信息課的那些事四年級(jí)作文

　　進(jìn)入全封閉的初中后，便是與電腦和網(wǎng)絡(luò)徹底陰陽(yáng)相隔了，像我們這種視網(wǎng)如命的人，怎能忍受得了這般煎熬？不過(guò)，學(xué)校為了緩解一下我們這種心理，一周增設(shè)了兩節(jié)信息課，這課便成為了我們供奉的“神課”。

　　第一節(jié)信息課在周三上午的第四節(jié)課，盼星星，盼月亮，終于熬過(guò)去了前三節(jié)課。等到課間操一結(jié)束，我們班的同學(xué)各個(gè)像是長(zhǎng)了個(gè)飛毛腿，拔腿就往樓上竄，到了信息教室，看見(jiàn)整整齊齊的幾十臺(tái)液晶電腦，大家真好似是餓了十天的難民，找到一臺(tái)機(jī)器，趕緊坐下，開電源，開主機(jī)，有的同學(xué)高興的手都不知道怎么放了，死盯著電腦屏幕，恨不得再讓電腦快一點(diǎn)。離上課還有十幾分鐘，微機(jī)教室里就坐滿了人，這比老師規(guī)定的課前三分鐘就位要強(qiáng)太多了。好不容易電腦開了機(jī)，大家迫不及待地開網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)開自己喜歡的頁(yè)面，什么“英雄聯(lián)盟”，“穿越火線”，“4399”全都跳上了大家的顯示屏。大家一個(gè)個(gè)手里緊握鼠標(biāo)，眼睛緊盯屏幕，這態(tài)度，比考試還要認(rèn)真。等到了上課鈴敲響，大家猜戀戀不舍地從游戲中退了出來(lái)。

　　信息課應(yīng)該是所有課程中紀(jì)律數(shù)第一的'課程。信息老師有一大絕活，只要上課說(shuō)話被抓住，也不罰站，也不訓(xùn)話，只是淡淡道：“自由上機(jī)時(shí)間減去3分鐘。”這可了不得了，這在我們看來(lái)，比任何懲罰都要厲害數(shù)倍。自由上機(jī)一共就15分鐘到10分鐘不等，每一秒都是金子一樣寶貴，再減掉三分鐘，就還有幾分鐘啊。尤其是看著啊別人打游戲，自己對(duì)著電腦，卻不能玩的時(shí)候，那，真是一種煎熬��！有一次班主任突發(fā)奇想，來(lái)微機(jī)教室轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)那教室里安靜的，掉根針都能聽見(jiàn)，只有鼠標(biāo)點(diǎn)擊的聲音,猶如雨點(diǎn)一般“噼里啪啦”連成一片，經(jīng)久不息。誰(shuí)都不說(shuō)一聲話，連個(gè)耳語(yǔ)也沒(méi)有。班主任轉(zhuǎn)了一圈，臨走時(shí)發(fā)出一聲哀嘆：“微機(jī)老師神通廣大，吾不如也！”

　　微機(jī)課的電腦是比較神奇的，老師可以把他的屏幕轉(zhuǎn)到每一臺(tái)電腦上，在這種狀態(tài)下，按下電腦上的一個(gè)按鍵，老師電腦上就會(huì)出現(xiàn)舉手框，大家電腦上也都能看到。我們班同學(xué)剛開始圖新鮮試了幾次，就被老師給嚴(yán)令禁止了。但是他越禁止，我們想試一試。有一次，信息老師把屏幕連上了，正講著，門口有個(gè)老師找他，老師就先出去了。我們班同學(xué)一看，好機(jī)會(huì)！拼命的舉手，老師的電腦“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，提示框一個(gè)接一個(gè)蹦出來(lái)，反正只顯示一個(gè)機(jī)號(hào)，一會(huì)兒就自動(dòng)消失了，何不試一下。于是我也按下了舉手鍵。等老師進(jìn)來(lái)后，舉手框全都退了，我們以為沒(méi)事了。上完課后，老師切換到一個(gè)界面，哼哼笑了笑，我們瞬間呆了，誰(shuí)舉手過(guò)，就在老師電腦上清晰的顯出一個(gè)舉手的符號(hào)。老師把舉手的電腦全部設(shè)置成黑屏，于是，我們的自由上機(jī)時(shí)間，又慘烈了……

　　這就是信息課，我們夢(mèng)寐的信息課。雖然有時(shí)候自由上機(jī)時(shí)間遭受洗劫，但能碰碰電腦，那心里，也是美滋滋的。信息課，我們的最愛(ài)！

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