心情滑滑梯四年級作文

　　“真的沒有？不會吧？”有人一臉狐疑地問。

　　“難道是我聽錯了？”有人半信半疑，不敢相信自己的耳朵，暗自嘀咕。

　　“什么？無作業(yè)日？謠言吧？”有人帶著嘲笑的味兒，否定著。

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　　當課間“今天是無作業(yè)”的消息不脛而走，大家顯然都沉浸在疑惑之中，猜測著，琢磨著，詢問著，探討著……雖說下課鈴聲已經在耳邊響起，大家卻沉默極了。這時候，班主任老師邁著輕快的步伐走進了教室，大聲宣布：今天大家所聽到的這個消息，它的真實性是100%。盡管已有些耳聞，可大家還是愣了許久，一陣面面相覷之后，隨之變成歡呼雀躍、手舞足蹈。甭說那些調皮的男生了，就連班上幾個文靜的女生也全然不顧自己一貫保持的淑女形象，一時間狂瘋起來，甚至無視老師的存在。還有幾個同學早已按不住性子，聚在一起唧唧咕咕的竊竊私語，看樣子在策劃放學后的行動計劃……

　　放學鈴聲一響，我也隨著人潮沖出教室，興奮勁兒甭提有多足了。一路上，我抑制住狂喜，開始在心里打起了如意算盤：先看電視？不好！還是先上網玩會，不然等老爸回來，又要搶走電腦了。這也不好，還是先把那副十字繡作品完成吧，一直沒時間繡，奶奶的生日也快到了，再不繡就來不及了……

　　開門而入，家里空無一人，我趕緊放下書包，三步并成兩步直奔房間，利索地拿出繡品，興趣盎然地地鉆進了我的'刺繡世界……

　　不知什么時候，媽媽已經下班回家，就站在我的身后。估計是看到我全神貫注的樣子，很是不滿。又見我遲遲不去做作業(yè)，她的小宇宙終于爆發(fā)了：“周新雨，你到底要玩到什么時候？你看看現在幾點了？你還打算做不做作業(yè)呀？”

　　“你沒看短信嗎？”我頭都不抬，漫不經心地答道，心里卻暗自得意。

　　“短信，什么短信？”媽媽顯然聽得稀里糊涂，滿臉疑惑，思索片刻才反應過來，趕緊掏出手機，快速地翻看了一下，“無作業(yè)日？怎么回事？你們老師發(fā)錯了？”

　　“什么啦！”我一聽，很不服氣，頓時理直氣壯地說，“這是真的！這是真的！”

　　“就算是真的無作業(yè)日，那么你青少年宮的作業(yè)呢？你素描、國畫、書法、五子棋的作業(yè)呢？……”老媽不容我再辯，像架起了一挺機關槍似的向我不停發(fā)射，聲音一句比一句高，理由一句比一句足。

　　我只好放下手中的針線，哭喪著臉，灰溜溜地起身離開了座位，開始了我漫長的作業(yè)……

　　唉，這還是我的無作業(yè)日？我無語以對，如同坐滑滑梯，心情直線下墜，跌落到谷底。望著窗外飛翔的小鳥，我不住地在心里問著：“什么時候，我才可以擁有一個真正的無作業(yè)日呀？”

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