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深入思考作文精選7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的深入思考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深入思考作文1
思考，每個(gè)人都會(huì)思考。在你發(fā)呆時(shí)實(shí)際上你是在思考。那么請(qǐng)大家先想一想，一加一等于幾？
有人會(huì)說(shuō)很簡(jiǎn)單啊，等于二，為什么？因?yàn)橐活w葡萄加一顆葡萄等于兩顆葡萄�。】晌蚁胝f(shuō)難道就一定等于二嗎？一袋大米加上一袋大米還是一袋大米，所以一加一就等于一？也許兩個(gè)都對(duì)，主要是看你從哪一個(gè)方面思考。 如果你只覺(jué)得一加一一定等于二，那么你一定只是思考到了膚淺位置�？赡芤患右桓拍钐：�，給你們舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的，如果人類和螞蟻開(kāi)始世界大戰(zhàn)（在雙方科技相同的情況下），你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)贏？我賭90%的人會(huì)說(shuō)人類絕對(duì)贏，不過(guò)我們可以算一下，世界上的螞蟻數(shù)量大約是人類的幾10，幾100萬(wàn)倍，相當(dāng)于一個(gè)人需要對(duì)付一百萬(wàn)個(gè)螞蟻。你還有信心能贏嗎？
再跟大家聊一聊一個(gè)問(wèn)題吧。你母親和你的女朋友掉到海里你會(huì)先救誰(shuí)？如果是單身狗，肯定會(huì)毫不猶豫的選擇先救女朋友。如果是一個(gè)孝順的人，一定會(huì)先救母親。或許我們能在更深入的`從司法方向來(lái)進(jìn)行思考:基于母子的親屬關(guān)系，子女對(duì)父母有救助義務(wù)，而女朋友還未形成法律關(guān)系，所以不具有救助義務(wù)，因此先救母親。如果先救女朋友使母親死亡，則構(gòu)成對(duì)母親的不作為的故意殺人。
總的來(lái)說(shuō)，這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如果深入思考卻發(fā)現(xiàn)是非常具有思考性而且困難的題目。這篇作文希望能給大家要深入思考的道理，不迷信他人口中的“簡(jiǎn)單問(wèn)題”。
深入思考作文2
任何事物都是一柄雙刃劍，人在認(rèn)識(shí)事物時(shí)應(yīng)認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假。
認(rèn)清本質(zhì)就是不讓別人牽著你的鼻子走，要有自己的思想。而不是一味的聽(tīng)任別人的花言巧語(yǔ)，來(lái)讓他干擾你正確的判別。
當(dāng)然認(rèn)清本質(zhì)并不意味著讓你在某一個(gè)問(wèn)題上去鉆牛角尖，去和別人發(fā)生激烈的沖突，去為別人的另一種看法所氣惱。這種方式只會(huì)自尋苦惱，讓自己的身心和精神受到損傷。
認(rèn)清事物本質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)該善于辨別此種事物的真假。俗話說(shuō)的好：“真的假不了，假的真不了�！钡谶@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，往往你正確的思想可能會(huì)被批判。而有的人歪門(mén)邪道的想法卻屢屢受人采納。銅臭也許可以禁錮一部分人的思想，但卻打不倒那些“正義之士”。他們是巨人，有著善辨真假的能力，他會(huì)為真理而戰(zhàn)的。
有的人可能會(huì)埋怨說(shuō)：“認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假，那么容易嗎？為什么我每次還是上當(dāng)受騙呢？”那是因?yàn)槟憧偸軇e人的干擾，受有著漂亮外表的事物的迷惑，因?yàn)槟忝看味贾皇钦J(rèn)知表層，而沒(méi)有下定決心下次不上當(dāng)受騙了。
可能會(huì)有為正義而戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)其本質(zhì)的人，有時(shí)會(huì)遭受本不該受的批判。那么此時(shí)請(qǐng)你堅(jiān)信：當(dāng)你承受你本不該承受的事時(shí)，當(dāng)你遭到你本不該遭到的指責(zé)時(shí)，你要相信，老天總有一天會(huì)用另一種方式補(bǔ)償你的。而終將有一天人們會(huì)醒悟過(guò)來(lái)，為你而感到驕傲，為這個(gè)世界上還有這樣的.“正義之士”而自豪。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假的人。不交損友，不為別人甜言蜜語(yǔ)而打動(dòng)，不去為華麗的衣裳動(dòng)心，不為金錢(qián)而出賣(mài)自己，甚至親人、朋友。
我們的一生中也應(yīng)該這樣去做，做一個(gè)真實(shí)平凡的人，不貪圖富貴。雖達(dá)不到陶淵明那種遠(yuǎn)離世俗的境界，卻也是平平淡淡才是真。認(rèn)清自己，走正確道路。
做一個(gè)認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假的人吧！那樣才能活得灑脫，才能怡心自得。
認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假，做真的自我！
深入思考作文3
我總記得有一篇課文叫《窗》，也許不是叫窗。
有兩個(gè)病人待在一間病房，兩個(gè)床位，一個(gè)靠在窗邊，一個(gè)遠(yuǎn)離窗。近窗人每天都在給遠(yuǎn)窗人描述窗外邊的景物，孩子在嬉戲，在放風(fēng)箏，給天鵝喂面包屑，也有情人在游玩，各色各樣的景物以及人。
后來(lái)遠(yuǎn)窗人萌發(fā)了一種叫做恨的感情，由羨慕，到嫉妒，最終成恨。
于是在近窗人有生命之危時(shí)，沒(méi)有伸出援手，沒(méi)有按響床邊的緊急鈴。后來(lái)遠(yuǎn)窗人搬到了窗口的床位，也就是近窗人之前的位置，可是，并沒(méi)有窗。
大多數(shù)人看了這個(gè)故事，都在批評(píng)這個(gè)遠(yuǎn)窗人的行為�！叭思医暗�，好心好意為遠(yuǎn)窗人描述外面的景色事物……說(shuō)到底這個(gè)遠(yuǎn)窗人就是一個(gè)心胸狹窄，充滿嫉妒心的討厭鬼……”
這只是一個(gè)透過(guò)事情表面而輕易得出來(lái)的結(jié)論，并沒(méi)有去深層挖掘，沒(méi)有去尋找事情的本質(zhì)。
就算去深意挖掘事情本質(zhì)，那也說(shuō)不準(zhǔn)，就一定能找到事情的本質(zhì)及原因。就算如此，也應(yīng)該去透過(guò)淺層去猜測(cè)第二層次。就如作文，給一個(gè)半命題作文，大多數(shù)人都會(huì)想到的，親情同學(xué)情師生情……就成了一個(gè)雷同點(diǎn)，改卷老師看了也覺(jué)得有些疲倦，畢竟都是千篇一律的作文，有什么好看的？
刻意去尋找事情的另一層次也許沒(méi)什么不好的，挺能鍛煉思維，開(kāi)拓腦洞。
就如上文所說(shuō)的課文《窗》，人們都是贊揚(yáng)夸獎(jiǎng)近窗人，對(duì)遠(yuǎn)窗人無(wú)非就是批評(píng)，討厭，覺(jué)得他沒(méi)良心怎么樣怎么樣的。但是可以從另一方面去看待他們。
近窗人一開(kāi)始是無(wú)聊的.，所以想象出有一個(gè)窗，及窗外的世界。所以他就為遠(yuǎn)窗人也描述了“窗”外的世界，而且遠(yuǎn)窗人也是很無(wú)聊啊，天天都待在醫(yī)院，都是重疾患者。
假如說(shuō)，在近窗人的描述下，他一開(kāi)始幾天就是羨慕，向往外面的世界，也聽(tīng)的津津有味的。
但過(guò)了幾天，近窗人還在描述外面多么多么的美好，那么心底可能會(huì)滋生出一種嫉妒的感覺(jué)，“明明都是病人，為什么他可以在有窗的床位，為什么就不能換做我，為什么就不能換我在那個(gè)床位？”遠(yuǎn)窗人心底會(huì)出現(xiàn)不滿的狀態(tài)，會(huì)覺(jué)得嫉妒。
在近窗人的念叨下，終于產(chǎn)生了恨意。
由嫉妒而至怨憤，由怨憤而至殘忍。由善而惡的蛻變，完成了。
其實(shí)這也是人之常情，人會(huì)有各種各樣的情緒，喜怒哀樂(lè)，羨慕嫉妒恨……
應(yīng)該也有不少人看過(guò)這篇課文，我一開(kāi)始看到的時(shí)候我都覺(jué)得是遠(yuǎn)窗人不好，那么小肚雞腸，心胸狹窄balabala。可后來(lái)想想，不應(yīng)該都是遠(yuǎn)窗人的錯(cuò)，近窗人的表現(xiàn)，就像是一種得了便宜還賣(mài)乖的感覺(jué)。雖然沒(méi)有真正的窗，但是由他自己臆想出來(lái)的“窗”，多美好啊。近窗人其實(shí)是在炫耀，自己能在窗邊，而你不能。
就算他沒(méi)這種心理，那么只要是個(gè)稍微靈活的點(diǎn)的人，也許能看出遠(yuǎn)窗人心理漸漸的變化。不知道該說(shuō)近窗人是愚蠢到家，還是該夸他口才好。也對(duì)，如果口才不好，怎么能引起遠(yuǎn)窗人對(duì)外面更加的向往？
也許，近窗人本就不懷好意。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)遠(yuǎn)窗人搬到了本應(yīng)該有窗的床位，卻只看到了蒼白的墻，那種感覺(jué)，到底是什么感受？
是懺悔自己的行為嗎？不，我覺(jué)得不是。
當(dāng)遠(yuǎn)窗人心力交瘁，費(fèi)勁心思來(lái)到另一個(gè)床位。證明了他對(duì)外邊世界的向往，向往著擁有美好景色美好事物的窗外。就像遠(yuǎn)窗人那樣描述，窗外有多美好。可是卻又沒(méi)有窗，我猜，遠(yuǎn)窗人應(yīng)該是更加恨極了近窗人，讓他心目中的苦苦掙扎的信仰就此崩潰。
本就該要換位思考，遠(yuǎn)窗人也是一個(gè)重疾患者，常年待在病房不能出去......
也許我所猜測(cè)的，并不是正確的，可這也是一種新的思維。
人只有不斷開(kāi)展新思維，不斷創(chuàng)新，太不會(huì)被淘汰。正如考場(chǎng)作文，不能老土老套，要有新思維，要有創(chuàng)新，才能找到新方向。
深入思考作文4
也許在那些難忘的經(jīng)歷中，你會(huì)記錄下很多有趣的事情。他們都喜歡讓孩子寫(xiě)作文，但誰(shuí)知道那時(shí)候孩子最討厭錄音和寫(xiě)作文。也許我們換個(gè)方式會(huì)更好。比如，讓孩子給家人講故事。也許那些故事都很可愛(ài)，但不一定都是用文字表達(dá)的。也很棒，幫助孩子鍛煉表達(dá)和說(shuō)話的能力。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情不一定是我們看到的表面現(xiàn)象。有時(shí)候你覺(jué)得這是一種方式。如果不行，換也沒(méi)關(guān)系。現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)鄙俚腵往往是這種改變思維的方式，包括我。如果能在日常生活中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，我想結(jié)果一定會(huì)事半功倍。
前幾天沒(méi)寫(xiě)幾篇讀后感。其實(shí)那些讀后感完全是在應(yīng)付作業(yè)，并不是真心的。如果真的想寫(xiě)，不需要?jiǎng)e人來(lái)講，更不需要布置作業(yè)，已經(jīng)可以很好的完成了。
我們可以知道，這個(gè)世界上很多事情都是靠自我意識(shí)的。
就像他們中的許多人一直在強(qiáng)調(diào)自律的重要性�？赡茉谒伎嫉倪^(guò)程中，自律的人是很厲害的。至少在某種程度上，他們非常接近成功這個(gè)詞。其實(shí)他們之所以說(shuō)自律，是因?yàn)樗麄兊挠梢栽谀撤N程度上超越那些所謂的誘惑。
他們對(duì)未來(lái)的雄心比現(xiàn)在更大。所以很多事情并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，表面上也沒(méi)有那么好理解。當(dāng)然，我們習(xí)慣于在思考時(shí)做一些小事，但這不利于我們的生活。
也許很多時(shí)候，學(xué)會(huì)深入思考會(huì)給我們帶來(lái)難以想象的好處。
深入思考作文5
我們總是以自己慣有的思想來(lái)評(píng)判某件事情，殊不知正是自己的片面可能會(huì)引起誤會(huì)，使自己困在真相的背后。所以，我們要從事物的表面現(xiàn)象看透它的本質(zhì)。
就如材料中的“我”，憑一眼就認(rèn)定他是自己要找的懶散混日子的人，這無(wú)疑是盲目自信。幸運(yùn)的是，作者多看了一眼，看清了這位老人是“不折不扣”的英雄。這樣就避免作者冤枉那個(gè)老人，更深入的講，正是多看了這一眼，才能有更多的人愿意付出自己的`愛(ài)�？上攵�，如果自己身陷殘疾仍為社會(huì)服務(wù)，感受生活，卻被別人的慣性思維認(rèn)定成混日如年，那么自己也不會(huì)再昂揚(yáng)的生活，而是充滿了怨恨和惱怒。
另外，在1553年10月27日西班牙生物學(xué)家塞爾維特被教會(huì)用火燒死。塞爾維特在教會(huì)學(xué)習(xí)完蓋侖著作后，被教會(huì)欣然接收，在他開(kāi)始各處誦讀不久，塞爾維特突然對(duì)蓋侖理論產(chǎn)生質(zhì)疑，隨后他用事實(shí)證明蓋侖的謬論，并首創(chuàng)了血液肺循環(huán)理論，寫(xiě)入《基督教的復(fù)興》中。正是教會(huì)以原有的慣性思維，盲目認(rèn)為蓋侖是古希臘醫(yī)學(xué)“權(quán)威”，因?yàn)樗尼t(yī)學(xué)理論統(tǒng)治醫(yī)學(xué)界1000年之久，教會(huì)便認(rèn)為塞爾維特是“冒犯神明”，塞爾維特最終慘死。
正是塞爾維特的勇于思考與敢于批判，才糾正了長(zhǎng)達(dá)1000年的錯(cuò)誤，真理的精神在烈焰中獲得了永生。這也可見(jiàn)教會(huì)“先入為主”的頑固思想的嚴(yán)重性，我們也正是需要理性的判斷、多角度深入思考才能了解事物的本質(zhì)，才能避免于行走在濃霧之中，看得見(jiàn)自己、卻看不清別人的局面。
在科學(xué)領(lǐng)域的研究中，最要不得的是自主猜測(cè)，只有細(xì)致思考，充滿探索的激情才能看透事物的本質(zhì)，才能成功�？偸歉S著他人的腳步，思想也會(huì)受之左右，無(wú)法沖破思想牢籠，只有站在牢籠之外的人才會(huì)從各方面挖掘“地下的寶藏”。德國(guó)化學(xué)家維勒在研究礦石時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種化學(xué)物質(zhì)，但他憑主觀臆斷認(rèn)為它是金屬鉻。但不久，瑞典物理學(xué)家、化學(xué)家肖夫斯特姆也遇到了這種物質(zhì)，正因他追根尋底地思考、研究，終于發(fā)現(xiàn)它是釩，而維勒卻與一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)失之交臂了。
由此看來(lái)，僵化的思想模式很難準(zhǔn)確全面地了解事物，可能只需要“多看一眼”，無(wú)窮的思考角度與探索激情就會(huì)讓你透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)。
真相時(shí)刻都在虛掩的門(mén)后，關(guān)鍵是你是否推開(kāi)門(mén)來(lái)?yè)肀?/p>
深入思考作文6
也許在那些難忘的經(jīng)歷中，你會(huì)記錄很多有趣的事情，他們都喜歡讓小孩子寫(xiě)作文，可是誰(shuí)知道那個(gè)時(shí)候小孩子是最討厭記錄最討厭寫(xiě)作文的。也許如果換一種方式會(huì)更好，比如說(shuō)讓小孩子跟家人講述故事，也許那些故事都么可愛(ài)，但是并不一定會(huì)用書(shū)面的方式表達(dá)出來(lái)，那也很牛，助于幫助小孩子鍛煉自己的表達(dá)能力和傾訴能力。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很多事情都不一定是我們所看到的表面現(xiàn)象，有時(shí)候你覺(jué)得這是一種方式，如果行不通的話，換一種方式未嘗不可。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中我們?nèi)鄙俚耐际沁@種轉(zhuǎn)變思維的方式，包括我也是一樣非常的缺乏。如果我們能夠在日常生活中加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練，我想結(jié)果肯定會(huì)事半功倍。
前幾天我沒(méi)有寫(xiě)了幾篇讀后感，其實(shí)那些讀后感對(duì)于作業(yè)來(lái)說(shuō)完全是應(yīng)付的作用，并不一定真的`發(fā)自真心實(shí)意，而如果我們真正想寫(xiě)的時(shí)候，不需要?jiǎng)e人去說(shuō)，更不需要布置為作業(yè)，我們就已經(jīng)能夠完成的很好了。我們可以知道在這個(gè)世界上很多東西都是靠自覺(jué)性的。就好像他們很多人一直都在強(qiáng)調(diào)自律的重要性，也許在我們想上的過(guò)程當(dāng)中，自律的人都是非常厲害的，至少在某些程度上他們距離成功這個(gè)詞距離非常近�？蓪�(shí)際上只是之所以談起來(lái)自律，只不過(guò)是因?yàn)樵谀承┏潭壬纤麄兊挠軌虼蟮倪^(guò)那些所謂的誘惑。他們針對(duì)未來(lái)比現(xiàn)在有著更強(qiáng)大的野心。所以很多事情都并不是所想象的那么簡(jiǎn)單，也并不是表面上的這樣淺顯易懂，當(dāng)然在思考的時(shí)候我們習(xí)慣了淺嘗輒止，但是這并不以利于我們的生活。
也許大多數(shù)時(shí)候?qū)W會(huì)去深入思考，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)會(huì)有不可想象的好處。
深入思考作文7
有時(shí)候我很害怕那些不一樣的聲音，他們混在與眾不同的人物里面，混在蕓蕓眾生當(dāng)中冒充是最普通最頻繁的身份，但是他們的目的卻是昭然若揭的。他想要把你打垮，把你從這個(gè)位置打到萬(wàn)丈深淵，讓你跌落下去粉身碎骨。
其實(shí)咱那些故事里面我們總是會(huì)做著一場(chǎng)又一場(chǎng)不一樣的夢(mèng)，也許在那些孟照嗎？會(huì)看到未來(lái)會(huì)看到過(guò)去，會(huì)看到那些夢(mèng)想騎士變成了其他的花兒一樣。比如在那些夢(mèng)想和環(huán)境當(dāng)中給了我一個(gè)新的機(jī)會(huì)，讓我回到過(guò)去，面對(duì)那些讓我產(chǎn)生了后悔情緒的情境，讓我重新選擇一次，我想我可能還是會(huì)在猶豫當(dāng)中選擇了原本的那個(gè)選擇。
因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的心智條件下，我可能會(huì)覺(jué)得那個(gè)選擇是最好的，也是最符合自己利益最大化的。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)講，會(huì)有更多的東西出現(xiàn)，會(huì)有更多以前意識(shí)不到的，可是現(xiàn)在卻分外重視的東西。但那是過(guò)去，這是現(xiàn)在只是兩者之間最顯赫的`差別。總不能幻想自己的人生經(jīng)歷的前后吧。
其實(shí)我現(xiàn)在不太喜歡看那種時(shí)空穿越的小說(shuō)和作品了，因?yàn)橐郧坝X(jué)得是那些東西表達(dá)的時(shí)候都有一種不一樣的感覺(jué)，就好像桐華寫(xiě)《步步驚心》，他只是表達(dá)一種，即便是知道歷史人物發(fā)展?fàn)顩r，也有一種無(wú)奈感和滄桑感。因?yàn)樗滥敲炊嗳说拿\(yùn)，但是卻唯獨(dú)不知道自己的命運(yùn)，越是這樣，越害怕越是這樣越促成了歷史的發(fā)展。冥冥之中是帶著一種悲哀和無(wú)能為力的感覺(jué)的。
可是其他的盲目跟風(fēng)的穿越小說(shuō)，卻往往是寫(xiě)成了爽文。當(dāng)然那樣的我并不喜歡，因?yàn)闆](méi)有什么意義可以追溯。
有時(shí)候也會(huì)去看那些電影，即便是在很多時(shí)候我們沒(méi)有去接觸過(guò)的東西，你也會(huì)在進(jìn)入和沉浸在一個(gè)故事里面的時(shí)候產(chǎn)生感觸產(chǎn)生共鳴。即便是沒(méi)有什么感同身受，但是你仍然會(huì)處于那種情境之下，做出那種選擇，你會(huì)覺(jué)得這一切都是如此的深刻，那是共情能力。
所以未來(lái)也不需要去害怕，只需要耐心的思考深入思考。也許很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
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