放風(fēng)箏四年級(jí)作文750字
導(dǎo)語：經(jīng)歷兩次“磨難”，我的老鷹變得無比勇敢，他奮力拼搏，居然飛到長(zhǎng)江大橋上面了，好遠(yuǎn)啦！我的英雄風(fēng)箏，真勇敢，我真是愛死你啦。下面小編整理了放風(fēng)箏四年級(jí)作文750字，歡迎參考借鑒！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文
閑著無聊，又正值春天，我便去放風(fēng)箏。
記得兒時(shí)都是爸爸和我一起放的風(fēng)箏，況且我已經(jīng)五六年沒有放了，方法也都淡忘了。
正想著，一陣風(fēng)從東方吹來，我想：風(fēng)箏，風(fēng)箏，顧名思義，是借助風(fēng)力飛起來的，自然應(yīng)該順著風(fēng)放了，太簡(jiǎn)單了。然后，我便一手拿線，一手拽著風(fēng)箏，順著風(fēng)跑起來。
可是，它卻只能夠飛過我的頭頂，而且只要我稍一停止奔跑它便往下墜落。
我不解，思來想去的怎么也想不明白。最終，我想出了一個(gè)自以為不錯(cuò)答案，因?yàn)轱L(fēng)力太小，所以它飛不起來。所以我就拿著它跑啊跑，結(jié)果可想而知。
我一氣之下，心想：跟它拼了！然后我開始瘋跑，可場(chǎng)地大小有限，前方已經(jīng)沒路了，我只好轉(zhuǎn)過身再跑。
這么一跑，正是逆風(fēng)，可是，奇跡卻出現(xiàn)了，它飛了起來，越來越高，越來越高。我這時(shí)才恍然大悟：原來它在逆風(fēng)時(shí)才能飛起！
仔細(xì)的想一想，我又明白了一個(gè)道理。
它在逆風(fēng)時(shí)才能飛行，逆風(fēng)就是對(duì)它的磨難，只有克服困難才能飛得更高。而它在順風(fēng)時(shí)卻飛不高，這正是驗(yàn)證了這樣一句話：不能讓作家生活得太好，否則他們就沒有了靈感！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。想想看，那些名人們無一不是在逆境中生活的。高耳基這位偉大的作家，小時(shí)候家境貧寒，父親死后，他自己11歲就開始獨(dú)立生活；貝多芬是一位音樂巨作家，他在耳聾的情況下，創(chuàng)造了為世界所震撼的《月光曲》；周杰倫是現(xiàn)在青年人所崇拜的偶像，可又有幾個(gè)人知道他成名背后所付出的呢？
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。要想進(jìn)步，就要在逆境中努力，如果學(xué)如順?biāo)兄鄣脑�，那也就失去了想要進(jìn)步的動(dòng)力，最終只能像方仲永那樣泯然眾人矣！
正想著，風(fēng)箏落了下來，原來是風(fēng)停了，雖然沒有了風(fēng)的阻力，雖然是風(fēng)平浪靜，但它卻失去了想要前進(jìn)的動(dòng)力，所以，它落了下來。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。不管前方有多大的磨難，讓我們與其拼搏吧！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文
陽(yáng)春四月，春光明媚，微風(fēng)拂面，天空中飄著朵朵白云，我們迎來了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。周末，我們?nèi)引R上陣，爸爸驅(qū)車帶我們?nèi)ゴ笥团莘棚L(fēng)箏，我們盡情地沐浴著春光，感受著春天的美好。
到了大油泡，我們一家來到空地上。啊，湛藍(lán)的天空上早已飄滿了五顏六色的風(fēng)箏，煞是好看：瞧，五彩斑斕的風(fēng)箏扶搖直上，宛如輕盈的彩蝶；活潑的飛鳥，時(shí)而飄搖回旋，時(shí)而直上藍(lán)天，娛樂健身，別有一番情趣……
我逆著風(fēng)在空地上奔跑，希望可以將我的美人魚風(fēng)箏送上廣闊的藍(lán)天。可是美人魚風(fēng)箏卻很有個(gè)性，它一點(diǎn)兒也不聽從我的指揮，東倒西歪，一頭扎在了空地上。我心想：或許是我沒有掌握正確的方法吧。我又放了些線，一邊慢慢地跑，一邊輕輕地拉，還不時(shí)地回頭看看風(fēng)箏。這次風(fēng)箏聽話了很多，飛起來了，我高興得手舞足蹈，仿佛自己變成了朵朵白云，與藍(lán)天共舞，與風(fēng)箏同游……
誰知，好景不長(zhǎng)，風(fēng)忽然間改變了方向，風(fēng)箏晃晃悠悠地從空中往下掉，我連忙收緊風(fēng)箏線，在空地上加速奔跑，風(fēng)呼嘯著從我耳邊掠過�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，風(fēng)箏搖曳著，甩動(dòng)著美麗的衣裙，再一次飛上了天空。它好似一個(gè)活潑的精靈，隨著風(fēng)快樂地飛翔，和小鳥比誰飛得更高，和白云比誰飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……
為了讓風(fēng)箏飛得更高，我時(shí)而迎風(fēng)小跑，時(shí)而轉(zhuǎn)身抖動(dòng)手中的線兒，在歡呼聲中，我的美人魚風(fēng)箏越飛越高、越飛越穩(wěn)，我的心里別提有多高興了！
看著天空中飛舞的風(fēng)箏，我們?nèi)叶际珠_心。廣場(chǎng)上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋，幸福的氣息彌漫在空中，融化在和煦的春風(fēng)里。我玩得不亦樂乎，爸爸媽媽也沉浸在這輕松愉快的氛圍中，臉上洋溢著燦爛的笑容。不計(jì)其數(shù)的風(fēng)箏，在藍(lán)天中比美，把藍(lán)天裝扮得更加絢麗多彩！
一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，孩子們?cè)诖汗庵袣g呼雀躍，多么快樂而幸福的美好畫面！大美克拉瑪依風(fēng)景如畫，人杰地靈，各民族和睦相處，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象，這安定祥和的畫面，是無數(shù)石油工人和奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動(dòng)換來的。我們是新時(shí)代的少年，每一天都在幸福中成長(zhǎng)，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒！
放風(fēng)箏四年級(jí)作文
前年秋天的一個(gè)星期六的下午，我運(yùn)用在手工課上學(xué)到的知識(shí)，花了兩個(gè)多小時(shí)，做了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏：紅色的翅膀上鑲嵌著碧綠的條紋，兩條金黃的尾巴自然地垂掛下來我對(duì)它簡(jiǎn)直太滿意了！于是我攜帶著風(fēng)箏興高采烈地向山西路廣場(chǎng)跑去。
盡管廣場(chǎng)上的人不算多，但我還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕扬L(fēng)箏放上了天。當(dāng)我神閑志逸地欣賞著自己那飄蕩在藍(lán)天中的風(fēng)箏之余，用眼角撇了一下周圍的'人群，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比我略小一點(diǎn)的女孩正在費(fèi)力地試放一只風(fēng)箏。只見她的風(fēng)箏像吃醉酒似的，一會(huì)向左偏，一會(huì)向右歪，忽然，一頭從半空中栽了下來，正巧落在了我的身邊。那個(gè)小女孩跑過來?yè)祜L(fēng)箏時(shí)，羨慕地望著我那在瓦藍(lán)的天空深處飄飛的風(fēng)箏，說：“哇！多好的風(fēng)箏��！”然后問我，“姐姐，你是怎么把風(fēng)箏放的這么高的？”“就這么放唄，很簡(jiǎn)單�！彼謫枺骸澳俏疫@個(gè)風(fēng)箏怎么就放不起來？”我笑了笑，開始收線。
當(dāng)她看清我的風(fēng)箏時(shí)，臉上露出了驚訝之情�！鞍�！多美呀！”她失聲尖叫到�？墒钱�(dāng)我看到她的風(fēng)箏時(shí)不由地微微皺起眉頭：風(fēng)箏的外形倒挺可愛，是只流氓兔。但是，它的構(gòu)造很不合理：風(fēng)箏的左右兩邊大小不一，拉線的位置也不對(duì)稱，用做骨架的材料又太軟。這樣的風(fēng)箏怎么能飛上天！“小姐姐，”那個(gè)女孩猶豫了一會(huì)兒，說：“你能教我做風(fēng)箏嗎？”盡管我非常想玩自己的風(fēng)箏，但是看到那個(gè)女孩焦慮、渴望的神態(tài)，還是決定幫她一個(gè)忙。
我從怎樣選用做風(fēng)箏的材料，到如何制做風(fēng)箏的具體辦法，用了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間給那個(gè)女孩作了詳細(xì)的講解。最后還問你懂了嗎？”那女孩滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但目光仍緊緊盯著我的風(fēng)箏：“可是，可是，我買不到做風(fēng)箏的好材料，怎么辦？”“沒關(guān)系，那我就把這只風(fēng)箏送給你吧！”我爽快地說完話后，就把自己心愛的風(fēng)箏遞給她。
望著小女孩蹦蹦跳跳離去的背影，我心里有一種失落感，因?yàn)槲也荒茉偻嫖夷敲利惖暮L(fēng)箏了。但忽然間，我又變得非常高興，因?yàn)槲曳艞壛送骘L(fēng)箏的時(shí)間，教了一個(gè)素不相識(shí)的女孩學(xué)習(xí)做風(fēng)箏，還把自己心愛的風(fēng)箏送給了她。從她滿意的表情上，我感到自己的行為是有意義的。所以我真的很高興。一個(gè)人只有讓周圍的人高興，自己才能真正的高興。這件事雖然微不足道，但從中卻可以說明一個(gè)道理：我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中，只要能樂于助人，就一定會(huì)由衷地感到高興。
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