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【精華】思考作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的思考作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
思考作文 篇1
我知道風(fēng)吹過的地方會(huì)讓人感覺到?jīng)鏊,但也?huì)讓人感覺到寒冷;陽光照射的地方會(huì)讓人感覺到溫暖,但也會(huì)讓人感覺到炎熱;雨下過的地方會(huì)讓人感覺到生機(jī),但也會(huì)讓人感覺到災(zāi)難。你我都知道任何事物都有兩面性,甚至是多面性,在什么時(shí)候站在什么方面想也就成為你我為人處世的重要磨礪了。
小時(shí)候你我總是按照自己的想法意愿去做,隨著時(shí)間的推移,你我不斷長大,你我開始注意別人的感受,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,安撫他人的心情了。這就要你我站在不同的角度,思考不同的問題,感受不同的心情。我記得我覺得我長大了的那會(huì),是有一次媽媽干活干累,吃完飯后我打爛了一個(gè)碗,媽媽就開始不停的嘮叨,不停的數(shù)落我,我特難受,想哭,當(dāng)我想和她頂嘴,我一次一次的想要出聲反駁她,忽然間,腦中閃過“媽媽干活累”,我平靜了下來,思考著媽媽生氣的原因,是因?yàn)槲业拇中拇笠,體諒媽媽的心情,以前我累了的時(shí)候,不也是動(dòng)不動(dòng)就生氣嗎?,我向媽媽道了歉,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,試圖這樣來安撫媽媽的情緒。之后媽媽不吵了,我也收拾好了,想想自己真的是長大了,就像劉若英的《后來》一樣,“后來,我終于學(xué)會(huì)了如何去愛”。我也是后來,我才知道了如何去理解他人。換個(gè)位置看事情,就會(huì)換個(gè)結(jié)局。
多角度看事物和多角度思考,往往會(huì)解決很多的難題。就像數(shù)學(xué)老師說的,你我要從多角度去分析題意,多方面去解題,不能一味的去鉆牛角尖,這樣才能解出難題。語文老師也是常說,再分析文章情感時(shí),不能只站在主人翁的角度去感受,還的站在其他人物的不同事件的不同角度去分析,這樣才能充分理解文章的情感,才能答的有根有據(jù)。思想老師也經(jīng)常教育你我,要懂的理解不同事物的不同意義,就像你我學(xué)的思想政治課一樣,站在學(xué)校的角度是為了教給你我知識,讓你我了解國家,而站在你我成長的角度上來,卻是教你我如何為人處世,怎樣與人相處。
所以多角度是是一直在你我生活里存在的,只是你我用的.比較少,分現(xiàn)的比較晚,當(dāng)你我學(xué)會(huì)了多角度、多方面的去生活時(shí),也正是你我成長的時(shí)候。
你是不是也有過被長輩說過“這孩子長大了,會(huì)想了”,“做得這么好,真是長大了”這些話,看似是長輩們的贊嘆、欣慰,其實(shí)不也藏著“這孩子長大了,會(huì)多方面思考了”“做的這么周全,真是長大了”的含義嗎?你我不能只為自己活,所以你我必須學(xué)會(huì)多方面思考,才能顧及他人,你我要把一切做好就必須多方面思考,這樣才能做的完美,你我要成長就必須多方面思考,這樣才能顯得成熟。
無論是兩面性的事物還是三多面性的事物,只要你我捧著多方面思考的心態(tài)去做,一切都沒有想象的那么難。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中更是如此這般的重要。
思考作文 篇2
在你與他人生氣的時(shí)候,在你說某句話的時(shí)候,在你做某件事的時(shí)候,你做到一件事——換位思考了嗎?
當(dāng)你與他人生氣的時(shí)候,你也許只想到了自己,可你站在他的立場、他的角度思考過嗎?或許其中有誤解;或許他今天心情本來就不好;或許……有許許多多的可能,但只要你做到換位思考,或許你就不會(huì)生氣。
在你說某句話時(shí),你有沒有想過,你輕易說出口的這一句話,可能會(huì)損傷他的心靈;可能,你的這一句話會(huì)使他一整天不愉快;可能,你的這一句話會(huì)使他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考,你完全可以選擇避免這樣的`情況發(fā)生,完全有可能使他人開心、快樂一些。
這有什么不好呢?換位思考可以解決許多的問題,使大家都高興,而不是因?yàn)槟阏f的話或做過的事而使別人難受,快快學(xué)會(huì)換位思考吧!
思考作文 篇3
眾所周知,計(jì)算機(jī)是通過二進(jìn)制來進(jìn)行運(yùn)作。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,生活中充斥著各種機(jī)械化的元素。在人工智能迅猛發(fā)展的同時(shí),人們在世俗之趨中急急向前涌進(jìn),卻不知不覺間失去了些什么。蘋果公司總裁庫克曾說:“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考,我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考,失去了價(jià)值觀和同情心,罔顧后果!
如果人類只會(huì)二進(jìn)制思考,那么整個(gè)世界將只有黑白色。人類之所以能夠處在食物鏈的頂端,是因?yàn)楦星槎,是因(yàn)樾闹杏袗邸.?dāng)我們變成“計(jì)算機(jī)”,冰冷的零件代替了我們熱血;單調(diào)的指令代替了我們的感情。整個(gè)世界就只是一個(gè)沒有生機(jī)的計(jì)算機(jī)而已,不再有人類該有的那些兒女情長。前段時(shí)間,在人類世界掀起波瀾阿爾法狗與柯浩的人機(jī)大戰(zhàn),柯浩零比三敗北。鏡頭前,他的淚止不住的落下。他輸?shù)袅诉@次比賽,但他贏得我們的'尊重。新聞下面的一條評論觸動(dòng)了我心:柯潔輸了他會(huì)哭,可阿爾法狗輸了卻不會(huì)笑。是啊這就是人類和機(jī)器人的差別,這就是人工智能無法取代人類的原因
如果人類只會(huì)二進(jìn)制思考,整個(gè)世界便不再生機(jī)勃勃。人們將會(huì)把道德,同情撇在一旁。只是為了追逐利益,完成任務(wù),和機(jī)器人并無二致,整個(gè)世界將死氣沉沉,再無生機(jī)。我相信如果古代文豪們和人工智能進(jìn)行一場詩詞大賽,人工智能也并不會(huì)遜色,但它們會(huì)懂‘’人生自古誰無死‘’里面的壯志難酬嗎,它們會(huì)理解‘’為伊消得人憔悴‘’的那種愛而不得嗎。真是因?yàn)檫@些,人工智能無法取代人類。
在高中的日常學(xué)習(xí)中,如果我們像人工智能那樣學(xué)習(xí),只是單純死記硬背公式,古詩,單詞。而不理解古詩中的含義,公式的用法。那也是無濟(jì)于事的,學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對考試,而是為了充實(shí)自己的內(nèi)心世界。
如果一個(gè)小孩犯了錯(cuò),人工智能只會(huì)選擇消滅,而法官卻會(huì)給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。所以讓我們的世界充滿愛,拒絕二進(jìn)制的思考,別再讓程序化的思維占據(jù)大腦。人類的未來會(huì)因?yàn)檎_的價(jià)值觀,同情心而變得更加美好。
思考作文 篇4
多數(shù)人說,青春帶著感性的光芒,的確,青春并不是政治書上的那樣,感性的光芒里也掠過了理性的思考。
數(shù)學(xué)——青春
數(shù)學(xué)是建立在理論上的,卻與青春相交。
現(xiàn)定義函數(shù)f.net,作為人在不同時(shí)期承擔(dān)的責(zé)任值,觀察該函數(shù)在橫坐標(biāo)為13-18(歲)是的圖象,分析并指出函數(shù)的增減。
解:所謂橫坐標(biāo)在13-18之間,即人們所說的花季歲月,美好年華。成長的過程中,你是否發(fā)現(xiàn),你必須獨(dú)自承擔(dān)一些繁瑣的食物,需要靜靜地思考,不得不獨(dú)自面對挫折,總是被告知要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。是的,你應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。如果把這個(gè)函數(shù)所在平面的原點(diǎn)上多做一個(gè)坐標(biāo)軸,作為你的能力,你能發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長,能力不斷的提高,相應(yīng)的責(zé)任也就越來越多,因?yàn)槟阋呀?jīng)有能力去面對你所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。直線方程是理想狀態(tài)下的數(shù)學(xué)模型,自由曲線才是生活中的函數(shù),是無法給出判別式的函數(shù)。但是這個(gè)函數(shù)并非沒有規(guī)律。設(shè)函數(shù)上橫坐標(biāo)為13與18兩點(diǎn)連線l1=kx+b,則函數(shù)圖像在該直線周圍波動(dòng),整體呈上升的趨勢。
物理——青春
物理之廣,大至?xí)r空宇宙,小至粒子微波,力熱電光氣聲一起囊括,大大小小,組成了物理。青春也是這樣,有小小的事件,具有多個(gè)角度。而站在時(shí)間光錐頂點(diǎn),通過不同的角度俯視青春,就會(huì)發(fā)現(xiàn):
1青春的美麗與否是相對的。盡管它不會(huì)是孿生子佯謬那樣的相對運(yùn)動(dòng),但站在兩個(gè)不同的觀察點(diǎn)所觀察到的事件,就是從不同的角度看到的事件,品味起來是不同的。正是因?yàn)槎嘟嵌鹊挠^察與事件的多樣性,青春才在光譜上散射出美麗的光芒。
2據(jù)多普勒效應(yīng),波離物體近時(shí)物體觀察到的波長比遠(yuǎn)去時(shí)候的短。青春到來的時(shí)候覺得急促而詫異,只能手忙腳亂地迎接,在走的時(shí)候又無法挽留,留下長長的回味,還余有動(dòng)人的樂章。
3青春不是單純的熵疊加。隨著人知的過程推進(jìn),我們認(rèn)識到的東西越來越多,有的'來自學(xué)習(xí),有的來自生活,甚至有的是自己在思考的時(shí)候“悟”出來的。隨著知識越來越豐富,有時(shí)卻覺得混亂了些(也就是熵的疊加)。說是這么說,但并不是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,所以也更易于管理。沒事的時(shí)候可以理清一下思路,說不定一團(tuán)亂麻就能很快解開,從而造成混亂程度的反向增加(這也是青春與物理的不同,物理上熵的反向運(yùn)動(dòng)很慢)。而清晰的思路無疑是重要的,因?yàn)樗乔啻翰灰驘嶙兓鴨适ё晕,不因氣壓的增加而失去特征短路后也能在反省中調(diào)整而恢復(fù)通路!獣r(shí)間畢竟是青春的資本(盡管有限,但顯然更富余)。
4薛定諤方程能夠預(yù)言未來的波函數(shù)(理論上,理想化方程),但青春無法預(yù)言。唯有三思而后行,才是避免波函數(shù)塌陷的好辦法。并不是說老成,而是謹(jǐn)慎,畢竟太沖動(dòng)了不好。青春是沒有那個(gè)方程能夠代表它的狀態(tài)的。
化學(xué)——青春
化學(xué)的核心是化合物,盡管化學(xué)還不成熟。
青春更類似于離子鍵,因?yàn)樗环(wěn)定,而且它和離子鍵一般活潑。再適合的環(huán)境下,元素電子發(fā)生變化,呈現(xiàn)出不同的根,并產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而已離子鍵結(jié)合。青春正是在正負(fù)平衡后才匯聚成的晶體,以絢爛的圖案附著著色散后的繽紛。平衡,造就了青春的美麗。青春有傾斜,有偏轉(zhuǎn),但在平衡時(shí)才折射出最美的光。
分子的碰撞時(shí)家常便飯,碰撞→匯聚是熵的變化過程。在一塊一塊的事件中,青春變化著,化學(xué)性質(zhì)活潑。在元素與元化合物邂逅后——
碰撞,碎片在激烈的碰撞中產(chǎn)生,并因?yàn)樗枷脒\(yùn)動(dòng)的加劇而速度越來越快。開始分裂——結(jié)合循環(huán)。
結(jié)合,碎片重新結(jié)合,不同的碎片進(jìn)行電子交換,準(zhǔn)備以共價(jià)鍵或離子鍵(金屬鍵,視穩(wěn)定情況而定)結(jié)合。
最終,在不停的碰撞與摩擦下,青春收獲了更大的成果,這是在激烈的運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的。青春需要激烈地碰撞,激情的火花中獲得價(jià)值。
生物——青春
生物是研究生命本質(zhì)的,我認(rèn)為生物也可以對青春作出解釋。
光合作用與呼吸作用,是生命體將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量的過程。光能→化學(xué)能→熱能是這條生產(chǎn)線上的過程。青春與此,是因?yàn)橐棉D(zhuǎn)化。
外界的恩賜,許許多多,但要善于把握。這些恩賜,在自己轉(zhuǎn)化后才能為己所用,至于如何轉(zhuǎn)化,每個(gè)人都不同。一次轉(zhuǎn)化還不一定到位,那就多來幾次,在思考中將事物為己所用,使得自己的倉庫更滿。而這樣下去,供自己所用的有機(jī)物會(huì)越來越多。
數(shù)理化生,似與青春沒有關(guān)系,但仔細(xì)一看又有千絲萬縷的關(guān)聯(lián),以上僅為滄海一粟,冰山一隅。感性與理性并存的青春,才是更完美的青春。
思考作文 篇5
馬云曾經(jīng)說過,“盲目從眾,將引你走向深淵”。的確,正是由于盲目的從眾心理,這只蠅子喪了命,倘若它沒有盲從,而是更改思考,就可保全性命。由此可見,盲目從眾是可怕的,我們要拒絕盲從,運(yùn)用自己的理性看待事物。
拒絕盲從,擁抱理性能讓我們保持清醒的頭腦。曾國藩在家書中寫道,“人云亦云,非真我也,惡之”。韓寒也說過,“拋棄盲從,活出處自我,才是真正的人生”。由此可見,盲目從眾是不可取的。在最近的“搶鹽風(fēng)暴”中,一人搶購得三多斤鹽,最終還是在親朋友鄰的幫助下,才得以低價(jià)賣出,最終損失了數(shù)萬元,由此觀之,盲目從眾會(huì)給我們帶來巨大的危害。盲目從眾會(huì)沖暈我們的頭腦,使我們喪失理智。所以,只有我們都拒絕盲從,都擁抱理性,我們才能保持清醒的頭腦。
拒絕盲從,擁抱理性能讓我們年自己的處境。李嘉誠說過,“任何時(shí)候都不可盲目從眾,無論順境逆境,盲從的結(jié)果都是失敗!闭怯捎诶罴握\從不盲目從眾,他總是保持更改的頭腦,看清自己的處境,審慎運(yùn)行,最終才得了巨大的成就。試想,如果僅僅是盲目從眾,不做理性的分析,那么就等于喪失了自己的思想,又怎么能夠做出一番成就呢?因此,無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)保持理性,看清自己的.處境,再做出符合實(shí)際的決策,只有這樣,才會(huì)避免錯(cuò)誤,取得一番成就。
拒絕盲從,擁抱更改能幫助我們走向成功。美國著名收藏家諾曼·伍德與他人不同,他的藏品都是大師筆下的殘畫,而并非完整的畫。他在華盛頓舉辦展覽,取得了空前的成功。正是由于他沒有盲目從眾,而是反其道而行,所以取得了巨大的成功。伽利略因?yàn)榫芙^盲從,最終發(fā)現(xiàn)了自由落體定律,載入史冊;愛因斯坦因于拒絕盲從,創(chuàng)立了相對論,獲***獎(jiǎng);央行行長周先生因?yàn)榫芙^盲從,提出“世界幣”,受人尊敬。由此可見,只有拒絕盲從,提出“世界幣”受人尊敬。由此可見,只有拒絕盲從,擁抱更改才能取得真正的成功。
讓我們拒絕房價(jià)黑暗,擁抱更改的陽光;讓我們拒絕盲從的苦澀,擁抱理性的甘甜:讓我們拒絕盲從的沖動(dòng),擁抱理性的睿智,讓我們拒絕盲從,擁抱理性,迎接成功。
思考作文 篇6
昨天(16日),我和媽媽開車回家。突然,我們眼前一片漆黑,原來旁邊的路燈熄滅了,高樓大廈的霓虹燈也滅了。就連遂道的燈也滅了,突然覺得世界一下子變得那樣安靜,靜得讓人心起寒意,我都開始暇想連篇起來。
我忽然有了一個(gè)想法,如果沒有這些高科技,世界會(huì)變成什么樣?
如果沒有手機(jī),人們就不能那么方便的通話和聊天。如果沒有手機(jī),人們就不能玩游戲和網(wǎng)上購物。但如果真的沒有手機(jī),也就沒有那么多的低頭族了,沒有手機(jī),現(xiàn)在的人們也不會(huì)那么冷漠。沒有手機(jī),人和人之間會(huì)走得更近,人的'心會(huì)更貼近彼此,朋友們也能經(jīng)常一起玩耍。手機(jī)究竟是拉近了我們的距離,還是讓我們之間的距離更遙遠(yuǎn)?
如果沒有汽車,人們的出行就不能那么方便。如果沒有汽車,現(xiàn)在的霧霾也不會(huì)那么嚴(yán)重。
所有事物都有利有弊,有好處也有壞處,就像手機(jī),對人身體有壞處,但也給我們帶來了方便。汽車給我們帶來了快捷的交通,也對環(huán)境造成了污染。
還好我們還有車燈,當(dāng)我們快到家的時(shí)候,眼前突然又亮了起來,這次短暫的停電讓我悟到了一點(diǎn)道理。所有的事物都存在兩面性,有好便有壞。
思考作文 篇7
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過,“獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明,都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的。”可見善于思考對人的重要性。
沒有思考能力的人,很難走出自己的道路。要想真正的打拼出自己的一番天地來,必須擁有自己獨(dú)立的思想,學(xué)會(huì)善于思考。若是你恰恰缺了這“思考”功能,那么你將永遠(yuǎn)跟著別人的腳步走。
世界首富比爾·蓋茨很小的時(shí)候,經(jīng)常躲在自己的臥室不出門,他母親就很奇怪,就在外面大聲地問他,“比爾,你在哪里?”“我在我的臥室里”,比爾答到。“你天天在你的臥室里干什么?”,他的母親又問道。比爾說:“我在思考,難道你們就不思考嗎?”。后來,比爾在短短的幾年時(shí)間里創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富,這一切的一切,與他的思考是分不開的。
人們都說比爾智商高,情商高,哪哪都高。但在我看來,他的成功多半源于他的思考。他能夠發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題。所以他在軟件王國里有不可取代的地位。可見善于思考對人的重要性。
哥白尼是波蘭杰出的天文學(xué)家,他經(jīng)過40年的天文觀測,提出了“日心說”的理論。伽利略很早就相信哥白尼的“日心說”,但是苦于沒有科學(xué)依據(jù)。在之后的.時(shí)間里,他無時(shí)無刻不在思考這件事。每天晚上,伽利略都用自己的望遠(yuǎn)鏡觀看月亮。他看到了月亮上的高山、深谷,還有火山的裂痕。后來又開始觀看太空,探索宇宙的奧秘。他發(fā)現(xiàn),銀河是由許多小星星匯集而成的。他還發(fā)現(xiàn),太陽里面有黑斑,這些黑斑的位置在不斷地變化。因此他斷定,太陽本身也在自轉(zhuǎn)。根據(jù)現(xiàn)象的顯示,伽利略終日思考,一天,他終于證明出了哥白尼學(xué)說是正確的。1610年,伽利略出版了著名的《星空使者》。人們佩服地說:“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙!笔聦(shí)再次證明了善于思考對人的重要性。
思考是人最頻繁的心理活動(dòng),體現(xiàn)一個(gè)人最大限度的智慧。思考是一個(gè)民族創(chuàng)新能力的源泉,是一個(gè)民族最大的未來發(fā)展?jié)撃堋I朴谒伎紝θ撕苤匾?/p>
思考作文 篇8
今天我們?nèi)ス珗@,有的遛狗有的在玩,一切都很平常。
我在椅子上坐著,看見一個(gè)鳥影閃過,我跟了上去,向前走了幾步才看清是一只烏鴉。可是,只有我一個(gè)人在意這只烏鴉,可能是樹的陰影太黑了,再加上烏鴉黑色的毛讓人看不清。只見它摔了下來,好像還受傷了。我拿著它一時(shí)不知道怎么辦。最后懷著不安的心放下了它。
到家后,我不知道那只烏鴉是不是死了。我擔(dān)心別人沒看到它,也沒有及時(shí)救助它。想到這里時(shí),我突然意識到,即便我發(fā)現(xiàn)了烏鴉,卻也沒有真正救助它。一股愧疚的心情涌上我的心頭。
我真的覺得自己很無能,但旁邊的家長告訴我,他以前也遇到過這種事情,也是無力回天。我大概明白了,大人們經(jīng)歷過很多這種傷心的事。那么,是不是我不該救那只烏鴉呢。媽媽仿佛知道我的.心思,她告訴我:“別人都沒有救那只烏鴉,但你是第一個(gè)想要救它的人!敝笏f的一段話徹底改變了我的想法:“真正的改變不在于結(jié)果,而在于過程。即使你沒有救到那只烏鴉,但你那想要幫助烏鴉的黃金般的精神,已經(jīng)足夠閃亮!
思考作文 篇9
力量是一個(gè)很神奇也很抽象的詞,任何的物質(zhì)都蘊(yùn)含著力量,但其不同于質(zhì)量無法被測量。不同于體積無法用肉眼觀察。不同于密度與緊致性無關(guān)。它不同于物質(zhì)的一切特性,它可以深不可測,讓人難以捉摸,也可以輕而易舉的被消耗。
于是,我們明白,靠一個(gè)物體的外在形象永遠(yuǎn)難以知曉它的潛在力量。
“人是會(huì)思考的稻草”一個(gè)哲人曾這樣說過。我認(rèn)為這句話很有道理的解釋了力量與外在的聯(lián)系。不錯(cuò),在龐大的動(dòng)物及自然面前,人類的存在是很渺小的。任何一刻,一個(gè)人也許就會(huì)消失在這紅塵世界之中。
然而,“思考”二個(gè)字卻是蘊(yùn)含著無限的力量。于是,人,其實(shí)看起來弱小而事實(shí)卻并非如此。通過思考,人類變得充滿了力量,龐大而有“力量”的動(dòng)物成了我們餐桌上的佳肴,自然的寶物也成了我們的囊中之物。
是的,作為“弱小”的人類,我們卻控制了,也許是利用了看起來比我們“強(qiáng)大”千萬倍的自然。
我們的祖先很聰明,他們雖然弱小,然而在駭人的火災(zāi)中,他們學(xué)會(huì)了御火之術(shù);在洪猛山災(zāi)中,他們學(xué)會(huì)了御水之術(shù);在被野獸追趕,成為這些龐然大物的食物之后,更多的人學(xué)會(huì)了如何用兵器來防衛(wèi),再后來他們用御獸之術(shù),漸漸使昔日禍害家園的野獸成了自己的盤中餐。
到底誰強(qiáng)大?誰弱小?誰比誰更有力量?我想,在歷史的倒映中我們早已發(fā)現(xiàn)了答案。
“人類”這根會(huì)思考的稻草,以其微弱的形象出現(xiàn)在了龐大的生物族普中。而如今,卻以強(qiáng)者的身份占領(lǐng)了那座食物金字塔上的王座。
是什么時(shí)候起,人類開始注意到這種蘊(yùn)含于身體內(nèi)的`力量?
有熊氏的八卦,還是炎帝的百草,抑或是當(dāng)高陽氏開始了制陶,一代又一代的人啟用了自己的力量。通過歷史,他們一定明白:有時(shí),一種力量會(huì)很可怕。而有時(shí),在看起來很可怕的東西里,其實(shí)沒什么力量。
通過一次又一次的思考,一切問題都可以被解決,因?yàn)樽羁膳碌牧α渴俏粗牧α。最沒力量的是失去勇氣去思考的人,因?yàn)槟侵皇且桓暗静荨薄?/p>
誰弱小,誰強(qiáng)大。誰比誰更會(huì)思考,誰就可以利用一切的力量。
人,只是會(huì)思考的稻草。
思考作文 篇10
人是自然界最脆弱的一根蘆葦,但是,人是一根會(huì)思索的蘆葦。——題記
葉芝說,這世上眼淚太多,你不會(huì)懂。如果只知迎難而上,那么坦途不再;如果只知堅(jiān)忍,那么必然擺脫不了生活的重壓。未經(jīng)思考錘煉的行動(dòng)多會(huì)付諸東流,留下的或許只有因悔恨而泛濫的淚水。
務(wù)實(shí)的生活,在于擁有一個(gè)有價(jià)值的人,要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎每一個(gè)顆粒的經(jīng)歷,在灼燒中溶解,經(jīng)細(xì)細(xì)品嘗,然后才能自知冷暖。思考的人生,給了我們同樣的經(jīng)歷。
昆德拉說,生命是一棵長滿可能的樹。然而神圣的愿景并不會(huì)因?yàn)橐唤z憐憫而知十里春風(fēng)般將你拂得桃紅柳綠。我們黑色的眼,如果沒有思考的明燈照亮,也只能發(fā)現(xiàn)深沉的黑暗,又如何去尋覓美好的可能。
跋涉者要采擷旖旎風(fēng)光,就要無畏險(xiǎn)峰,于思想中走過,記住時(shí)光,記住愛,為理想定下坐標(biāo),以“一覽眾山小”的高度去俯視。思考的人生,給了我們這種可能。
畢淑敏給發(fā)我們?nèi)g精神的小屋。第一間,盛放我們的愛和恨;第二間,盛放我們的事業(yè);第三間,盛放我們自己。然而,太多的人忘記了在第三間小屋中順添進(jìn)思考。
因?yàn)橛辛怂伎嫉慕?jīng)歷,才有了給阿基米德一個(gè)杠桿,他就可以撬起整個(gè)地球的`佳話;才有了給卡文迪許一桿巨秤,他就可以稱出整個(gè)地球質(zhì)量的傳奇。是思考的人生,豐富了我們的精神,充實(shí)了我們的智慧。
我們作為渺小而無知的存在,當(dāng)無福消受那過多的福祉時(shí),唯有用思考來消化生活與自然給予我們的無限啟迪。
生活作海,思考作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活作山,思考作徑,尋徑登山,方知山之高大;生活作歌,思考作曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽。
人是自然界最脆弱的一根蘆葦,但是,人是一根會(huì)思考的蘆葦。
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