(huì)感覺(jué)到的,這樣的褒獎(jiǎng)不如不獎(jiǎng)。
我們都有這樣的感覺(jué),當(dāng)你要參加比賽或者演出時(shí),不免有緊張的情緒,此時(shí)你就會(huì)在心里念叨“不緊張,不緊張”,可結(jié)果真的不緊張了嗎,不是!反而更緊張,因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约壕o張。教育孩子也同樣,你整天說(shuō)他的缺點(diǎn),“啊,你看你這不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活,孩子心理得到的是“我這也不好,那也不好,我就是不好”,就這樣一直不好下去,這是父母給的暗示。而相反的,咱們只看孩子的好,天天說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn),孩子就一直按著“好”的暗示發(fā)展,越來(lái)越好。
人生思考作文 篇5
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子,變成了一個(gè)踏入中學(xué)校門(mén)的初一學(xué)生了。小時(shí)的那些天真歡愉,優(yōu)哉游哉的日子也隨著年齡的增長(zhǎng)而蕩然無(wú)存了,曾以為長(zhǎng)大之后的年華會(huì)更美好,快樂(lè)。但童話(huà)中的美好王國(guó),只存在于童話(huà)里,F(xiàn)實(shí)的鐵蹄終究會(huì)將幻想徹底粉碎,剩下的,不過(guò)是冰冷現(xiàn)實(shí)下的一點(diǎn)點(diǎn)幽香而已。
中學(xué)從來(lái)都不是一座花園,而是一個(gè)巨大的戰(zhàn)場(chǎng)。刀光劍影,秣兵厲馬,每一個(gè)學(xué)生都必須參與這個(gè)勝者為王,適者生存的游戲。剛從歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)走入這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)地的我們,已經(jīng)在空氣中嗅到了那一絲血腥味,不知留下的血是自己的抑或是他人的。但每個(gè)人的心都已明了,戰(zhàn)爭(zhēng),從進(jìn)入初中的第一天,就已經(jīng)打響了。而人生這個(gè)更漫長(zhǎng)艱巨的征途,只不過(guò)才向我們微微呲了一點(diǎn)牙,而未來(lái)的路,將會(huì)走得更艱辛。
進(jìn)入中學(xué)后,老師的嚴(yán)厲與學(xué)習(xí)節(jié)奏的緊張讓我不太適應(yīng)。危機(jī)感一次次襲來(lái),我第一次觸碰到現(xiàn)實(shí)這臺(tái)機(jī)器冰冷的外殼,那刺骨的冰寒,凍入了我的骨髓。但我知道這不過(guò)是它的表面溫度而已。當(dāng)我走出校園,邁向社會(huì),當(dāng)沒(méi)有引路人牽著我的手時(shí),我就要在比這冷千倍萬(wàn)倍的人生迷宮中,一個(gè)人摸索,掙扎著走下去。而連這開(kāi)始的一點(diǎn)冰寒都難以忍受的人,就會(huì)迷茫掉隊(duì);目光短淺,看不清現(xiàn)實(shí)的人,則會(huì)在迷霧中凍得更僵硬,乃至支離破碎。
不要報(bào)怨童話(huà)對(duì)你撒謊,你為何要認(rèn)為幻想是現(xiàn)實(shí)。從古至今,世界從來(lái)是弱肉強(qiáng)食。沒(méi)有烏托邦,那不過(guò)是可哀的精神勝利法,人就像是社會(huì)這個(gè)巫師放入的蠱蟲(chóng),大自然在面對(duì)生死之時(shí),也選擇踩在同伴的肩上逃生?荚囀呛Y子,不斷的篩選著人,留下的是精英,篩出的是平庸。命運(yùn)是公平的,只有努力的在戰(zhàn)場(chǎng)上存活,才是人生的強(qiáng)者。
面對(duì)人生,面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們是否該逃避?不行,逃避就是承認(rèn)失敗。是放棄,是自甘墮落,惟有勇敢面對(duì),才是唯一正確的選擇。里爾克曾說(shuō)過(guò):“哪有什么勝利可言,挺住意味一切!”挺住人生的考驗(yàn),才是人生游戲的領(lǐng)先者。
中學(xué),是人生踏入的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),也是第一個(gè)拐點(diǎn)。別輸在起跑線(xiàn)上。在戰(zhàn)場(chǎng)上,如果你沒(méi)有及時(shí)亮出你的劍鋒,你就會(huì)是最先倒下的那個(gè)人。
人生思考作文 篇6
繁華人生,凄美瞬間。歲月流逝,如夢(mèng)如幻。好像一切都是自有天意,我們無(wú)法去改變,也許上天會(huì)給我們準(zhǔn)備的機(jī)會(huì),可是我們往往都會(huì)錯(cuò)過(guò)那次機(jī)會(huì)。
金錢(qián)可能不是首要,但離開(kāi)金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不可的,這些年來(lái),有多少人為金錢(qián)而去奔波。
少時(shí),和父母屢次頂撞,不聽(tīng)說(shuō)勸。老時(shí),仰望蒼天,后悔莫及。這年頭有多少人為小時(shí)候的所作所為后悔,有多少人“少壯不努力,老大徒傷悲。”
現(xiàn)在,有多少人不知珍惜眼前,還想著怎么得寸進(jìn)尺。失去了呢?想找回來(lái),但是卻已是無(wú)處可尋。
孤獨(dú)的時(shí)候,常常會(huì)想起以前的朋友,回憶起以前的快樂(lè)時(shí)光,可如今,以前的知音朋友卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。
人世間有多少的磕磕絆絆,有多少的陷阱,阻擋著你前進(jìn)的腳步,可是支持你一直不顧危險(xiǎn)往前沖的力量是什么?——是家人的鼓勵(lì)?是朋友之間的友誼?這些只有你自己知道。
這些的最終也只能靠你自己,我們只能在后面為你出謀劃策,加油打氣!而你自己的人生,我們無(wú)法干涉,只能由你自己來(lái)絕定!
人生思考作文 篇7
一天傍晚,吃過(guò)晚飯的我正漫步在曲徑通幽的小路上,忽然便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩對(duì)他媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉炖蠋熣f(shuō)要我們學(xué)會(huì)做人,我們應(yīng)該做個(gè)怎樣的人呢?”
“是啊,我們應(yīng)該做個(gè)怎樣的人呢?”小孩子的一句話(huà)引起了我的思考。
保爾說(shuō)過(guò)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!币粋(gè)人只有踏踏實(shí)實(shí)等的做人,不浪費(fèi)生命中的每一秒鐘,不虛度年華,這樣這個(gè)人才活得有價(jià)值,有意義,生命才活得精彩。偉大的思想家,革命家,文學(xué)家魯迅成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間。魯迅的整個(gè)一生都是在拼時(shí)間。他說(shuō):“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的!睍r(shí)間對(duì)任何人都是公正的。有志者,勤奮者,善于去掙,去擠,它就有;親人,懶漢,不去掙,不去擠,它就沒(méi)有。魯迅正是善于擠時(shí)間,支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病,工作條件和生活條件都不好,但他每天都要工作到深夜,第二天起床后,有時(shí)連飯也顧不得吃,又開(kāi)始工作,一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室,實(shí)在困了,就和衣躺到床上打個(gè)盹,醒后泡一碗濃茶,抽一支煙,又繼續(xù)寫(xiě)作。 魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在魯迅的臥室里墻上掛著勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對(duì)聯(lián)及最崇敬的人。魯迅曾說(shuō):”美國(guó)人說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián),但我想,時(shí)間就是生命,無(wú)端空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”魯迅最討厭那些”成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人。所以,我們就要做個(gè)珍惜時(shí)間的人,在生活的每一分每一秒中都要活得充實(shí),活得有價(jià)值。
李白失意時(shí)的豪放“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”告訴我們做人要“失意泰然”。人生活在這個(gè)世界上,不可能天天都得意,失意也是免不了的,我們失意時(shí)的時(shí)候,要想想李白,想想他那樣的豪放。因此,我們要像李白那樣做個(gè)豪放的人。
“淡泊名志,寧?kù)o自遠(yuǎn)”做人要無(wú)事澄然,不要把名利和權(quán)勢(shì)看得太重,要把他們看得淡些,不要太著重于它,寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒!棄一切世俗之物,悠然于天地山川草木之中,過(guò)心神向往已久的寧?kù)o生活,超凡脫俗與另一番境界共處,不與世人同流合污,只求精神境界的純潔自我安慰。我國(guó)古代著名詩(shī)人陶淵明為什么歸園隱居?為什么會(huì)被世人稱(chēng)為“隱逸詩(shī)人之宗”。就是因?yàn)樗膭?chuàng)作開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)的體系,使我國(guó)古典詩(shī)歌達(dá)到了一個(gè)新的境界。從古至今,有很多人喜歡陶淵明固守寒廬,寄意田園,超凡脫俗的人生哲學(xué),以及他淡薄渺遠(yuǎn),恬靜自然,無(wú)與倫比的藝術(shù)風(fēng)格,他不看重功名利祿,不為五斗米折腰。他的行為真可算是“淡薄名致,寧?kù)o自遠(yuǎn)”。因此,我們要做一個(gè)像陶淵明那樣的人。
“君子一言,駟馬難追”這一古訓(xùn)是說(shuō),人在理智狀態(tài)下,一旦許下諾言,就要忠實(shí)的履行承諾,無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,交往中不兌現(xiàn)自己的承諾,失信于人就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。歷史上有名的故事“赤兔之死”,“赤兔馬”為什么會(huì)死?因?yàn)殛P(guān)羽敗走麥城,被東吳殺害后,赤兔馬又為馬忠所得?伤辉敢忭槒闹S新主人,最后絕食而亡,跟隨舊主關(guān)羽而去了,“馬亦如此,人何以堪?”連馬都如此忠心,何況人呢?當(dāng)今社會(huì),我們要學(xué)習(xí)“赤兔馬”的那種對(duì)人忠心的精神,讓我們?cè)谏钪凶鲆粋(gè)講誠(chéng)信的人,讓我們繼續(xù)傳揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們一起構(gòu)建和諧社會(huì)!
總之,“怎樣做人”的答案太多了,做一個(gè)珍惜時(shí)間的人,豪放的人,不與世人同流合污的人,講誠(chéng)信的人······綜合成一句話(huà)就是:做一個(gè)好人,做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)每一個(gè)人都有用的人。
讓我們一起構(gòu)建和諧社會(huì)。