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思考作文600字

時(shí)間:2023-12-12 10:18:12 思考 我要投稿
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思考作文600字[優(yōu)秀7篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的思考作文600字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

思考作文600字[優(yōu)秀7篇]

思考作文600字 篇1

  在不斷不斷地成長(zhǎng),也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩,已經(jīng)成為如今思考勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長(zhǎng)中,終于學(xué)會(huì)了思考。

  在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候,面對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí),真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣。可是,我一次又一次地失敗,一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候,自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。

  看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的'輕松而又自在,再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中,太陽(yáng)照射下來(lái),充滿了生機(jī)勃勃。而在黑暗中,只能與微弱的月光與星光相伴。

  回到家里,面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于,我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般,沒(méi)有快樂(lè)的生活了。我決定我一定要走出陰影,面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。

  我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中,我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我,人活著,一定會(huì)遇到許多的困難,不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约海チ俗约旱目鞓?lè)。你應(yīng)該試圖去解決,要思考。

  也是在那一次的傾訴中,我又重新穿過(guò)了黑暗,看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè)、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué),喜歡這種無(wú)憂無(wú)慮、充滿陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。

  翌日清晨,我成為了一個(gè)思考的大姑娘了。我為此感到高興;叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得思考其實(shí)沒(méi)有那么的困難。

  成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了思考,F(xiàn)在,這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。

  成長(zhǎng)讓我思考,讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。

思考作文600字 篇2

  大家看見(jiàn)這篇文章的題目了嗎?而卡似乎是一個(gè)普通的事物的名字?墒墙裉煳乙f(shuō)的就是那種或方形或圓形的卡,它的罪惡所在。不知道你們玩過(guò)卡沒(méi)有,它的玩兒法是用手心拍或用另一張甩,使對(duì)方的.卡翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)而贏取對(duì)方的卡。表面上看,這似乎沒(méi)有什么,可是,它拍出的是失落,甩出的是罪惡呀!你看見(jiàn)卡后面黑黑的圓圈了嗎?那就是罪惡的黑洞,一不留神就會(huì)掉下去。在星期三上午的第一節(jié)課,黃金時(shí)間啊,我們班沒(méi)有上課,老師給我們談的是關(guān)于卡的危害。

  在星期二下午,我們學(xué)校上二課堂,比平時(shí)下課早。沒(méi)有二課堂的同學(xué)們5點(diǎn)就回家了,可是,一些不上二課堂的男同學(xué)卻到快7點(diǎn)了才回家,他們?cè)谶@么長(zhǎng)的時(shí)間里干什么呢?他們?cè)谕鎯嚎!而且一玩就?個(gè)小時(shí)!3個(gè)小時(shí)啊,應(yīng)該早已寫完了作業(yè),連出去玩的時(shí)間都有了,可他們7點(diǎn)了才回家,他們能完成作業(yè)嗎?

  還有,平時(shí)老師管得嚴(yán),見(jiàn)卡就撕、沒(méi)收,而玩卡的同學(xué)為了躲避老師的處罰竟把卡存在校外的小賣部,中午、下午放學(xué)不回家也要玩兒星期六、星期日不寫作業(yè)也要玩兒,這種浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象多么嚴(yán)重啊!而利用這些時(shí)間我們可以看書寫作業(yè),學(xué)習(xí)好多的有用的知識(shí)!

  以上我說(shuō)的情況很普遍,這些男同學(xué)似乎已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷,那讓我們看看玩卡的危害吧:

  1、玩卡耽誤學(xué)習(xí),長(zhǎng)期不寫作業(yè),下課時(shí)玩兒,在上課時(shí)也想著,心思沒(méi)用在學(xué)習(xí)上。

  2、玩卡與賭博沒(méi)什么兩樣,小時(shí)候賭卡養(yǎng)成壞習(xí)慣,長(zhǎng)大了就會(huì)去賭錢。

  3、買卡要花錢,而自己又不掙錢,只能花家長(zhǎng)的錢。

  4、花家長(zhǎng)的錢多了,家長(zhǎng)就會(huì)不給了,就會(huì)引起偷和騙,構(gòu)成犯罪。

  5、卡往地上放,又去用手碰,很臟。再說(shuō),卡誰(shuí)都拿,不衛(wèi)生。

  無(wú)論從哪個(gè)角度看,玩卡都是有百害而無(wú)一益,所以本來(lái)平凡的卡成了罪惡的東西。我們都要認(rèn)識(shí)到玩卡的危害性,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,利用好時(shí)間,努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí),長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

思考作文600字 篇3

  由于現(xiàn)處于富裕時(shí)代,N多孩子便開(kāi)始了他們大手大腳的花錢習(xí)慣。1元2元,羞于出手;5元10元,屢見(jiàn)不鮮;20元50元,才見(jiàn)“大方”!記得N久N久以前,看過(guò)一幅漫畫。是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,身上滿是鈔票。他大笑:“我成富翁嘍!”N滑稽的。但是這不引得我們思考么?

  現(xiàn)在我們身旁不是有很多小孩大手大腳地花錢嗎?面對(duì)如此“富翁”,你是否羨慕或曾嫉妒過(guò)呢?你是否有過(guò)想

  和朋友們一樣大手大腳地過(guò)把癮呢?還是一年春天,一位賣冰糖葫蘆的老爺爺正在推銷。喲,孩子們放學(xué)了!只見(jiàn)他們爭(zhēng)先恐后地朝老人撲過(guò)去,手里拿著沒(méi)有1元,全是10元的,20元的。老爺爺樂(lè)得幾乎合不攏嘴,可他又本能地反映了過(guò)來(lái),現(xiàn)在這孩子怎么這么“大方”?這也使許多路人和家長(zhǎng)引起了重視。

  “現(xiàn)在的孩子怎么這么大手大腳地花錢,以后還怎么得了?”

  “現(xiàn)在的家長(zhǎng)也真是的,給孩子那么多零花錢干嘛呀?”

  “哎,現(xiàn)在的.孩子喲!”

  “……”

  還有一件事。除夕晚上,自然少不了鞭炮這玩意兒。好朋友“大富翁”又帶來(lái)許多鞭炮,哎,那么多的鞭炮,她怎么玩得完?豈不可惜?不出我所料,剩下了很多。她很開(kāi)心,大把大把地散給別人玩。我知道她散的炮很貴,5元1枝。便說(shuō):“別那么浪費(fèi)!”“浪費(fèi)?我有么?這種東西不值得我一看!我告訴你,我一般就買那種‘連環(huán)炮’200多的那種,其他的我可不敢恭維!”她手一揚(yáng),又是一把。也許是她看出了我的不高興,又說(shuō):“這才叫大方,對(duì)嗎?你現(xiàn)在不懂,也不會(huì)懂,跟不可能懂!”

  我不知道,她說(shuō)的懂是什么意思?我不懂!我真的不懂么?

  金錢,你給人類帶來(lái)了幸福,也給我們帶來(lái)了危害。也許我們真的不應(yīng)該對(duì)金錢充滿欲望,應(yīng)該適當(dāng)收斂一下了。

思考作文600字 篇4

  五月校園文化節(jié),一個(gè)展示文化的節(jié)日,一個(gè)傳承文化的節(jié)日,更是一個(gè)發(fā)展文化的節(jié)日。五月文化節(jié)期間,我們忙碌,我們快樂(lè),我們思考。

  時(shí)間飛逝,歡快的文化節(jié)業(yè)已閉幕,可心中還留有些許懷念,也留有成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  或許是我自詡,抑或是事實(shí),我覺(jué)得我們班是最好的班級(jí)。這體現(xiàn)在很多方面,就拿我們練班歌和校歌來(lái)說(shuō)吧。記得那幾天,老師組織大家一起練班歌和校歌,小小的班級(jí)里,同學(xué)們密密麻麻站在一起,入眼的,并不是美輪美奐的后黑板報(bào),亦不是后面墻上貼的精致的獎(jiǎng)狀,而是明晃晃的光。是的,那是明晃晃的光——太陽(yáng)光經(jīng)閃亮的桌子折射過(guò)來(lái)的光。那時(shí),同學(xué)們只覺(jué)得眼前一片氤氳,可這艱難的情形,并沒(méi)有削弱同學(xué)們的.積極性,每個(gè)同學(xué)都拿出百分之百的精力,按要求站好隊(duì)形,平時(shí)常說(shuō)話的同學(xué),變得安安靜靜;常搗亂的同學(xué),變得規(guī)規(guī)矩矩;聲音小的同學(xué),作文變得聲音大起來(lái),仿佛我們唱的不是歌,而是一篇生命的史詩(shī)。“師恩難忘,誓做棟梁;青春無(wú)悔,擁抱理想!笔歉杪暎嗍俏覀冃穆。在歌聲中我們呼出了自己的宣言,成功的長(zhǎng)路漫漫,我們要更加努力,爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)。嘴角上揚(yáng),微笑著面對(duì)金燦燦的陽(yáng)光。

  我們班不但班歌校歌唱得好,而且后黑板上的板報(bào)與四周墻上貼的東西,也是別具一格的。那是我們班每個(gè)同學(xué)的心血凝結(jié)而成?茨蔷澜^倫的板報(bào),大方整齊的關(guān)于目標(biāo)的手抄報(bào)、老師為鼓勵(lì)同學(xué)所寫的評(píng)語(yǔ)……一樣一樣,一件一件,無(wú)不體現(xiàn)著我們班積極向上,努力進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

  五月的文化節(jié)漸漸走遠(yuǎn),可是它留給我們的感觸卻是無(wú)窮的,不曾忘記我們的承諾:今天我們以四中為自豪,明天四中因我們而輝煌。在忙碌中我們成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中我們快樂(lè),在快樂(lè)中我們思考。思考些許,收益終生。

思考作文600字 篇5

  當(dāng)我們把小學(xué)六年的生活演示完畢,當(dāng)我們從一個(gè)調(diào)皮可愛(ài),牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦,即將跨入中學(xué)大門時(shí),當(dāng)我們是在課堂跟著老師讀“a、o、e”的無(wú)知孩子變成一個(gè)能寫出一篇篇的作文,了解人生滄桑的少年時(shí),當(dāng)我們從一個(gè)嬉笑著拉著老師的手到處溜變成一個(gè)立將揮淚辭別諄諄教誨我們的老師時(shí),我想飽含深情地說(shuō)一聲:“母校,我忘不了您,我將會(huì)把你付出血汗?jié)饪s成一朵世界最美的鮮花,把你裝飾得更加燦爛輝煌!”

  六年了,六年了!啊,母校,我在你們懷抱里生長(zhǎng)了六年了,這六年里,您為我們付出了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……為了給我們提供娛樂(lè)的場(chǎng)所,您建起了跑道,您建起了籃球場(chǎng),您還建起了讓我們強(qiáng)身健體的體育器材,從此,我們的笑語(yǔ)健灑在這片凈土上,我們奮斗的身影便現(xiàn)在這片天地里。您為我們提供了窗明幾凈的教學(xué)樓,為我們提供了高檔的課桌……您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們啊!母校,您用那滿經(jīng)風(fēng)霜的雙手撫育著我們,您的恩情,我終身難忘!

  母校,您還為我們請(qǐng)來(lái)了最好的.老師,跨進(jìn)您的大門時(shí),看到伙伴們那羨慕的眼神,我們覺(jué)得好自豪、好幸福,我們今天是棵棵小樹,明天,我們會(huì)變成棵棵大樹,我們會(huì)用那茂密的枝葉為您遮風(fēng)擋雨!

  當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí),您那希望的眼光鼓勵(lì)著我,當(dāng)我們遇到難題時(shí),您那智慧的雙眼啟發(fā)著我,當(dāng)我們得意忘形時(shí),您又用那嚴(yán)肅的目光提醒我,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),您用那喜悅的眼神獎(jiǎng)勵(lì)著我……

  母校,您還把我們歡笑編織成一個(gè)五彩的夢(mèng),“文正月明月”的陣陣笑聲至今還回蕩在我們的耳畔……

  母校,您的所有都是為了我們,您的恩情,我終生難忘!

  再見(jiàn)了,我可愛(ài)的學(xué)校!您那每一朵花,每一棵樹都變深深刻在我的腦海里,您的每一句話都會(huì)記在我的心頭上。

思考作文600字 篇6

  寒假里,我讀了一利惡書——《愛(ài)的教育》。這原書的息者是意大利有名作野的亞米契斯代表作。它既可稱之為世界兒童文學(xué)經(jīng)典,也可算作兒童教育經(jīng)典,被私認(rèn)為“兒童成長(zhǎng)必讀書”。 《愛(ài)的教育》以愛(ài)為宗旨,以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生仇里克的口氣道述了從十月份開(kāi)學(xué)的第一地到第二年七月在校內(nèi)外的所睹、所聞、所感。在最平名的字面言間內(nèi)融匯著種種人間間最巨大的愛(ài):師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒父之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……這些愛(ài)固然不是驚天動(dòng)地的,但感己肺腑!

  閱讀之前,媽媽曾苦口婆心地告知我,絕信書不如無(wú)書,也就是說(shuō),不要科學(xué)作者跟書中的內(nèi)容,要會(huì)讀書要邊讀邊思考,要敢于讀沒(méi)自人的不同見(jiàn)解來(lái)。

  我在讀《奈利的維護(hù)人》一文時(shí)就有了自己不同的觀點(diǎn)。因?yàn)槟卫聿氖菪,腹也有點(diǎn)駝,他常常被同學(xué)欺負(fù)。有人用書包打他,還有我譏笑他。他素來(lái)不敢對(duì)抗,只能趴在桌子上偷偷嗚咽。奈利的同學(xué)卡隆挺身而出,疼打了欺侮奈利的弗蘭蒂,干了他的掩護(hù)人,從此,再也不人欺背奈利了。

  讀了這篇文章之后,我有很多設(shè)法主意。首先,我為卡隆友好和氣良所激動(dòng)。咱們生涯中,也有奈利這樣的同學(xué)有的是身體魁梧,有的是學(xué)習(xí)成就不高,還有的果為性情脆弱等。恰是由于這樣或這樣的起因,他們成替了班級(jí)的弱者。而一個(gè)正派仁慈的孩子,就應(yīng)當(dāng)主持正義,保持公平,不能隔岸觀火,更不能成為成為壞孩子的爪牙。其次,用暴力的.辦法結(jié)決暴力,我以為也不可棄。對(duì)去說(shuō)卡隆,奈害是本人的共學(xué),弗蘭蒂也是大家的同學(xué)。既然同窗之間有抵觸,能夠通過(guò)壓服,通功班級(jí)運(yùn)動(dòng)的力氣等良多方式往教導(dǎo)而不是簡(jiǎn)略地?fù)粢活D了事。

  該我把從彼的設(shè)法跟媽媽交換時(shí),她十分啟口。說(shuō)我是實(shí)正學(xué)會(huì)閱讀了。望來(lái),從這標(biāo)書中我不僅學(xué)到了讀書的方法,同時(shí)也深切地感觸到媽媽的愛(ài)的學(xué)育。

思考作文600字 篇7

  房屋倒了,美麗的校園毀了,人民的家園沒(méi)了,臺(tái)風(fēng)災(zāi)后,南部的城市變得滿目瘡痍,許多路毀了,許多橋斷了,火車也停駛了,交通被臺(tái)風(fēng)災(zāi)搞得亂七八糟。許多人都以為這只是嚴(yán)重的天然災(zāi)害,但是他們都錯(cuò)了!災(zāi)情會(huì)如此的嚴(yán)重,都是因?yàn)椤厍蚺。。?/p>

  降雨量超標(biāo)、氣候異常,其實(shí)都是地球暖化的現(xiàn)象,地球每年的平均溫度節(jié)節(jié)高升,“冬天的太陽(yáng)”,也不再稀有,這是許多溫室氣體所“搞”的麻煩事?

  臺(tái)風(fēng)時(shí)淹水嚴(yán)重,仔細(xì)想一想,不也是破壞自然環(huán)境所造成的`嗎?農(nóng)民因?yàn)橐粫r(shí)的利益,超抽地下水,造成地層下陷,更造成海水倒灌,最后導(dǎo)致淹水嚴(yán)重,這不是一個(gè)貪小失大的例子嗎?只要人類不求快速與便利,地球又為什么會(huì)暖化?工廠排放廢氣,農(nóng)民濫用農(nóng)藥,森林的樹木越來(lái)越少,山坡地過(guò)度開(kāi)發(fā),大雨一來(lái),土石沖瀉而下,這一切的一切,不又是人類自作自受?假如我們?cè)俸鲆暛h(huán)保的重要,總有一天地球會(huì)變成一個(gè)水深火熱,連細(xì)菌也無(wú)法生存的行星。

  那么,怎么保護(hù)環(huán)境呢?其實(shí),保護(hù)生活環(huán)境的方法比比皆是,例如:冷氣調(diào)到26~28℃,減少冷媒的有毒氣體排放,出外時(shí),搭乘大眾運(yùn)輸工具或共乘汽車。所以,如果大家都做好環(huán)保,地球一定能漸漸痊癒,不但地球會(huì)愈來(lái)愈“健康”,臺(tái)風(fēng)逐漸“輕微”,氣候也會(huì)變得正常,真是一舉多得。

  讓我們一起阻止地球暖化,抵擋強(qiáng)烈臺(tái)風(fēng),這次的災(zāi)情之所以那么嚴(yán)重,都是“拜”地球暖化所賜,才會(huì)有驚人雨量的現(xiàn)象發(fā)生,讓我們“走過(guò)風(fēng)雨,攜手重建”并且重視環(huán)保,來(lái)保護(hù)我們生活的環(huán)境。

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