和伙伴一起成長(zhǎng)四年級(jí)作文700字
成長(zhǎng)的道路總是多姿多彩有滋有味的，因?yàn)楫?dāng)你成功時(shí)，有伙伴為你喝彩；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，有伙伴可以分享；當(dāng)你有困惑時(shí)，有伙伴為你解答。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我從新華路小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。聽(tīng)說(shuō)這里上課都采用的是“伙伴課堂”的模式。那時(shí)候我根本不明白“伙伴課堂”到底是什么，更不知道自己該怎么做。正在我不知所措的時(shí)候，班里幾位女同學(xué)看到了，熱情的圍了上來(lái)，你一言我一語(yǔ)的給我講“伙伴課堂”是讓我們學(xué)什么的，應(yīng)該怎么做等等。在她們?cè)敿?xì)的解答下，我有些明白了。
不久，在班里調(diào)位的時(shí)候，我被老師安排坐在班長(zhǎng)趙瑞的身邊。趙瑞是一個(gè)非常熱心，能力又特強(qiáng)的.女孩。有一次數(shù)學(xué)課，崔老師讓我們?cè)凇盎锇檎n堂”上和大家分享如何計(jì)算一道豎式題。我們小組圍繞這個(gè)問(wèn)題，展開(kāi)了激烈的討論，大家各抒已見(jiàn)，我也說(shuō)出了自己的想法。然后趙瑞帶著一起走上講臺(tái)，鼓勵(lì)我勇敢的說(shuō)出自己的解題思路。這是我第一次通過(guò)“伙伴課堂”在班里展示自己.萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了第一次，后面我也勇敢積極多了。
漸漸的，我在“伙伴課堂”上已經(jīng)算得上得心應(yīng)手，是經(jīng)驗(yàn)豐富的“老手”了。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，班里又轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，名字叫李豐旭，還做了我的同桌。他和我剛來(lái)時(shí)一樣，關(guān)于伙伴課堂什么也不懂。我就像之前別人教我的那樣，把“伙伴課堂”的由來(lái)、意義和做法詳細(xì)地講給李豐旭。做為他的小組長(zhǎng)，在數(shù)學(xué)課的“伙伴課堂”上，我也幫助他走上講臺(tái)，和大家分享他在做數(shù)學(xué)題時(shí)候的想法。
現(xiàn)在，他已經(jīng)在班內(nèi)伙伴課堂上分享過(guò)好幾次了。期中考試的時(shí)候，李豐旭的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)排名第二，考了99分，僅僅比我少了0.5分呢。
我們就這樣采用“老生帶新生，新生變老生”的愛(ài)心接力的辦法，讓班內(nèi)的每一位同學(xué)都能在伙伴課堂上盡情展示自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，每個(gè)人都有了很多收獲。
我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了協(xié)作，更收獲了珍貴的友誼。
成長(zhǎng)的道路上，有了伙伴的陪同，我們不再孤單；有了伙伴的幫助，我們不再為難。和伙伴一起成長(zhǎng)，真好！
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