【優(yōu)秀】思考作文300字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的思考作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考作文300字 篇1

　　人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)——互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。

　　近些日子，作業(yè)量較大，于是我們班少數(shù)同學(xué)便有了抄作業(yè)的陋習(xí)，雖然數(shù)學(xué)老師再三勸說(shuō)，還是有同學(xué)繼續(xù)“作案”。剛剛還苦口婆心的數(shù)學(xué)老師立即火冒三丈，抓起那些同學(xué)的作業(yè)本“咔嚓，咔嚓”撕個(gè)“粉身碎骨”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆，心驚膽戰(zhàn)。有的同學(xué)便默默拭淚。

　　我真的不明白，不理解。您為什么要這樣呢?誰(shuí)想去抄作業(yè)呢?一切都情非得以啊?我有些為那些被撕掉本子的.同學(xué)抱不平了!

　　多為我們想想好嗎?雖然這是您對(duì)我們的警告，也是殺雞駭猴，但我們更希望您對(duì)我們能再和藹點(diǎn)，說(shuō)不定，這樣做效果會(huì)更好!!

思考作文300字 篇2

　　生命，是一個(gè)令人思考的話題。

　　在生命開始的時(shí)候，上天對(duì)每個(gè)人就都下了命令。所以每個(gè)人都是應(yīng)該好好的活著。不要去追問(wèn)生命的長(zhǎng)與短，好與壞，貧與富，這些知識(shí)虛幼的東西，要先去追問(wèn)的是你在生命開始到終結(jié)這中間的`時(shí)光你是否去努力過(guò)，你是否真的問(wèn)心無(wú)愧。這才是你真正的生命！體味人生，珍愛生命。

　　生命，是一個(gè)說(shuō)不盡的話題。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要去浪費(fèi)你的生命，你的生命只有只有三萬(wàn)六千五百天，日子快如流水，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了四分之一多一點(diǎn)，還有將近四分之三的日子。那四分之一有些人過(guò)的很珍惜，可是有些人過(guò)的卻極度的浪費(fèi)。

　　生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，才能安度晚年。

　　“生命”是個(gè)意味深長(zhǎng)的詞，值得我們?nèi)ニ伎?/p>

思考作文300字 篇3

　　突然間明白，為什么有的人明明是賺了還說(shuō)是賠了撿了便宜還沒(méi)沒(méi)撿到更大的便宜。

　　聽的這類似的話，我肯定說(shuō)這樣的人不懂得知足，人要知足，知足者常樂(lè)嘛！�。�

　　本來(lái)是看著書的，不經(jīng)意想到空間里盛行的一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栆粋�(gè)人先用8元買了一只雞，以9元賣出去，再用10元買回，后11元賣出，共賺了多少錢？

　　這不過(guò)就是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)題罷了，面對(duì)各種年齡層的人，答案說(shuō)一元的有，兩元的多，竟然還有說(shuō)零光蛋的，我想，要是用上少賺就是賠這個(gè)概念來(lái)理解的話，應(yīng)該還賠了一元吧，

　　做生意的人，少賺就是賠，他們的樂(lè)趣來(lái)源于那多賺的一元，他們永不知足，用一塊錢筑起他們的.財(cái)富之墻。

　　他們?cè)谪泿帕魍ǖ拈g隙中尋找財(cái)富，貨幣也因流通而具有價(jià)值，不流通的貨幣，就是你想吃上兩個(gè)雞蛋了也要用頭牛去換吧。

　　貨幣如此，人跟人之間呢，人與人也要交流，就像再清新的空氣也要風(fēng)來(lái)把它帶動(dòng)。不同的是感情的投資，不存在你投機(jī)取巧，注重的是一點(diǎn)一滴，細(xì)水長(zhǎng)流的積累，不存在是賺了還是賠了，是賺多還是賠少，不需要你去精打細(xì)算，你也找不到一桿稱去把它衡量。

　　人，貴在無(wú)知！

思考作文300字 篇4

　　一天天，我在慢慢長(zhǎng)大。一天天，我的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。我試圖尋找一把萬(wàn)能的金鑰匙，打開我的學(xué)習(xí)之門。使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂(lè)。

　　一天我在做作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題難住了我。而我不假思索張口就叫：“爸爸！爸爸！快來(lái)幫我解解這道數(shù)學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒(méi)有幫我解題，但卻說(shuō)了一句很深?yuàn)W的話：“學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可以走，只有自己勤于思考，努力學(xué)習(xí)，才能打開自己的學(xué)習(xí)之門。你的金鑰匙就是你自己，你自己不努力，不思考，別人幫得了你一次，但是幫不了你下一次�！闭f(shuō)完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的事了。

　　哼，學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的？我要玩！我要快樂(lè)！我都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了！這是我心中的吶喊，而我更加渴望那萬(wàn)能的`金鑰匙。讓它快快打開我的學(xué)習(xí)之門，也讓我的學(xué)習(xí)也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣，讓我的學(xué)習(xí)不再這么苦惱，我坐在那里想想，一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我胡思亂想還是沒(méi)有解開那道數(shù)學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說(shuō)的那些話上，我開始努力思考，一分鐘、兩分鐘、10分鐘過(guò)去了，噢，我終于明白這道題該怎么做了。

　　現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學(xué)習(xí)的金鑰匙，它就是自信＋努力＋思考＝成功。

思考作文300字 篇5

　　六年，這個(gè)數(shù)字聽起來(lái)很長(zhǎng)，但六年如果過(guò)去了，再感受一下六年前你想的那些，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得六年只是一會(huì)兒工夫的事。你也會(huì)不由得回想起這六年里都做了些什么事情。

　　在我入學(xué)時(shí)，也就是六年前我說(shuō)過(guò)這樣寫一句話，“在這學(xué)校呆六年啊!誰(shuí)能呆下去呀!”六年后我再想這句話時(shí)，還總覺(jué)得舍不得離開這所學(xué)校!也許是在這兒和老師生話六年了，有感情了吧。

　　現(xiàn)在我也是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)六年中沒(méi)有做什么就過(guò)去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業(yè)了。我們?cè)跄苌岬梅珠_呢?為什么我們同學(xué)要分開，不分開只是換個(gè)中學(xué)教師不就行了嗎？但是這都是我想出來(lái)的，不是真的。也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠(yuǎn)在天邊，但可以在夢(mèng)里相見。

　　離別時(shí)都會(huì)有些舍不得，但這無(wú)法逃辟，一定要接受，只有時(shí)間才會(huì)幫助你把憂傷忘掉。

　　學(xué)校一定會(huì)畢業(yè)的`，來(lái)到中學(xué)的生話中去我們一定要打起精神來(lái)，在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的事跡吧!做得更好些吧！

思考作文300字 篇6

　　什么顏色又鮮艷有能有警告作用呢？黃色！對(duì)呀，就是黃色。

　　我們學(xué)校的帽子也是黃色的哦！老遠(yuǎn)，司機(jī)看到了我們頭上醒目的小黃帽，就知道前方有人，并會(huì)減速，這使我們的交通安全多了一道保障�。�

　　可是，有些同學(xué)卻不以為然，認(rèn)為戴著小黃帽，會(huì)影響到他們那漂亮的發(fā)型，所以同學(xué)們把小黃帽不是拿在手里，就是放在包里。同學(xué)戴小黃帽的主要目的就是為了三帶不扣分。并沒(méi)有意識(shí)到戴小黃帽的重要性。聽了下面的消息，你的看法一定會(huì)變化的。

　　20xx年，希望小學(xué)一位8歲的同學(xué)，早晨背著書包去上學(xué)。不料，一輛汽車臨近，突然間，小男孩沖了出來(lái)，這使司機(jī)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。結(jié)果，祖國(guó)的一朵盛開的.鮮花，就這樣活生生的被車輪無(wú)情的奪走了生命。如果，小男孩戴著小黃帽，司機(jī)就會(huì)發(fā)現(xiàn)得更早呢？如果，小男孩戴著小黃帽，事情就有所轉(zhuǎn)機(jī)，這樣殘酷的事件就不會(huì)發(fā)生了！

　　看啊！這樣血淋淋的事實(shí)，難道還不能讓你為自己的交通安全加一道保障嗎？同學(xué)們，交通事故猛如虎，就讓我們戴起小黃帽為自己拉起一道交通安全網(wǎng)。

思考作文300字 篇7

　　人的一生中總會(huì)有第一次，而這第一次可能有成敗，也可能只是一次思考，一個(gè)目標(biāo)。

　　那一次，我看到木棉樹，看到它的堅(jiān)強(qiáng)，他讓我第一次思考生命。 木棉樹的下面看上去十分粗壯，但是，上面茂盛的葉子當(dāng)中有一些沒(méi)有葉子的樹枝，光禿禿的樹枝，看上去十分悲涼。上面新生的嫩芽也像是沒(méi)有落的`殘枝敗葉，沒(méi)有一點(diǎn)生命的活力。

　　走進(jìn)這棵樹，我發(fā)現(xiàn)在光禿禿的樹干那里的樹枝，比其他的細(xì)的多。那里與主干的接頭處還有一道道傷痕。它身上有許許多多支離破碎的樹皮，看上去像一位百歲老人，蒼老的，樹皮使它顯得分外憔悴，我仿佛可以聽到他吭吭的咳嗽聲。 它本來(lái)可以長(zhǎng)成一棵參天大樹，可是在五一前，一個(gè)園林工人毫無(wú)理由的毀了它，把它攔腰斬?cái)�，可是這棵樹憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，剛開始的它光禿禿的像一截樹樁，像一個(gè)電線桿，沒(méi)有人去注視它。只有春風(fēng)安慰她，重新給予它生機(jī)，給它清新的空氣。彰顯它生命的意義。

　　這一刻，我第一次思考生命的意義：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，面對(duì)生命的挫折時(shí)就用堅(jiān)強(qiáng)去書寫生命的含義，創(chuàng)造生命的奇跡。

　　正是我第一次看到一棵樹欽佩，我第一次思考生命的意義，我們遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。

思考作文300字 篇8

　　從古至今,人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情,因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富,更多的是精神財(cái)富.我們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

　　今天,父母不在家,我在家里正得沒(méi)有事干,這時(shí),我的目光落在了一疊衣服上,那是一些脫下的臟衣服,媽媽還沒(méi)有時(shí)間洗.自己那么大了,還沒(méi)有真正為爸媽做點(diǎn)什么,今天我干脆替媽媽洗衣服吧!

　　我喘著氣,將一件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較干凈的衣服扔進(jìn)盆里,只是我在練書法的時(shí)候?yàn)R上了一滴墨水,我抹了些肥皂,可是無(wú)論怎么搓,毛筆跡卻難以消去,我努力回想媽媽洗墨汁的方法,好像家里用巴斯消毒液,我拿來(lái)巴斯,噴了些巴氏消毒液,立刻散發(fā)出刺鼻的'氣味,我用力地反復(fù)搓洗,終于將墨跡洗去了.

　　我正得意,回頭一看,還有滿滿兩盆衣服呢……

　　我終于知道媽媽每天都是很辛苦的,這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來(lái)的嗎?現(xiàn)在,我終于嘗到了勞動(dòng)的艱辛,但在艱辛之后,等待我們的卻是快樂(lè).

思考作文300字 篇9

　　這件事是這樣的：上個(gè)星期五，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我被罰站了，都是一張衛(wèi)生紙惹的禍。

　　上課的時(shí)候，我正在認(rèn)真聽講，突然一個(gè)聲音打斷了我，原來(lái)是后邊的同學(xué)問(wèn)我借一張衛(wèi)生紙，我想也沒(méi)想，便從書包里拿出一張帶有小熊印花的衛(wèi)生紙遞給了她。結(jié)果，不幸的事發(fā)生了。我和同學(xué)的小動(dòng)作，竟然被認(rèn)真講課的`孫老師發(fā)現(xiàn)了。于是，老師就讓我重復(fù)她的話，可是我什么都不知道，腦子一片空白，真是“十五個(gè)吊桶打水---七上八下”呀！老師就讓我站著，我覺(jué)得真是沒(méi)面子，便默默的哭泣。站了兩分鐘，孫老師就讓我坐下了。同學(xué)看見我在小聲的哭，下課連忙向我道歉，我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，事情都過(guò)去了。我們以后還是好朋友！”。她的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　正在這時(shí)，孫老師看見了我，便問(wèn)我怎么回事，我給她解釋了一遍。老師聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“老師錯(cuò)怪你了，是老師不對(duì)，但是以后在課上一定要認(rèn)真聽講，萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)怎么辦呀？”，聽到這里，我慚愧的低下了頭。

　　通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)老師就像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我以后一定要像老師說(shuō)的那樣：上課認(rèn)真聽講，不再做小動(dòng)作。

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